1、14行路難(其一)【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)和能力：.準(zhǔn)確流暢地朗讀詩歌，結(jié)合課下注釋，理解詩意。過程和方法：.品讀詩歌，了解李白在失意和迷惘中仍不失灑脫樂觀的形象。.吟誦詩歌，入情入境地感受李白的浪漫主義詩風(fēng)。情感態(tài)度和價(jià)值觀：.感受詩仙悲憤中不乏豪邁的氣概，學(xué)習(xí)失意中仍懷希望的人生態(tài)度?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】入情入境，品讀詩歌，理解詩人曲折有致的心路歷程?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】體會(huì)詩人悲憤中不乏豪邁，失意中仍懷希望的思想境界?！窘虒W(xué)計(jì)劃】2課時(shí)第1課時(shí)一、 導(dǎo)入課文，激發(fā)興趣飲中八仙歌杜甫李白斗酒詩百篇,長(zhǎng)安市上酒家眠。天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。填空，并說說你從詩中讀到了一個(gè)怎樣的詩人形象。學(xué)生思考：好酒，有才，

2、狂放，傲岸這是李白在我們心目中的形象，也是他在他的超級(jí)粉絲杜甫眼中的形象， 李白還有個(gè)特點(diǎn)喝醉了酒詩寫的更好。二、自主學(xué)習(xí)，整體感知.作者簡(jiǎn)介李白(701-762),字,號(hào) ,人稱,與杜 甫并稱?，F(xiàn)存作品有李太白全集，收詩九百多首。李白的詩多強(qiáng) 烈抨擊當(dāng)時(shí)的黑暗現(xiàn)實(shí)，深切關(guān)懷時(shí)局安危，熱愛祖國山河，同情下層人民，鄙 夷世俗，蔑視權(quán)貴；但也往往流露出一些飲酒求仙、放縱享樂的消極思想。他善 于從民間吸取營養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)絢麗，是中國文學(xué)史上 繼屈原之后偉大的浪漫主義詩人。.背景簡(jiǎn)介行路難是樂府雜曲歌辭舊題。唐玄宗天寶元年（742年），由友 人道士吳筠推薦，李白奉詔入京，擔(dān)任翰林

3、供奉。可是入京后，他卻沒被唐玄宗 重用，還受到權(quán)臣的讒毀排擠，兩年后被“賜金放還”，變相攆出了長(zhǎng)安。唐 宋詩醇以為行路難三首皆天寶三載（744年）離開長(zhǎng)安時(shí)所作。安史之亂 起，參加永王李幕府，后受株連，流放夜郎，遇赦東歸，后病逝于當(dāng)途。.字音字形金樽（zijn） 珍羞（xid）投箸（zhi） 多岐路（qi lu）.結(jié)合注釋說說詩大意。金杯里裝的名酒，每斗要價(jià)十千；玉盤中盛的精美肴菜，價(jià)值萬錢。 胸中郁悶呵，我停杯投箸吃不下；拔劍環(huán)顧四周，我心里委實(shí)茫然。 想渡黃河，冰雪堵塞了這條大川；要登太行，莽莽的風(fēng)雪早已封山。 像呂尚垂釣礴溪，閑待東山再起；又像伊尹做夢(mèng)，他乘船經(jīng)過日邊。 世上行路呵多么艱

4、難，多么艱難；眼前歧路這么多，我該向北向南？ 相信總有一天，能乘長(zhǎng)風(fēng)破萬里浪；高高掛起云帆，在滄海中勇往直 刖。.概括內(nèi)容主旨【點(diǎn)撥】詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強(qiáng)烈苦 悶、抑郁和不平；同時(shí)，又表現(xiàn)了詩人的倔強(qiáng)、自信和他對(duì)理想的執(zhí)著追求。第2課時(shí)三、研讀詩歌，體會(huì)情感變化1、詩人的情感經(jīng)歷了幾層變化？結(jié)合具體詩句分析?！军c(diǎn)撥】這首詩其十四句，八十二字，按詩人的情感起伏和心理變化可分為五層:一層（1-4句）詩人面對(duì)美酒佳肴卻停杯投箸、拔劍四顧的情態(tài)，揭示胸中 郁積的苦悶。朋友出于對(duì)李白的深厚友情，出于對(duì)這樣一位天才被棄置的惋惜， 不惜金錢，設(shè)下盛宴為這之餞行。二層（5-6句

5、）想象離開長(zhǎng)安后渡過黃河與攀登太行山的情景，以山川的險(xiǎn) 阻比喻世路的艱難，內(nèi)心的苦悶。三層（7-8兩句）借呂尚、伊尹得到重用的故事表示對(duì)前途仍抱有希望,心 情由郁悶趨向開朗。四層（9T0句）感嘆世路艱難。由憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)處境，以四句節(jié)奏短 促的感嘆，反映了詩人想繼續(xù)追求進(jìn)取，又恐世路艱難的，理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾心 理，憂慮、焦灼不安、迷惘，情緒又趨消沉。五層（H-12句）借南朝宗意之語，表達(dá)自己沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù) 的信念，心情由苦悶和彷徨中再次振起，充滿樂觀和自信。小結(jié)：（1-4句）胸中郁積的苦悶（5-6句）世路的艱難。事與愿違的痛苦、失望（7-8句）抱有希望，心情由郁悶趨向開朗（9-1

