1、 PAGE 頁(yè)碼 18 / NUMPAGES 總頁(yè)數(shù) 18滬教版小學(xué)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末知識(shí)點(diǎn)綜合復(fù)習(xí)假期練習(xí)題單班級(jí)：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語(yǔ)。qin kn f rng pu f jin kng p r yu l qing dio ki p 2. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。zh z zo yng to yn jng ji t jio mn ji j c p q 3. 看拼音，寫詞語(yǔ)。hun mn y t n i z yng zho yo q fn y shu jin dng zo f xun y 4. 看拼音，寫詞語(yǔ)。w yn zho l su do zhng zh tng lu

2、x bo xio s d shu t jio f jn 5. 讀拼音，寫詞語(yǔ)。qng tng shng w jin kng mng lng mn ji d jun g bo k long 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。撫（_） 陳（_） 訊（_） 墊（_） 挽（_） 扶（_） 陣（_） 迅（_） 熱（_） 攙（_） 7. 比一比，再組詞塔（_） 迫（_） 鐘（_） 幟（_） 搭（_） 柏（_） 種（_） 織（_） 泡（_） 訊（_） 龐（_） 捷（_） 抱（_） 迅（_） 猶（_） 睫（_） 8. 我能辨字組詞。捶（_） 概（_） 握（_） 掐（_） 錘（_） 溉（_） 喔（_） 焰（_）

3、 9. 比一比，再組詞。紡（_） 聳（_） 揮（_） 噸（_） 防（_） 茸（_） 渾（_） 頓（_） 倘（_） 埋（_） 末（_） 響（_） 徜（_） 理（_） 未（_） 晌（_） 10. 形近字組詞。怒（_） 脂（_） 拭（_） 測(cè)（_） 努（_） 指（_） 試（_） 則（_） 詳（_） 豪（_） 辟（_） 碳（_） 祥（_） 毫（_） 僻（_） 炭（_） 【選詞填空】11. 選詞填空。理想 思想 妄想 夢(mèng)想1他是一個(gè)有（_）的人，說(shuō)話辦事都有自己的主張。2敵人（_）把我軍全部消滅在烏江天險(xiǎn)，沒想到卻被我軍殺得片甲不留。3我有一個(gè)遠(yuǎn)大的（_），想長(zhǎng)大后像楊利偉叔叔一樣當(dāng)一名宇航員。4我曾經(jīng)

4、（_）自己有一對(duì)非常有力的翅膀，在萬(wàn)里碧空中自由飛翔。12. 選詞填空。反映反應(yīng)1她的眼神（_）了她的思想。2我喊了他半天，他絲毫沒有（_）。成績(jī)成就3我們只能通過(guò)努力學(xué)習(xí)，來(lái)提高我們的學(xué)習(xí)（_）。4改革開放以來(lái)，我國(guó)的航天事業(yè)取得了輝煌的（_）。必須必需5柴米油鹽是我們?nèi)粘Ｉ钪兴╛）的物品。6新聞報(bào)道（_）客觀地陳述事實(shí)。13. 選擇合適的詞語(yǔ)填空?；靵y混雜1市場(chǎng)上有些名牌產(chǎn)品（_）著一些假貨，有時(shí)使人真假難分。2這段內(nèi)河航運(yùn)管理（_），最近連續(xù)發(fā)生了幾起事故。派遣調(diào)遣3白求恩同志受加拿大共產(chǎn)黨的（_），不遠(yuǎn)萬(wàn)里，來(lái)到中國(guó)。4這次的查緝行動(dòng)，警方共（_）了五十名干員，務(wù)必將走私集團(tuán)一網(wǎng)打

5、盡。14. 下面是用“嚴(yán)”字組成詞語(yǔ)，請(qǐng)?zhí)钊胂铝懈黝}的橫線上。嚴(yán)重 嚴(yán)格 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲1面對(duì)宙斯_的懲罰，普羅米修斯就是不屈服。2魏校長(zhǎng)向?qū)W生們提出了一個(gè)_的問題：“你們?yōu)槭裁炊x書？”3作為少先隊(duì)員要_要求自己。4扁鵲對(duì)蔡桓侯說(shuō)：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里，再不治會(huì)更加_?！?5. 選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空。A奔流不息B隨遇而安C騰云駕霧D風(fēng)平浪靜1.今天是個(gè)航行的好天氣，海面上（_）。2.別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身,蟋蟀和它們不同，不肯（_）。3.生命的價(jià)值在于不斷進(jìn)取，正如滔滔江水（_）。4.孫悟空會(huì)（_），一個(gè)跟頭能翻十萬(wàn)八千里。【修改病句】16. 下面這段話中有六處錯(cuò)誤，請(qǐng)修改。周六下午，

