1、通渭教師考察交流隴西部分學(xué)校材料落實(shí)常規(guī)求質(zhì)量，創(chuàng)建特色謀發(fā)展在通渭縣教育觀摩團(tuán)交流會(huì)上的匯報(bào)材料隴西縣崇文中學(xué) 蔡友之尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：大家好，首先我代表崇文中學(xué)全體師生，熱烈歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)及同仁蒞臨我校指導(dǎo)工作。下面我就學(xué)校近年來(lái)在學(xué)校管理方面的一些不成熟做法匯報(bào)如下，敬請(qǐng)批評(píng)指正：一、學(xué)校概況學(xué)校成立于2009年8月，為縣直獨(dú)立初中?，F(xiàn)占地面積19275平方米，建筑面積7639平方米， 1014平方米的在建食堂即將啟用。擁有圖書(shū)近46000余冊(cè)，擁有教學(xué)及辦公電腦100余臺(tái)，每位教職工勻配備了筆記本電腦，40間教室配備了多媒體設(shè)備?，F(xiàn)有圖書(shū)室1個(gè)、閱覽室2個(gè)、音樂(lè)教室2個(gè)、美術(shù)教室

2、1個(gè)、微機(jī)室1個(gè)；物理實(shí)驗(yàn)室3個(gè)、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室2個(gè)、生物實(shí)驗(yàn)室2個(gè)，無(wú)D級(jí)危房，硬件建設(shè)能滿足教育教學(xué)所需。學(xué)?，F(xiàn)有38個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2143人。有教職工133人，其中專任教師129人，平均年齡38.8歲，本科以上學(xué)歷97人，學(xué)歷合格率100%。多年來(lái)學(xué)校在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，以辦人民滿意的教育為宗旨，堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)思想，走高效課堂建設(shè)之路，教育教學(xué)取得較好的成績(jī)。中考成績(jī)綜合排名一直名列縣一類區(qū)前三名。近兩年學(xué)生參加各類學(xué)科競(jìng)賽，獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)100余人次，20102014年，學(xué)校連續(xù)四年被縣委縣政府評(píng)為隴西縣教育工作先進(jìn)單位。二、基本做法1、抓好兩支隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校可

3、持續(xù)發(fā)展提供有力保證。一是建設(shè)一支“政治過(guò)硬、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勤政廉潔、開(kāi)拓創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)”班子隊(duì)伍。落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，在班子成員中倡導(dǎo)“服務(wù)就是管理”的理念，班子成員深入教學(xué)第一線，帶頭吃苦奉獻(xiàn)，帶頭做好本職工作，努力做到以服務(wù)促管理，從而提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理水平。二是造就一支“德藝雙馨、一專多能、勇于創(chuàng)新”的教師隊(duì)伍。學(xué)校制定了教師成長(zhǎng)培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)青年教師提出了“135”成長(zhǎng)目標(biāo)，實(shí)施以老帶新工程，通過(guò)高效課堂建設(shè)、老師基本功比賽、青年教師大比武、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比等形式，為教師業(yè)務(wù)提升搭建平臺(tái)。目前，學(xué)校已形成一支學(xué)歷達(dá)標(biāo)、師德優(yōu)良、業(yè)務(wù)合格的教師隊(duì)伍。2、做好常規(guī)管理工作，念好“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”三字經(jīng)。

