1、學校年度語言文字工作計劃學校年度語言文字工作計劃1一、指導思想本學期，我校將在各級語委的指導下，積極創(chuàng)建“市語言文字規(guī)劃化示范學校”，為此，我們將認真研究中華人民共和國國家通用語言文字法及省、市語言文字規(guī)范化示范校評選條例中的相關要求，以“深入開展語言文字工作，迎接市語委評估”為主要目標，進一步發(fā)揮學校的基礎和輻射作用，提高全校師生規(guī)范用語用字的意識，為實現本學期的目標而努力。（一）以爭創(chuàng)示范校為契機，加強語言文字規(guī)范化宣傳1、開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成多方配合、齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。2、

2、加強校園網語言文字工作宣傳力度進一步加強校園網語言文字工作專欄的建設，加速內容的更新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和服務的平臺。（二）開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力環(huán)境創(chuàng)設方面：1、宣傳欄。宣傳國家通用語言文字法的相關規(guī)定及介紹宣傳學校的語言文字工作情況。2、美化校園環(huán)境，張貼推普的宣傳口號，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍?；顒娱_展方面1、教師活動：開展粉筆字比賽；以備課組為單位的教師公開課競賽，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力；對教學資料中語言文字規(guī)范化方面進行檢查，含教學進度、計劃、備課筆記、作業(yè)批改、學生評語、成績

3、冊等資料的檢查；開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查。把課堂教學過程先錄象后檢查。學生活動：繼續(xù)加強語言文字的常規(guī)工作巡查，要求語言文字監(jiān)督員做學校語言文字規(guī)范化的表率，加強傳統(tǒng)校園活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，主要有：初一年級講故事比賽；初二年級硬筆書法比賽；初三年級舉行學生詩歌朗誦比賽、辯論賽，以此提高學生語言文字的重視程度和能力。人員的培訓方面：繼續(xù)關心教師和學生的普通話水平，鼓勵和幫助部分教師進行普通話重測和升級，開展多次校內外培訓，以達到提升學校整體水平的目的。利用教師集會時間多次開展語言文字規(guī)范化方面的知識講座，由專人負責，分教師組和學生組，力爭在評估檢查

4、過程中教師和學生的測評達到高分二、 具體安排（一）建立語言文字工作領導小組及評估小組，召開語言文字領導小組工作會議，布置迎檢工作。（二）開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動。（教師講座）（三）完成迎檢的匯報材料。（四）完成語言文字的兩塊板報。（五）校園內不規(guī)范用字的檢查。（六）開展語言文字知識講座。（學生培訓）（七）開展初一學生講故事比賽。（八）進行迎檢資料的復查。（九）以教研組為單位的教師公開課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。（十）全體教師自查自糾教案、筆記等。（十一）學生的作業(yè)中各種不規(guī)范用字進行檢查。（十二）組織參加“啄木鳥”社會實踐活動。為進一步提升我校語言文字工作的

5、整體水平，普及國家通用語言文字，規(guī)范用語用字，我們將以語言文字示范校創(chuàng)建活動為契機，不斷查找學校語言文字工作中的問題，努力發(fā)揮教育教學的主渠道作用，為爭創(chuàng)“XX市語言文字規(guī)范化示范學?！钡哪繕硕恍概?！學校年度語言文字工作計劃2一、指導思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話，是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。根據語言文字工作的方針、政策，我校將繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點, 結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，,使學校語言文字工作再上一個臺

6、階。二、主要工作（一）建立組織新學期，我校將建立語言文字工作領導小組，群策群力，分工協(xié)作，確保此項工作扎實有效的開展。組長：毛炎鋒副組長：焦小闖成員：韓躍偉韓曉昌常曉婷劉舜曉韓小倩張素敏（二）強化管理學校將繼續(xù)開展國家通用語言文字法的宣傳教育活動，組織全校師生進一步學習國家通用語言文字法，創(chuàng)設良好的輿論氛圍，形成齊抓共管的工作局面，使我校語言文字工作取得長久效果。1、定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。2、在學科教學和學校一切集體活動中，師生都必須使用普通話，使普通話真正成為校園語言。師生之間、學生之間交談必須使用普通話。3、學校校牌及其它標牌、宣傳

7、欄、黑板報等要嚴格遵循文字的規(guī)范，不使用不規(guī)范漢字。4、加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。5、加強教師普通話和口語表達方面的培訓,特別是落實二級乙等教師的強化訓練措施,耐心做好他們的思想工作,幫助他們提高普通話水平,從而為爭創(chuàng)語言文字示范校奠定基礎.（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，打造我校語言文字規(guī)范工作的教育氛圍，新學期的活動安排如下：教師活動1、要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把是否使用

8、普通話做為評優(yōu)課和年終考核的標準之一。2、利用校會時間組織全體教師學習國家通用語言文字法，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。3、要求每位教師在備課書寫教案時，必須使用規(guī)范的語言文字，不得寫簡化字，將使用規(guī)范語言文字納入學校的常規(guī)檢查中，并把在此方面做得好的教師的教案在全體教師中間進行觀摩。4、加強全體教師的推普意識，積極投入推普活動，努力提高教師自身的普通話素質。教師結合備課練鋼筆字，結合板書練粉筆字，結合寫字課自練毛筆字。5、教師以年級組為單位進行聽課和說課，在說課環(huán)節(jié)和上課環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。6、開展教師課堂教學用語規(guī)范化調查。（推門聽課）學生活動1、培養(yǎng)一支工作能力強,有

9、責任心的學生推普員隊伍,特別是對低年級學生推普員的培養(yǎng)。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。2、校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。3、將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率；4、加強傳統(tǒng)節(jié)日舉行活動的語言文字規(guī)范化要求。開展豐富多彩的語言文字工作相關活動，包括詩朗誦比賽、書法比賽、征文比賽、演講比賽等。5、積極開展好推普周系列活動，組織宣傳隊到社區(qū)、街道設立宣傳站，廣泛宣傳普通話。（四）發(fā)揮語文課堂的主渠道作用，提高學生語言文字素養(yǎng)學校語言文字工作的重點是提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字的應用能力。為了充分發(fā)揮語文課在普及普通話和規(guī)范用字中的主渠

