1、八年級下冊歷史期末試卷分析（精選范文）本次歷史試卷，注重基礎(chǔ)，重視應(yīng)用，凸顯能力。以課標(biāo)為準(zhǔn)繩，本學(xué)科的重點(diǎn)內(nèi)容為 核心，設(shè)計(jì)巧妙，立意高遠(yuǎn)，與時(shí)俱進(jìn)。以基礎(chǔ)立意轉(zhuǎn)向基礎(chǔ)與能力并舉，突出創(chuàng)新精神和 實(shí)踐能力的培養(yǎng)，把握了教學(xué)的改革方向，體現(xiàn)了新課程理念，導(dǎo)向鮮明，是一份融綜合性、 開放性和時(shí)代性于一體的好試題。一、試題及答題情況分析：1、試題注重對學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的考查?？疾榈闹R(shí)點(diǎn)全面、覆蓋面寬，立意高 遠(yuǎn)。2、選擇題。本題型主要考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。選擇題得分率預(yù)計(jì) 應(yīng)該有 80%左右，說明學(xué)生在平時(shí)的歷史學(xué)習(xí)中比較注重對基礎(chǔ)知識(shí)的把握，這 對于開展歷史課堂教學(xué)改革和實(shí)施新的課改方案提

2、供了良好的條件。3、判斷題：學(xué)生對知識(shí)把握不牢，出現(xiàn)判斷不準(zhǔn)的現(xiàn)象較多。4、材料分析題。主要考查學(xué)生的綜合能力、分析能力、思考能力等，學(xué)生的 水平不等，結(jié)果丟分較多。這充分反映了學(xué)生歷史學(xué)習(xí)與考試的各項(xiàng)基本技能和 綜合能力有待提高。表現(xiàn)在：(1)學(xué)生的基本功不扎實(shí)，有待提高。錯(cuò)別字現(xiàn)象、字跡模糊不清現(xiàn)象、觀點(diǎn) 不明、語言表達(dá)不通八年級歷史試卷分析)順現(xiàn)象等大量存在。(2)審題能力、分析問題、解決問題能力不強(qiáng)。答卷中答非所問，文字表達(dá)不 切要點(diǎn)等現(xiàn)象也很嚴(yán)重。有許多同學(xué)做題不認(rèn)真，沒有認(rèn)真審題，對題意理解不 深，張冠李戴，考慮問題不全面，造成不必要的丟分。如對“近代化”的認(rèn)識(shí)模 糊不清。(3)沒

3、掌握做材料解析題的方法、綜合能力較差。如簡答中國共產(chǎn)黨的成立等 問題，雖然能大體的理解其內(nèi)容，但是不能概括全面。說明學(xué)生的綜合能力較差， 不能從整體上去分析、整理、概括。(4)學(xué)生的應(yīng)試能力不強(qiáng)。如：材料分析題中的小題，不能展開回答，造成失 分。表明學(xué)生如何選擇有效信息作答的應(yīng)試能力有待提高。二、改進(jìn)措施：為提高教學(xué)成績，下學(xué)期努力做到：1、加強(qiáng)審題訓(xùn)練，尤其是做過的題有必要反復(fù)聯(lián)系，利用課前幾分鐘的時(shí)間， 進(jìn)行有針對性的訓(xùn)練。關(guān)鍵是找好關(guān)鍵詞，對基礎(chǔ)知識(shí)掌握到位。對題干和選項(xiàng)1進(jìn)行深入細(xì)致的分析。對于認(rèn)真審題答對習(xí)題的同學(xué)給予表揚(yáng)。每個(gè)同學(xué)要善于發(fā)現(xiàn)自己審題過程 中的問題及時(shí)總結(jié)及時(shí)采取有效

