1、PAGE4 學(xué)科獨(dú)立實(shí)踐課課程標(biāo)準(zhǔn)課程名稱專業(yè)見習(xí)（一）課程編碼133FA20007適用專業(yè)數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)學(xué)時(shí)/學(xué)分16/1【課程名稱】專業(yè)見習(xí)（一）【課程簡介】(100字以內(nèi))本課程在數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)大學(xué)一年級第二學(xué)期期末開設(shè)，結(jié)合課程基礎(chǔ)內(nèi)容，通過命題創(chuàng)作（含影視概念設(shè)計(jì)、包裝概念設(shè)計(jì)或插畫設(shè)計(jì)等）的方式，以繪畫、3D表現(xiàn)等多種藝術(shù)形式，進(jìn)一步強(qiáng)化造型色彩基礎(chǔ)，提升視覺表現(xiàn)能力。期間可設(shè)置相關(guān)專業(yè)講座或行業(yè)參觀交流。【適用專業(yè)】 數(shù)字媒體藝術(shù)1.概述1.1課程性質(zhì)與定位專業(yè)見習(xí)（一）是專業(yè)學(xué)科基礎(chǔ)課程，通過專業(yè)創(chuàng)作，宣揚(yáng)家國情懷與責(zé)任擔(dān)當(dāng)，培養(yǎng)學(xué)生的審美水平，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)。培養(yǎng)學(xué)生在具體

2、實(shí)踐中分析問題、解決問題的專業(yè)能力，是對學(xué)生職業(yè)認(rèn)識(shí)和基礎(chǔ)能力的全面培養(yǎng)。1.2 先修和后續(xù)課程先修課程：數(shù)字色彩、數(shù)字素描、分鏡設(shè)計(jì)后續(xù)課程：數(shù)字美術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐、專業(yè)見習(xí)（二）等。課程目標(biāo)2.1知識(shí)結(jié)構(gòu)目標(biāo)（1）理解和物體結(jié)構(gòu)，研究繪畫的線面關(guān)系、顏色搭配。（2）能表現(xiàn)物體材質(zhì)與空間透視。（3）提高學(xué)生基礎(chǔ)造型能力和空間想象能力。（4）進(jìn)一步熟悉CG表現(xiàn)技法。2.2能力結(jié)構(gòu)目標(biāo)（1）培養(yǎng)基礎(chǔ)造型能力，提升空間表現(xiàn)水準(zhǔn)，完善技法展現(xiàn)技巧，提高色彩搭配能力。（2）培養(yǎng)觀察、分析、理解、運(yùn)用的設(shè)計(jì)思維，形成對物體造型特征的準(zhǔn)確把握，即具備彈性和韌性的繪畫能力。（3）培養(yǎng)開發(fā)設(shè)計(jì)思維想象能力，形成對物

3、體認(rèn)識(shí)理解加工創(chuàng)造的探求，即創(chuàng)新意識(shí)。（4）培養(yǎng)設(shè)計(jì)技能的熟練掌握，達(dá)到對于創(chuàng)造性構(gòu)思的完美表達(dá)。3.課程內(nèi)容和要求序號(hào)章節(jié)名稱內(nèi)容與要求活動(dòng)設(shè)計(jì)參考課時(shí)1案例分析，創(chuàng)作構(gòu)思案例主題分析講解、創(chuàng)作思路啟發(fā)。創(chuàng)意構(gòu)思與文案書寫（設(shè)計(jì)說明）。42初稿創(chuàng)作依據(jù)創(chuàng)意構(gòu)思，完成作品初稿多個(gè)。構(gòu)圖設(shè)計(jì)與草稿繪制。43定稿深入依據(jù)專業(yè)創(chuàng)作程流做定稿深入繪制，上色等。實(shí)踐操作。44調(diào)整修改及總結(jié)完成作品正稿，并作創(chuàng)作總結(jié)。實(shí)踐操作。4總課時(shí)數(shù) 164.實(shí)施建議4.1 教材教案編寫目前國內(nèi)外已有很多優(yōu)秀的相關(guān)教材，能夠滿足教學(xué)要求，同時(shí)相關(guān)行業(yè)優(yōu)秀作品及優(yōu)秀教程已有很多網(wǎng)絡(luò)資源，該課程可不編寫教材；應(yīng)重視應(yīng)用線

4、上、線下的業(yè)內(nèi)教學(xué)資源，聘請行業(yè)精英做專題講座。4.2課程資源開發(fā)（1）建立與課程相關(guān)的案例庫資源。（2）重視實(shí)踐環(huán)境建設(shè)，配備多媒體教學(xué)設(shè)備，提供學(xué)生鍛煉與實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生模擬實(shí)踐、多加練習(xí)，促進(jìn)學(xué)生對知識(shí)的理解和掌握。（3）發(fā)揮網(wǎng)站平臺(tái)優(yōu)勢，將學(xué)習(xí)延伸到課堂之外，充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)信息資源，使教學(xué)從單一媒體走向多種媒體轉(zhuǎn)換。同時(shí)，本課程網(wǎng)站的教學(xué)資源較為豐富，包括視頻、圖片、參考書籍、教學(xué)課件等，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)提供了豐富的學(xué)習(xí)資源。4.3 教學(xué)建議通過案例的形式完成專業(yè)見習(xí)（一）課程的基礎(chǔ)理論知識(shí)的深入學(xué)習(xí)和應(yīng)用，吸引學(xué)生的專業(yè)學(xué)習(xí)興趣，加強(qiáng)學(xué)生在老師講解過程中的趣味性學(xué)習(xí)熱情

5、，使學(xué)生充分體會(huì)到學(xué)習(xí)的樂趣以及創(chuàng)意設(shè)計(jì)基礎(chǔ)訓(xùn)練的實(shí)際應(yīng)用價(jià)值。同時(shí)結(jié)合數(shù)字媒體藝術(shù)的行業(yè)需求，從夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)能力，發(fā)掘?qū)W生個(gè)性表現(xiàn)，踐行該課程標(biāo)準(zhǔn)要求的角度出發(fā)設(shè)計(jì)具體教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)注重能力培養(yǎng)與美育德育的融合教育，鼓勵(lì)學(xué)生提高自身的自學(xué)能力、創(chuàng)新能力、綜合能力。4.4 教學(xué)評價(jià)本課程采取多元化評價(jià)方式，綜合考量階段性、目標(biāo)性教與學(xué)的成果。按照設(shè)計(jì)說明、草稿繪制、工程文件、期末作品等文件提交的形式，對學(xué)生學(xué)業(yè)進(jìn)行評價(jià)和考核，采用百分制考評。4.5考核及成績評定 （1）根據(jù)學(xué)校課程計(jì)劃指導(dǎo)方案，本課程的考核方式為考試。（2）課程成績=平時(shí)成績（占50%）+期末考試（占50%）。平時(shí)成績考核由學(xué)生文案書寫、草稿繪制、工程文件等項(xiàng)目構(gòu)成。期末考試考試采用學(xué)生最終獨(dú)立完成并提交作品的形式。