10、道作用，學校對語文組教師和語文教學提出如下要求1、語文教師普通話要求達到二級甲等。其他學科教師普通話均達到二級乙等及以上。2、為進一步提高學生的語文素養(yǎng)，除在語文課中加強語言文字規(guī)范的教學和口頭說話訓練外，還要進一步開展一課一練的詞語訓練和書法寫字訓練?？傊Z言文字工作是我們教學中重要的組成部分，也是提高學生基本素質的重要載體。新學期，我校將不斷提高師生規(guī)范使用語言文字的意識，不斷提高學生應用語言文字的能力和表達水平，確保我校語言文字工作再上新臺階。學校年度語言文字工作計劃3學校語言文字工作是我國語言文字規(guī)范化、標準化工作的基礎。做好普及普通話和用字規(guī)范化工作，對于學生掌握科學文化知識、培養(yǎng)

11、創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、促進民族團結，增強民族凝聚力都具有深遠影響。因此，我校全面貫徹根據教育部關于語言文字工作的“三納入一滲透”的要求，加強組織、制度建設，加大宣傳力度，促進我校語言文字工作的深入開展。一、加強組織、制度建設，確保語言文字工作順利實施。為全面貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，我校結合實際情況，將推廣普通話和用字規(guī)范化納入教育教學要求，成立了學校的語言文字工作的領導組和工作組。另外，在教職工考核制度中明確規(guī)定：普通話成為校園語言，即師生員工在教學、會議、宣傳和其它集體活動中使用普通話；教師的普通話達標與評聘相結合。二、貫徹“三

12、納入一滲透”，增強語言文字工作的實效性。根據教育部“三納入一滲透”的要求，結合我校的實際水平把語言文字工作納入課堂教學，納入教學基本功訓練，納入學校常規(guī)管理之中，把語言文字工作滲透到德、智、體、美各項教育教學活動中。1、納入課堂教學；為提高學生語言文字規(guī)范意識和應用能力，我校主要采取以下措施：一是充分發(fā)揮課堂主渠道作用，在聽說讀寫中推廣普通話和用字規(guī)范化。按照語文學科新課程標準的要求，我校將結合口語交際課，引導學生關注生活、感受生活，培養(yǎng)學生口語表達能力、文字表達能力；充分利用語文課，通過聽寫字詞，規(guī)范學生用字，規(guī)范書寫筆順。二是開展豐富多彩的活動，激發(fā)學生規(guī)范用語和用字的興趣。組織全校學生進

13、行硬筆書法大賽，作業(yè)展評；演講比賽、手抄報比賽、朗誦比賽等。語文教師向學生推薦必讀和選讀書目，鼓勵學生寫讀后感，提高學生的文化素養(yǎng)。九月份的第三周是全國推廣普通話宣傳周，我校以“構建和諧語言生活，弘揚中華優(yōu)秀文化”為主題，開展系列活動，加大語言文字工作的宣傳力度。三是將“推普”寓于學生教育活動中，提高學生規(guī)范用語用字的責任感。將“推普”與實踐活動結合起來。在校園內或利用節(jié)假日走向社會等不同的時機尋找不規(guī)范用字、錯別字，進行用字調查，將“推普”寓于思想教育活動中。2、納入教學基本功；教師的語言面貌、語言素質對學生有很大影響。一個合格的教師不僅應當具有較高的思想道德水平和專業(yè)水平，還應當具有較強的

14、語言能力和較高的語言素養(yǎng)。我校重視教師語文素質的培訓與提高，將教職工語言文字培訓列入校本培訓計劃。堅持集中培訓與分散培訓相結合、全員培訓與個別輔導相結合的原則。加強過程培訓，突出教師培訓的“四性”：全員性、參與性、實踐性、全程性，提高全體教師的普通話水平；充分發(fā)揮優(yōu)秀骨干教師的帶頭作用，以點帶面，加大個別幫扶力度，重點搞好個別教師的語言培訓工作，幫助未達標教師盡快達標。3、納入學校的常規(guī)管理；校長帶頭講普通話，帶頭參加普通話等級測試。學校每學期都要將此項工作寫入計劃中，始終把語言文字工作納入學校的常規(guī)工作中。學校還將由工會牽頭定期對教職工進行語言文字的培訓，進行不同年齡段的普通話比賽。堅持在教

15、學評估和期中教學檢查，將語言文字規(guī)范化列為重要考核指標。4。充分發(fā)揮校園小榕樹文學社、校報“小榕樹”的宣傳功能，加大語言文字規(guī)范化工作的宣傳力度，增強廣大師生員工的語言文字規(guī)范化意識。在校園網主頁上設立語言文字專欄，積極宣傳國家通用語言文字語言法及其他有關文件，及時報道學校有關工作動態(tài)。三、加大宣傳力度，營造良好的校園文化氛圍。語言文字工作需要有一個良好的氛圍和環(huán)境。今年我校將注重宣傳，力求形成“學普通話、講普通話、用普通話”良好的文化氛圍。時刻將普通話與日常的素質教育緊密結合，促進推普工作的有利開展。加強宣傳力度，力求讓校園廣播站、黑板報等成為學生展示語文才能、溝通交流思想的重要媒體。我校將

16、投資美化校內外環(huán)境，懸掛名人名言、學生書畫作品，建立多處永久性語言文字宣傳牌。校園內隨處可見“請講普通話”、“普通話是教師的職業(yè)語言”等小標牌。在全校范圍內開展形式多樣且富有實效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動。還要擴大宣傳空間，通過家長學校、家長會、家長開放日、宣傳報刊、宣傳櫥窗等向全校家長宣傳普通話，使普通話走進社會、走進家庭，營造學校、家庭、社會共同推普的局面，并面向社會做好負責、咨詢、服務工作。推廣普通話，推行規(guī)范字有利于提高市民整體素質，有利于樹立城市良好形象，全社會應積極行動起來，從我做起，從現在做起，說普通話，寫規(guī)范字，為人類社會文明、為國家通用漢語言文字的發(fā)展做出貢獻。學校年度語言