4、學(xué)校在常規(guī)管理中不走過(guò)場(chǎng)，不圖形式，在力求實(shí)效上下功夫，強(qiáng)化過(guò)程和細(xì)節(jié)管理，做到“嚴(yán)格、精細(xì)和務(wù)實(shí)”。在具體實(shí)施中加強(qiáng)教學(xué)六環(huán)節(jié)的檢查與指導(dǎo)。在備課上，學(xué)校嚴(yán)格落實(shí)集體備課制度、超周備課制度和教案領(lǐng)導(dǎo)簽字三項(xiàng)制度；在上課環(huán)節(jié)中，實(shí)行推門聽(tīng)課制度，加強(qiáng)對(duì)常態(tài)課的督導(dǎo)力度；在作業(yè)批改上，學(xué)校制定了崇文中學(xué)各學(xué)科作業(yè)布置與批改建議，對(duì)所批閱作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量劃分等級(jí)，計(jì)入教師的年終考核。學(xué)校還就課外輔導(dǎo)、教學(xué)檢測(cè)及教學(xué)質(zhì)量分析對(duì)各科任教師做出了具體要求。常規(guī)檢查中做到定期檢查和隨機(jī)檢查相結(jié)合，課堂檢查和學(xué)生民主測(cè)評(píng)相結(jié)合，過(guò)程管理和結(jié)果評(píng)價(jià)相結(jié)合。以抓常規(guī)落實(shí)為保障，學(xué)校教育教學(xué)工作步入規(guī)范化、常規(guī)化

5、的軌道，推動(dòng)了學(xué)校管理上水平、創(chuàng)特色。3、加強(qiáng)高效課堂建設(shè)，推進(jìn)學(xué)校教研教改向深層次發(fā)展。近年來(lái)，學(xué)校先后選送30多名骨干教師，赴山東杜郎口中學(xué)、廣文中學(xué)學(xué)習(xí)，將外校的先進(jìn)理念，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，內(nèi)化成我校高效課堂建設(shè)的模式，讓他們通過(guò)示范課、觀摩課等形式，帶動(dòng)全校師生進(jìn)行高效課堂建設(shè)的大膽嘗試，把教學(xué)質(zhì)量的提升真正回歸到課堂主陣地上來(lái)。在全校教師中，開(kāi)展校級(jí)、學(xué)科組等不同級(jí)別的“一人一課”、“同課異構(gòu)”等教研活動(dòng)。把以新課程理念為模式的課改示范課、獻(xiàn)優(yōu)課的評(píng)比活動(dòng)與學(xué)校骨干教師、學(xué)科帶頭人的推薦評(píng)選工作有機(jī)結(jié)合起來(lái)，通過(guò)高效課堂創(chuàng)建活動(dòng)，提升教師的專業(yè)水平，提高教育教學(xué)的質(zhì)量。4、構(gòu)建以“自主體

6、驗(yàn)”為理念的活動(dòng)課程體系，形成富有特色的校園文化氛圍。學(xué)校為學(xué)生的發(fā)展量身制作了一系列活動(dòng)課程。一是主題教育活動(dòng)的課程化設(shè)計(jì)，如針對(duì)七年級(jí)新生開(kāi)設(shè)的入學(xué)課程、“小銜初”的引橋課程。九年級(jí)開(kāi)設(shè)離校課程和主題班會(huì)課程。二是二課活動(dòng)的節(jié)日化設(shè)計(jì)，構(gòu)建一月一個(gè)主題的“節(jié)日”大課間活動(dòng)，如三月份的安全教育月，四月份讀書(shū)節(jié)，五月份的傳統(tǒng)文化節(jié)，九月份的體育藝術(shù)節(jié)，十月份的英語(yǔ)節(jié)，十一月份的科技節(jié)等，將平時(shí)舉辦的法律知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、書(shū)畫(huà)展、科技小發(fā)明、學(xué)科競(jìng)賽、實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽等二課活動(dòng)，統(tǒng)一到相應(yīng)的主題活動(dòng)中來(lái)，通過(guò)課程化管理，規(guī)范了學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，既豐富了校園文化生活的內(nèi)容，又為學(xué)生全面發(fā)展搭建多元化成

