1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 中學(xué)學(xué)生檢討書模板錦集10篇 【推舉】中學(xué)學(xué)生檢討書模板錦集10篇 在有過錯(cuò)的處境下，為了制止今后再展現(xiàn)此類事情，就需要寫一份自我檢討書好好舉行自我反省，我們?cè)趯憴z討書的時(shí)候要留神語言的得體性。寫檢討書需要留神哪些問題呢？下面是我用心整理的中學(xué)學(xué)生檢討書10篇，希望對(duì)大家有所扶助。 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇1 敬愛的老師: 今天,我懷著愧疚以及懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對(duì)上課不專心聽講這種惡劣行為的深痛惡絕及堅(jiān)決改正的決心.您曾經(jīng)三令五申,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)要專心聽講.老師反復(fù)指導(dǎo)言猶在耳,肅穆專心的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻熟悉到此事的重要

2、性,于是我一再報(bào)告自己要把此事當(dāng)成頭等大事,不能辜負(fù)老師對(duì)我們的一片苦心. 對(duì)于我不專心聽講的事情,所造成的嚴(yán)重后果如下: 1、讓老師惦記我的學(xué)習(xí).本應(yīng)上課專心聽講,可我卻沒能做到,讓老師工作分心,同學(xué)跟著一起受到更為嚴(yán)重的后果. 2、在同學(xué)們中間造成了不良的影響.由于我一個(gè)人的錯(cuò)誤,有可能造成別的同學(xué)的效仿,影響班級(jí)紀(jì)律性,也是對(duì)別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé). 3、影響個(gè)人綜合水平的提高,使自身在本能提高的條件下未能得到提高,違背父母的意愿. 如今,大錯(cuò)既成,我深深懊悔不已.深刻檢討,認(rèn)為深藏在本人思想中的致命錯(cuò)誤有以下幾點(diǎn): 1、思想覺悟不高,對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏.就算是有熟悉,也沒能在行動(dòng)上

3、真正實(shí)行起來. 2、思想覺悟不高的根本理由是由于本人對(duì)他人崇敬缺乏.愛戴的老師講課這么辛苦,我卻沒能崇敬您的勞動(dòng). 3、平日生活作風(fēng)懶散.假設(shè)不是由于懶散、莽撞大意、記憶力水平低,我怎么會(huì)忘卻將手機(jī)關(guān)機(jī) 據(jù)上,我抉擇有如下個(gè)人改正措施: 1、按照老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理,并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果. 2、制定學(xué)習(xí)籌劃,專心抑制生活懶散、莽撞大意的缺點(diǎn),努力將期考考好,以好勞績(jī)來彌補(bǔ)我的過錯(cuò). 3、讓同學(xué)們監(jiān)視我.保證不再展現(xiàn)上述錯(cuò)誤. 請(qǐng)老師、同學(xué)持續(xù)監(jiān)視、扶助我改正缺點(diǎn),我會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取早日取得更大的進(jìn)步! 檢討人:_ _年_月_日 中學(xué)學(xué)

4、生檢討書 篇2 敬愛的老師： 您好！ 我是您的學(xué)生：，今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)曠課這種不良行為的深刻熟悉。剛踏入校門，老師就已三申五令，一再強(qiáng)調(diào)，全校同學(xué)不得無故曠課，但是我還是曠了四節(jié)課為了回家，雖然我知道這種行為是不對(duì)的，但是我還是做了，所以我覺得有必要而且理應(yīng)向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯(cuò)誤。對(duì)不起，老師！我犯的是一個(gè)嚴(yán)重的原那么性問題。我知道，老師對(duì)于我的無故曠課也分外的生氣，我也知道，對(duì)于學(xué)生，保證每堂課按時(shí)上課，不早退，不曠課是一項(xiàng)最根本的責(zé)任，也是最根本的義務(wù)，但是我卻連最根本的都沒有做到，事后，我冷靜的想了很久，我逐漸的熟悉