17、文字工作計劃4新學期開始，學校工作要以新的思路、新的姿態(tài)，結合本校工作實際，認真貫徹和執(zhí)行上級主管部門的工作精神和要求，扎實有效地開展好本學期工作。一、指導思想以國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20102020）精神為指導，本著“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，按照“以德為首、素質為根、特色為翼”的辦學思路，以更新觀念為前提，以提高師資整體素質為核心，以課程改革為契機，以提高課堂效益及提高德育工作實效性為重點，營造新的發(fā)展優(yōu)勢，不斷豐厚辦學內涵，提升學校品位，在更高的平臺上打造品牌學校。二、工作理念1“會鼓勵別人，服務別人，成就別人”即為管理。管理者一定要有成就別人的胸懷，并能自覺地去為成就

18、別人做些工作。2在管理上抓好“落實”。每件事落實到人，落實到位。講實效，講實績，以實際的工作態(tài)度、實際的工作能力和實際的工作成效論“英雄”。3自我發(fā)展是每位教師的新課題，任何人無法回避，只有積極應對，才能乘勢而上。人人要有自我發(fā)展的意識，要有自我發(fā)展的設計能力，更要有自我發(fā)展的行為。4“教學生一天，想學生一生”是每一位教師的工作職責，我們不但要教好書，更要育好人。5創(chuàng)名校是我校辦學的目標，也是一件必須要辦的事。每一位教師應高度統(tǒng)一認識，狠抓內涵發(fā)展，工作定位要高起點，工作要求要高標準，工作質量要高水平。三、工作目標1常規(guī)管理有創(chuàng)新。加強教育教學常規(guī)管理，并在規(guī)范的基礎上進行創(chuàng)新，強化規(guī)范管理，

19、真正實現學校管理的“和諧、精細、高效、品牌”。2養(yǎng)成教育重訓練。在一定意義說沒有訓練就沒有習慣，只有反復訓練才能形成自然的、一貫的、穩(wěn)定的良好習慣。3教育教學高質量。加強教學有效指導，實行有效課堂教學改革，全面提高教學質量。一要更新觀念；二要改革教學行為；三要加強質量監(jiān)控；四要加強教學指導；五要進行高層次學習。4教師隊伍高素質。加強學校三支隊伍建設，即干部隊伍、班主任隊伍和骨干教師隊伍建設，使他們成為素質優(yōu)良的師資隊伍，這也是學校可持續(xù)發(fā)展的根本保證。5信息技術高要求。抓好“學校網站”及“學校資源庫”建設，要合理利用好學校的現代教育技術資源，通過信息技術與學科教學的整合，提高課教學的效率。6校

20、園文化成體系。重新策劃校園文化，使校園文化主題鮮明，構建嚴謹，布局科學，成為“隱性教育”的課堂。7特色建設有成效。充分利用我?？萍?、藝術資源優(yōu)勢，以活動中心為平臺，以特色活動為載體，打造品牌，讓我校的科技、藝術發(fā)揮更大的作用。8教育工作出精品。教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學校品牌。四、工作要求及措施（一）以人為本，提煉內涵，進一步打造學校文化1形象工程（1）學校形象。學校形象是社會、家長、學校師生對學校的總體評價和認定，是學校文化的綜合體現和外在反映。在市場經濟條件下，學校形象已成為學校的一種無形資產，影響著學校的興衰。我們要齊心協(xié)力，硬件軟件兩手抓，樹立起“基礎實、品位高、個性強、現代化”的

21、形象。（2）師生形象。學校的主體是教師和學生，學校要塑造良好的形象，首先必須要塑造好師生的形象。教師要樹立愛校思想，具有“校興我榮，校衰我恥”的責任感，要確立教育是一種服務的理念，要以自身過硬的素質為學生提供最優(yōu)質的服務，開展“立師德、正師風、鑄師魂”的三師教育活動，樹立“德藝雙馨”的教師形象。努力培養(yǎng)出受社會歡迎的好學生，全面發(fā)展，個性鮮明，樹立起“勤學習、講道德、守紀律、高素質”的學生形象。（3）班子形象。要以提高素質、優(yōu)化結構、改進作風為重點，把學校領導班子建設成為帶領全體教職工與時俱進、創(chuàng)辦一流學校的堅強領導集體。班子成員要堅持講學習、講修養(yǎng)、講原則、講民主、講團結，以身作則，發(fā)揮帶頭

22、作用，深入實際，傾聽教師意見，顧全大局，團結協(xié)作，以高度的責任感和使命感完成各項工作任務。樹立起“團結、高效、務實、創(chuàng)新”的領導班子形象。2園丁工程學校發(fā)展的關鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校對師資隊伍的建設要求是：“豐富閱歷、培養(yǎng)能力、增強實力、開發(fā)潛力”，努力培養(yǎng)一支“學習型、服務型、研究型、創(chuàng)新型”的教師隊伍。（1）實施“三、四、五”工程，加強全員培訓，提升教師品位。樹立“三種意識”。每一位教師都要樹立：終身學習意識，為學生服務意識，現代教育意識。發(fā)揚“四種精神”。每一位教師都要發(fā)揚：刻苦鉆研的探索精神、愛生如子的園丁精神、不甘落后的進取精神、不計得失的

23、奉獻精神。擁用“五種能力”。每一位教師都要：善于教能教會學生會學、樂學；善于思能在教學中發(fā)現問題并進行反思；善于研能從教學實踐出發(fā)參與課題研究；善于寫能總結教學經驗寫出有一定質量的經驗論文；善于說能具備一定的即興演講口才，能說課、評課。（2）繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”，培養(yǎng)名優(yōu)教師。進一步實施“名師工程” ，加強對骨干教師的培養(yǎng)工作。一方面要拓寬渠道，加強與名師的聯系，虛心拜師學藝；另一方面要自加壓力，實行“開放”教學，爭取早日出師，脫穎而出，成為名教師。學校逐步形成骨干教師成才梯隊。繼續(xù)抓好“青藍工程”。指導教師要在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理方面加強指導，使青年

