1、 人教版六年級語文上冊口語交際;習(xí)作二教案【兩篇】教學(xué)目標(biāo) 1.通過不同的形式，表達(dá)自己的愛國情感。 2.能大膽地在眾人面前展現(xiàn)自己的才能。 3.學(xué)生能在寫作中圍繞“祖國在我心中”這個(gè)主題，以演講稿或讀后感的形式表達(dá)真情實(shí)感。 教學(xué)重難點(diǎn)與突破方法 教學(xué)重點(diǎn)：表達(dá)愛國情感 教學(xué)難點(diǎn)：寫演講稿能做到觀點(diǎn)明確，有感染力和號(hào)召力。 突破方法：抓好綜合性學(xué)習(xí)的資料搜集，課堂上加強(qiáng)范文的賞析。 教學(xué)預(yù)備 優(yōu)秀演講稿的范文 教學(xué)程序 第一課時(shí)（口語交際） 一、引出話題 在這次“祖國在我心中”的綜合性學(xué)習(xí)過程中，同學(xué)們都很仔細(xì)，搜集了大量的資料，今日這節(jié)課，教師給你們搭建一個(gè)舞臺(tái)，召開一次“祖國在我心中”的

2、學(xué)習(xí)匯報(bào)會(huì)，請同學(xué)們把自己的學(xué)習(xí)成果奉獻(xiàn)出來，和大伙一同共享。 二、確定匯報(bào)形式，小組排練 1.讀口語交際的要求，明確匯報(bào)形式。 （講故事、朗讀詩歌、朗讀散文、演講。） 2.分小組爭論匯報(bào)形式 建議：依據(jù)組內(nèi)的材料狀況和小組同學(xué)的的特長確定匯報(bào)形式。 教學(xué)預(yù)設(shè)：小組在確定匯報(bào)形式時(shí)可能會(huì)消失撞車的狀況，而且還有可能形式都一樣，為了避開這種現(xiàn)象的發(fā)生，教師可在課前了解學(xué)生的資料狀況，依據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，頭腦中把他們分好組，在消失這種狀況時(shí)進(jìn)展調(diào)控。 3.依據(jù)匯報(bào)形式，組內(nèi)排練。 若是選擇的演講，那么先在組內(nèi)演講，再選出演講得好的同學(xué)在全班表演。講故事組也是如此，而朗讀散文和詩歌的可全員參加，也可

3、擇優(yōu)上臺(tái)。 三、匯報(bào)會(huì)開頭，同學(xué)評價(jià)。 1.宣布匯報(bào)會(huì)開頭 2.小組抽簽上臺(tái)，同學(xué)依據(jù)匯報(bào)狀況做出公正的評價(jià)，選出秀的表演者。 （評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)由師生共同制定。如：態(tài)度大方，語言有感染力，表達(dá)了愛國情感，聲音嘹亮，口齒清晰等） 4.依據(jù)評價(jià)，給秀的表演者頒獎(jiǎng)。 四、總結(jié) 同學(xué)們，今日你們以自己獨(dú)有的形式表達(dá)了對祖國深切的愛，教師盼望你們在今后的學(xué)習(xí)生活中，牢牢記?。荷倌陱?qiáng)，則國強(qiáng)；少年富，則國富；少年矗立于世界，則國矗立于世界！教師更盼望能從你們的行動(dòng)中真實(shí)的地感受到祖國在你的心中。 其次課時(shí)（習(xí)作） 一、明確習(xí)作要求 1.讀習(xí)作要求，說說今日的作文寫什么？ （演講稿或讀后感。） 2這次作文有哪些要