5、到自己將要為自己的沖動(dòng)付出代價(jià)了，老師的指導(dǎo)言猶在耳，肅穆專心的表情猶在眼前，我深為震撼，也已經(jīng)深刻的熟悉到事已至此的重要性，如今大錯(cuò)既成，我深深懊悔不已，深刻檢討。 我無故曠課是很明顯的一個(gè)錯(cuò)誤，而且讓老師很惦記，對(duì)同學(xué)也造成了負(fù)面影響，曠課以后，沒有學(xué)到自己本理應(yīng)學(xué)到的大量學(xué)識(shí)，這對(duì)于我自己未來的綜合素質(zhì)行為習(xí)慣的提高和提升都有很大的不良影響，以后我不會(huì)在無故逃課了，我理應(yīng)專心學(xué)習(xí)學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，并且做到自覺遵守，不遲到、不早退、不曠課，假設(shè)有事情確定先向您請(qǐng)假，提高自己的思想覺悟，對(duì)各門課程都理應(yīng)引起重視，不會(huì)由于覺得課不重要而曠課，并且要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活作風(fēng)，以后遇到事情我會(huì)冷靜處

6、理，凡事需要三思而后行，多角度的權(quán)衡利弊，不會(huì)在像以前一樣沖動(dòng)行事，這一點(diǎn)對(duì)于自己或是做人，還是做事都是很重要的，我已深刻熟悉到自己的錯(cuò)誤，寫檢討，希望得到老師的原諒，并且向老師保證以后不會(huì)在犯以上的錯(cuò)誤，希望老師能夠給我一次改正的機(jī)遇，并且真心采納老師的批評(píng)和教化，同時(shí)希望老師在往后的時(shí)光里監(jiān)視我，指點(diǎn)我，我確定不會(huì)在讓老師消沉了。 此致 敬禮！ 檢討人： 20 xx年xx月x日 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇3 敬愛的xx老師： 首先由于我個(gè)人不專心的理由，沒有把專心寫日記，字跡潦草。再此我做出深刻檢討！ 由于我知道首先這影響了別人的閱讀，影響了我們之間的文字藝術(shù)交流； 當(dāng)天由于貪玩，恰巧家里沒人的時(shí)

7、候，自己馬虎大意，忘卻了寫日記快開學(xué)了，把日記潦草的寫了一下！老師檢查后才察覺日記對(duì)比潦草大片面都不熟悉。事發(fā)后，還不能心平氣和地面對(duì)錯(cuò)誤，有逃避的心理。不能馬上想著先從自己身上找理由！ 經(jīng)過老師的批評(píng)和教導(dǎo)后我察覺，造成日記字跡潦草主要理由，主要是我責(zé)任心不強(qiáng)不專心，貪玩造成的不良后果。通過這件事，我感到這雖然是一件偶然發(fā)生的事情，但同時(shí)也是長(zhǎng)期以來對(duì)自己放松要求，懶散結(jié)果。身為學(xué)生，理應(yīng)嚴(yán)以律已，對(duì)自己嚴(yán)格要求！鞏固自身的學(xué)習(xí)態(tài)度，然而自己卻不能好好的約束自己，現(xiàn)在，我深深感到，這是一個(gè)分外不好的想法，假設(shè)持續(xù)放任自己持續(xù)放縱和進(jìn)展，那么，后果是極其嚴(yán)重的，在此，我在向老師做出檢討的同時(shí)，

8、也向你們表示發(fā)自內(nèi)心的感謝。 其次，這是分外濫用他人時(shí)間的，由于字跡的潦草導(dǎo)致閱讀的困難會(huì)消耗更多的時(shí)間，這對(duì)別人是不崇敬的； 再次，影響了我個(gè)人的形象，老師總是說“字如其人看到了字就能猜到那個(gè)人的的性格和相貌氣質(zhì)，因此字跡潦草會(huì)是他人對(duì)我產(chǎn)生不好的第一印象； 結(jié)果，中國(guó)的文字有著濃重的文化底蘊(yùn)，它的意義不止在于表達(dá)，更是一種文化一種藝術(shù)，作為中國(guó)文化的傳承者我覺得我理應(yīng)也務(wù)必學(xué)好它！ 所以我計(jì)劃在以后的學(xué)習(xí)階段，用實(shí)際行動(dòng)來變更字跡潦草的現(xiàn)狀。堅(jiān)持每天練習(xí)，不求一步到位，我會(huì)日積月累，使自己的字跡穩(wěn)步提高。請(qǐng)老師賦予扶助并監(jiān)視。 此致 敬禮！ 學(xué)生：xxx xxxx 年 x月xx日 中學(xué)學(xué)生