24、教師工作上能更快的出成績，使更多的青年教師脫穎而出。青年教師更要珍惜機會，加強學習，刻苦鉆研，努力使自己青出于藍而勝于藍。本學期組織開展“骨干教師教學開放日”活動。3人文工程學校繼續(xù)重視校園文化建設，努力創(chuàng)建人文校園安全校園、優(yōu)美校園、文明校園、快樂校園、現代校園。讓校園全面體現“以人為本”的教育理念，積極營造濃厚的文化氛圍，使校園成為“隱性教育”的課堂，讓學生接受最有益于身心健康的情境熏陶，享受豐富多彩的校園文化。將學校建成學生的“健康學園、和諧樂園和精神家園”，以深厚的人文素養(yǎng)，廣闊的知識視野，豐富的情感體驗滋潤我們的教育教學，讓師生們生活在一個溫馨、和諧、催人奮進的人文環(huán)境里，使師生的人

25、文品位得到潛移默化的提升。具體要求：（1）開展“文明”教室評比活動。（2）重新策劃校園文化宣傳版報。（二）實行教育創(chuàng)新，精益求精，努力培育學校品牌1德育精品本學期，從學校德育管理薄弱環(huán)節(jié)入手，抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。學校要從德育工作實際出發(fā)，不斷探索新形勢下德育工作的新思路，全體教育工作者要用抓教學質量的干勁來抓德育工作，具體要求：要牢固樹立“德育無小事，事事皆育人”的理念，讓德育工作滲透到我們學校的每一個角落。（1）著力提高教師的道德修養(yǎng)。首先，加強學習，督促我們以學養(yǎng)德，強化自我學習，自我修養(yǎng)，自我提高。還有，每位教師堅持把“育人”放在教學工作第一位，尊重、熱愛學生，言傳身教，為

26、人師表，教書育人，教育學生突出“教學生一天，想學生一生”的思想。（2）全方位實施人文校園建設。學校從物質環(huán)境、精神環(huán)境、管理制度、人際關系、教育活動、教育教學模式等方面入手，全方位浸透人文教育，努力營造同事之間“相互信任、相互理解、相互尊重、相容互補”的氛圍。（3）密切與家庭、社會的聯系，積極創(chuàng)設良好的德育大環(huán)境。首先加強與家長代表聯系，并要定期召開全校性的家長會議和家長代表會，以便提高家長的育人水平；其次，本學期每班繼續(xù)邀請優(yōu)秀家長走進學生課堂，對學生進行社會大課堂知識講座學習。還有，我們發(fā)放“家校聯系卡”，讓社會和家長了解我們的教育，宣傳我們的教育，形成教育的合力。（4）加強德育工作隊伍建

27、設，探索德育工作新途徑。加強班主任隊伍、校外輔導員、少先隊和學生干部隊伍建設。堅持以學生為本，注重研究學生思想狀態(tài)，掌握學生的成長規(guī)律，調動學生的學習積極性，主動性，激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和學習動力。大力宣傳推廣德育工作新典型、新經驗，積極開展“我要做文明人”教育活動。（5）重視校園文化建設，利用年級文化長廊、學生作品展示角、班級文化墻展示校園文化。加強對師生人文素質的培養(yǎng)，以“創(chuàng)新始于學習，成功源于努力”為主題學習教育。還有，利用下午第一節(jié)課前5分鐘對學生進行寫字訓練，培養(yǎng)學生寫好字。（6）規(guī)范學生行為。學生的行為習慣以養(yǎng)成教育與提高德育工作實效性為重點。養(yǎng)成教育要注重常規(guī)化、活動化、生活化。使

28、行為規(guī)范養(yǎng)成教育融入學生的日常學校生活中，進行在學生的每一天的生活中，從生活中、從“做”中養(yǎng)成習慣。德育實效性以教師愛學生，學生愛讀書為重點。本學期學校繼續(xù)以“我要做文明人”為主題開展活動外，還繼續(xù)對學生進行誠信教育，樹立以誠信立校。以誠信立教、以誠信育人的思想，將誠信落實到教育教學和學校管理的各個環(huán)節(jié)。通過“創(chuàng)誠信校園”、“做誠信學生”等形式讓學生了解誠信的基本內容，懂得誠信做人的基本準則。本學期著重對新生進行養(yǎng)成教育。政教處繼續(xù)組織教師進行以下專題探究交流：a、怎樣轉變后進生？b、怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣？c、怎樣培養(yǎng)學生有良好的讀書習慣或自主學習的習慣？d、怎樣培養(yǎng)學生有良好的行為習慣？2

29、教學精品（1）繼續(xù)深入學習新理念，實踐新課程學校要圍繞新課程改革，通過教師自學討論、邀請專家學者專題講座，外出培訓學習，骨干教師輪流作教學經驗介紹等形式，使全校教師在各種學術研究中吸收、消化新的教改信息和教學理論，逐步確立全新的教育理念，然后指導自己的教學實踐。近幾年，教材變化大，課改理念新，鉆研教材、吃透教材、把握教材，用教材促進學生素養(yǎng)的提高，始終是課改的重點工作。本學期學校繼續(xù)組織教師學習“悟學式”教學、“生本教育”，并弄清它們的內在聯系，根據本班實際情況，在課堂教學中把它們優(yōu)化整合，從而更新教育觀，提高教育教學水平，提高學生素質。（2）教學工作求實效著力推進課堂教學素質化，強化“課堂教

30、學是實施素質教育的主渠道”的基本認識，在教師中確定“每一個學生都能合格”、“每一個學生都能學好”的信念，形成尊重學生，關心學生，熱愛學生，主動為學生服務的良好氛圍。優(yōu)化“四個環(huán)節(jié)”即備課、上課、練習、指導。培養(yǎng)學生自主學習、合作學習的良好習慣與樂于創(chuàng)新的學習精神。教導處組織教師能力過關培訓：語言表達關、課件制作關、教案設計關、課堂教學關、練習選擇關，并開展“評教”活動。本學期教導處組織學科教師進行以下專題探究：a怎樣提高備課質量？b怎樣讓學生在課堂中更主動、更認真地學習？c怎樣選擇練習內容？d批改作業(yè)有哪些技巧？3學生精品教學質量是學校生存和發(fā)展的生命線，學校堅持把提高學生的全面素質作為教育的

