1、精品文檔Word格式 優(yōu)秀班主任學年工作總結5篇 難忘的工作生活已經(jīng)告一段落了，回憶這段時間的工作，肯定有很多的困難困苦，是時候仔細地做好工作總結了。工作總結怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是我給大家?guī)淼膬?yōu)秀班主任學年工作總結，盼望大家可以喜歡! 優(yōu)秀班主任學年工作總結1 寒來暑往，x學年的辛苦耕耘已經(jīng)完畢。上學年我擔當x年x班的班主任和x個班的數(shù)學教學工作?；貞涍@學年，我遵守學校的規(guī)章制度，聽從上級指導支配，喜歡、關心同學，嚴格要求，做到因材施教。同時不斷進步業(yè)務學問程度，鉆研教材，努力進步教學程度，且多聽取意見，虛心請教，務求精益求精。在收獲的x月里，無論是成果還是教訓，粒粒皆辛苦。

2、一、思想素養(yǎng)方面 任職以來，本人政治思想表現(xiàn)好，喜歡祖國，遵紀守法，自覺抵抗不良思想的侵蝕，防止思想腐化。本人喜歡本職工作，仔細貫徹訓練方針和政策。 二、訓練教學方面 在長期的訓練理論工作中，我形成了創(chuàng)新、篤行、樂教的教學風格。課堂氣氛民主，同學愛好深沉，教學質量良好。我的教學語言親切、幽默布滿才智，以春風化雨的細膩滋潤每個同學的心田。授課前，仔細研讀教材，把握學問的內(nèi)在構造和外在聯(lián)絡，類比遷移，由點及線、由線及面，教會方法，為同學構建系統(tǒng)的學問體系。 擅長覺察問題，利用問題的樂觀面，對典型題型多角度、多層次的剖析講解，培育同學多角度全方位的解題思路，表達了新課標對同學思維敏捷性和多樣性的要求

3、。在一個個活潑好玩的數(shù)學情境中，鼓舞同學溝通、共享、傾聽、互助、反思，豐富了他們的情感體驗，激發(fā)愛好，樹立信念，從而表達了數(shù)學的價值。 由于數(shù)學學科的特點，思維縝密、環(huán)環(huán)相扣，隨著課程的加深，學困生會越來越多。針對這局部同學，我不強調、不放棄，不制造緊急氣氛，讓他們和大家有公平自由的學習空間。設計嬉戲激發(fā)愛好、借助直觀教具分解難度，師生、生生一對一講解。最終，聯(lián)絡家長，為其樹立端正的育兒理念，介紹科學方法，用教師的良好人格影響同學、家長。 三、班主任方面 作為數(shù)學教師，我不僅留意做好自己的本職工作，還要做好班主任工作，我用自己的實際行動與正直的為人去感染他們、影響他們，讓他們不僅學會學問，更學

4、會做人。對學校的各項活動和任務，我都傾盡全力，盡我所能。有方案的利用班會進展平安訓練，行為習慣養(yǎng)成訓練;利用課余布置墻體文化，輔導同學畫畫和書信;利用假期組織同學編排舞蹈，在這期間，我既是“籌劃者、“組織者，又是“參加者、“效勞員。無論是何種角色，我都將樂此不彼。有付出就有回報，我班獲得了可喜的成果。“風霜雨雪都有甘露，酸甜苦辣都有養(yǎng)分，我是這么想的，也是這么做的。 20-年是勞碌勞神的一年，也是迎接挑戰(zhàn)的一年。做好本職工作，嚴守職業(yè)操守，和同事協(xié)作共進，共同維護教師的良好形象，不辜負社會對這一團隊的期盼，是我最大的心愿。 優(yōu)秀班主任學年工作總結2 轉瞬間，一學年的工作就完畢了，回憶一年的工作