4、求？ 寫演講稿要符合格式，要結(jié)合詳細(xì)材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清晰，要點(diǎn)明主題，有號(hào)召力。 寫讀后感要表達(dá)真情實(shí)感。 不管寫什么，都要圍繞“祖國在我心中”的主題。 二、寫作指導(dǎo) 1.明確演講稿的格式 （開頭：依據(jù)聽講人的身份，寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼。正文：結(jié)合詳細(xì)材料把表達(dá)的觀點(diǎn)寫清晰。結(jié)尾：點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召。） 2.怎樣寫好“祖國在我心中”的演講稿呢？ （1）出示范文祖國啊，母親，師演講。 祖國啊，母親 親愛的同學(xué)們： 當(dāng)有人問你，在這個(gè)世界上你最愛的人是誰？我想，你會(huì)毫不遲疑地答復(fù)：“固然是生我養(yǎng)我的父母！”是的，我們愛自己的爸爸、媽媽，由于他們給了我們生命，給了我們世界上最真摯的愛。父母不僅教會(huì)我們怎

5、樣做人，怎樣去承受和熟悉世間的真善和美丑，更教會(huì)我們?nèi)绾稳圩鎳赣H，如何用淵博的學(xué)問去做一名新時(shí)代建立祖國的接班人。 作為一名小學(xué)生，愛國在我們的幼當(dāng)心靈里印象可能很模糊，由于我們經(jīng)受過前輩們那些風(fēng)霜雨雪的戰(zhàn)斗歲月。但我信任同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中和教師的訓(xùn)練下，肯定會(huì)有一個(gè)明確的目標(biāo)。將來用學(xué)問和成績來回報(bào)新世紀(jì)的祖國母親。沒有和平宏大的祖國，哪有暖和幸福的家。 茫茫五千年，祖國母親經(jīng)受了太多的滄桑。在戰(zhàn)火紛飛，硝煙充滿的戰(zhàn)斗歲月里，就曾涌現(xiàn)過很多可歌可泣的英雄志士。他們?yōu)榱俗鎳赣H的安危，不惜拋頭顱，灑熱血，用生命保衛(wèi)祖國的尊嚴(yán)。一個(gè)多世紀(jì)的戎馬生涯，祖國母親已由一個(gè)弱不禁風(fēng)的孩童變成了久經(jīng)

6、沙場的英雄壯漢。真正成為世界的一大強(qiáng)國，永久的矗立于世界的民族之林。 隨著改革開放步伐的日益加快。中國這個(gè)古老的國度已經(jīng)取得了翻天覆地的變化。一座座富裕漂亮的大油田已把貧油的帽子甩在腦后。一座座高樓似寶塔般聳立在城市的中心。一條條橫跨東西南北的柏油公路上疾馳著亮麗豪華的轎車。更值得我們傲慢的是科學(xué)技術(shù)的迅猛進(jìn)展，讓載人宇宙飛船能勝利的放射和返回。二千零三年航天英雄楊利偉的勝利飛行，已成為人們心中真正的航天楷模。兩年以后的今日，“神州六號(hào)”又勝利實(shí)現(xiàn)了兩位航空英雄的太空幻想，讓他們永久成為我們心中的航天驕子。 多年來，我們的祖國各項(xiàng)事業(yè)的蓬勃進(jìn)展，更加快了我們向興旺國家靠近的步伐，使中國勝利參加

7、世貿(mào)組織。特殊是體育事業(yè)的飛速進(jìn)展，更令世界華人驚心動(dòng)魄。2004年“雅典奧運(yùn)”中國取得了世界其次的好成績。讓我們期盼世界各國的體壇健兒共同相約2022的“北京奧運(yùn)”吧！ 俗話說“前人栽樹，后人乘涼”。這一樁樁一件件驚人的成績，怎能不讓全世界龍的傳人而感到驕傲呢？我們作為新時(shí)代跨世紀(jì)的接班人，更應(yīng)當(dāng)努力去擔(dān)當(dāng)起建立祖國的大任。將來用熱血和青春報(bào)答祖國母親的哺育之恩。讓祖國母親永久成為世人矚目的焦點(diǎn)。 2005.6. （2）聽了教師的演講，你有何感受？ （心潮澎湃，感動(dòng)） （3）這說明演講稿有什么特點(diǎn)呢？（具有感染力和感召力） 我們再默讀這篇演講稿，說說它還有哪些與其他文體不同的地方？ （觀點(diǎn)明