31、出發(fā)點和歸宿點，不斷加大優(yōu)質教育的力度，堅持“合格加特長，全面加個性”的育人方針，樹立“以學生為本，以學生發(fā)展為本，以學生終身發(fā)展為本”的理念，堅持精英教育與全面發(fā)展并舉，善于培養(yǎng)人才“苗子”。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。（三）和諧發(fā)展，追求個性，進一步體現學校特色1加強科技、藝術項目建設，凸顯特色，打造品牌。一是抓好科技、藝術興趣組的項目培訓；二是舉辦一些特色活動和對外交流。2打造校園特色文化加強校園特色文化建設是加

32、強學校內涵建設的必然要求，是提升學校品位的重要舉措，因此，我們創(chuàng)設全方位育人的環(huán)境文化。學校是育人的場所，一草一木、一人一事、教師一言一行都應著眼于育人。學校書畫室、標語牌、班級黑板報要緊跟時代，做到內容豐富、圖文并茂，定期更新，紅領巾廣播站要及時廣播新人新事，學校育人環(huán)境要進一步得到凈化、美化、綠化、文化。教師作為教育工作者，要不斷豐富內涵，提高水平，要求教師要多看書多學習，要有讀書隨筆?？傊?，使育人途徑呈現出多渠道、多方位、多層面的特色，形成濃厚的“書香校園”。3提高現代教育技術水平重點抓好“學校網站”、“學校資源庫”的建設?！皩W校網站”要不斷充實和更新內容，分管領導抓好日常培訓及信息上傳

33、的管理。加快“學校資源庫”的建設，發(fā)動全校教師參與資源庫的建設，不斷充實資源庫的素材。4發(fā)揮體育資源的高效作用我校不但擁有一支專業(yè)強、業(yè)務精的體育教師隊伍，還擁有先進的硬件資源。我校要著力加強體育課的常規(guī)教學，使學生不但能排好隊，做好操，還使學生的體育項目水平得到提高。通過體育科目的訓練，培養(yǎng)學生養(yǎng)成有紀律、守秩序的良好行為習慣。本學期要求舉行全校性的廣播體操比賽。（四）其它工作1加強安全衛(wèi)生工作，繼續(xù)建設“平安校園”。各校要深入開展學校安全衛(wèi)生教育工作。通過知識講座、專題教育、宣傳欄、校園廣播多渠道宣傳普法知識和安全衛(wèi)生知識，讓每位師生都牢記固確立“安全第一”意識。采取積極的預防措施，重點防

34、食物中毒，溺水、車禍及火災等事故，確保師生人身安全和教育教學的正常秩序。2改善辦學條件，優(yōu)化校園環(huán)境。多方籌措資金，依法爭取政府投入，改善辦學條件。加強對實驗、電教、計算機、圖書等教學活動中心的管理，提高使用效益，更好為教育教學工作服務。做好文書檔案工作，力爭再上一個臺階。3抓好后勤工作。一要牢固樹立服務思想，充分認識到“后勤服務”，把師生、家長的合理需求作為工作的出發(fā)點和歸宿點，緊密配合學校開展的各項活動，切實做好總務后勤工作，為學校的教育、教學工作提供強有力的后勤保障。二要加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡費用。4幼教工作要堅持面向全體幼兒和對幼兒進行全面發(fā)展教育。不斷更新幼兒教師的

35、教育觀念，切實增強幼兒保教工作，促進幼兒身心健康發(fā)展。五、工作安排略學校年度語言文字工作計劃5為了貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，實現我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，結合我校工作實際，制定20 xx年語言文字工作計劃如下：一、指導思想深入貫徹國家通用語言文字法，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高教師素質，使之與各項工作有機結合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。二、工作目標提高語言文字規(guī)范化、標準化水平，將語言文字達標工作與教師考核、學生評價相結合，使語言文字工作更好的為當地社會發(fā)展和精神文明建設服務。具體目標包括：1、進一步加強語言文字工作的宣傳

36、，組織人員進一步學習中華人民共和國國家通用語言文字法，提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識。2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。3、提高全體教師在工作場所使用普通話的自覺性；要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。三、具體措施1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協(xié)調、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。2、認真學習、貫徹、落實國家通用語言文字法。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。3、健全語言文字工作

37、網絡。確定專人負責語言文字規(guī)范化工作，設立語言文字工作機構，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。第一篇：D-D1 2012年學校語言文字宣傳工作計劃豐樂寄宿制小學2012年度宣傳語言文字規(guī)范化活動計劃一、指導思想正確使用祖國的語言文字，大力推廣普通話是學校素質教育的首要任務，是提高教育教學質量和辦學水平的一個重要環(huán)節(jié)。本年度我校堅持以科學發(fā)展觀為指導，繼續(xù)深入宣傳與學習國家通用語言文字法，進一步提高全校師生的語言文字規(guī)范意識和推普參與意識，緊緊圍繞有關語言文字工作要點,結合我校實際，

38、加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，開展多樣活動，以創(chuàng)建語言文字示范校為努力方向,使學校語言文字工作再上新臺階。二、主要工作（一）定期召開學校語言文字工作領導小組會議,根據學校實際情況制定學校語言文字工作計劃。（二）加強校園網語言文字工作宣傳力度。開辟校園語言文字工作專欄，加強內容的建設和創(chuàng)新，實現語言文字工作管理、指導和應用研究的網絡化，使其成為向師生提供咨詢和信息服務的平臺。（三）開展豐富多彩的師生語言文字活動，有針對性地提高師生語言文字規(guī)范性和運用能力，打造語言文字規(guī)范工作的教育氛圍。（四）要求每位教師只要進到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，必須使用普通話，并把

39、是否使用普通話作為教師年終考核的標準之一。1（五）各年級組、教研組開展“普通話是教師的職業(yè)語言”為主題的演講、抽讀課文、普通話測試等多種形式的普通話實踐活動，以提高每位教師的普通話水平。（六）利用教職工大會組織全體教師學習國家通用語言文字法，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。三、其他要求（一）繼續(xù)培養(yǎng)一支有責任心的學生推普員隊伍。要求每班設有推普員，起示范與督促作用。（二）校園、班級均有長期的宣傳和環(huán)境布置。將語言文字工作的有關要求納入學生值周活動之中，要求值周學生做語言文字規(guī)范化的表率。（三）加強傳統(tǒng)校園活動，如清明節(jié)、“十一”、“六一”等活動的語言文字規(guī)范化要求。切實抓好經典誦讀活動。