5、，在各位指導、教師的支持和關心下，我仔細的做好各項工作，讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中歡樂幸福的成長與學習了一年?，F(xiàn)把這學期的班級工作總結如下： 班級現(xiàn)狀分析: 經(jīng)過一學期的幼兒園生活和有方案的常規(guī)訓練及訓練，孩子們在各方面都有了很大的進步，求知的欲望也有了相對增加，對唱歌、跳舞有肯定的愛好，并能用簡潔的語言表達自己的愿望。 師德方面： 我喜歡集體，樂觀參與園內(nèi)組織的各項活動，不遲到不早退，不缺勤，聽從指導安排，團結同事，愛崗敬業(yè)，喜歡幼兒，做孩子們的伴侶教師，媽媽教師，細心周到的照看幼兒，做到既教書又育人。 訓練教學方面： 在對幼兒進展生活照看的同時，我在日常生活中也重視進步幼兒的身體素養(yǎng)，

6、樂觀為幼兒供給戶外活動的時機與空間，鼓舞幼兒樂觀與材料互動。利用每天晨檢的時間，組織豐富多彩集體嬉戲，有方案地熬煉各種根本動作，樂觀參加幼兒的活動，和幼兒一起跳，一起玩，我的熱忱和投入感染了每個幼兒，大家都能樂觀開心地參與戶外活動，幼兒的動作更加協(xié)調和靈敏。本學期我以園的指導方針，結合本班幼兒進展狀況，通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有共性的進展;開展了多種方式的活動來引導幼兒熟悉、體驗并理解根本的行為規(guī)章，學會了自律，樹立了規(guī)章意識;并結合了日常生活，開展平安訓練，進步了幼兒的自我保護的意識和力量;關心幼兒學習正確的閱讀方法，培育幼兒閱讀的愛好;引導幼兒在人際交往中，懂得敬重別人，對人有

7、禮貌，誠懇、守信;培育了幼兒樂觀主動參與各項體育活動;使每位幼兒在原有的層次上得到全面的進展。 家長工作： 一個班的工作能否得以順當開展，離不開教師們的親密協(xié)作和努力，更重要的是要得到家長們的支持和協(xié)作，家長工作是教學中的重中之重。幼兒年齡小，自理力量較差，家長們不放心是在所難免，為了使家長信任、支持和協(xié)作我的工作，我實行了以下措施：教師與家長形成訓練合力，做到家園同步，因此我把家長工作當重點來抓，培育幼兒的自理力量和良好的行為習慣單靠教師在幼兒園引導，獲得的效果肯定不會很明顯，只有家長在家中協(xié)作教師連續(xù)進展訓練、引導，才能到達真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將肯定的訓練方

8、法、閱歷介紹給家長，以便讓他們在家中可以正確的引導、訓練幼兒。通過家長來園接送孩子的時間，簡短的談話能讓家長們準時理解幼兒在園狀況，對于工作比擬繁忙的家長，家園聯(lián)絡冊便是教師與家長溝通的最好方式。有的家長特別留心孩子的一言一行，但由于工作忙，與教師見面少，他們就在家長留言上認真將幼兒的言行照實反響，并向我提出一些問題。作為教師我有責任給他們正確解決問題的方法，于是我就仔細翻閱有關資料，有時還向其他教師討教，爭取給家長供給育兒閱歷，有的家長反映自己孩子的表現(xiàn)，有的家長討訓練兒的科學方法，還有的家長把自己的成功閱歷拿出來與其他家長共享通過這個平臺使家長和教師間的間隔 拉的更近，以求到達家園共贏。