9、檢討書 篇4 XXX： 在深刻的自我反思之后，我抉擇有如下個(gè)人整改措施： 1、按照要求上交內(nèi)容深刻的檢討書一份，對(duì)自己思想上的錯(cuò)誤根源舉行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)重后果。 2、思想覺悟不高，對(duì)重要事項(xiàng)重視嚴(yán)重缺乏。就算是有熟悉，也沒能在行動(dòng)上真正實(shí)行起來。 3、尊師重道，無論何時(shí)何地都不與老師頂嘴。 4、提高熟悉，狠抓落實(shí)，大力開展批評(píng)與自我批評(píng)。 5、知羞就改，亡羊補(bǔ)牢，狠抓落實(shí)。我要以這次打架事情作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢討自己，批評(píng)和教導(dǎo)自己，自覺采納監(jiān)視。我要通過這次事情，提高我的思想熟悉，強(qiáng)化責(zé)任措施。我有決心、有信仰使我學(xué)得更好!現(xiàn)在我已經(jīng)熟悉到了自己的錯(cuò)誤，計(jì)劃今后改正壞毛病

10、調(diào)整好心態(tài)，每日向上! 我向?qū)W校做出保證，今后再也不這么莽撞，不再惹事。有什么事情第一時(shí)間報(bào)告學(xué)校老師，不會(huì)在私下處理。希望這次老師能夠給我寬大處理! 檢討人：XXX XXXX年XX月XX日 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇5 敬愛的xx： 您好！ 老師，您好。我是您的學(xué)生xxx，今天由于我自身的理由，曠了其次節(jié)語文課，被老師察覺之后，我撒謊說是由于身體不安逸去了醫(yī)務(wù)室。我沒有想到老師您會(huì)如此關(guān)切我，竟然跑去醫(yī)務(wù)室了解我的處境。然而您到醫(yī)務(wù)室問了醫(yī)生之后，您就得知我撒謊了。事后，您喊到我，心平氣和的我和溝通，我感到很內(nèi)疚，內(nèi)疚到我不知道用什么語言形容。 首先我很慚愧，這是我作為一名學(xué)生第一次向老師遞交檢討書

11、，況且老師您對(duì)我還抱有了很大的期望，我斷定讓您消沉了，我向您說一聲對(duì)不起。我撒謊說去了醫(yī)務(wù)室，其實(shí)我是去了網(wǎng)吧。不知道為什么，自從接觸網(wǎng)絡(luò)以后，熟悉到一些嬉戲之后，我覺得打嬉戲這種消遣對(duì)我來說彌漫了無限的誘惑，能夠讓我沉浸其中，不能自拔，以至于我這么沖動(dòng)，犯下了這樣的錯(cuò)，傷了老師您的心。 想了很久之后，我也逐步明白了我犯的錯(cuò)對(duì)我的學(xué)習(xí)，我的生活帶來了什么樣的影響。以前沒有網(wǎng)絡(luò)嬉戲這個(gè)東西的時(shí)候，我的生活里彌漫了動(dòng)力和激情，學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)不斷追求和探索，好學(xué)之心每一天都很充?！，F(xiàn)如今突然熟悉網(wǎng)絡(luò)之后，我的生活便沉浸在虛擬網(wǎng)絡(luò)之中，每每打玩完嬉戲之后，我的心里很空蕩，我想這約莫就是虛擬事物給我?guī)淼暮?/p>

12、無價(jià)值的體驗(yàn)罷了。它不能像學(xué)習(xí)一樣讓我的內(nèi)心彌漫學(xué)識(shí)和得志，它能夠賦予我的，只是將時(shí)間濫用于虛幻之中罷了。 其實(shí)我的內(nèi)心已經(jīng)反思了多數(shù)遍，也特別渴望能夠得到您的原諒，也很想讓您對(duì)我不再如此消沉。我用一個(gè)學(xué)生的身份對(duì)老師撒謊，我感到了一種無比猛烈的可恥和懊喪，不僅濫用了老師對(duì)我的信任，甚至還用自己身體健康來舉行撒謊，以至于老師對(duì)我的消沉的更深一層了。但是在察覺這件事之后，我徹底醒悟了，我明白我現(xiàn)在的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有學(xué)好了學(xué)識(shí)，我的生活才會(huì)更加豐富，老師才會(huì)對(duì)我更加的欣慰熱愛，父母也會(huì)以我為高傲。我自身能夠得到的，還有對(duì)自己的認(rèn)可和激勵(lì)。因此，我想更正自新，重新樹立起目標(biāo)和遠(yuǎn)大夢(mèng)想，確定不負(fù)您