40、豐樂寄宿制小學語言文字工作組二一二年六月九日第二篇：D-D1 2011年學校語言文字宣傳工作計劃豐樂寄宿制小學2011宣傳語言文字規(guī)范化活動計劃一、指導思想深入宣傳國家通用語言文字法，進一步推動學校的語言文字工作不斷深入，使說普通話和寫規(guī)范漢字真正成為教學工具、交際工具、校園工具。結合我校實際，加強宣傳力度，做好各項常規(guī)工作，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，推動全校語言文字工作深入開展，二、工作目標（一）加大語言文字宣傳力度。學校廣泛爭取社會各界的關心，營造語言文字規(guī)范化的良好校園氛圍，樹立學校新形象，展示學校特有的風采。（二）進一步規(guī)范推普工作，要求師生在校內外各項活動中說普通話，寫規(guī)范字。（

41、三）積極營造濃厚的校園讀書氛圍，通過開展經典誦讀活動，讓學生在各項讀書活動中學習和運用祖國語言文字，感受祖國語言文字的魅力，提升學校文化品位，推進全校用語用字的規(guī)范化。三、主要措施（一）充分利用每學期的校本培訓、每周的政治、業(yè)務學習時間，組織教師認真學習中華人民共和國國家通用語 1言文字法及有關語言文字工作的法律法規(guī)，學習教師法、義務教育法、未成年人保護法，使全體教師充分認識到推廣普通話、推行規(guī)范漢字的重要意義。（二）在校園文化建設中，高標準嚴要求，將規(guī)范用字作為重點，對于學校的名稱牌、公章、標志、宣傳標語、板報、校刊、墻報、教案、學生作業(yè)、手抄報的用字要求嚴格遵照規(guī)范用字標準用字。（三）在日

42、常教學中對教師采取聽課小組推門聽課、教師互相聽課等方式監(jiān)督教師的執(zhí)行情況。要求教師必須做到課堂語言準確、簡潔，生動，有節(jié)奏感，有激情，有啟發(fā)性，普通話標準流暢，條理分明、邏輯性強；課堂板書、多媒體課件、作業(yè)批改必須書寫規(guī)范、字跡工整，不得出現錯別字、繁體字和二簡字。（四）加強宣傳教育活動。在教學樓、圖書室、閱覽室等師生集中活動的場所張貼推普宣傳畫報和標語。在教室樓道及其他學生集中場所，設置張貼規(guī)范性標語、名稱牌、標志牌、警示牌以及催人上進的名言警句等，使規(guī)范用字與學生養(yǎng)成教育以及防火、防電等安全常識結合起來。（五）充分利用國旗下演講、主題班隊會、?？?、校園廣播、校園網、班級墻報等，大力宣傳國家

43、通用語言文字法等有關語言文字工作的法律法規(guī)，在校園內營造說普通話、寫規(guī)范字的濃郁氛圍，為師生創(chuàng)造良好的語言文字環(huán)境。2（六）結合重大紀念日，組織學生開展以校、年級組、班為單位的喜聞樂見的口語實踐活動，通過經典誦讀、故事會、詩朗誦、演講、競賽、廣播、文娛匯演、主題班隊會、書法比賽、作文展評等生動有趣的活動，調動學生口語表達的積極性，豐富校園生活。（七）充分發(fā)揮語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動”。豐樂寄宿制小學語言文字工作組二一一年六月九日第三篇：D-D1 2013年宣傳語言文字工作計劃豐樂寄宿制小學2013宣傳語言文字規(guī)范化活動計劃一、指導思想隨著時代的發(fā)展

44、和社會的進步，語言文字工作的整體推進也顯得越來越重要。本學年我們將結合縣語委有關文件和語言文字工作的精神，積極開展各項活動，進一步提高全校師生說普通話、寫規(guī)范字的意識，努力發(fā)揮學校教育對社會普及語言文字工作的基礎作用，提高校園用語用字規(guī)范化意識及師生普通話水平。二、工作重點重視學校語言文字工作的常規(guī)工作，認真組織全體教師學習語言文字法律法規(guī)，養(yǎng)成講普通話、寫規(guī)范字的好習慣，發(fā)揮學校的基礎教育作用。繼續(xù)開展推普活動，提高全體教師的普通話水平。三、工作目標（一） 認真做好語言文字的常規(guī)管理工作，做好各類評比工作。（二）認真學習規(guī)范的普通話，提高師生的普通話水平。積極組織教師參加市、縣組織的各項活動

45、。（三） 組織學生參加有關普及普通話和寫規(guī)范字的小活動。- 1 -（四） 組織學生參加好上級有關的各項比賽活動。四、分階段目標（一）做好常規(guī)工作1.落實各班的“小推普員”，并召開“推普員”會議。2.檢查校園環(huán)境布置，及時更新各類標語板報。3.定期對各班學生的用語情況進行檢查、評比和督促。（二）在正常進行語言文字常規(guī)工作的同時，結合市、縣語委有關語言文字活動，參加并開展各項競賽活動和推進工作1. 結合節(jié)日組織學生進行演講比賽。2. 結合語文學科比賽，朗讀活動，提高學生“寫規(guī)范字、講普通話”的熱情。3. 繼續(xù)推進中華經典誦讀活動，組織好“我愛祖國語言美”學生普通話比賽活動。（三）做好結束工作1.小

46、推普員會議，檢查、總結，做好評估工作。2.繼續(xù)做好講普通話、寫規(guī)范字的檢查、督促工作，營造良好氛圍，爭取使學生校內、校外都能堅持講好普通話，寫好規(guī)范字。3.開展評選最佳普通話中隊、推普小標兵活動。4.總結表彰一些在推普上做得好的班級和學生。- 2 -五、主要措施（一）繼續(xù)抓好語言文字的常規(guī)工作。（二）完善學校語言文字工作結構，加強管理工作，做好各類檢查的記錄，做好資料積累工作。（三）繼續(xù)培養(yǎng)一批小推普員，為學生提供學習榜樣，并起到監(jiān)督促進作用。（四）繼續(xù)改善、美化校園語言文字標語的布置，形成良好的氛圍。豐樂寄宿制小學語言文字工作組二一三年六月九日- 3 -第四篇：D-D1 2013語言文字工作