7、長(zhǎng)平臺(tái)。近三年的全縣體育大課間展示活動(dòng)中及全省科技創(chuàng)新比賽中，我校均取得了好成績(jī)。5、堅(jiān)持科研興教強(qiáng)校戰(zhàn)略，形成省市縣校四級(jí)教科研活動(dòng)的聯(lián)動(dòng)機(jī)制，全面推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的提高。近年來(lái)，學(xué)校始終把教科研的提升作為品牌戰(zhàn)略來(lái)抓，在抓好校本教研的同時(shí)，支持教師開(kāi)展省、市、縣的學(xué)科課題研究，如今我校已有4個(gè)省級(jí)課題、5個(gè)市級(jí)課題和8個(gè)縣級(jí)課題結(jié)題，這些課題，涵蓋了時(shí)代熱點(diǎn)、學(xué)校發(fā)展、高效課堂建設(shè)及學(xué)生成長(zhǎng)的方方面面的問(wèn)題，以課題的開(kāi)展和研究為契機(jī)，為學(xué)校高效課堂建設(shè)提供了操作性強(qiáng)的案例，有力地推動(dòng)了學(xué)校各項(xiàng)工作的提高。6、多措并舉，創(chuàng)新載體形成 “學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)“三結(jié)合的德育體系和安全防范網(wǎng)絡(luò)。學(xué)

8、校堅(jiān)持“育人為本，德育為首”育人理念以及“安全不保，何談教育”的校園安全理念。通過(guò)主題班隊(duì)會(huì)、緊急疏散演練等活動(dòng)，豐富德育教育和安全教育內(nèi)容。完善家長(zhǎng)會(huì)議制度、堅(jiān)持家長(zhǎng)學(xué)校培訓(xùn)制度，圍繞學(xué)生在進(jìn)步、發(fā)展、安全過(guò)程中存在的問(wèn)題，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，學(xué)校聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開(kāi)展法制、交通安全知識(shí)講座，吸引社會(huì)力量參與學(xué)生德育教育和安全管理，開(kāi)展平安校園、和諧校園的共建活動(dòng)，為學(xué)生的安全保駕護(hù)航，努力營(yíng)造一個(gè)穩(wěn)定、安全、和諧的教育環(huán)境。形成了學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)三位一體式教育，共同促進(jìn)學(xué)生德智體全面發(fā)展。7、突出兩個(gè)特色創(chuàng)建活動(dòng)，提升學(xué)校辦學(xué)品位。在教學(xué)上，發(fā)揮學(xué)校實(shí)驗(yàn)設(shè)備齊全的優(yōu)勢(shì)，提高各科實(shí)驗(yàn)課的開(kāi)出率，為

9、學(xué)生二課活動(dòng)開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，通過(guò)理、化、生、地的學(xué)科的實(shí)驗(yàn)技能大賽，引導(dǎo)學(xué)生在老師的輔導(dǎo)下，提高學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。在德育上，學(xué)校堅(jiān)持“從自主參與中來(lái)，從實(shí)踐體驗(yàn)中來(lái)”的德育理念，注重育人的實(shí)踐性，設(shè)置多項(xiàng)特色活動(dòng)課程，最大限度的發(fā)展學(xué)生的自主參與性，成功構(gòu)造了“自主體驗(yàn)”為核心的德育模式，助推學(xué)生全面而個(gè)性的發(fā)展。如八年級(jí)“給父母洗洗腳”的課程設(shè)計(jì)，讓學(xué)生從實(shí)踐體驗(yàn)中學(xué)會(huì)感恩。這些特色課程的設(shè)計(jì)，形成了良好的德育氛圍。各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁，以上是我校一些不成熟的做法，與兄弟學(xué)校相比還有很大差距。我相信，在大家的關(guān)懷下，全體崇文人團(tuán)結(jié)協(xié)作、開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化過(guò)程管理，促

10、進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。隴西縣鞏昌中學(xué)簡(jiǎn)介隴西縣鞏昌中學(xué)始建于1937年9月，位于鞏昌鎮(zhèn)南大街。學(xué)校秉承首任校長(zhǎng)趙振業(yè)先生提出的 “宏健忠毅” 校訓(xùn)，全力打造隴中名校。學(xué)校占地面積59畝，建筑面積14250平方米，有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、綜合樓、校史館各一棟。學(xué)校有二十五間教室裝備了交互式白板；有微機(jī)室兩間 ，物理實(shí)驗(yàn)室三間，生、化實(shí)驗(yàn)室各二間；有圖書(shū)室三間，藏書(shū)38426冊(cè)，訂閱報(bào)紙、雜志46種。學(xué)校有200米跑道的體育場(chǎng)一塊，籃球場(chǎng)二塊，排球場(chǎng)二塊，羽毛球場(chǎng)一塊，乒乓球臺(tái)20副。高標(biāo)準(zhǔn)、現(xiàn)代化的設(shè)施，為全面提高學(xué)生素質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力提供了有力的保障，成為全縣乃至全市現(xiàn)代化教學(xué)亮麗的窗口。

