1、 高中文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法 高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的好壞將直接影響到整個高考主科成果，雖然說分?jǐn)?shù)是同學(xué)的命根，但是我們也要留意獵取分?jǐn)?shù)的技巧，今日我在此整理了相關(guān)資料，盼望能關(guān)心到您。 高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問題自我評價 每一個學(xué)習(xí)不良者并不肯定真的了解自己的問題之所在，要想對癥下藥，解決問題，對學(xué)習(xí)問題進(jìn)行自我評價便尤其顯得重要了。對學(xué)習(xí)問題可主要從如下幾方面進(jìn)行自我評價： l.時間支配問題 學(xué)習(xí)不良者應(yīng)當(dāng)反省下列幾個問題：(1)是否很少在學(xué)習(xí)前確定明確的目標(biāo)，比如要在多少時間里完成多少內(nèi)容。(2)學(xué)習(xí)是否經(jīng)常沒有固定的時間支配。(3)是否常拖延時間以至于作業(yè)都無法按時完成。(4)學(xué)習(xí)方案是否是從來都只能在

2、開頭的幾天有效。(5)一周學(xué)習(xí)時間是否不滿10小時。(6)是否把全部的時問都花在學(xué)習(xí)上了。 2.留意力問題 (1)留意力完全集中的狀態(tài)是否只能保持10至15分鐘。(2)學(xué)習(xí)時，身旁是否常有小說、雜志等使我分心的東西。(3)學(xué)習(xí)時是否常有想入非非的體驗。(4)是否常與人邊談天邊學(xué)習(xí)。 3.學(xué)習(xí)愛好問題 (1)是否一見書本頭就發(fā)脹。(2)是否只喜愛文科，而不喜愛理科。(3)是否常需要強(qiáng)迫自己學(xué)習(xí)。(4)是否從未有意識地強(qiáng)化自己的學(xué)習(xí)行為。 4.學(xué)習(xí)方法問題 (1)是否常常采納題海戰(zhàn)來提高解題力量。(2)是否常常采納機(jī)械記憶法。(3)是否從未向?qū)W習(xí)好的同學(xué)討教過學(xué)習(xí)方法。(4)是否從不向老師請教問題

3、。(5)是否很少主動鉆研課外幫助讀物。 一般而言，回答上述問題，確定的答案(回答“是”)越多，學(xué)習(xí)的效率越低。每個有學(xué)習(xí)問題的同學(xué)都應(yīng)從上述四類問題中列出自己主要毛病，然后有針對性地進(jìn)行治療。例如一個同學(xué)毛病是這樣的：在時間支配上，他總喜愛把任務(wù)拖到其次夫去做;在留意力問題上，他總喜愛在寢室里邊與人談天邊讀書;在學(xué)習(xí)愛好上，他對專業(yè)課不感愛好，對旁系的某些課卻很感愛好;在學(xué)習(xí)方法上主要采納機(jī)械記憶法。這位同學(xué)的病一列出來，我們就能夠?qū)嵭杏行У闹委煷胧┝恕?高中文科生學(xué)好數(shù)學(xué)的方法 文科生數(shù)學(xué)差怎么辦文科生學(xué)好高中數(shù)學(xué)的三大技巧。高中數(shù)學(xué)其實文科同學(xué)都想學(xué)好，但總是學(xué)不好，心里很焦急。 形成這種

4、局面的緣由我覺得有如下幾條，高中數(shù)學(xué)對于文科生來說是個大難題，有些同學(xué)甚至“談數(shù)學(xué)色變”。 其實只要把握恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法，文科生一樣可以學(xué)好數(shù)學(xué)并在高考中取得滿足的分?jǐn)?shù)。 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法杜絕負(fù)面的自我示意首先對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不要抱有放棄的想法。 有些同學(xué)認(rèn)為數(shù)學(xué)差一點沒關(guān)系，只要在其他三門文科上多用功就可以把總分補(bǔ)回來，這種想法是特別錯誤的。教育界有一個“木桶原理”：一只木桶盛水量的多少取決于它最短的一塊木板。高考也是如此，只有各科全面進(jìn)展才能取得好成果。 其次是要杜絕負(fù)面的自我示意。高三一年會有許很多多的考試，不行能每一次都取得自己抱負(fù)的成果。在失敗的時候不要有“我確定沒盼望了”、“我是學(xué)不好了”

5、這樣的示意，相反地，要對自己始終布滿信念，最終勝利會來到你的身邊。 抄筆記別丟了“西瓜”高考數(shù)學(xué)試卷中大部分的題目都是基礎(chǔ)題，只要把這些基礎(chǔ)題做好，分?jǐn)?shù)便不會低了。要想做好基礎(chǔ)題，平常上課時的聽課效率便顯得非常重要。一般教高三的都是有著豐富閱歷的老師，他們上課時的內(nèi)容可謂是精華，仔細(xì)聽講45分鐘要比自己在家復(fù)習(xí)兩個小時還要有效。 聽課時可以適當(dāng)?shù)刈鲂┕P記，但前提是不影響聽課的效果。有些同學(xué)光顧著抄筆記卻忽視了老師解題的思路，這樣就是“撿了芝麻丟了西瓜”，反而有些得不償失。至于輔導(dǎo)書推舉統(tǒng)一給回復(fù)，瘋狂600提分筆記就可以，不用再單獨問我，選福建師范高校發(fā)貨的版本才行，盼望這些能關(guān)心各位同學(xué)更好

6、的學(xué)習(xí)。 題目最好做兩遍 要想學(xué)好數(shù)學(xué)，平常的練習(xí)必不行少，但這并不意味著要進(jìn)行題海戰(zhàn)術(shù)，做練習(xí)也要講究科學(xué)性。在選擇參考書方面可以聽一下老師的看法，一般來說老師會依據(jù)自己的教學(xué)方式和進(jìn)度給出肯定的建議，數(shù)量基本在12本左右，不要太多。 在高考前的沖刺階段要保證12天做一套試卷來保持狀態(tài)。最重要的是要通過做題發(fā)覺并解決自己已有的問題，總結(jié)出各類題目的解題方法并且嫻熟把握。 在這里有兩個小建議：一是在做填空選擇題時可以在旁邊的空白處寫一些解題過程以便利以后復(fù)習(xí);二是題目最好做兩遍以上，可以加深印象。 應(yīng)考時要舍得放棄對于大部分?jǐn)?shù)學(xué)基礎(chǔ)不是很扎實的同學(xué)來說，放棄最終兩題應(yīng)當(dāng)是一個比較明智的選擇。

7、高考數(shù)學(xué)試卷的最終兩題對于力量的要求較高，數(shù)學(xué)較弱的同學(xué)不要花太多的時間在這里，而應(yīng)把精力放在前面的基礎(chǔ)題上，這樣成果反而會有所提高。高考的大題目都是按過程給分的，所以萬一遇到不會的題也不要空著，應(yīng)依據(jù)題意盡量多寫一些步驟。 在對待馬虎這個常見問題上，我有兩個建議：一是少打草稿，把步驟都寫在試卷上;二是規(guī)范草稿，讓草稿一目了然，這樣便不太會消失看錯或抄錯的現(xiàn)象了。 考試中有時可以用計算器來提高解題速度解決難題，但在考試過后肯定要把題目正規(guī)的解題思路了解清晰。每一次考試的試卷和高考前各區(qū)的模擬卷都是寶貴的復(fù)習(xí)資料，肯定要妥當(dāng)保存。 高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法在選好參考書以后要仔細(xì)完整地做，每一本好的參考書都