47、計劃總結豐樂寄宿制小學2013年宣傳語言文字規(guī)范化活動總結一年來，我校始終以全面推進素質教育為核心，努力抓好教學教改和“新課程標準”的實施，在“推廣普及普通話和用字規(guī)范化”工作方面，認真貫徹和落實各級下達的“語言文字規(guī)范化工作”的有關法律和規(guī)定，并以素質教育為載體，把語言文字的規(guī)范化工作貫穿于學校的教學、管理及考評、考核等各個環(huán)節(jié)，現已取得了較大的成效?，F將具體情況總結如下：一、建立機構，健全規(guī)章，提供保障我校十分重視語言文字工作，成立了語言文字工作領導機構。每學年學校工作計劃中均將語言文字工作作為主要內容，并通過教導處、教研組等具體落實工作要求；在每學年的工作總結中，均將語言文字工作實施情況

48、作為不可缺少的方面認真總結。為了保證這項工作的具體實施，學校建立了完善的語言文字規(guī)范化規(guī)章制度，還成立了語言文字工作實施小組，各班都成立了“說普通話，寫規(guī)范字”監(jiān)督小組，主要監(jiān)督本班同學在日常學習、活動中說好普通話，寫好規(guī)范字。對該項工作的實施，學校對出現的問題進行必要的通報，督促定期改正。二、規(guī)范語言文字與教學常規(guī)有機結合學校作為語言文字規(guī)范化工作的基本陣地，為了切實落實到位，我們還將語言文字工作與教育教學工作密切結合起來，將其納入到教育教學要求之中。要求每一位任課教師都要說比較標準的普通話，書寫規(guī)范的漢字。每學年開展的教師活動（示范課、研究課、匯報課）都將語言文字規(guī)范化作為重要的基本素質要

49、求。普通話不標準，書寫不規(guī)范的教師即使課上得再好也沒有資格出示校級以上示范課、公開課，所以許多教師為了過好普通話和板書關，主動地拜師學，刻苦練。由于教師的重視和嚴格訓練，我校教師的語言文字規(guī)范化水平得以迅速提高。目前，學校已經將語言文字規(guī)范化工作視為重要工作，將語言文字工作與教職工業(yè)務考核緊密結合，即把語言文字規(guī)范化條件列入教師的考評、業(yè)務評優(yōu)之中。三、規(guī)范語言與校本培訓有機結合“普通話是我們的校園語言”已成為我校多年來一直堅持的良好的校園風尚。從學校領導到廣大教師、學生，均能做到課堂內外說普通話。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在

50、課堂上大聲說普通話，就連在課間或者校外見到老師、同學們都2能主動用普通話打招呼和交流。有的同學從外地轉入本校不久，就能用普通話回答問題或進行交流。更多的學生將這種良好的意識帶到社會、家庭，時時處處說普通話。因此在社會上、家庭中也產生了一定影響和促進作用。1、學校作為傳承文明的搖籃，承載著傳承中華民族傳統(tǒng)文化的歷史重任。2、凈化校園人文環(huán)境3、走向社會清除不規(guī)范字五、規(guī)范語言文字與活動開展有機結合語言文字規(guī)范化工作是一項艱苦而長久的工作，不可能一蹴而就，需要長期的積累才能形成良好的素養(yǎng)。學校為此堅持做到加大宣傳力度，通過墻報、班報、校園廣播站、校報、黑板報等方式進行宣傳。通過語言文字活動的系列開

51、展，極大地調動了廣大師生規(guī)范用詞，規(guī)范用語的積極性，增強了全校師生的意識，提高了能力。豐樂寄宿制小學語言文字工作組二一三年九月二日第五篇：D-D1 2012語言文字工作總結豐樂寄宿制小學2012年 宣傳語言文字規(guī)范化活動總結我校自下而上都高度重視規(guī)范用字工作，認真貫徹國家、省、市、區(qū)語委語言文字工作方針、政策，執(zhí)行語言文字法規(guī)和標準。通過建立工作機構，完善工作制度，加強輿論宣傳，營造語言文字規(guī)范化環(huán)境等各項工作，推動我校語言文字工作的開展，從而進一步推進了校園精神文明建設，增強了廣大師生的推普意識，提高了普通話水平和使用規(guī)范字的能力。我校語言文字工作在原有基礎上取得了一定成績，現作如下的簡要總

52、結：一、針對實際，加強領導教師隊伍是學校最重要的人力資源，只有充分抓好教師的語言文字工作，才能從根本上促進學校語言文字工作水平的整體提高。為此，學校成立了由一把手校長總負責的語言文字工作領導小組，形成了由支部書記親自監(jiān)督學校的語言文字工作，各中層干部為組員，每班選舉四名推普員的工作網絡，大家通力協(xié)作，各司其職，形成了語言文字工作的合力。在具體操作上，把語言文字工作列為學校的一項重點工作，做到工作前有計劃、工作中有落實，階段后有總結。學校分管領導每年組織教師認真學習上級有關語言文字工作的文件精神，定期研究工作，制定實施細則，- 1學與其它學科教學的正確關系。五、自查自糾，不斷提高學校在語言文字常

53、規(guī)工作中注重通過教師互相檢查，自查自糾，發(fā)現問題，及時整改，收到了良好的效果；同時各班的“啄木鳥”小組也積極行動，不僅檢查校園語言文字環(huán)境、班級語言文字環(huán)境，還對老師進行監(jiān)督，使我校語言文字工作的整體水平不斷提高。在全校師生的共同努力下，我校語言文字工作取得了一點成績。但語言文字工作是一項長期的，艱巨的工作，我們將一如既往，認真總結經驗、不斷借鑒和探索更有效的方法，推動我校語言文字規(guī)范化工作再上一個新臺階。今后，我們將進一步堅定不移地繼續(xù)貫徹中央制定的新時期語言文字工作方針政策，堅持語言文字的正確方向，認真抓好語言文字規(guī)范化工作，為我校語言文字工作再上新臺階做出自己應有的貢獻。豐樂寄宿制小學語