8、確，具有感染力和感召力，沒有詳細(xì)的故事情節(jié)，沒有確定的人物，沒有確定的景，重表達(dá)情感，象在談話。） （4）生再分析，這篇演講稿的觀點(diǎn)是什么？他運(yùn)用了哪些材料說明觀點(diǎn)？ （觀點(diǎn)：歌頌祖國進(jìn)展快。材料：修油田、高樓、柏油公路，載人宇宙飛船勝利放射和返回、體育事業(yè)的飛速進(jìn)展。） 3.作前預(yù)備 （1）你們課前也搜集了大量的關(guān)于愛國主義方面的演講稿，你們能不能把自己搜集的材料作一下分析，分析出它的特點(diǎn)。然后推舉給大家。 （2）在組內(nèi)溝通搜集的演講稿 賞析了這么多范文，你現(xiàn)在確定自己演講稿的觀點(diǎn)了嗎？ （祖國的科技進(jìn)展快速、祖國地大物博、祖國風(fēng)光秀麗） （2）觀點(diǎn)明確了，你準(zhǔn)備用哪些材料去充實(shí)它呢？ 學(xué)生

9、自由談。（留意引導(dǎo)學(xué)生要圍繞觀點(diǎn)選材，不要偏離。） 三、寫作實(shí)踐 自己寫作，不愿寫演講稿的同學(xué)寫讀后感，留意的是要表達(dá)真情實(shí)感。 四、作文溝通、評改 1.同桌溝通，相互評價(jià)。 2.自己修改 五、美文賞析。 學(xué)生讀優(yōu)秀作品，同學(xué)賞析寫得好的地方。 口語交際習(xí)作二教案二 教學(xué)目標(biāo) 1學(xué)習(xí)依據(jù)主題寫簡明的演講稿，在寫的過程中了解演講稿的文體特點(diǎn)和寫演講稿的根本方法與規(guī)律。 2培育圍繞主題選擇、處理資料的力量，提高安排、組織寫作素材的力量。 3能將搜集到的材料，用比擬適宜自己的方式與同學(xué)溝通共享，養(yǎng)成樂于、敢于、擅長與人溝通觀點(diǎn)的習(xí)慣。 4在活動(dòng)中感受中華民族的宏大，進(jìn)一步增加振興中華的責(zé)任感。 教學(xué)

10、預(yù)備 1教師預(yù)備查找?guī)灼葦M優(yōu)秀的演講稿，印發(fā)給學(xué)生。 2本單元學(xué)習(xí)開頭就布置綜合性學(xué)習(xí)任務(wù)：圍繞“愛祖國”這個(gè)主題，搜集愛國詩篇（或散文）配樂朗讀，查找愛國人士的腳印，了解身邊的愛國人物，編寫以愛國為主題的手抄報(bào)，閱讀和愛國有關(guān)的書籍。 第一課時(shí) 朗讀片段，感受演講稿的魅力 1演講稿導(dǎo)入。教師將一段演講稿展現(xiàn)在屏幕上，聲情并茂地讀給學(xué)生聽（假如能做到講，則更好），讓學(xué)生以比擬直觀地感受演講的魅力。 有一位母親比母親更親，那便是中國。 可記得這一位“母親”？她飄散的長發(fā)是千萬條悠悠貫穿的河川；她的背脊，雖老邁仍硬朗，是五岳，是陰山，是祁連，是那寬大而慈祥的臉膛，是青藏連接云貴吧！她伸展的手臂從

11、東北的谷倉，到長江的沿岸，到珠江的三角洲，那一片無盡的沃土，是她暖和的雙手。??！母親！您的胸膛隱蔽著多少絢爛的血淚史。曾經(jīng)，你傲慢過，驕傲過；也曾經(jīng)，你黯然傷神過，生氣過。在宇宙無垠的歲月里，您孕育了長青的江水，也培育出千千萬萬屬于您的孩子。 2師：同學(xué)們，聽了剛剛這段話，你有什么感覺？（熱血沸騰、心潮澎湃、很感人、很親切、很有感染力等） 3發(fā)覺特點(diǎn)。師：剛剛大家談得很好，這確實(shí)是一篇讓人熱血沸騰的文字，讀著它，我們心潮澎湃，一股對祖國的喜愛之情從我們的心頭升騰而起。接下來，教師將這篇文章的下半局部發(fā)給大家，讀了之后，請說說，這篇文章和以前我們讀到的文章有哪些不一樣的地方？有哪些一樣的地方？