6、華華和星星在一起看電視節(jié)目。演員們精致的表演，使他們不禁忍不住笑起來(lái)。他倆邊看邊談。他對(duì)他說(shuō)：“不講誠(chéng)信的人，是種極壞的作風(fēng)?！比A華聽了，不住得點(diǎn)頭。_17. 修改病句，在橫線上寫出正確的句子。（1）小剛非常喜歡打排球和足球。_（2）九月的香山是一個(gè)美麗的季節(jié)。_（3）他不但改正了錯(cuò)誤,真誠(chéng)地向大家道歉。_（4）我肯定王萌同學(xué)這次踢子可能獲得冠軍。_18. 修改下面的病句。巨人的花園這篇童話的作者是英國(guó)作家王爾德寫的。_常年洋溢著孩子們的笑聲。_我差不多全部做完了作業(yè)。_19. 我會(huì)修改病句。(1)雖然小樹忍受不了這里的環(huán)境，所以它們都死去了。_(2)上星期五，我們班開辦了“愛我家鄉(xiāng)”的活動(dòng)。

7、_(3)前天，我們觀看了舞蹈表演和音樂。_(4)沃克醫(yī)生的臉上頭一次第一次浮現(xiàn)出慈祥的神情。_20. 修改病句。1.那個(gè)小林子里有座漂亮的。_2.在河邊的大樹下，我們發(fā)明了幾只小船。_3.淘淘第一個(gè)首先站起來(lái)發(fā)言。_4.這道題全班都做對(duì)了，只有小華做錯(cuò)了。_5.北京的秋天是個(gè)美麗的地方。_6.造紙術(shù)是中國(guó)古代的四大發(fā)明。_【古詩(shī)閱讀】21. 閱讀理解。小兒垂釣（唐）胡令能蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。1下列各句中詞語(yǔ)解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.應(yīng)：應(yīng)該。B.借問：向人打聽。C.垂綸：釣魚。綸：釣魚用的絲線。D.稚子：年齡小的孩子。2選擇正確的讀音。（1）草映身（

8、_）A.ynB.yng（2）蓬頭（_）A.pngB.png3這首詩(shī)刻畫了一個(gè)怎樣的釣娃形象？（）（多選題）A.幼稚B.充滿童趣C.無(wú)邪D.天真可愛4下列對(duì)詩(shī)句的理解，說(shuō)法正確的是哪幾項(xiàng)？（多選題）（）A.這首詩(shī)表現(xiàn)的是山野小兒的生活情趣，以及小兒純真、無(wú)邪的童心。B.三、四兩句寫這時(shí)候過(guò)路的人想向小兒打聽事情，小兒擔(dān)心說(shuō)話聲把魚驚跑，趕快用“遙招手”的動(dòng)作請(qǐng)路人不要作聲。C.詩(shī)人逼真地描畫了一個(gè)兒童初學(xué)釣魚的情景，孩子認(rèn)真專注、天真爛漫的神態(tài)躍然紙上。D.一、二兩句寫山野小兒在學(xué)習(xí)垂釣的情景。22. 閱讀古詩(shī)，回答問題。江南春千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。1本

9、詩(shī)的作者是_。2詩(shī)的前兩句抓住_、_、_、傍水的村莊、依山的城郭、酒旗、風(fēng)等幾個(gè)江南常見的景物，描繪了一幅江南春天的綺麗畫面。3后兩句則諷刺了_。4前兩句的意思是：_23. 閱讀下面的古詩(shī)。望洞庭湖光秋月兩相和潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠白銀盤里一青螺。1這首詩(shī)的作者是_代的_。2“遙型洞庭山水翠，白銀盤里一青螺”這里運(yùn)用了_的修辭手法，你是怎么理解這句詩(shī)句的?_3本詩(shī)表達(dá)了作者_(dá)之情。24. 按要求完成下面的問題。鄉(xiāng)村四月綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。_，_。1請(qǐng)把上面的詩(shī)句補(bǔ)充完整。2解釋下列字詞在這首詩(shī)中的意思。山原：_。子規(guī)：_。3請(qǐng)寫出上面補(bǔ)充詩(shī)句的意思。_4請(qǐng)寫出你學(xué)過(guò)的描寫鄉(xiāng)

