1、Word 師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告（優(yōu)秀5篇） 師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告（優(yōu)秀5篇）由第八區(qū)為您收集整理，盼望在您寫作【師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告】時(shí)能有一些參考與啟發(fā)。 師德師風(fēng)自查報(bào)告 篇一 老師在我心中始終是一個(gè)崇高的職業(yè)，是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。倡揚(yáng)高尚的師德師風(fēng)，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是新時(shí)期老師教育的首要任務(wù)，是加強(qiáng)青少年同學(xué)思想道德建設(shè)的必定要求。 在本月的師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)活動(dòng)中，我學(xué)習(xí)了中國老師法、老師職業(yè)道德規(guī)范、老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)等法律法規(guī)和政策文件，收獲頗多。在學(xué)習(xí)中，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有了明確的熟悉，對(duì)師德師風(fēng)道德規(guī)范有了更深的了解。作為一名幼兒老師，我深

2、深的熟悉到作為人類靈魂的工程師、人類文明的傳播者和建設(shè)者的老師肩上的重任。同時(shí)，我也對(duì)比并仔細(xì)對(duì)自己的教學(xué)狀況進(jìn)行了剖析?，F(xiàn)自查整改如下： 一、存在的問題 在自己這段時(shí)間的實(shí)際教學(xué)中，我總結(jié)出了幾點(diǎn)不足和缺點(diǎn)： 1、在工作中簡(jiǎn)單消失負(fù)面心情，影響教學(xué)。 2、在工作中會(huì)消失偏袒同學(xué)的狀況。 3、在工作中遺忘自己對(duì)同學(xué)的領(lǐng)先垂范作用。 4、只注意管同學(xué)，而忽視了對(duì)自己職業(yè)水平的提高。 二、存在問題的緣由 1、對(duì)工作的支配會(huì)消失計(jì)較的表現(xiàn)。老師師德師風(fēng)自查報(bào)告幼兒工作比較繁瑣、工作時(shí)間長(zhǎng)，小至幼兒的喝水都需要老師關(guān)懷，因此，在工作中簡(jiǎn)單，自己會(huì)消失不耐煩、厭惡的負(fù)面心情消失。 2、對(duì)同學(xué)沒有持公平的

3、態(tài)度，只用自己的喜惡來對(duì)待同學(xué)。幼兒園里的小孩都是比較自由的，所以有的小孩會(huì)很淘氣，而作為老師，當(dāng)然是喜愛那些乖巧的、聽話的孩子，覺得這樣比較好管。這樣就不自覺地讓自己簡(jiǎn)單失去對(duì)每個(gè)孩子的公正關(guān)愛。 3、沒有從以身作則做起，只會(huì)要求同學(xué)根據(jù)自己說的做。自己在工作中，經(jīng)常會(huì)遺忘自己是孩子的榜樣，教育孩子時(shí)只會(huì)要求孩子。 4、工作中簡(jiǎn)單遺忘了“教”，而不是“管”。頑皮是小孩的天性，然而我就最怕頑皮的小孩，可怕自己管不住。小孩不聽話，不是老師管不好，而是老師沒有用對(duì)和準(zhǔn)時(shí)提升自己的教學(xué)方式。 三、改進(jìn)的措施 針對(duì)以上存在的問題，我結(jié)合了師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容，總結(jié)出以下改進(jìn)措施： （一）端正自己的工作態(tài)

4、度，樹立愛崗敬業(yè)的精神。作為一名培育祖國花朵的園丁，首先必需要端正自己的工作態(tài)度。連自己都不喜愛自己的工作，有怎么能讓別人喜愛你呢？選擇了教育事業(yè)，就要對(duì)自己的選擇無怨無悔，不計(jì)名利，樂觀進(jìn)取，時(shí)刻保持自己的工作熱忱。 （二）公正對(duì)待并敬重、關(guān)愛每一位同學(xué)。 1、老師與同學(xué)之間的公平。每一位同學(xué)都渴望得到老師的理解和敬重。我們要與同學(xué)公平相待，不能把同學(xué)當(dāng)下級(jí)任憑呵斥。只有我們把同學(xué)看重了，同學(xué)得到老師的敬重了，他們才會(huì)敬重老師。 2、同學(xué)與同學(xué)之間的公平。對(duì)同學(xué)一視同仁，這是崇高的師愛表現(xiàn)。絕不能厚此薄彼，按自己的喜惡來對(duì)待孩子。特殊對(duì)那些平常比較頑皮的小孩，更要做到“三心俱到”，即“愛心、