12、下發(fā)完整的演講稿供學(xué)生閱讀 愛我中華情 同學(xué)們： （一二兩段見上文） 這一群“母親”的孩子，他們有一個(gè)共同的名字，叫做中國人。他們也有很多共同的特征崇尚自由，愛好和平，追求真理，注意禮儀。他們含蓄而懇切，勤儉而樂天，在他們的生活中，到處布滿了絢麗的顏色金黃、翠綠、朱紅、靛藍(lán)。他們憧憬自然，愛戀自然，對于萬物有著濃濃的情意。李白躺在床上，觀察窗外的月光，因而想起自己的家鄉(xiāng)，“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思家鄉(xiāng)”。將個(gè)人的感情與自然融合為一，凝聚成一種瀟灑而漂亮的詩情。李白多情，白居易也多情。唐明皇與楊貴妃的相愛，原來是一種平凡的男女愛戀，但是經(jīng)過香山先生奇妙的構(gòu)思，精巧的渲染，便成了

13、一段富于顏色的傳奇故事，“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝，天長地久有時(shí)盡，此恨綿綿無絕期”。多么令人肝腸寸斷的詩句！道盡天下有情人共同的期盼。王維獨(dú)居空山幽谷，卻不覺孤寂，渾然有萬物皆我友朋的情懷，“獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長嘯，深林人不知，明月來相照”。使自己的生活藝術(shù)化、情趣化，不也正是古今人人所追求的嗎？南國情柔，北國情壯，萬里長空下，一片碧綠的草原，風(fēng)吹草浪，幾只巨鷹旋空而鳴，“敕勒川，陰山下，天似穹廬，籠蓋四野，天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊”。其實(shí)，月兒本無情，群山之所以予人嫻靜，草原之所以予人壯美之感，都是由于多情的人給予它們生命，使它們鮮活，使它們?nèi)A麗。 “母親”的孩子??！可憶起北平

14、的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的優(yōu)美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱忱，讓正義之血噴涌吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)決吧！ 4學(xué)生讀完后談?wù)労推渌恼虏煌帲?預(yù)設(shè)： 和其他文章不同的：沒有一個(gè)確定的人物；沒有故事情節(jié)；也不寫風(fēng)光；以表達(dá)情感為主；就好象和我們在談話 和其他文章一樣的：有題目；分段寫；有重點(diǎn)；表達(dá)的觀點(diǎn)和感情 在爭論的根底上，了解演講和演講稿的特點(diǎn)。 演講就是，一個(gè)人圍繞一個(gè)話題，用敘述的方式在公開場合把自己的觀點(diǎn)傳達(dá)給別人。你聽過演講嗎？在什么地方聽過？（進(jìn)行婚禮、飯店開業(yè)、大廈落成、開學(xué)典禮、學(xué)校里的報(bào)告。）是的

15、，這些演講有一個(gè)共同的地方，就是在公開場合發(fā)表自己的觀點(diǎn)。 5提出學(xué)習(xí)任務(wù)：演講可以分為有預(yù)備的演講和即興演講。有預(yù)備的演講一般需要預(yù)先寫演講稿，今日這節(jié)課，我們就來學(xué)寫演講稿。（板書：學(xué)寫演講稿） 假如不想寫演講稿，也可以從自己讀過的描寫中華兒女報(bào)效祖國、為國爭光的文章或書籍中，選擇最能打動(dòng)自己的一篇（一本）寫一篇讀后感，要表達(dá)真情實(shí)感。（這項(xiàng)任務(wù)教師就不作詳細(xì)的指導(dǎo)了） 回憶綜合性學(xué)習(xí)成果，學(xué)寫演講稿 1引導(dǎo)確定主題。寫演講稿，首先要圍圍著主題。請大家快速默讀“口語交際習(xí)作二”提示的第一段，想想，這次演講的主題是什么？（學(xué)生答復(fù)后，板書：祖國在我心中） 2信任通過兩個(gè)多星期的綜合性學(xué)習(xí)，我