11、學(xué)校擁有一支理念先進(jìn)、師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍?，F(xiàn)有教職工183人，專任教師179人，中、高級(jí)教師128人，其中本科以上學(xué)歷135人，專任教師學(xué)歷合格率100，有中共黨員62人。學(xué)?，F(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生2528人。學(xué)校提出“預(yù)習(xí)、合作、展示、點(diǎn)評(píng)、練習(xí)、總結(jié)”的六環(huán)節(jié)高效課堂建設(shè)模式。目前我校有省級(jí)優(yōu)秀班主任1人，省園丁獎(jiǎng)獲得者1人，省級(jí)骨干教師2人，省級(jí)青年教學(xué)能手2人，市級(jí)骨干教師5人，市級(jí)教學(xué)能手10人，縣級(jí)骨干教師28人。2011年以來(lái)，我校共有238篇教師的論文在國(guó)家、省、市級(jí)刊物上發(fā)表，有18項(xiàng)課題被立為國(guó)家、省、市級(jí)課題，有4項(xiàng)市級(jí)課題、2項(xiàng)省級(jí)課題通過(guò)鑒定，有22名教

12、師參加省、市優(yōu)質(zhì)課教學(xué)活動(dòng)獲獎(jiǎng)。學(xué)校通過(guò)積極開(kāi)展師生文藝演唱會(huì)、演講賽、歌詠比賽、書(shū)法繪畫(huà)比賽、廣播體操比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)等文體活動(dòng)，給學(xué)生搭建了一個(gè)展示藝術(shù)才華的平臺(tái)。近三年來(lái)，學(xué)校先后有159名同學(xué)獲得省、市級(jí)藝術(shù)等級(jí)證書(shū)。學(xué)校積極開(kāi)展評(píng)優(yōu)選先活動(dòng)，對(duì)“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員” 、“希望之星”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)， 極大地激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，2013年有792名學(xué)生升入普通高中，其中86名音、美、體特長(zhǎng)生被普通高中錄取。近三年來(lái)學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升，2012年中考，我校王子文同學(xué)以708分摘取全縣狀元桂冠。2013年中考，我校牟云堃同學(xué)以728分摘取全縣狀元桂冠；有七名同學(xué)

13、進(jìn)入全縣前十名；七科合格率49%，超全縣平均水平26.4個(gè)百分點(diǎn)；升學(xué)率達(dá)77.5%；七科合格率、升學(xué)率居全縣第一名。近年來(lái)，我校學(xué)生參加國(guó)家、省、市級(jí)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語(yǔ)等科目競(jìng)賽有206人（次）獲獎(jiǎng)。近年來(lái)，學(xué)校先后被評(píng)為“全省社會(huì)治安綜合治理先進(jìn)集體”、“全省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”， 2011年、2013年被市委、市政府評(píng)為“全市教育系統(tǒng)先進(jìn)單位”，連續(xù)多年被縣委縣政府評(píng)為“全縣教育工作先進(jìn)單位”。鞏昌中學(xué)專業(yè)技術(shù)人員年度考核辦法（2013年11月1 日第十屆教代會(huì)第二次會(huì)議通過(guò),2014年2月22日校務(wù)會(huì)議修訂）一、政治思想4% 教職工參加級(jí)會(huì)、大型活動(dòng)、教職工例會(huì)、升國(guó)旗儀式等每缺