9、平安工作： 幼兒園里無小事，平安責任重泰山。我盡量排解身邊存在一些擔憂全因素，并讓幼兒學會簡潔自我保護保護方法，在班內(nèi)形成互幫互助的良好氣氛。今年在我們?nèi)唤處煹母叨染X和細心照看下，無任何事故發(fā)生，使我感到特別欣慰。也使我感到保教工作不容松散，以后還要加強平安訓練工作，使孩子安平平安、快歡樂樂在幼兒園度過每一天。 存在缺乏與努力方向： 經(jīng)過一個學期的努力，我們班的小伴侶在各方面有了肯定的進展，學問面豐富了，獨立性增加了，但也存在著缺乏： 1、個別幼兒挑食，有的不愛吃肉，有的不吃蔬菜，還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。 2、學習習慣上，有的幼兒留意力不易

10、集中;有的幼兒愿意發(fā)言，但不愛動腦筋，還有的幼兒愛插嘴，答復下列問題聲音不夠洪亮等。 以后的工作中，在加強對幼兒的觀看與指導，培育幼兒“自我管理的意識同時，我要在家長的共同協(xié)作下讓孩子多理解一些新奇的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目的，加上大家的努力，信任孩子們能安康地成長，明天我們將制造更絢爛的陽光! 優(yōu)秀班主任學年工作總結3 我們的學期也接近尾聲，回憶這一學期自己班主任的工作，真是又喜又憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但我喜歡我的職業(yè)。在工作中,我嚴格要求自己，以“為了孩子的身心安康，為了孩子的可持續(xù)進展，盡心盡責的工作為宗旨，全身心的投入到工作當中，現(xiàn)將這學期的班主任工作總結

11、如下: 一、班級幼兒根本狀況分析: 我班是幼兒是班，孩子平均年齡也許四歲，最小的僅有三歲。大局部孩子來自農(nóng)村。由于孩子們剛進入幼兒園，對于一切都要從頭開頭。教師要根據(jù)孩子的不同力量，不同程度進展相宜的訓練。使每個孩子身心得到進展。 二、訓練教學工作： 1、孩子盡快的適應了集體生活。 羅馬學校雖然剛剛成立學前班，也有剛進學校的孩子，入學校后也許經(jīng)過兩周適應了集體生活。越來越多的孩子喜歡上幼兒園，愛上了班上的教師。剛入學校的孩子由于年齡小又剛分開爸爸、媽媽來到陌生的地方，在感情上較難適應。我班的倆位教師始終以“愛心、急躁、細心真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，感受到家的暖和。教師用摩挲、摟

12、抱、允許他們帶喜歡的玩具等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。 2、自理力量的進步，習慣的養(yǎng)成。 剛入園時，孩子生活自理力量差，在這方面教師花費了大量的時間和精力在幼兒的一日常規(guī)的培育上。在常規(guī)的.培育上，教師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原那么和一貫要求的原那么，堅持不懈。使孩子漸漸的形成自覺的行為。同時，加強對孩子的文明禮貌的訓練，使孩子從小承受文明的熏陶。 3、通過訓練活動使孩子的力量進步。 教師帶著孩子一起學習、共同進步。通過一學期的學習孩子在語言進展、數(shù)學進展、藝術進展、等方面有了明顯進步。 從語言進展看，孩子表達力量得到進步，詞匯量增多，大局部孩子能用簡潔的話表

13、達自己的意見，但傾聽力量要加強培育。 從數(shù)學進展看，規(guī)律思維有肯定進展。對數(shù)字有了肯定的熟悉，對空間方位有初步理解。對數(shù)學產(chǎn)生深沉的愛好。 從藝術進展看，幼兒的音樂程度有所進展，有肯定的樂感。繪畫力量得到進步，能繪制簡潔圖形和物象。孩子的動手力量也在進展，但應為孩子供給更多的動手時機。 從識字進展看,孩子的詞匯積累增多。課堂上孩子愛好濃,樂于參與各種識字嬉戲,使孩子們在嬉戲中交到很多的字寶寶,為孩子閱讀打好了根底。 三、保育工作： 1、注意孩子身心安康。 我們把保育工作放在重要位置，對每一個孩子都要關注，觀看他們心情上的變化，每天通過摸一摸、抱一抱孩子，來理解孩子的身體狀況和精神相貌。隨時和孩