13、的關(guān)切和期望。 其次，我也深刻的熟悉到自己的無知和盲目，想著用撒謊來得志自己的欲望，還想著能夠在老師面前留下一個(gè)好的印象。我這無知的貪婪讓自己墜入深淵，還好您拉了我一把，把我拉了上來。 我沒有賦予您崇敬，您反而心平氣和的和我溝通，勸導(dǎo)我，將我從泥潭之中拉了上來，讓我醒悟了過來。不讓我再盲目的濫用時(shí)間下去，教會(huì)我如何對(duì)付一件事物的價(jià)值，這讓我更深的體會(huì)到老師的思想和我的思想之間的距離，您成為了我今后的模范，我會(huì)朝著這個(gè)目標(biāo)進(jìn)展。 因此，我在此承諾，在今后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)，不再撒謊。做一個(gè)忠誠的，好學(xué)的，不斷探索的，價(jià)值觀正確的學(xué)生，讓您不在對(duì)我消沉，我會(huì)在學(xué)習(xí)上刻苦，用最好的表現(xiàn)來補(bǔ)救我這

14、次所犯下的錯(cuò)。所以，老師請(qǐng)您相信我。 結(jié)果，還是要和老師您說一聲對(duì)不起，感謝您對(duì)我的關(guān)切和保護(hù)，我確定會(huì)改正錯(cuò)誤，做一個(gè)好學(xué)生。希望您能夠原諒我！ 此致 敬禮！ 檢討人：xxx 20 xx年x月x日 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇6 敬愛的老師： 您好！ 我是高三年級(jí)xx班級(jí)里的一名高中生，我叫xx。由于在xx月xx日，我犯了一件特別嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我在學(xué)校里和低年級(jí)的同學(xué)發(fā)生了一次打架斗毆的行為，鑒于這件事情的嚴(yán)重性，我來給老師寫了一份檢討書。希望能得到老師的原諒。 那天，也就是這周的星期一，早上，我由于急著趕來學(xué)校上學(xué)，所以騎自行車的速度不免加快了一些，快到學(xué)校的時(shí)候，剛好又碰上了幾名同學(xué)并排騎在前面，攔

15、住了我的去路，我想要從他們身邊超過去，但是每一次，我想要超過去的時(shí)候，他們就有意無意的擋在了前面。嘗試了幾次，都沒告成后，我的脾氣就上來了，抱著一種報(bào)復(fù)性的心理，在他們其中一個(gè)同學(xué)的后輪胎上撞了一下。結(jié)果我這一下的力度沒有掌管好，直接就把xx同學(xué)撞翻在了地上。我本來想要賠罪的，但是看到他們氣勢(shì)洶洶的走過來，我就沒有了那種愧疚的心理，也跟著橫了起來。 xx同學(xué)站起來后，走到我身邊，要求我跟他賠罪，我聽到這里就更加莫名的火大了。心里面覺得憑什么要求我賠罪，同時(shí)我也把這句話也說了出來，這句話一說出口，他就連忙給了我一拳。我當(dāng)然沒有忍下去，反手也給了他一拳。然后我們兩個(gè)就這樣在校門口，當(dāng)著眾多同學(xué)的面

16、打了起來。形象特別的不雅，就連保安叔叔前來勸架，都沒勸住的。直到上課鈴聲響了，指導(dǎo)主任察覺門口還有一堆人，過來觀測(cè)處境的時(shí)候，才把我和xx同學(xué)給拉開。之后便是把我們帶到了教務(wù)處，舉行了特別嚴(yán)肅的批評(píng)和教導(dǎo)。整整在教務(wù)處面壁思過了一上午，我們才回到自己的教室。 在回到教室冷靜下來后，回想起之前發(fā)生的事情，才恍然覺得自己做的不對(duì)。路是大家一起的路，我為什么確定要去超越前面的人，這不僅是一種心胸狹隘的表達(dá)，這還是一種特別危害的做法。這一次還只是打架，下一次假設(shè)是展現(xiàn)了交通事故，我要承受的責(zé)任就是我無法想象的。 在今天上午，我已經(jīng)跟xx同學(xué)真誠的道了歉，并且求得了他的原諒。在以后，我不能再由于這一點(diǎn)點(diǎn)

