1、 信息技術(shù)課教案設(shè)計 信息技術(shù)課教案設(shè)計1 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.了解社交APP有哪些主要功能?流行的社交APP有哪些? 2.了解微信中添加好友的各種方法。 3.了解微信“搖一搖”參加電視互動的原理、查找歌曲的原理。 4.了解微信“搖一搖”交友的風(fēng)險，能正確地使用社交APP進展溝通。 重點難點： 正確地使用社交APP進展溝通。 教學(xué)建議 社交APP的種類特別多，目前最流行的當(dāng)屬微信，因此本課主要以微信為例來介紹社交APP。 建議本課用1課時。 使用智能手機的人幾乎都用微信來進展信息溝通，微信比傳統(tǒng)的手機通信運營商供應(yīng)的信息功能強大得多，用它不僅可以傳遞文字及各種文件、進展實時的視頻談天，還可以進展群

2、聊及朋友圈的社交活動，完全_了傳統(tǒng)的用手機發(fā)信息進展溝通的方式。 教材中假設(shè)了一個學(xué)生結(jié)伴看電影的生活場景來探究微信的使用方法，教師也可以依據(jù)學(xué)生的狀況設(shè)計更適宜的任務(wù)。 添加好友的方式許多，也很好玩，但教師肯定要掌握好課堂的走向，一邊演示還要一邊啟發(fā)學(xué)生思索背后的原理。 “搖一搖”有許多奇異的用法，例如：“搖”電視、“搖”歌曲等，這些奇異的用法肯定能激發(fā)學(xué)生的奇怪心，要把學(xué)生的這種奇怪心引導(dǎo)到對學(xué)問、原理的探究中去，而不能只停留在對“搖”本身感興趣。 “搖一搖”可以用來添加好友，但由于青少年涉世未深，或許不能理解“搖一搖”添加生疏好友時潛藏的巨大風(fēng)險，可以通過一些典型案例的講解引起學(xué)生的警覺

3、，樹立風(fēng)險意識。資源名目有相關(guān)文字材料和視頻可供教學(xué)參考。 “搖一搖”的操作比擬好玩，安排學(xué)生回家后和家人一起合作探究，這樣安排，一方面是回家才有操作的條件，另一方面是由于“搖一搖”添加好友的操作涉及到如何與生疏人交往的問題，在家操作便于家人進一步對學(xué)生如何正確使用手機進展訓(xùn)練。 用微信的朋友圈公布信息，可以與朋友共享見聞，溝通思想，是使用微信的人最熱衷的事情。用朋友圈傳播信息，速度特別快，范圍特別廣，因此，有些人看中了朋友圈的這個特點，利用朋友圈來傳播各種信息。除了各種真假難辨的廣告信息，還有各種謠言、各種詐騙信息也不時地消失在朋友圈中，而糟糕的是有些不良信息還是來自身邊的朋友。因此需要將朋

4、友圈的這些負(fù)面的東西展現(xiàn)給學(xué)生看，讓他們學(xué)會鑒別，并做一個遵紀(jì)守法的好公民。這局部內(nèi)容用一些典型的案例進展教學(xué)，資源名目有相關(guān)文字材料和視頻可供教學(xué)參考。 教學(xué)參考資源 本課教學(xué)資源放在資源名目下：? 1.文字材料：“1-4.1微信“搖一搖”成為了犯罪的工具” 2.視頻材料：“1-4.1微信搖一搖成新型犯罪工具”? 3.文字材料：“1-4.2微信朋友圈常見的犯罪” 4.視頻材料：“1-4.2不法分子混入朋友圈微信成犯罪高發(fā)平臺”? 信息技術(shù)課教案設(shè)計2 【教學(xué)目標(biāo)】 學(xué)問目標(biāo)： 1、使學(xué)生了解Excel2022的功能，把握它的啟動和退出方法。 2、使學(xué)生感性熟悉Excel2022的窗口根本組成