16、們肯定對“祖國”這兩個(gè)字，有了更深入的理解，信任大家也肯定有許多話想說，我們用演講稿的形式把它寫出來。 3演講稿一般可以分為幾個(gè)局部呢？請大家默讀習(xí)作提示其次段。 4生默讀后在小組溝通，然后在班級溝通，教師梳理，演講稿一般分為三個(gè)局部： 開頭：依據(jù)聽眾寫上適當(dāng)?shù)姆Q呼，拉近聽講者距離； 中間：用詳細(xì)的材料把觀點(diǎn)說清晰，這是演講稿的主體； 結(jié)尾：用簡潔有力的話點(diǎn)明主題，發(fā)出號(hào)召； 5接下來，我們分步來完成演講稿。先請同學(xué)想想，我們這次的演講稿聽的對象是誰？（同學(xué)）那么在演講稿開頭怎么寫？（“親愛的同學(xué)們”或者“各位同學(xué)”。） 6演講稿最難寫的就是其次局部，其實(shí)只要把握它的規(guī)律，演講稿也并不神奇，同

17、學(xué)們寫作起來也不會(huì)很困難的。我們再來討論演講稿主體局部的要求： 然后寫演講的主要內(nèi)容，留意結(jié)合詳細(xì)的材料，把要表達(dá)的觀點(diǎn)說清晰 師：請大家說說，通過討論，你發(fā)覺了什么？（從這句話我們不難發(fā)覺，寫演講稿子，首先要有觀點(diǎn)；其次用詳細(xì)材料來說明自己的觀點(diǎn)。） 7接下來，就讓我們圍圍著“祖國在我心中”亮出自己的觀點(diǎn)吧。其實(shí)，亮觀點(diǎn)很簡潔，你只要圍圍著“祖國”說一句話就行了。先小組中說，看哪組同學(xué)說得最多。（學(xué)生分小組說一句帶有“祖國”的話。） 8溝通。請學(xué)生說一句關(guān)于“祖國”的話，說完后，教師簡潔梳理并板書。 舉例：祖國風(fēng)光秀麗； 祖國文化絢爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技興旺； 祖國進(jìn)

18、展日新月異； 中國人民勤勞才智； 祖國還很落后； 祖國建立需要更多人才； 祖國肯定會(huì)騰飛； 祖國的漢字有魅力； 祖國的古詩是珍寶； 祖國人民崇尚自由； 9黑板上寫出來的話，就是觀點(diǎn)。那么怎么讓別人覺得你的觀點(diǎn)很有說服力呢？這就需要借助一些材料了。比方說“祖國科技興旺”，我們可以從古代的四大創(chuàng)造，到現(xiàn)代的火箭技術(shù)，說到神州五號(hào)、神州六號(hào)，還可以舉一些名人的話來增加表現(xiàn)力。 10范文引路。教師出示一段演講稿，看看是怎么寫 我想說又不愿說，我也曾看到祖國的孱弱，在圓明園燒焦的廢墟之上，我看祖國是一灘血；在鄧世昌威猛的“致遠(yuǎn)艦”上，我看祖國是一團(tuán)火。但我的祖國沒有漂浮，在亞細(xì)亞的東部，用寬厚的臂膀，挽

19、起高山大海，將炎黃子孫攬于懷中，用茅草和土磚修復(fù)殘缺的歲月，用野菜和稀粥喂養(yǎng)饑餓的生活。中山先生，在黑夜里開頭規(guī)劃治國方略，毛澤東，在貧瘠的土地上，支撐民族的血肉與骨骼；鄧小平，把飽經(jīng)滄桑的瞳仁放大，指引多災(zāi)多難的祖國，從世紀(jì)的風(fēng)雨中奇妙地走過！ 爭論： 這段話主要表達(dá)了什么觀點(diǎn)？（祖國飽經(jīng)磨難卻依舊頑強(qiáng)） 用了那些詳細(xì)材料？（磨難：圓明園，鄧世昌；頑強(qiáng)：孫中山，毛澤東，鄧小平）。 11學(xué)生選黑板上“祖國”的一個(gè)句子，用一些詳細(xì)的材料將一句話綻開為一段話。（時(shí)間8分鐘左右） 其次課時(shí) 溝通演講稿片段 1用實(shí)物投影（或者口頭讀），展現(xiàn)三位學(xué)生的演講稿片段這三個(gè)演講片段，分別代表寫得比擬好，寫得一