17、的小事情，就和同學(xué)過不去，就和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，甚至是打架。我要學(xué)著去寬容別人，團(tuán)結(jié)友愛同學(xué)，學(xué)著去沉穩(wěn)和冷靜的對(duì)待事情。 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇7 敬愛的老師: 您好!今天的我做了中學(xué)生不理應(yīng)做的事,那就是曠課.在*課上,我沒有像別的同學(xué)一樣坐在座位上寧靜的聽講,專心的寫筆記.而是(寫上你為什么逃課的理由).所以我寫下檢討書,檢討我今天的錯(cuò)誤行為. 其實(shí)我深知爸爸媽媽送我到學(xué)校讀書是很不輕易的事情,但是我今天做了這樣的事情,我覺得對(duì)父母很過意不去.由于在偏遠(yuǎn)的山區(qū),大量孩子還沒有讀書的機(jī)遇,有的孩子還是穿著簡(jiǎn)陋的皮草鞋徒步跑一公里才來到學(xué)校上課.

18、而如今的我有這么好的條件我卻沒有珍惜,我真的覺得這樣做是不對(duì)的. 還有對(duì)不起的人就是老師.你們每天起早貪黑的工作,就是希望我們有一個(gè)好的勞績(jī),可以考上好的學(xué)校,將來可以趾高氣昂的生活下去.而今天在您給同學(xué)上課時(shí),我卻沒有在座位上凝聽您的指導(dǎo).我真的覺得這樣做是不對(duì)的. 現(xiàn)在的我一向在放縱自己,一向認(rèn)昨天的事情還可以今天來做,所以我貪婪的將玩放在首位,自然的學(xué)習(xí)也就在它之后,其實(shí)我明白學(xué)生的本職就是學(xué)習(xí),好好的學(xué)習(xí),而不是逃課去追求精神上的撫慰.但我還是自身要求不嚴(yán),沒有克制住自己.我真的覺得這樣做是不對(duì)的. 所以.敬愛的老師,請(qǐng)?jiān)俳o我一次機(jī)遇吧.我會(huì)專心反省我的過錯(cuò),我會(huì)專心的學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行

19、為模范,爭(zhēng)做老師眼里的好學(xué)生. 檢討人：xxx 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇8 敬愛的領(lǐng)導(dǎo)： 您好！ 我是高xx班的xx，今天上午第四節(jié)課的時(shí)候?qū)掖魏团赃叺膞x同學(xué)說話，在您的一再警示下任然我行我素持續(xù)和旁邊的xx同學(xué)說話，現(xiàn)在我懷著悔改之心寫下檢討書，希望通過這份檢討書可以得到老師的原諒以及在上課的時(shí)候被我耽延學(xué)習(xí)時(shí)間的同學(xué)們的原諒，希望大家可以以我引以為戒！ 首先從小到大我們都是知道在學(xué)校的課堂上是不成以講小話的，這是學(xué)校明令遏止的，也是老師們?yōu)榱司S護(hù)課堂上的學(xué)習(xí)空氣所建立的制度，今天上第四節(jié)的時(shí)候我和xx同學(xué)上課說話，我知道這樣是不對(duì)的，更加是老師已經(jīng)一再的警示下了，已經(jīng)嚴(yán)重觸犯了老師的底線了，但