5、局部。 3、使學(xué)生理解工作薄和工作表的關(guān)系。 力量目標(biāo)： 1、培育學(xué)生發(fā)覺問題、解決問題的力量 2、培育學(xué)生綜合運用所學(xué)學(xué)問，解決實際問題的力量 情感目標(biāo)： 1、培育學(xué)生學(xué)習(xí)新學(xué)問的良好習(xí)慣 2、培育學(xué)生相互協(xié)作的習(xí)慣和主動學(xué)習(xí)的力量 【教學(xué)重點】 Excel2022窗口的根本組成 【教學(xué)難點】 單元格、工作表、工作薄的概念及相互關(guān)系 【教學(xué)方法】任務(wù)驅(qū)動講練結(jié)合 【教學(xué)預(yù)備】多媒體計算機室 【教學(xué)過程】 (一)、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 師：同學(xué)們，在日常生活中，我們常常會用到各種各樣的表格。例如：新的學(xué)期開頭了，我們?nèi)W(xué)校報到時要填的花名冊、教師為我們制定的課程表、每次考試完以后教師統(tǒng)計的成績表

6、等都是表格。這些工作能不能用計算機來處理呢?這就是我們今日要學(xué)的新的應(yīng)用軟件。(聽到這，可能有的學(xué)生答復(fù)，我們前面學(xué)習(xí)的Word2022可以進展表格處理，為什么還要學(xué)其它軟件呢?) 教師向?qū)W生展現(xiàn)一些集圖形、圖像于一體的精致的電子表格作品，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。(邊展現(xiàn)邊講解電子表格的功能) 電子表格軟件是集表格處理、圖形顯示和數(shù)據(jù)運算于一體的應(yīng)用軟件。它的主要功能有： 1、簡潔、快捷的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析功能;2、敏捷、有用的數(shù)據(jù)處理和數(shù)據(jù)分析功能;3、便利、直觀的圖形和圖表處理功能;4、簡捷、有效的數(shù)據(jù)治理功能。 (二)教學(xué)新課 1、啟動Excel2022 師：Excel2022和我們前面學(xué)過

7、的Word2022都屬于Office2022辦公軟件之一，它們在操作上都有很多相像之處，請同學(xué)們仿照啟動Word2022的方法啟動它，并比擬Excel2022窗口與Word2022窗口的異同，引出任務(wù)。 生1：在桌面找到的Excel2022快捷圖標(biāo)，并雙擊啟動它。 生2：單擊“開頭”“全部程序”“Microsoft Excel2022” 生3：單擊快速啟動區(qū)中的Excel2022快捷圖標(biāo)。 教師觀看并指導(dǎo)學(xué)生正確啟動Excel2022。 師：現(xiàn)在，大家就任選其中一種方法，啟動Excel2022，比擬Excel2022窗口與Word2022窗口的異同? 2、熟悉Excel2022窗口的組成。 師

8、：這些窗口組成局部與Word2022的窗口組成有哪些一樣點和不同點?對比教材，參考照翻開的窗口，自學(xué)課本的內(nèi)容。 學(xué)生活動：學(xué)生看書自學(xué)。(教師指導(dǎo)檢查學(xué)習(xí)狀況) 師：同學(xué)們都熟悉了Excel2022窗口，請哪位同學(xué)告知大家，Excel2022窗口由哪些局部構(gòu)成? 生1：由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、名稱框和公式欄、工作區(qū)、工作表標(biāo)簽、狀態(tài)欄組成。 生2：Excel2022的窗口與Word2022窗口根本相像，但常用工具欄、工作區(qū)等有所不同。 師：答復(fù)得好，下面我們大家一起來看看這些局部在哪里? (教師通過投影儀展現(xiàn)操作) 熟悉名稱框和公式欄 名稱框：用來顯示單元格的地址。 公式欄：用來輸入、編輯

