1、人教版數(shù)學(xué)教案四年級(jí)上冊(cè)第四單元白鵝白公鵝雙篇對(duì)比閱讀教學(xué)第1頁(yè)共 頁(yè)小學(xué)數(shù)學(xué)白鵝白公鵝重慶市沙坪壩區(qū)樹人景瑞小學(xué)校信息化辦公室廖澤露教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：【前置性學(xué)習(xí)目標(biāo)】整體感知課文內(nèi)容。自讀課文，自己制作制呈現(xiàn)文本結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖，通過(guò)QQ群、微信群網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，學(xué)生合力制作最佳結(jié)構(gòu)圖，充分了解文本內(nèi)容。探究本課生字詞的意思。觀看慕課微視頻詞語(yǔ)是有色彩的，結(jié)合社區(qū)互動(dòng)求解，練習(xí)用不同顏色給結(jié)構(gòu)圖中的相關(guān)詞語(yǔ)定感情色彩，初步理解字詞意思。根據(jù)老師的自學(xué)小建議，把詞語(yǔ)放進(jìn)文本,結(jié)合語(yǔ)境，自讀感悟，用關(guān)鍵詞批注了感受。過(guò)程與方法：【課中學(xué)習(xí)目標(biāo)】對(duì)比感悟兩位作者“明貶實(shí)褒”的情感表達(dá)方法。深入探究“明

2、貶實(shí)褒”，走入文本、結(jié)合語(yǔ)境，探究貶義詞也能表達(dá)喜愛(ài)。聯(lián)系生活實(shí)際，通過(guò)讀、寫進(jìn)一步運(yùn)用感悟明貶實(shí)褒的情感表達(dá)。情感態(tài)度與價(jià)值觀：結(jié)合現(xiàn)階段趣味性是學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要推動(dòng)力，在有趣的慕課學(xué)習(xí)過(guò)程中培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的學(xué)習(xí)習(xí)慣。通過(guò)QQ群、微信群網(wǎng)絡(luò)評(píng)選，讓學(xué)生結(jié)合現(xiàn)在流行的交談工具，學(xué)會(huì)如何在虛擬的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中合作、互助。教學(xué)重點(diǎn)/難點(diǎn)/易考點(diǎn)1探究貶義詞也能表達(dá)喜愛(ài)。2走入文本、結(jié)合語(yǔ)境，深入探究“明貶實(shí)褒”。教學(xué)方法網(wǎng)絡(luò)自主學(xué)習(xí)組團(tuán)合作探究小組成果展示挖掘生長(zhǎng)點(diǎn)隨堂鞏固提高教學(xué)用具師生使用平板電腦，白板投影教學(xué)過(guò)程課前三分鐘口頭表述與圖片展示相結(jié)合，簡(jiǎn)要回顧前置性學(xué)習(xí)過(guò)程通過(guò)前置性學(xué)習(xí)，我們都知道

3、了兩位作者都表達(dá)了對(duì)鵝的喜愛(ài)。同學(xué)們還整體感知課文內(nèi)容，畫出課文結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖。進(jìn)入了自己感興趣的社區(qū)，在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中通過(guò)合力評(píng)出最佳結(jié)構(gòu)圖。下面請(qǐng)同學(xué)們按照昨天的選擇走組入坐。入課【師】?jī)蓚€(gè)社區(qū)就是兩個(gè)團(tuán)隊(duì)，今天上課的內(nèi)容，我們就以兩個(gè)團(tuán)隊(duì)pk的形式進(jìn)行，獲勝的團(tuán)隊(duì)都將獲得今天的智慧章。（PK賽一）第一場(chǎng)PK賽，基礎(chǔ)賽。我們將要比賽借助導(dǎo)圖，展示對(duì)本課生字詞的自學(xué)成果。請(qǐng)組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員，根據(jù)分工小建議，進(jìn)行展學(xué)準(zhǔn)備。學(xué)生討論分工，準(zhǔn)備展學(xué)。字詞教讀員：請(qǐng)大家跟我讀字詞重點(diǎn)解讀員：我發(fā)現(xiàn)請(qǐng)跟我讀詞意講解員：我們覺(jué)得需要注意的是學(xué)生展學(xué)，按照小組自己的安排進(jìn)行邊貼卡片邊教讀表展示。【師】第一場(chǎng)pk的