6、0句）理想與現(xiàn)實(shí)的矛盾心理（11-12句）樂觀和自信全詩交織著現(xiàn)實(shí)與理想的深刻矛盾和失望與希望的復(fù)雜心情，他希望像姜 太公，伊尹那樣建功立業(yè)，卻屢遭挫折；雖然不知道出路在哪里，卻不愿放棄對(duì) 理想的追求。苦悶與追求，失望與希望交錯(cuò)。這既反映出當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)對(duì)詩人的沉重 壓抑，也表現(xiàn)出詩人豪放不羈、自強(qiáng)不息的個(gè)性。四、賞讀課文，評(píng)味鑒賞. “金樽清酒斗十千，玉盤珍饋直萬錢”寫了怎樣的場(chǎng)景？【點(diǎn)撥】“金樽”“玉盤”形容餐具華貴，“十千”萬錢“互文，形容 美酒佳肴的價(jià)格很高。開頭以極為夸張的寫筵席的豐富，仿佛在營造歡樂的宴飲 氣氛。反襯作者悲憤、失望的情緒。.停杯投著不能食，拔劍四顧心茫然。表達(dá)的思想情感？

7、【點(diǎn)撥】“停”、“?！?“投”“拔”“顧”四個(gè)動(dòng)作，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁，當(dāng)內(nèi)心苦悶的時(shí)候，美味佳釀也難以下咽。3、“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”含義?【點(diǎn)撥】詩人用“冰塞川”、“雪滿山”象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻。仕途的艱難，用“欲渡黃河”、“將登太行”象征對(duì)某種理想的追求。4、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”借用什么典故，表達(dá)詩人情感?【明確】借呂尚、伊尹得到重用的典故，表示對(duì)未來仍抱有希望。心情由郁 悶趨向開朗。5.“行路難，行路難，多歧路，今安在？ ”怎么表達(dá)內(nèi)心失落的？【點(diǎn)撥】反復(fù)、疑問的修辭，感嘆號(hào)的強(qiáng)調(diào)，短句的緊張急促，表現(xiàn)內(nèi)心極 度的迷惘與失落。6、賞析名句“長(zhǎng)風(fēng)破浪

8、會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”【點(diǎn)撥】暗用南朝宗意的典故，表達(dá)自己沖破一切阻礙，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)的信 念，充滿樂觀和自信，是鼓舞人心的名句。五、拓展延伸，鞏固提升1、生活中難免經(jīng)歷痛苦與挫折，請(qǐng)你用本詩中的句子對(duì)身處逆境的朋友進(jìn)行激 勵(lì)或勸勉，O （長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直 掛云帆濟(jì)滄海）2、本詩使用典故古人能有此機(jī)遇，自己也不見得沒有的句子,O （閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊）3、詩人以“行路難”比喻,詩中具體表達(dá)“行路難”（照應(yīng)題目） 的詩句：，O （世路艱難欲渡黃河冰塞川，將登 太行雪滿山）4、詩中采用“ 和 （限填四字） 兩個(gè)典故表達(dá)自己有為于當(dāng)世的理想。（垂釣碧溪乘舟夢(mèng)日）5、“金樽清酒斗十千，

9、玉盤珍羞直萬錢”兩句描寫了怎樣的場(chǎng)面？作用是什么? （2分）點(diǎn)撥描繪了隆重而豐富的宴會(huì)場(chǎng)面；反襯作者悲憤、失望的情緒。6、本詩題為行路難，但縱觀全詩，作者的人生態(tài)度是怎樣的？舉例說明。(2分)【點(diǎn)撥】積極、樂觀，對(duì)前途充滿信心；如結(jié)尾“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛 云帆濟(jì)滄?！?，對(duì)前途仍然充滿信心。7、“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊?！北磉_(dá)怎樣的思想感情？【點(diǎn)撥】被重新任用有所期待，對(duì)未來抱有希望。8、分析最后二句中的“破”，“掛”有何妙用？【點(diǎn)撥】“破”，“掛”有動(dòng)感，充滿氣勢(shì)。充分表現(xiàn)了作者的樂觀自信, 對(duì)理想的執(zhí)著追求。9、以下對(duì)詩歌的理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(A )A、詩的開頭兩句以夸張的筆法

10、，營造了歡樂的宴飲氣氛，表達(dá)了詩人愉悅的 心情。B、詩中以“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”來比喻人生道路中的艱難險(xiǎn)阻。C、詩中運(yùn)用典故，含蓄地表達(dá)了詩人盼望得到朝廷重用的心理。D、詩的最后兩句寫出了詩人堅(jiān)信遠(yuǎn)大的抱負(fù)必能實(shí)現(xiàn)的豪邁氣概。10、對(duì)全詩分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)(C )A.這首詩表現(xiàn)了詩人困居長(zhǎng)安時(shí)的矛盾苦悶心情，但對(duì)個(gè)人前途仍懷著美好的期 待。B.詩歌中交織著希望與失望，苦悶與向往的矛盾。深感成就功名的艱難，又不甘 心處于寂寞下流，但詩中沒有直接表述心態(tài)的句子?！巴１扼绮荒苁常蝿λ念櫺拿Ｈ弧毙蜗蟮乇磉_(dá)出詩人的心態(tài)，又表達(dá)了 他的浪漫主義詩風(fēng)?！坝伞倍浔磉_(dá)途窮時(shí)的苦悶，“閑來”二句說明自己成就功名的志向難以 忘懷。11、對(duì)行路難理解有誤的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(C )斗十千、直萬錢是夸張手法，極言宴度的華美，欲抑先揚(yáng)。停、投、拔、顧四個(gè)動(dòng)詞，生動(dòng)地刻畫了詩人既想憤郁悶，又盡力 從苦悶中掙扎出來的形象。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山運(yùn)用對(duì)偶的修辭，是實(shí)寫，照應(yīng)詩歌 行路難。D.行路難反復(fù)詠嘆，語氣急促，顯示詩人內(nèi)心的急切不安。多歧路，今安在，顯示出詩人前途渺茫，心情深重。12、收集古詩詞中表雄心壯志的句子?！军c(diǎn)撥】（1）會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。（2）不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。（3）人生自古誰無死，留取