14、一次扣0.1分，扣至2分封頂。二、民主測(cè)評(píng)4% （年級(jí)組進(jìn)行測(cè)評(píng)）三、基本項(xiàng)考核（中高24% 中一26% 中二28% 中三28%）由考核小組綜合考核，考核小組由學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)主任、教研組長(zhǎng)、教師代表組成。依據(jù)綜合材料和教師述職打分。備注：1、中考成績(jī)排名表；2、工作安排表；3、作業(yè)、教案、聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)表；4、出勤統(tǒng)計(jì)表；5、各班完成中考任務(wù)情況表（含特長(zhǎng)生錄取情況）。四、平時(shí)考核（中高60% 中一60% 中二60% 中三60%）（一）工作量（40%）1、標(biāo)準(zhǔn)工作量為37分；滿工作量分為40分；最低分為33分。2、教師任教科目節(jié)數(shù)：原則是語(yǔ)、數(shù)、外兩班（含輔導(dǎo)）。政、史、地、理、化、生12-14

15、節(jié)/周（含輔導(dǎo)），信息、體、音、美14-16節(jié)/周。3、行政及兼職兼課教師工作量標(biāo)準(zhǔn)：（1）校長(zhǎng)、書(shū)記計(jì)滿工作量；（2行政領(lǐng)導(dǎo)兼課者職務(wù)工作量計(jì)滿工作量的1/2，行政領(lǐng)導(dǎo)不兼課者計(jì)標(biāo)準(zhǔn)工作量；行政領(lǐng)導(dǎo)兼任級(jí)上工作的按班主任工作量的1/2對(duì)待；（3）工、婦、團(tuán)、級(jí)主任、教研組長(zhǎng)每周計(jì)1課時(shí)工作量；（4）班主任每周計(jì)5課時(shí)工作量。班主任工作量考核早讀、早操、課間操、預(yù)習(xí)2、預(yù)習(xí)3及大型活動(dòng)到班（崗）情況。班主任工作量得分=有效分值 (40N)40 (全年按40周計(jì)，N為請(qǐng)假周數(shù)，請(qǐng)假累計(jì)七、八年級(jí)班主任15次、九年級(jí)班主任10次為一周，請(qǐng)假次數(shù)由各分管領(lǐng)導(dǎo)考核、提供)；（5）跨級(jí)、跨學(xué)科代課教師每

16、周計(jì)1課時(shí)工作量。有實(shí)驗(yàn)科目的教師每周加計(jì)全學(xué)年總實(shí)驗(yàn)數(shù)的1/16工作量；（6）九年級(jí)專業(yè)教師輔導(dǎo)每周計(jì)5課時(shí)工作量，其他專業(yè)訓(xùn)練教師、早操、課間操、課外活動(dòng)等每周計(jì)2.5課時(shí)工作量；（7）教學(xué)人員值周每周次計(jì)0.2課時(shí)工作量；（8）超工作量每節(jié)加1課時(shí)，不滿工作量每節(jié)減1課時(shí)，臨時(shí)安排工作量按每周0.2分加分，達(dá)不到一周不計(jì)分。（按各處、室統(tǒng)計(jì)及領(lǐng)導(dǎo)審批簽字情況加分）（9）教輔、后勤人員按各處室安排的工作量計(jì)算；4、考核最后得分=考核結(jié)果 (40N)40 (全年按40周計(jì)，N為請(qǐng)假周數(shù)，請(qǐng)假累計(jì)不足一周不計(jì))（二）工作質(zhì)量（40%）1、教案（非教學(xué)人員按工作量考核）【10分】：每學(xué)期檢查評(píng)估