20、是還是沒有忍住，沒有好好的操縱好自己，由于講話的是第四節(jié)課，我本來是想和xx同學(xué)議論中午吃什么的事情，在我們議論的如火如荼的時(shí)候被老師您察覺并打斷了我們的說話，可是在之后的時(shí)間里面可能是“死豬不怕開水燙，就算老師一再的的指點(diǎn)警示任然是我行我素，不將老師的話放在心上，之后被老師在課后的時(shí)候拉倒辦公室詳談，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的交談，這下中午想吃什么也吃不了了，這也算是給我一個(gè)教訓(xùn)和警示。 我和xx同學(xué)在老師您辦公室舉行了長(zhǎng)時(shí)間的交流和詳談，老師您放棄您中午吃飯的這一段時(shí)間對(duì)我舉行循循指導(dǎo)，我由衷的表示感謝，也對(duì)我們之前的那種我行我素的態(tài)度向您賠罪，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的循循指導(dǎo)，我們明白了一個(gè)道理，那就是我們犯錯(cuò)的

21、根本理由是沒有很好的對(duì)自我操縱以及對(duì)待學(xué)習(xí)沒有一個(gè)很好的態(tài)度，在上課的時(shí)候就算老師一再指點(diǎn)，其實(shí)我們?cè)臼遣挥?jì)劃說話的，可是呢后面我們沒有操縱住自己，總感覺還想說點(diǎn)什么話，以為老師站在講臺(tái)上理應(yīng)是不知道，答案可想而知，而在當(dāng)今的社會(huì)上一個(gè)人假設(shè)一個(gè)人的自控才能極差那么這個(gè)人在無論是在社會(huì)上的工作還是在生活上的瑣事中根本上都是能夠極少的做好一件事情，而高中是一個(gè)養(yǎng)成很好自控才能的階段感謝老師的點(diǎn)醒，其次呢是一個(gè)態(tài)度問題，我記得有個(gè)名人說過21世紀(jì)最名貴的資產(chǎn)就是自身的態(tài)度，好的態(tài)度可以在學(xué)習(xí)中、工作中、生活中做一個(gè)很好的助力器，無往不前，再次感謝老師百忙之中抽時(shí)間來對(duì)我們來舉行指導(dǎo)，讓我們能夠深

22、刻的認(rèn)知我的錯(cuò)誤，在這里我檢討自己在之后的時(shí)間中有一個(gè)好的態(tài)度面對(duì)學(xué)習(xí)，并在上課的時(shí)候好好的約束自己，做到上課不講小話，不搞小動(dòng)作，嚴(yán)格要求自己，請(qǐng)老師監(jiān)視我！ 此致 敬禮！ 檢討人：xx 20 xx年xx月xx日 中學(xué)學(xué)生檢討書 篇9 敬愛的老師： 您好！ 上晚自習(xí)，我遲到了，也是自己去玩，然后再洗澡吃飯也是不夠時(shí)間，導(dǎo)致結(jié)果來到教室的時(shí)間也是對(duì)比的晚，沒有去考慮過要準(zhǔn)時(shí)，不能遲到的事情，覺得老師理應(yīng)不會(huì)察覺我遲到，對(duì)比老師也是對(duì)比的晚來看我們上晚自習(xí)的處境，但是這次卻是很早就到了教室也是察覺了我遲到，我也是要反省。 其實(shí)無論是老師晚一點(diǎn)來到教室或者準(zhǔn)時(shí)，其實(shí)也是促使我們?nèi)W(xué)習(xí)的，老師并沒有

23、確定要上晚自習(xí)的，而是為了我們的學(xué)習(xí)，惦記我們有什么問題，所以才過來，但是我確是利用了老師晚到的習(xí)慣，才遲到了的，其實(shí)也是自己沒有去考慮過晚自習(xí)的一個(gè)重要性，確實(shí)晚自習(xí)是可以讓我們?nèi)W(xué)到學(xué)識(shí)的，也是可以讓我們真的能回想好一天的所學(xué)，而不是說還遲到，不去珍惜這個(gè)時(shí)間，而自己的玩，其實(shí)入夜的時(shí)間真的有挺多的，也是可以去利用好才行，而不能不去操縱下時(shí)間，老師也是希望我們真的能好好學(xué)，所以才來促使的，但我既沒有時(shí)間的一個(gè)觀念，又是對(duì)于晚自習(xí)感覺是不想上的。 作為學(xué)生，晚自習(xí)可以讓我更好的去把白天的所學(xué)去做一個(gè)穩(wěn)定，作業(yè)做好了，可以看書，即使作業(yè)不多，自己也是復(fù)習(xí)好了，還是可以看一些課外的書籍來提升自己，而不能去濫用了，當(dāng)然遲到更是不好，無