4、結(jié)果，平手?？磥?lái)大家昨天的自學(xué)很有效率，充分展示了昨天的預(yù)習(xí)成果兩個(gè)小組讀音準(zhǔn)確，詞性分類正確，一組一個(gè)笑臉?！編煛刻釂?wèn)啟發(fā)：看看這個(gè)“喜愛(ài)”，再看看這些感情色彩不同的詞語(yǔ)，心中有問(wèn)號(hào)嗎？是啊冷冷的貶義詞能表達(dá)出喜愛(ài)嗎？對(duì)，走進(jìn)今天的小探究，這也正是我們的第二場(chǎng)pk賽一理解探究的詞語(yǔ)（麗呵斥）（麗叫秀）（大臥樣）（注意書寫時(shí)色彩的選擇）白公鵝賽。（注煮書寫時(shí)色彩的選擇）互學(xué)：匯總自學(xué)意見，完成統(tǒng)整表互學(xué)：匯總自學(xué)意見，完成統(tǒng)整表:達(dá)成共識(shí)，做好展學(xué)準(zhǔn)備探究的詞語(yǔ)實(shí)際表現(xiàn)岀鵝的什么特點(diǎn)（慢條斯理）-)（耀武揚(yáng)威）-()（自認(rèn)主宰）-f()達(dá)成共識(shí)，做好展學(xué)準(zhǔn)備人教版數(shù)學(xué)教案四年級(jí)上冊(cè)第四單元白鵝

5、白公鵝雙篇對(duì)比閱讀教學(xué)第6頁(yè)共 頁(yè)（PK賽二）PPT出示：讀一讀今天的小探究：貶義詞能表達(dá)對(duì)鵝的喜愛(ài)嗎？可以看看老師送給大家的展學(xué)小建議，出示展學(xué)建議。兩個(gè)小組分別展示后，教師提問(wèn)：有沒(méi)有補(bǔ)充或質(zhì)疑，這就是你們最后的展示結(jié)果了嗎？（老師判斷學(xué)生板書寫的感情色彩，有錯(cuò)引導(dǎo)：走進(jìn)文本、結(jié)合語(yǔ)境）看，我們要正確理解一個(gè)詞語(yǔ)的意思，沒(méi)那么簡(jiǎn)單，光靠查字典，光靠百度搜索，我們只能初步感受它的表面意思，一定要走進(jìn)文本，結(jié)合語(yǔ)境，我們才能真正明白這個(gè)詞語(yǔ)實(shí)際的意思?！編煛抠H義詞能不能表達(dá)喜愛(ài)呢？生：（能）【師】表面上是在貶，實(shí)際上是表現(xiàn)出了鵝的一一這樣的寫法我們給它娶個(gè)名字。真能干，真的就是明貶實(shí)褒。這樣的

6、寫作手法藝術(shù)作品中有明貶實(shí)褒的用法，在生活中，這樣的句子也不少哦，瞧！媽媽喊道:“小傻瓜，都看了一下午來(lái)，看看這兩個(gè)句子，哪里用了明貶實(shí)褒。書了，快休息一下眼睛吧！”為什么這-處是明貶實(shí)褒說(shuō)：“搗蛋鬼,又在搞什么發(fā)明，看學(xué)生結(jié)合具體生活再說(shuō)一說(shuō)。你媽媽回來(lái)怎么收拾你!”【師】你們爸爸媽媽給你們說(shuō)過(guò)這樣類似的話嗎？想象一下，自己讀一讀，在小組里練習(xí)練習(xí)。學(xué)生語(yǔ)言對(duì)話練習(xí)?！編煛空l(shuí)來(lái)當(dāng)當(dāng)這個(gè)媽媽愛(ài)孩子的媽媽，對(duì)孩子怎么樣都愛(ài)，媽媽的天性誰(shuí)來(lái)當(dāng)這個(gè)爸爸笑著說(shuō)，聽出了調(diào)侃的味道，爸爸總是有那么一點(diǎn)小幽默。明貶實(shí)褒：笑著調(diào)侃。爸爸媽媽明貶實(shí)褒的味道讀出來(lái)了，感受到了，那現(xiàn)在遷移一下，回到我們的鵝老爺這里