14、子溝通，理解他們的狀況，使孩子感受到被關注的暖和。 2、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生工作。 教師每天必需根據(jù)規(guī)定對桌椅，室內(nèi)等進展清潔、消毒。杜絕細菌、病毒的流傳。每周對玩具和教室進展大掃除，確保孩子在干凈，清潔的環(huán)境中生活，成長。 四、家長工作： 建立家長通信錄，便利教師與家長間的溝通。每天通過接送時間于家進步行溝通。理解幼兒的狀況，把孩子的成長與家長一同共享，與家長一同討論合適孩子的訓練方法。 五、虛心虛心請教，進步自身素養(yǎng)方面： 在教學上，有疑必問。教學中樂觀征求其他教師的意見，學習他們的先進方法和優(yōu)點，克制自己的缺乏，征求他們的意見，改良工作。 在珍惜學校供給學習時機的同時，也努力汲取外界的信息和學問

15、，掃瞄幼兒訓練網(wǎng)站，翻閱幼兒訓練雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進展學歷學習、電腦專業(yè)學習，樹立終身學習意識。 六、存在缺乏： 本學期盡管做了不少工作，但仍舊存在著很多不盡人意的地方，主要表如今班級紀律有待進一步加強，教學與管理有待進一步深化。表如今：大局部幼兒大方、活潑，但由于男孩子特殊多，比擬好動，個別幼兒傾聽習慣較差，顯得特別好動，不能很好地遵守活動規(guī)章;極個別幼兒的衛(wèi)生習慣欠佳，還需我們不斷地催促和提示等，這些都有待于我在以后的工作中加以改良。 總之，這學期來，我努力做好本工作。但在工作中也難免存在缺乏，我會在今后的工作中加以改良，揚長避短，連續(xù)努力，把工作做好，力爭更上一層樓

16、! 優(yōu)秀班主任學年工作總結4 隨著時間消逝，我們的孩子中班的生活也即將完畢，回憶這學期來班級的各項工作開展得還是豐富多彩、井然有序。現(xiàn)將本學期班級工作做如下總結： 扎實的日常工作： 我班的日常工作，不管是保育和訓練都是扎扎實實開展，靠著良心去做的。 保育工作：雖然已經(jīng)是中班了，但是保育工作還是被我們放在首位，王阿姨每天做到位，活動室，盥洗室，衛(wèi)生間，每天拖得干凈亮潔。平常孩子用的餐具、叉具、毛巾等的消毒工作更是仔細細致，從不遺漏。小伴侶的穿著穿脫塞褲她都時時放在心上，常常提示小伴侶該穿衣服或者該脫衣服了。保健醫(yī)生提出的建議都能虛心承受，按標準完成，并一貫地堅持下來，做到查與不查一個樣，用她自己

17、的話說，這是一份良心活，我就靠著良心盡自己力量去做好。 訓練工作： 在日常的孩子的生活訓練中，我們時刻記住：“生活即訓練，我們在日常生活中熬煉孩子的生活自理力量，培育孩子的憐憫心，責任心和團結合作意識。在起床的時候，我們讓孩子自己穿好衣褲并自己檢查，然后檢查旁邊的小伴侶，有困難的互相關心。在每次的家庭小任務中，我們提示孩子這是你們自己的任務，誰即使完成的都有肯定的嘉獎，鼓舞孩子參加的樂觀性。本學期，我們連續(xù)執(zhí)行組長制度，我們賜予每個孩子時機，讓他們更有信念，對學習生活更樂觀。通過生活中點滴的浸透我們也覺察了孩子的成長與力量的進步。 教學活動方面，本學期，除了開展六個主題活動外，還生成很多與主題