10、村生活的兩句古詩(shī)詞。_25. 課內(nèi)閱讀。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊綻，潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺。在燦燦的金暉里閃著晶亮的雪花。1“毛茸茸的枝頭”說(shuō)明了枝頭上_。2“雪繡的花邊”告訴我們這是_季，透過(guò)“瀟灑”一詞我感受到了_。3“在朦朧的寂靜中，玉立著這棵白樺?！蔽腋惺艿搅税讟錩的精神。4這棵白樺給你留下了怎樣的印象？_【閱讀理解】26. 閱讀理解。 我有一個(gè)愿望，就是能為祖國(guó)做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)，哪怕是微不足道的也好。正好，我們學(xué)校參加了“愛我中華，修我長(zhǎng)城”的捐款活動(dòng)，于是我就悄悄攢起錢來(lái)。 攢錢不是一件容易的事，可得有決心！一天，放學(xué)后我去商店買橡皮。剛進(jìn)門，便

11、不由自主向食品柜臺(tái)走去。這時(shí)，那位認(rèn)識(shí)我的售貨員阿姨向我招呼道：“今天可有你愛吃的巧克力豆呢！”我沒說(shuō)話。那巧克力豆好象也笑著開口說(shuō)：“我好吃極了?！蔽业氖植挥傻厣爝M(jìn)兜里掏錢，但是我想到我的愿望，立刻又把手縮回來(lái)。我望了望那誘人的巧克力豆，抱歉地對(duì)售貨員笑了笑，高興地離開了柜臺(tái)。 幾天后的一個(gè)上午，學(xué)校舉行隆重的捐款儀式，當(dāng)我把積攢的錢全部交給老師的時(shí)候，會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出熱烈的掌聲。我能為祖國(guó)作出一點(diǎn)貢獻(xiàn)的愿望實(shí)現(xiàn)了，雖然這點(diǎn)貢獻(xiàn)是微不足道的，但它卻表達(dá)了我的一點(diǎn)心愿。為此，我感到無(wú)比的驕傲。1給短文加一個(gè)題目_ 2第二自然段分成兩層用表示，寫出分層的根據(jù)。3第三自然段的段意：_4結(jié)合上下文，解釋

12、下面幾個(gè)詞的詞意： 微不足道：_積攢：_驕傲：_抱歉：_5選擇正確的中心意思( )A說(shuō)明攢錢不是一件容易的事，可得有決心。B表現(xiàn)了“我”從小愿為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的好思想。C表現(xiàn)了“我”高興的心情。6用直線畫出擬人句。7填空：作者用自己_的一件事說(shuō)明了_的道理，表達(dá)他_心愿。27. 課外閱讀。散步我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)得太遲，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來(lái)了。我的母親

13、又熬過(guò)了一個(gè)冬季。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽?jī)阂裁芰耍惶镆暗亩补竟镜仄鹬葸@一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：前面是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順，我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。

14、我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)，我伴同母親的時(shí)日已短。我說(shuō)：走大路。但是母親摸著孫兒的小腦瓜，變了主意：還是走小路吧！她向小路望去，那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。我走不過(guò)去的地方，你就背著我。這樣，我們就在陽(yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起母親；妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。1根據(jù)意思寫詞語(yǔ)。（1）相信并佩服。 （ ）（2）意見不一致。 （ ）（3）形容水的明凈。 （ ）2讀句子

15、，回答問題。（1）“我的母親又熬過(guò)了一個(gè)冬季?！边@里的“熬”為什么不能換成“度”？ _（2）“母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！薄靶欧蹦軗Q成“同意”嗎？為什么？_3運(yùn)用文中的句子回答問題。（1）為什么母親本不愿意出來(lái)？后來(lái)為什么同意去散步？ _（2）發(fā)生分歧時(shí)，為什么我決定委屈兒子？ _4選擇。 本文通過(guò)對(duì)一家人散步情形的描寫，（ ）A贊美了生機(jī)勃勃的春天。B表現(xiàn)了尊老愛幼的好風(fēng)氣。C渲染了一種對(duì)生命、對(duì)親人樸素而真摯的愛。28. 閱讀短文，完成練習(xí)。 爬山虎的腳學(xué)校操場(chǎng)北邊墻上滿是爬山虎.我家也有爬山虎，從小院的西墻爬上去，在房頂上占了一大片地方。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩紅的，不幾天葉子長(zhǎng)大