4、的措施改正。2、加強(qiáng)材料題的思路分析，多角度地思考問題，進(jìn)行前伸后延。進(jìn)行有跨度、 有聯(lián)系、有對應(yīng)的綜合復(fù)習(xí)，采用形象視圖、逆向思維等方式，查漏補(bǔ)缺，重點(diǎn) 內(nèi)容仍然作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)。課上現(xiàn)場讓學(xué)生答題，每節(jié)課至少做一道大題。老師巡 視，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題及時(shí)解決，共性的問題統(tǒng)一強(qiáng)調(diào)，這樣學(xué)生就知道自己的問 題所在，做到有針對性的彌補(bǔ)和改善。對做過的同類的習(xí)題進(jìn)行整理總結(jié)。在總 結(jié)中升華提高。一、基本情況本次期末考試初一年級參加考試的學(xué)生有 5411 人，其中 70 分以上的有 1040 人，占參考人數(shù)的 19%;64 分以上的有 1940 人，占參考人數(shù)的 35%;48 分以上的有 3766 人，占

5、70%;均分為 55 分;最高分為 80 分，最低分 15 分，總體來看，考出了 學(xué)生的水平。二、試題分析1、題型全面，符合中考，從這次初一年級歷史試題的題型來看，有選擇題、識(shí)圖題，材料分析題、綜 合探究題等，題型與中考試題相吻合。2、考查面廣，綜合性強(qiáng)從試題考查的知識(shí)來看，考查的知識(shí)面非常廣，中國古代史的上冊知識(shí)都涉 及到了，且試題的綜合性強(qiáng)，如第二大題的第 1 小題，第三大題的 2、3 兩個(gè)試題 等，都體現(xiàn)了這一點(diǎn)。3、難易適中，重點(diǎn)突出本次歷史試題從難易的程度來看設(shè)計(jì)的也比較合理，且對重點(diǎn)知識(shí)的考查很 突出，如第三大題的第一小題，對絲綢之路的考查，第二小題對三國知識(shí)的考查， 第四大題對秦

6、始皇和漢武帝的考查，都緊扣課標(biāo)要求，突出重點(diǎn)。有如第三大題(一) 題的 2、3 小題設(shè)計(jì)較難，能考出學(xué)生的層次和水平。4、試題靈活，側(cè)重雙基本份試題命題很靈活，但考查的知識(shí)點(diǎn)都在課本。如第一大題的 1、8、9 試2題，第三大題的(一)的 2、3 小題等，命題靈活，側(cè)重對課本基本知識(shí)點(diǎn)的考查。 總之，本份歷史試題是一份比較成功的試題，既能考出學(xué)生的知識(shí)，又能考出學(xué)生的能力，不足之處是題量有點(diǎn)大，對于初一學(xué)生來說，時(shí)間有點(diǎn)倉促。 三、試卷分析(一)選擇題選擇題注重考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，這次試題的選擇題有部分學(xué)生得滿分 30 分，70%的學(xué)生得分在 24 分左右，有一少部分學(xué)生成績太差，得分 48 分

7、。選擇 題中出錯(cuò)率較高的是 7、13 題，原因是學(xué)生不能活學(xué)活用，因而導(dǎo)致失分。(二)非選擇題1、按順序排列朝代，全對的占 30%，得 2 分的占 40%，有個(gè)別學(xué)生得 0 分。2、 3、4 題學(xué)生做的不錯(cuò)，失分主要是 3 題的 a、c，學(xué)生不能正確的書寫答案，錯(cuò)別 字較多。整個(gè)(二)大題，學(xué)生做的不錯(cuò)，失分較少。(三)材料分析題1 題考查的是絲綢之路的有關(guān)知識(shí)，學(xué)生得分大多在 6-8 分之間，失分主 要是(2)、(3)小題，學(xué)生對絲綢之路途經(jīng)的國家和地名不能準(zhǔn)確掌握，知識(shí)學(xué)的 比較死，從西域引進(jìn)的水果，學(xué)生能全回答正確的較少。2 題考查三國時(shí)期的歷史知識(shí)，所出的題目不難，但考查面廣。其中(1