20、般和需要改良之處比擬多的，以有沒有用詳細(xì)材料將觀點(diǎn)講清晰為標(biāo)準(zhǔn)來評價(jià)。 2集體修改需要改良的演講稿片段。（展現(xiàn)寫詳細(xì)的過程，讓全體學(xué)生知道怎么修改。） 3修改自己的演講稿片段。 4再次請5-6位學(xué)生讀自己的演講稿片段。 合成完整的演講稿 1師：剛剛我們以一個(gè)片段為例子，談了怎么樣將觀點(diǎn)寫詳細(xì)。其實(shí)，一篇好的演講稿子，或許不僅僅只是一個(gè)觀點(diǎn)，有可能有一組觀點(diǎn)。比方，要想寫寫祖國值得我們深深喜愛，那么，我們就可以有許多方面來寫，大家看看黑板上的這些材料，哪些可以說明祖國值得我們驕傲？ 祖國祖國風(fēng)光秀麗； 祖國文化絢爛； 祖國歷史悠久； 祖國人才輩出； 祖國科技興旺； 祖國進(jìn)展日新月異； 中國人民勤

21、勞才智； 祖國的漢字有魅力； 祖國的詩歌是珍寶； 祖國人民崇尚自由； 2請大家選擇上面觀點(diǎn)中的兩個(gè)內(nèi)容，也可以自己再補(bǔ)充（這兩方面內(nèi)容要和剛剛寫的那分內(nèi)容聯(lián)系比擬嚴(yán)密），用上節(jié)課學(xué)到的將觀點(diǎn)寫詳細(xì)的方法，把其它兩個(gè)觀點(diǎn)寫詳細(xì)。 3學(xué)生連續(xù)寫演講稿子。（時(shí)間12分鐘左右） 4寫完后就幾位同學(xué)的習(xí)作進(jìn)展溝通、評價(jià)。 5指導(dǎo)將結(jié)尾寫好。師：俗話說“編筐編簍，全在收口”，好的結(jié)尾，對于演講稿特別重要。請大家觀賞這兩個(gè)演講稿子的結(jié)尾： “母親”的孩子??！可憶起北平的紫禁城，湖南的岳陽樓，青海的凄寒，西湖的優(yōu)美，長江的浩浩，黃河的滔滔？骨肉同胞情，激起了“母親”每一個(gè)孩子的熱血、熱淚、熱忱，讓正義之血噴涌

22、吧！讓自由之淚灑落吧！讓真理之情堅(jiān)決吧！ 號(hào)召式結(jié)尾 這是一個(gè)除舊立新的祖國。這是一個(gè)沸騰上升的祖國；這是一個(gè)如日中天的祖國。我的話語多得成一部歷史，我的話語多得可組成一片星河，但是說得最多最動(dòng)情的一句，便是騰飛吧祖國，祖國吉利，吉利祖國。 總結(jié)式結(jié)尾 教師補(bǔ)充其他形式的：自然結(jié)尾，留有思考余地的結(jié)尾等。 6學(xué)生寫結(jié)尾。 7請兩個(gè)同學(xué)將完整的稿子讀出來。 8為自己的演講稿加一個(gè)好標(biāo)題。（參考題目：我愛祖國騰飛吧，巨龍我驕傲，我是中國人我們都有一個(gè)家祖國，我的母親生我養(yǎng)我的這塊土地） 9溝通標(biāo)題。 從語言方面修改演講稿 1指出演講稿的特別性主要以聽為主的文字。 2下發(fā)一篇關(guān)于演講稿語言方面的要求，學(xué)生閱讀。 讓語言更有演講的魅力 寫作演講稿，在語言上應(yīng)留意以下問題。 要口語化，