16、，就變成城綠的爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么新鮮，看著非常舒服。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么均勻，沒有重疊起來(lái)的，也不留一點(diǎn)兒空隙，一陣風(fēng)捧過(guò)，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬.今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角，細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圈片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。

17、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。爬山虎的腳要是沒觸著墻，不幾天就類了，后來(lái)連痕跡也沒有了，觸著墻的，細(xì)絲和小圈片逐漸變成灰色，不要瞧不起那些灰色的腳，那些腳巴在墻上相當(dāng)牢國(guó)，要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒動(dòng)，休想拉下爬山虎的一根莖。1判斷下面句子的說(shuō)法是否正確。 爬山虎是一種植物。_爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是嫩綠的，綠得很新鮮，非常引人注意。_爬山虎的腳長(zhǎng)在葉柄上。_“要是你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖”意思是說(shuō)你的手指不用費(fèi)勁，就可以拉下爬山虎的一根莖。_2根據(jù)選文內(nèi)容填空。 作者觀察認(rèn)真細(xì)致，具體生動(dòng)地寫出了爬山虎腳細(xì)微的變化：先是莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出_，觸著墻

18、的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成_，細(xì)絲原先是直的，巴住墻后變成的_，顏色開始是_，后來(lái)變成_。3你覺得選文第自然段中“觸著墻的，細(xì)絲和小圓片逐漸變成灰色”一句中，“逐漸”一詞可以去掉嗎？寫出你的理由。 _4簡(jiǎn)要概括第自然段的主要內(nèi)容。 _29. 閱讀 短文，回答問題。 蜜蜂和螞蟻人們喜愛蜜蜂，贊美蜜蜂的辛勤勞動(dòng)。畫家畫了不少采蜜圖，詩(shī)人寫了不少贊蜂詩(shī)，甚至剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的孩子也唱著“我們的生活比蜜甜”螞蟻很忌妒蜜蜂，心里一直擱著個(gè)疑團(tuán)：蜜蜂一早出工，我們也一早出工；蜜蜂天黑回窩，我們也天黑回窩。我們干的活不少蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人們只夸蜜蜂，不稱贊我們，這不是太偏心了嗎？螞蟻想來(lái)想去想不通。有

19、一天，螞蟻爬到花枝上覓食，見到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飛來(lái)采蜜，就抬氣乎乎地說(shuō)：“ ”“啥問題？你說(shuō)吧！”小蜜蜂回答說(shuō)。 “ ”“你和我們一樣，整天忙個(gè)不停，當(dāng)然勤勞??！”“那人們?yōu)槭裁粗豢洫?jiǎng)你們，從來(lái)不稱贊我們呢？” 小蜜蜂想了一會(huì)兒，笑著說(shuō)：“這個(gè)問題嘛，我覺得不難回答。因?yàn)槟銈兊那趧谑菫榱俗约海业那趧趨s是為了人們”螞蟻聽了，心服口服，因此再也不忌妒蜜蜂了。1填空：螞蟻忌妒蜜蜂的是 ，螞蟻想來(lái)想去想不通的是 ，蜜蜂勤勞是 ，螞蟻勤勞為的是 。從中看出 。2從文中找出三個(gè)意思相同的詞，寫( )里。 ( ) ( ) ( )3聯(lián)系上下文，在“ ”上補(bǔ)全對(duì)話。4看了這個(gè)故事，你懂得了什么？結(jié)合生活實(shí)際談體會(huì)。 _30. 開心閱讀。獵狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，張開大嘴，露出鋒利的牙齒。突然，一只老麻雀從一棵樹上飛下來(lái)，像一塊石頭似的落在獵狗面前。它艷掌起全身的羽毛，絕望地尖叫著。老麻雀用自己的身軀掩護(hù)著小麻雀，想拯救自己的幼兒?？墒且?yàn)榫o張，它渾身發(fā)抖，發(fā)出嘶啞的聲音，準(zhǔn)備著一場(chǎng)搏斗。在它看來(lái)，獵狗是個(gè)多么龐大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的沒有危臉的樹枝上，一種強(qiáng)大的力量使它飛了下來(lái)。1第一自然段中，描寫獵狗動(dòng)作的詞有：_、_、_、_；描寫老麻雀動(dòng)作的詞有：_、_、_、_。2“像一塊石頭似的落在獵狗