8、)(3) 題比較簡單，(2)題稍有難度，難在審題上，尤其是，諸葛亮給劉備提出了什么建 議?學(xué)生答不出來。這個(gè)試題學(xué)生得分大多在 7-8 分。這個(gè)試題不僅考出了學(xué)生 的真實(shí)水平，還把學(xué)生的檔次很好的拉開了。3 題考的是兩次改革，學(xué)生得分多在 5 分左右，失分主要是(1)題和(3)題， 失分的主要原因是試題的問法，很多學(xué)生產(chǎn)生了歧義，因而導(dǎo)致出錯(cuò)。(四)綜合探究題本題學(xué)生答題情況是本份試題最好的，學(xué)生失分較少，知識(shí)掌握的準(zhǔn)確到位 四、教學(xué)建議1、落實(shí)好基礎(chǔ)知識(shí)對于課本的一些歷史基本知識(shí)，一定要扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好，讓學(xué)生要掌握準(zhǔn) 確無誤。2、培養(yǎng)基本能力3培養(yǎng)學(xué)生讀圖、識(shí)圖、從材料中提取有效信息的能力

9、;培養(yǎng)學(xué)生簡潔、準(zhǔn)確的 語言表達(dá)能力;培養(yǎng)學(xué)生全面分析問題的思維能力。3、提高答題技巧5、重視歷史知識(shí)的總結(jié)對所學(xué)的歷史知識(shí)一定要及時(shí)的進(jìn)行單元總結(jié)，小專題總結(jié)，用線把所學(xué)的 歷史知識(shí)貫穿起來，便于學(xué)生對所學(xué)的知識(shí)有一定的理解，條理清楚的掌握。6、加強(qiáng)材料題的訓(xùn)練加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)生對信息的解讀、分析、提取與處理能力，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)抓材料 中的關(guān)鍵字、詞、句和前言、引文出處的信息，要求學(xué)生用簡潔、準(zhǔn)確的語言表 達(dá)出來。一、試卷分析此份試卷主要考察學(xué)生對八年級下冊前四個(gè)單元所學(xué)知識(shí)的掌握情況。試卷 總分 100 分，以基礎(chǔ)知識(shí)為重點(diǎn)，所學(xué)的內(nèi)容都已覆蓋到，難度適中。試卷共二 大題，第一題選擇題，共計(jì) 50

10、 分，第二題非選擇題，共計(jì) 40 分，卷面分 10 分， 本試題的特點(diǎn)是：1、整套試卷對教材各單元知識(shí)點(diǎn)的考查分配較均勻，涵蓋較全面。2、部分選擇題設(shè)置符合新課程改革的要求。3、本套試卷試題比較容易，但學(xué)生錯(cuò)誤較多。二、學(xué)生答題情況分析：2、(選擇題 21 題)同圖表中的數(shù)據(jù)，你不能得到的歷史信息是：學(xué)生多答 C。 錯(cuò)誤原因：學(xué)生審題不細(xì)心。3、(選擇題 26 題),錯(cuò)誤原因：對問題認(rèn)識(shí)不清，復(fù)習(xí)時(shí)沒有把該項(xiàng)內(nèi)容放在 重點(diǎn)上，另外 30、32、33、題錯(cuò)誤也較多，究其原因就是對基本概念不清，掌握 基礎(chǔ)知識(shí)不牢固造成的。4、非選擇題，第 1 題中的第(1)、(2)小題大部分同學(xué)答的較好。(3)小

11、題大 部分同學(xué)答非所問，沒有弄清題意。(4)小題，大部分同學(xué)對如何建設(shè)好社會(huì)主義 新農(nóng)村，提一些合理化的建議回答不全面失分多。5、第 2 題在復(fù)習(xí)中已強(qiáng)調(diào)但還有學(xué)生回答不出來，暴露出學(xué)生的總體能力較 差。4三、整改辦法：1、加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)。不能因課改而丟棄基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，沒有基礎(chǔ)知識(shí)，就會(huì)成為無源之水無本 之木。教師在平時(shí)的教學(xué)中不能忽視基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)，忽視對中下學(xué)生的輔導(dǎo)。 基礎(chǔ)知識(shí)是思考問題、解決和分析問題的工具，離開了對基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)的 掌握，研究和分析問題就只能停留在表層，不可能深入，只能是泛泛而談。2、加強(qiáng)對學(xué)生歷史記憶能力的培養(yǎng)現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)的對象是各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)的一些基礎(chǔ)理論，只有掌握了這些基 礎(chǔ)理論，才可能為未來的再學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)