9、單元格的數(shù)據(jù)。 工作區(qū)：相當(dāng)于Word2022的編輯區(qū)。由若干個單元格組成，用于存放、處理數(shù)據(jù)、制作表格等操作。 單元格：工作區(qū)中，每一個小格就是一個單元格。它是組成工作表的根本元素。一個工作表由很多單元格構(gòu)成，其中帶有黑色粗框的單元格，是當(dāng)前活動的單元格，可對該單元格進展編輯，包括輸入和正理數(shù)據(jù)。(邊講邊操作) 工作表 5、保存文件 師：我們制作了工作表，要養(yǎng)成準(zhǔn)時的保存的習(xí)慣，便于我們今后使用。誰來說一說保存的方法? 生1：單擊“文件”“保存”。 生2：單擊常用工具欄中的“保存”按鈕。 Excel2022默認(rèn)的擴展名是.xls。 6、退出Excel2022 師：Excel2022退出與Wo

10、rd2022的退出一樣的，請知道的同學(xué)演示一下? 生1：直接單擊窗口右上角的“關(guān)閉”按鈕。 生2：單擊菜單“文件”“退出”命令。 生3：使用Alt+F4關(guān)閉。 (三)、總結(jié) 師：這一節(jié)課，我們主要針對Excel中的根本問題進展簡潔的講解，你學(xué)到了哪些學(xué)問? 生：通過實際操作，使我們對excel工作簿的功能有了一個初步的熟悉，熟識了Excel2022的工作窗口。 師：我們下一節(jié)將進一步學(xué)習(xí)Excel2022工作表的建立等操作，盼望有條件的同學(xué)可以先自己試一試。 信息技術(shù)課教案設(shè)計3 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.進一步了解APP的制作方法。 2.通過體驗離線和在線制作APP，讓學(xué)生更嫻熟地把握制作APP的方法

11、。 重點難點： 重點是制作一個美麗的APP，難點是APP的公布。 教學(xué)建議： 建議本課用1課時。 本課的內(nèi)容是在線制作APP，要求電腦能夠上網(wǎng)。假如電腦不能夠上網(wǎng)，或者網(wǎng)速很慢，建議還是連續(xù)用上一課所用的軟件離線制作APP。 在線制作APP的網(wǎng)站有許多，如應(yīng)用公園、騰訊風(fēng)鈴、簡網(wǎng)APP工場、金和IU等，建議教師上課前檢查哪些APP制作網(wǎng)站可用，學(xué)生制作APP不肯定要用教材中推舉的這些網(wǎng)站，教師可以推舉更好的APP制作網(wǎng)站。不管選用什么網(wǎng)站在線制作APP，教材中制作多媒體APP的工程流程都可供學(xué)生參考。 教材中制作APP的任務(wù)是我的班級，教師可以收集班級的活動資料(包括照片和文字資料)發(fā)給學(xué)生，

12、然后由學(xué)生自主完成APP制作。APP的圖標(biāo)可以用Photoshop制作，也可以用在線圖標(biāo)制作網(wǎng)站生成圖標(biāo)。教材中推舉了在線圖標(biāo)制作網(wǎng)站：“米色圖標(biāo)網(wǎng)”()。利用該網(wǎng)站可用快速制作APP圖標(biāo)。學(xué)生還可以在百度中搜尋出更多的在線圖標(biāo)制作網(wǎng)站。假如啟動頁面等圖片需要處理，可以使用Photoshop。學(xué)生制作完成后，自然盼望看看效果，教師可以選擇一些較好的APP安裝到手機上，讓學(xué)生看看在手機上的運行效果。 教學(xué)參考資源 在線APP制作網(wǎng)站： 1.應(yīng)用公園 2.騰訊風(fēng)鈴 3.簡網(wǎng)APP工場 信息技術(shù)課教案設(shè)計4 教學(xué)目標(biāo)： 1、把握設(shè)置單元格格式的方法 2、會使用“對齊”標(biāo)簽，將單元格中內(nèi)容居中 3、會