18、有關的課題，讓孩子們受益匪淺，每個主題的開展，我們都預先發(fā)給家長本次主題的主旨，和家長需要搜集的資料，得到了家長的大力支持，所以每個主題活動都開展的豐富和順當，孩子們在一個主題的樂園中，不但增長了見識，也得到了學習的樂趣。 重點工作： 本學習我們主要培育孩子良好的學習慣有：傾聽習慣、做事的堅持性，良好的責任心等。本學期我們也參加了幾項大的園內(nèi)活動：“慶五。一舞蹈、繪畫活動，參觀蔬菜基地，幼兒講故事活動。在孩子們和我們的細心預備下，我們班都獲得了可喜的成果。 還有就是迎接區(qū)里的教師教學活動展現(xiàn)，我們在接到任務的時候，大家齊心協(xié)力，圓滿的完成了上級交給我們的任務，并且得到了表揚，大家都很快樂。 保

19、教協(xié)作：在我們班，我們?nèi)齻€人都是公平相處，互相關心，關系很融洽，當我們忙不過來的時候，王阿姨會主動幫我們，幾次環(huán)境布置，少不了阿姨的幫助，我們的成果是屬于班級每個成員的。 還有，在我們教師的呵護下，我們班小伴侶的出勤率在同班級中始終最高，這也是我們欣慰的地方，我們的孩子一每天強健起來了。 圓滿的家長工作： 我們班的孩子多半是聰明活潑，機智無比，我們對他們寵愛有加，但不外乎有各種特別的孩子：有性格孤僻的;有固執(zhí)己見的;有弱小無比的;有語言不通的等等;我們教師對這些孩子都針對方針性的訓練，使本來性格孤僻的能結交到更多的伴侶;使固執(zhí)己見的父母離異的范添溢喜歡上幼兒園;使年齡較小的插班生小妤、笑笑養(yǎng)成

20、各種好的學習常規(guī);讓語言不通的柯詩曼和鈕新竹生活在一般話的氣氛中。 家長溝通方面： 教師和家長通過溝通，可以理解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如覺察缺席的幼兒，我準時打 與家長問候幼兒的身體安康狀況，實在做好家園同步工作。 幼兒園訓練是一個簡單的訓練，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它需要兩者接個才能獲得好的成效。所以，家長和教師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都準時向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予準時的鼓舞和表揚，做得不夠

21、的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。同時還每月發(fā)放家園聯(lián)絡冊，向家長介紹幼兒最近的狀況，家園同步開展訓練工作。還通過班級博客一家進步行溝通。我們還召開了家長開放日活動，讓家長理解孩子在園的狀況，同時也讓我們理解孩子在家的狀況，互相理解，同時汲取家長對幼兒園訓練和管理工作的意見和建議，努力使孩子得到更全面的進展 優(yōu)秀班主任學年工作總結5 一、訓練教學方面 1、主題活動的施行：本學期我們根據(jù)?幼兒園訓練指導綱要?的要求，仔細的比照本班孩子的年齡和需求進展了分析，在新的?綱要?指導下，我們將各領域活動有機的交融運用，更注意興趣性、活動性于生活、學習中。 2、結合主題活動開展區(qū)域嬉戲：我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，本學期共同創(chuàng)設了“春天來了，“花園寶寶，“我愛小動物，“我和數(shù)字做嬉戲等區(qū)域活動，即豐富了主題活動又使孩子們得到了全面的進展和學習。 二、生活護理及常規(guī)訓練 1、生活護理：中班的寶寶們比起小班時進步許多，尤其是在處理力量方面，我們努力為孩子制造一個干凈衛(wèi)生的環(huán)境，讓孩子自己做力所能及有小事情，對于個別體弱的孩子，教師在生活上賜予他們更的照看，常常留意他們的進餐和午睡狀況，戶外活動也是特殊的關心和照料他們。 2、常規(guī)管理：中班的孩子們漸漸的長大了，教師著重培育他們進餐，午睡的好習慣，并且還鼓舞他們自己進食，學著自己