5、急躁、細(xì)心，”，并且多加鼓舞，培育同學(xué)健康的人格，樹立同學(xué)學(xué)習(xí)的自信念，注意培育他們的學(xué)習(xí)愛好。 （三）樹立榜樣，以身作則。 幼兒園的小孩最喜愛仿照，而老師就是他們最常仿照的對(duì)象。老師不應(yīng)當(dāng)只要求孩子做自己要求做的事，而自己卻沒有做到。老師師肯定要時(shí)時(shí)刻刻為同學(xué)做出好的榜樣，凡要求同學(xué)要做到的，自己首先做到，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，這樣才能給同學(xué)的思想、行為和品質(zhì)起到好的潛移默化的影響，才能讓同學(xué)心服囗服，把你當(dāng)成良師益友。 （四）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升老師魅力。 幼兒園的小孩不能只“管”不“教”，俗話說的好，沒有學(xué)不會(huì)的同學(xué)，只有不會(huì)教的老師。孩子不聽，只能證明這位老師本身的教學(xué)水平?jīng)]達(dá)到吸引小孩的程度。這就

6、向老師提出了更高的要求，不斷提高自身教學(xué)水平和素養(yǎng)，不斷完善自己，以求教好每一位同學(xué)。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染同學(xué)學(xué)會(huì)做人，以自己淵博的學(xué)識(shí)去引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)進(jìn)展，才會(huì)有學(xué)校教育的高質(zhì)量。 老師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感將促使我對(duì)以上的改進(jìn)措施，堅(jiān)持持之以恒、堅(jiān)持創(chuàng)新、堅(jiān)持刻苦鉆研，努力讓自己成為學(xué)校滿足、同學(xué)滿足、家長(zhǎng)滿足的人民老師！ 師德師風(fēng)自查自糾報(bào)告 篇二 學(xué)校在接到區(qū)教育局關(guān)于開展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)整治的通知后，馬上召開了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議，成立以副校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、工會(huì)主席為副組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，組織老師進(jìn)行自查自糾，仔細(xì)學(xué)習(xí)教育法、老師法、中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范和區(qū)教育

7、局的相關(guān)文件。 經(jīng)過全體老師仔細(xì)學(xué)習(xí)，大家清晰和深刻地熟悉到：師德師風(fēng)建設(shè)是關(guān)系到教育工作成敗的大事，是德育工作順當(dāng)進(jìn)行的牢靠保證。在充分爭(zhēng)論大家取得共識(shí)的基礎(chǔ)上，我校要求每一位老師遵紀(jì)守法，依法執(zhí)教，時(shí)刻做好表率。 全體老師對(duì)是否參加過有償帶生辦班補(bǔ)課行為進(jìn)行了自查，在自查過程中沒有發(fā)覺違規(guī)行為，在自查的基礎(chǔ)上組織全體老師進(jìn)行了師德師風(fēng)建設(shè)承諾書簽訂儀式，對(duì)師德師風(fēng)作出嚴(yán)肅承諾，還向每位家長(zhǎng)發(fā)放自覺抵制有償帶生，樹立良好師德形象告家長(zhǎng)書，自覺接受社會(huì)、家長(zhǎng)的共同監(jiān)督，做到此項(xiàng)工作的持之以恒、扎實(shí)有效。 今后的努力方向及主要措施 篇三 1、要不斷地深化政治學(xué)習(xí)，忠誠于國家的教育事業(yè)，維護(hù)民族團(tuán)