13、設(shè)置字體、邊框線型顏色及圖案 教學(xué)重、難點：設(shè)置單元格格式 教學(xué)方法：講練結(jié)合(用電子網(wǎng)絡(luò)教室進展演示講解) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)提問 1.如何調(diào)整行寬?如何調(diào)整列寬 2.如何插入空白列? 二、新授 1、引入：我們在表格中還發(fā)覺很多不美觀的地方，如字不在單元格中間，單元格的邊框還不是實心線等。我們今日就來學(xué)習(xí)如何設(shè)置單元格格式。 2、設(shè)置單元格格式 1.選取單元格區(qū)域2.單擊“格式”菜單中的“單元格”選項 3.在“單元格格式”對話框中單擊“對齊”標(biāo)簽 4.在“水平對齊”框中設(shè)置“居中” 5.單擊“字體”標(biāo)簽，在其中選擇所需字體，字號及設(shè)置特別效果. 6.單擊“邊框”標(biāo)簽7.在“線型”框中選擇所需

14、樣式. 8.在“顏色”框中設(shè)置顏色 9.單擊“預(yù)置”欄中的“外邊框”，交所設(shè)置的線型應(yīng)用于外邊框中 10.用同樣的方法設(shè)置內(nèi)邊框11.單擊“圖案”標(biāo)簽 12.選擇其中的一種顏色13.單擊“圖案”右邊下拉菜單，選取一種底紋圖案 14.全部的格式設(shè)置完后，單擊“確定”按鈕 三、學(xué)生練習(xí) 四、小結(jié) 教學(xué)后記：在設(shè)置單元格邊框顏色及填充圖案時學(xué)生有困難! 信息技術(shù)課教案設(shè)計5 教學(xué)目的與要求 (1)進一步把握掃瞄器的操作方法。 (2)了解電子郵箱和E-mail地址。 (3)初步把握收發(fā)電子郵件的操作方法。 教學(xué)重點與難點收發(fā)電子郵件的操作方法。 教材分析與教法建議 (1)在備節(jié)，設(shè)計一些適合小學(xué)生心理

15、特點的電子郵件內(nèi)容，增加練習(xí)(或模擬)收發(fā)電子郵件的趣味性，使學(xué)生盡快把握收發(fā)電子郵件的技能。 (2)在學(xué)校計算機教師的局域網(wǎng)上，利用Windows NT的Microsoft郵局系統(tǒng)，建立起局域網(wǎng)內(nèi)部電子郵件系統(tǒng)，給每位學(xué)生設(shè)置帳號和密碼，然后設(shè)置好學(xué)生氣上收發(fā)電子郵件軟件，以便教師與學(xué)生之間，學(xué)生與學(xué)生之間互發(fā)郵件。 教學(xué)預(yù)備 多媒體投影儀或多媒體網(wǎng)絡(luò)、一臺能上網(wǎng)的計算機。 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入 上節(jié)課同學(xué)們已經(jīng)勝利的申請了自己的電子信箱，現(xiàn)在就可以在因特網(wǎng)上同別人通信，那么如何接收和發(fā)送電子郵件呢?我們先來看看電子郵箱地址的格式。 二、新授 1.電子郵箱地址的格式 舉例：diqiuwang這

16、是上節(jié)課一位同學(xué)在“新浪網(wǎng)”網(wǎng)站上申請的電子郵箱。 “diqiuwang”是他的用戶名，“”是供應(yīng)電子郵箱的效勞器名，“”是分隔符，可見，電子郵箱的地址格式為：用戶名供應(yīng)郵箱的效勞器名。 2.接收電子郵件 (1)啟動“Outlook Express”。 (2)熟悉“Outlook Express”界面。 3.接收電子郵件 單擊“Outlook Express”窗口左邊的“收件箱”，收到的郵件就會在窗口的右邊顯示出來，單擊郵件就可以閱讀電子郵件的內(nèi)容了。假如電子郵件的前面有圖標(biāo)，就說明該郵件帶有附件，要知道附件的內(nèi)容，可雙擊，在彈出的郵件窗口中雙擊所附帶的文件就可以了。 4.在IE掃瞄器上網(wǎng)時接收電子郵件 單擊IE掃瞄器工具欄中的“郵件”按鈕及閱讀郵件命令，計算機就馬上鏈接“Outlook Express”，彈出“收件箱”窗口接收電子郵件