1、好孩子不率性授課方案好孩子不率性授課方案5/5好孩子不率性授課方案好孩子不率性授課方案設(shè)計企圖:1、有時與家長講話時,有的家長說孩子幾乎每日晚離園后吵著要東西。2、有的小朋友清晨起床總愛精選衣服,有時天氣還冷時,就吵著穿裙子。3、孩子有攀比心理,你穿什么,我也穿什么;你戴什么,我也戴什么。這類心理嚴(yán)重影響孩子的健康?；顒幽繕?biāo):1、讓幼兒知道率性是不好的心理質(zhì)量和行為,對人體的健康有危害。2、初步學(xué)會存心識地控制自己的情緒和夢想。3、指引幼兒做一個健康的娃娃。活動準(zhǔn)備:故事率性的牛牛的相關(guān)圖片,狀況表演買玩具,課件挑衣服;健康娃娃的相關(guān)圖片。活動過程:一、故事率性的牛牛1、師出示圖片表達(dá)故事:一

2、天晚離園時,牛牛被爸爸接出了幼兒園,牛?？匆娪變簣@四周有很多賣好吃的東西,就讓爸爸買了酸奶和羊肉串,但是牛牛又看到了爆米花和棉花糖,又吵著說:“爸爸,我還要爆米花和棉花糖?！卑职终f:“牛2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)1/5牛,已經(jīng)買了酸奶和羊肉串了,不可以再吃了!”但是牛牛把手里的東西一扔哭著說:“我都給扔了,告訴奶奶去!”看到牛牛這個樣子,爸爸特別生氣。2、完后討論:牛牛開始跟爸爸要了什么?爸爸買了后,牛牛又要吵著要什么?爸爸是怎么說的?為何爸爸說不可以再吃了?牛牛今后又是怎么說的?怎么做的?牛牛這樣做對嗎?為何?小結(jié):其實(shí)小朋友有時喜愛吃什么,可以請爸爸媽媽幫你買

3、點(diǎn),但假如一下子讓爸爸媽媽買很多的東西,小朋友吃了身意會受不了的,影響你們的健康。牛牛這樣率性,哭著叫著,不只對自己不好,并且還影響爸爸的健康。二、狀況表演買玩具1、內(nèi)容:一天,媽媽領(lǐng)著濤濤到達(dá)商場,濤濤看到玩具架上有一個大變形金剛,就對媽媽說:“媽媽,快點(diǎn)給我買變形金剛?！眿寢屨f:“濤濤,家里的玩具已經(jīng)夠多了,再說媽媽帶的錢也不夠呀!”“不嗎,買買買,非買不可以!”說完,就坐在地上哭了起來。2、指引幼兒討論:濤濤讓媽媽買什么?媽媽是怎么說的?2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)2/5濤濤又是怎么說的,怎么做的?他這樣做對嗎?假如是你,你會怎么做?三、課件挑衣服1、內(nèi)容:清

4、晨,嬌嬌起床了,對媽媽說:“媽媽,今日我要穿超短裙?！眿寢屨f:“嬌嬌,此刻天氣還很冷呢!我們?nèi)允谴┭澴影?”但是嬌嬌不快樂地說:“不穿那件超短裙,我就不上幼兒園!”2、指引幼兒討論:(1)媽媽為何不讓嬌嬌穿超短裙?嬌嬌又是怎么說的,怎么做的?她這樣做對嗎?小結(jié):我也聽有的小朋友的媽媽告訴我說,有的小朋友清晨起床總愛精選衣服,媽媽說穿這件,她又要穿那件,媽媽說這件衣服臟了脫下來,她非要衣著,小朋友這類率性的心理是不健康的。四、討論:你還有哪些率性的行為?應(yīng)當(dāng)如何做?五、游戲誰是健康娃娃出示圖片1:小紅自己在床上和布娃娃甜甜的睡著了。明明非要媽媽陪著睡。發(fā)問:這兩個小朋友誰做的對,誰做的不對,為何

5、?小結(jié):小紅這樣做特別好。小朋友已經(jīng)長大了,應(yīng)當(dāng)自己睡覺了,不可以老讓爸爸媽媽陪著睡覺。2016嶄新精選資料-嶄新公函范文-全程指導(dǎo)寫作獨(dú)家原創(chuàng)3/5出示圖片2:小強(qiáng)自己做在餐桌旁在吃飯,他雞蛋,青菜,肉,魚什么都吃。芊芊則讓奶奶在旁邊喂著吃飯,并且吵著:我不吃雞蛋,不吃魚。發(fā)問:誰是健康娃娃?為何?小結(jié):小強(qiáng)是個健康娃娃,他是自己吃飯,并且不挑食。小朋友必定要每日保持堅固、歡樂的情緒,這樣會促使血液循環(huán),有益于身體健康。而假如你率性,哭鬧,情緒不堅固,不單影響心理健康,還會影響身體健康。六、活動延長:1、繪畫我是健康娃娃。2、設(shè)計出好孩子不率性的表現(xiàn)單,每個周進(jìn)行評選獎賞,并教育幼兒堅持做到。實(shí)時捕獲孩子平時生活的真切事例,隨機(jī)對幼兒進(jìn)行教育。3、與家長配合共同教育幼兒不率性,做個健康娃娃?；顒臃治?1、整個活動以孩子平時生活的真切事例層層張開,讓孩子在親自體驗中張開討論,為幼兒創(chuàng)辦了自然、真切、寬松的學(xué)習(xí)氣氛,孩子們討論熱情。2、游戲誰是健康娃娃形式很好,讓幼兒在兩個幼兒的比較中,找出健康娃娃的行為,幼兒記憶深刻。3、經(jīng)過繪畫我是健康娃娃并解說自己的繪畫內(nèi)容,進(jìn)而堅固了幼