7、來(lái)。進(jìn)入我們的第三場(chǎng)pk賽一一選一處明貶實(shí)褒的句子，自己練習(xí)讀一讀（PK賽三）學(xué)生小組內(nèi)展示一下自己練習(xí)的成果，還可以互相提提意見，讀得更好?！編煛縋k開始了，白鵝團(tuán)隊(duì)，自己推薦推薦，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)練習(xí)題（一詞一生）。白公鵝團(tuán)隊(duì)，自己推薦推薦，誰(shuí)來(lái)挑戰(zhàn)練習(xí)題（一詞一生）。最后一局，我們大家都是裁判。回顧一下我們的評(píng)價(jià)公約：評(píng)價(jià)公約，公平公正。好，白鵝組和白公鵝組進(jìn)行比賽朗讀?！編煛磕銈冇X(jué)得，誰(shuí)讀得更好，自己來(lái)評(píng)判一下。拿上你的平板積分器，投票給你覺(jué)得讀得最好的同學(xué)的號(hào)數(shù)（1-7號(hào)）。采訪學(xué)生說(shuō)理由，通過(guò)評(píng)價(jià)追問(wèn)出明貶實(shí)褒的作用：生動(dòng)，有趣，有意思）師】讀出來(lái)很好玩很好笑對(duì)吧！這樣的三場(chǎng)pk下來(lái)，通過(guò)

8、這樣的競(jìng)賽活動(dòng)，這堂課有什么收獲？學(xué)生說(shuō)（對(duì)，不僅僅是內(nèi)容，我們知道了理解詞語(yǔ)的路徑，感受到了明貶實(shí)褒的生動(dòng)有意思。）【師】這么好的寫作方法，我們當(dāng)然還要用一用哦！如果寫一種動(dòng)物，你想寫得生動(dòng)有意思，會(huì)選擇下面哪些詞語(yǔ)呢？|（想一想，把你選擇的詞語(yǔ)拖拽進(jìn)括號(hào)中，再讀一讀，讀出你想表現(xiàn)的感覺(jué)。）貓（片段）專注地看著只見這只小貓圍著桌子轉(zhuǎn)了又轉(zhuǎn)，（鬼主意到它這副模樣,奶奶立刻知道了它心中的（小饞鬼手指著它說(shuō):“你想偷吃可不行哦！”哪料這（賊兮兮地看著）這盤中美食?？聪敕ǎ?奶奶走過(guò)去，用小機(jī)靈）一個(gè)猛回頭，來(lái)，看看最后的檢測(cè)內(nèi)容：逃之夭夭立刻跑開以迅雷不及掩耳之勢(shì)竄上餐桌，叼著魚，（）了。20讀

9、題目，學(xué)生在平板電腦上完成拖拽練習(xí)。抽生讀，跟他選擇一樣嗎？站起來(lái)，一起讀。說(shuō)說(shuō)選擇的理由有意思真有趣，非常感謝同學(xué)們和我一起度過(guò)了如此有意思的一堂課。蘭花精靈想送給大家的話都在這里面啦！大聲讀出來(lái)吧！探究的詞語(yǔ)實(shí)際表現(xiàn)出鵝的什么特點(diǎn)探究的詞語(yǔ)（厲聲呵斥）()()（慢條斯理）（大模大樣）9()()（耀武揚(yáng)威）（三眼一板）*()()（自認(rèn)主宰）6板書設(shè)計(jì)白鵝白公鵝7.白鵝白公鵝導(dǎo)學(xué)任務(wù)單興趣分區(qū)APP：自學(xué)白鵝白公鵝，按照自己的興趣自由進(jìn)入社區(qū)討論交流吧！選擇白鵝一課的，請(qǐng)進(jìn)班級(jí)QQ群。白公鵝請(qǐng)進(jìn)班級(jí)微信群。任務(wù)紅包來(lái)啦：整體感知課文內(nèi)容，畫出課文結(jié)構(gòu)的思維導(dǎo)圖。在網(wǎng)絡(luò)社區(qū)中通過(guò)合力評(píng)出最佳結(jié)構(gòu)圖。三壬:.；*自學(xué)思考，修