17、不少于三次，年終考核取平均分，不參加檢查評(píng)估一次扣1分，可累計(jì)扣分 2、作業(yè)（非教學(xué)人員按工作質(zhì)量考核）【10分】：每學(xué)期檢查評(píng)估三次，年終考核取平均分，不參加檢查評(píng)估一次扣1分，可累計(jì)扣分）3、教研活動(dòng)【 10分】：按學(xué)校及教研組安排進(jìn)行活動(dòng)（聽(tīng)課行政領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期不20節(jié)，科任教師每學(xué)期不12節(jié)、說(shuō)課、評(píng)課、組內(nèi)活動(dòng)、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、試卷分析、業(yè)務(wù)筆記及其他安排等），教學(xué)人員缺一節(jié)（次）扣0.5分，非教學(xué)人員按工作態(tài)度考核。4、工作崗位考核（10分）。（1）缺一節(jié)課扣0.5分，上課遲到早退者扣0.2分。（以教室日志和檢查記錄為準(zhǔn)）；非教學(xué)人員脫崗一次扣1分。（分管領(lǐng)導(dǎo)考核）（2）監(jiān)考缺一次扣1

18、分，閱卷缺一次扣1分。（三）工作紀(jì)律（20%）全勤者為20分；事假，每天扣0.2分；病假一周以上者每天扣0.1分；抽查遲到、早退人員每次扣1分；曠工每天扣1分；指紋簽到每缺一次（含遲到、早退）扣0.1分；指紋不識(shí)別者到辦公室簽到。五、加分項(xiàng) （高級(jí)8%、中級(jí)6%、初級(jí)4%）1、工作獎(jiǎng)勵(lì)（5分）：國(guó)家級(jí)先進(jìn)、輔導(dǎo)5分，省級(jí)先進(jìn)、輔導(dǎo)4分，市級(jí)先進(jìn)、輔導(dǎo)3分，縣級(jí)先進(jìn)、輔導(dǎo)2分，校級(jí)先進(jìn)、輔導(dǎo)1分。（一等獎(jiǎng)滿分 、 二等獎(jiǎng)80% 、 三等獎(jiǎng)60% 、 優(yōu)秀獎(jiǎng)50%）2、任課教師教學(xué)業(yè)績(jī)（50分） （1）任課教師按中考成績(jī)和周期（語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、歷史三年，物理二年，化學(xué)一年，留初三者按當(dāng)年記

19、）統(tǒng)計(jì)；第一年滿分50分。中考備課組均分高于一類區(qū)或全縣均分且名列全縣前五名者給該備課組的教師加分。備課組均分在一類區(qū)或全縣名列第一名，給備課組均分第一名的教師加50分，其余教師每降一個(gè)名次減2分；備課組均分在一類區(qū)或全縣名列第二名，給備課組均分第一名的教師加48分，其余教師每降一個(gè)名次減2分；第3-5名依此類推；其它名次不加分?？迫谓處煹闹锌季值陀谝活悈^(qū)或全縣均分，當(dāng)年考核不確定優(yōu)秀等次。教師個(gè)人均分等于所帶班級(jí)均分之和除以班級(jí)數(shù)（語(yǔ)、數(shù)、外成績(jī)按兩班算，其他科目按三班算），然后確定得分。若工作量不夠者，按自己所帶班級(jí)均分除以同科目教師應(yīng)帶班級(jí)數(shù)計(jì)算后確定得分。考核最后得分=考核結(jié)果 (4

20、0N)40 (全年按40周計(jì)，N為請(qǐng)假周數(shù)，請(qǐng)假累計(jì)不足一周不計(jì))（2）八年級(jí)地理、生物會(huì)考第一年35分。備課組均分高于一類區(qū)或全縣均分且名列全縣前五名者給該備課組的教師加分，備課組均分在一類區(qū)或全縣名列第一名，給備課組均分第一名的教師加35分，其余教師每降一個(gè)名次減2分；備課組均分在一類區(qū)或全縣名列第二名，給備課組均分第一名的教師加33分，其余教師每降一個(gè)名次減2分；第3-5名依此類推；其它名次不加分；會(huì)考科目按六班或七班計(jì)算，不足六班或七班者，按自己所帶班級(jí)均分除以同科目教師應(yīng)帶班級(jí)數(shù)計(jì)算后確定得分。 考核最后得分=考核結(jié)果 (40N)40 (全年按40周計(jì)，N為請(qǐng)假周數(shù)，請(qǐng)假累計(jì)不足一周不計(jì))（3）中