8、結(jié)，做到立場(chǎng)堅(jiān)決。進(jìn)一步處理好事業(yè)需要與個(gè)人利益的關(guān)系。樂觀貫徹執(zhí)行國家的方針政策。到處以“國家員老師”的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)以律己，起到帶頭做用。 2、不斷提高自身的德育素養(yǎng)。 老師是塑造人類靈魂的工作，她是同學(xué)航海時(shí)的指明燈。所以自身的德育素養(yǎng)也是關(guān)鍵。今后我要不斷閱讀有關(guān)同學(xué)心理的書籍。加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，包括基本教學(xué)素養(yǎng)和思想道德素養(yǎng)，真正起到潛移默化的重要作用。 3、改進(jìn)課堂教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)。 要不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法，活用多媒體講臺(tái)?！皩幙捎脡?，不能放壞?！贬槍?duì)同學(xué)實(shí)際狀況備課，上課，吸引每一個(gè)同學(xué)仔細(xì)傾聽，踴躍發(fā)言。設(shè)計(jì)作業(yè)有層次，減輕同學(xué)作業(yè)負(fù)擔(dān)。 古人云

9、：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探究，才能形成過硬的思想素養(yǎng)，才能無愧于”老師“這個(gè)稱號(hào)。通過自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，使自己成為令同學(xué)、家長(zhǎng)、社會(huì)滿足的老師，令學(xué)校放心的老師！ 主要存在的問題： 篇四 1、對(duì)自己要求不夠嚴(yán)格，對(duì)工作有得過且過心情。不能做到全身心撲在事業(yè)上。主要表現(xiàn)為課余時(shí)間，自學(xué)不夠，工作年頭的增加，使自己放松了對(duì)自己的要求，備課也不像以前那樣深化鉆研了。 當(dāng)今世界瞬息萬變，進(jìn)展快速。要適應(yīng)這種變化，只有加強(qiáng)學(xué)習(xí)，注意自身素養(yǎng)的不斷提高，做到與時(shí)俱進(jìn)。回顧已走過的路，雖然各方面或多或少有

10、肯定的提高，但總的來說，進(jìn)步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法等諸多方面還很欠缺，缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動(dòng)性。 2、處理問題簡(jiǎn)潔化，對(duì)同學(xué)的愛心有所下降。 在班級(jí)管理中，有時(shí)候在事情發(fā)生后，對(duì)同學(xué)進(jìn)行教育時(shí)態(tài)度過于簡(jiǎn)潔粗暴，不能像以前那樣跟在同學(xué)的身后處理事情。有時(shí)會(huì)被動(dòng)的處理問題。 3、與同學(xué)家長(zhǎng)和任課老師之間的溝通不夠。 在同學(xué)的管理方面，與任課老師之間的溝通太少，有時(shí)僅憑自己的直觀行事，隨心所欲缺乏圓潤(rùn)敏捷性。與家長(zhǎng)的溝通更是削減了許多，往往過于依靠電話溝通，工作作得不細(xì)。 存在的問題及緣由剖析 篇五 1、政治學(xué)習(xí)不夠深化，思想熟悉不是很到位。 雖然我對(duì)于政治理論學(xué)習(xí)始終很樂觀，但是學(xué)習(xí)還不夠深化。對(duì)于一些精神領(lǐng)悟得還不是很到位?？傉J(rèn)為國家大事與自己一個(gè)一般老百姓關(guān)系部是很親密。我們生活的環(huán)境是比較平安的，所以有時(shí)警覺性不是很強(qiáng)。 2、班級(jí)管理還沒有達(dá)到自主管理的程度。對(duì)于班領(lǐng)導(dǎo)的培訓(xùn)力度還不夠，所以總覺得他們還不能達(dá)到最佳的抱負(fù)狀態(tài)。班級(jí)中已經(jīng)消失了兩極分化現(xiàn)象，這點(diǎn)雖然已經(jīng)實(shí)行了一些措施卻收效甚微。 3、語文