54、言文字工作組二一二年九月二日- 4 -學校語言文字工作計劃1為了貫徹中華人民共和國國家通用語言文字法，實現我國語言文字工作目標，推動國家語言文字規(guī)范化、標準化及其健康發(fā)展，結合我校工作實際，制定20 xx年語言文字工作計劃如下：一、指導思想深入貫徹國家通用語言文字法，大力推進普及普通話和社會用字規(guī)范化，全面提高教師素質，使之與各項工作有機結合，當好社會語言文字規(guī)范化的表率。二、工作目標提高語言文字規(guī)范化、標準化水平，將語言文字達標工作與教師考核、學生評價相結合，使語言文字工作更好的為當地社會發(fā)展和精神文明建設服務。具體目標包括：1、進一步加強語言文字工作的宣傳，組織人員進一步學習中華人民共和國

55、國家通用語言文字法，提高依法推進語言文字規(guī)范工作的意識。2、把語言文字規(guī)范工作融入日常工作之中，繼續(xù)抓好推廣普通話和推行規(guī)范漢字的工作，并將語言文字規(guī)范工作進一步延伸提高語言文字規(guī)范意識和水平。3、提高全體教師在工作場所使用普通話的自覺性；要加強對公示性文字規(guī)范用字的檢查和整改；要提高公文格式和用語用字的規(guī)范化水平。三、具體措施1、召開語言文字工作會議。明確語言文字工作組成員的責任，確保有專人負責協(xié)調、督促行文、重大活動等場合的規(guī)范用語用字工作。2、認真學習、貫徹、落實國家通用語言文字法。結合學習，找出工作中的不足，促使語言文字工作規(guī)范化。3、健全語言文字工作網絡。確定專人負責語言文字規(guī)范化工

56、作，設立語言文字工作機構，在統(tǒng)一要求和部署下，開展語言文字規(guī)范化宣傳、整治與監(jiān)督工作。4、做好本單位語言文字工作的自查自評，整理有關檔案資料，迎接我市語言文字工作的評估驗收。學校語言文字工作計劃2健全語言文字規(guī)范化制度，加強宏觀政策指導，加大培訓測試及評估力度，采取切實有效措施，是各級語委會長期的重要的工作任務。為了進一步促進我縣語言文字工作的有效提升，積極創(chuàng)建語言文字示范校，特擬定如下工作計劃。一、指導思想以推進行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作為重點，以創(chuàng)建示范校為目標，以推廣普通話、寫規(guī)范字為著力點，大力開展各類語言文字競賽活動，全面做好推普周活動，為完成上級督導評估盡職盡責工作。二、主要工作任

57、務1、健全組織機構。各校要成立專門的組織機構，構建校內的語言文字規(guī)范化網絡體系。各校每個班級要有推普員。2、堅持計劃管理。各校要根據教育工作目標全面擬定各校語言文字工作計劃。計劃要求全面具體。3、創(chuàng)新活動內涵。推進重點行業(yè)系統(tǒng)語言文字規(guī)范化工作，是我們教育工作者義不容辭的職責。語言文字規(guī)范化，教育須率先垂范；學校應成為學習宣傳的主陣地,教師應成為語言文字規(guī)范化的先行者。創(chuàng)新語言文工作形式，豐富語言文字工作活動內涵。各校要適時開展推廣普通話，寫規(guī)范字的系列活動。4、爭創(chuàng)示范達標。語言文字規(guī)范化建設，學校責任重大，教師使命光榮。各校要認真對照示范校建設標準，找出自身差距，加大整改力度，積極申報示范

58、校。20年創(chuàng)建示范校活動，我縣的總體目標為市級示范校爭取上報2-3所。5、強化考核評價。各校要將“說普通話，寫規(guī)范字”納入教師業(yè)務和學生評價體系之中。教師課堂教學要堅持說普通話，寫規(guī)范字。各校語言文字活動要具體，任務要明確,考核要科學。要圍繞課堂抓質量，圍繞教學抓經典，圍繞活動提升素質。6、開展競賽活動。20年各校要大力開展經典誦讀活動；加強課堂朗讀教學指導；鞏固書法教學成果。20年教育局將適時舉辦全縣中小學生書法賽。創(chuàng)造條件開展?jié)h字書寫大賽。各校要創(chuàng)新活動形式，探索語言文字規(guī)范化創(chuàng)建的不同途徑。7、發(fā)揮媒體作用。各校要設立顯著的語言文字規(guī)范化的宣傳標語；各校大型活動用語、用字要規(guī)范；充分利用

59、班級板報、手抄報、廣播等宣傳媒介，宣傳語言規(guī)范化常識，充分發(fā)揮學校內部媒體的導向作用。8、做好示范引領。各校要積極開展“啄木鳥”活動，堅持師生錯別字矯正的習慣；堅持校園用字、用語定期檢查的的習慣；堅持檔案資料的規(guī)范檢查習慣。9、加強信息上報。各校要及時上報工作計劃；認真組織普通話報名、培訓與測試工作；及時報道推普工作的動態(tài)信息。三、主要措施1、提高認識，加強領導。各校要高度重視推普工作，要從提高教學質量、提高教師綜合素質的角度，從教書育人啟迪心智的高度來認識此項工作。2、強化措施，以評促改。20年省督導團將語言文字工作納入了教育崗位責任制，并且年底實行驗收，各校一定要提高認識，強化措施，加強對

60、師生的評價和整改。3、及時驗收，快速推進?？h級示范校將不限名額，達標一所備案一所。對縣級達標?？h局將發(fā)給獎牌，崗位責任制加5分。4、突出特色，推薦典型。充分發(fā)揮實驗小學、長青小學示范引領作用，及時召開推介會，經驗介紹會，加強縣內各校之間的學習與借鑒，提升我縣語言文字工作的實際水平。學校語言文字工作計劃3本學期我校在推廣普通話和用字規(guī)范化過程中，將從實際出發(fā)，積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境，不斷提高師生的普通話水平，全面推進我校的語言文字工作。我們力求引導學生在愉快學習中熱愛語言、感受語言、運用語言，以語文學科的優(yōu)勢打造出學校的品牌，培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素養(yǎng)的教師隊伍，形成獨特的校園文化。本