1、綜合性學習一輪復習歷年真題考題 分值 考點 考查內(nèi)容 題型 素養(yǎng)要求 河南， 分語言表達“ 老家河南” 文化旅游簡答語言建構與運用 河南，（ ） 分語言表達少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運動會簡答語言建構與運用 河南， 分語言表達誠信簡答語言建構與運用 河南， 分語言表達二十四節(jié)氣簡答語言建構與運用 河南， 分語言表達數(shù)字化閱讀簡答語言建構與運用命題規(guī)律與趨勢語段信息提取與概括考查的方式主要有以下幾種： 給一段材 料，提取關鍵性詞語； 用一句話概括新聞或材料主要內(nèi)容； 為新聞材料擬寫標題； 從語段或材料中提取主要信息。 圖文轉(zhuǎn)換題主要包括兩大類： 一類是圖畫解讀題，一般要求給各種類型的圖畫取名、介紹畫面、概

2、括畫面內(nèi)容、分析圖畫 蘊含的道理和揭示的社會現(xiàn)實，根據(jù)畫面所反映的內(nèi)容談自己的看法、得到的啟示，等等。 另一類是圖表分析題，這類試題要 求考生或介紹圖表內(nèi)容；或根據(jù)圖表中的有關內(nèi)容，分析有關 材料，提取相關信息；或?qū)D表內(nèi)容進行探究；或?qū)D表所反映 的社會現(xiàn)實發(fā)表看法。語言的綜合運用 綜合性實踐活動體現(xiàn)了學生的語言綜合運用能力。 如：給活動確定主題，設計活動方案；給欄目取名，寫一段串詞；探究相關材料間的信息；審讀圖表；等等。 文學文化常識的運用 語文綜合性學習常會涉及眾多文學文化常識，學生學習時，可以進行知識遷移，在語文綜合性實踐活動中展示自我，彰顯個性，給出獨到見解。 跨學科滲透語文綜合性實

3、踐活動拓寬了語文學習和運用的領域，使學生在不同內(nèi)容和方法的交叉、滲透和整合中開闊視野、積累經(jīng)驗，不斷提高自身的整體素養(yǎng)，獲得現(xiàn)代社會所需要的語文實踐能力。 綜合性學習?？贾R點熱點問題的理解與感悟 關注社會熱點，關注百姓生活，關注生存環(huán)境，對身邊的人、 事、物多一些關心，對家鄉(xiāng)的山、水多一些了解。篩選、整合重要信息 綜合性學習突出學生的自主性，重視對學生主動參與精神 的培養(yǎng)。 相同、相異知識的規(guī)律性探究 面對同一事物，從不同的角度去解讀，會得到不同的結(jié)果， 正所謂“橫看成嶺側(cè)成峰”。 綜合性學習常考知識點一、圖表概括 表文概括題 2020年6月23日,第四屆世界智能大會在天津開幕。人工智能、大

4、數(shù)據(jù)等數(shù)字技術的新成果在“云”上集中展示,讓人大開眼界。某班將開展以“人工智能與我們的生活”為主題的綜合性學習活動,一位同學為活動搜集了四則材料。請按照要求,回答問題。材料一我國人工智能市場規(guī)模前瞻01綜合性知識?？碱}型表文概括題01綜合性知識?？碱}型材料二在疫情防控和復工生產(chǎn)中,天津全面推廣應用了“健康碼”。小小的“健康碼”看似簡單,背后的技術支撐系統(tǒng)卻十分龐大。每天百萬級數(shù)量的“亮碼”,均基于人工智能科技手段的支撐。有了“健康碼”,精準分類防控得以實現(xiàn),城市得以科學有序運轉(zhuǎn)起來。材料三現(xiàn)在越來越多的人,已經(jīng)習慣觀看手機中的天氣預測。在天氣預測中,人工智能專家系統(tǒng)通過手機的GPRS系統(tǒng),定位

5、到用戶所處的位置,再利用科學算法,對覆蓋全國的雷達圖進行數(shù)據(jù)分析來預測天氣。這樣,人們可以隨時隨地查詢自己所在地的天氣走勢,收到的天氣預報能精準到分鐘和所在街。材料四人工智能在車聯(lián)網(wǎng)的運用將提高人們的出行效率。比如,外出購物時,車主啟動汽車后,將同步開啟車載智能系統(tǒng),車主只需要告知系統(tǒng)所需要購買的商品或者服務,汽車的智能系統(tǒng)將根據(jù)出行路線、交通路況、目的地的評價情況,自動推薦最合適的消費。(1)請用簡潔的語言概括材料一的主要內(nèi)容。(2分)(2)請結(jié)合以上相關材料,探究人工智能可在哪些方面改變我們的生活。(3分)答案(1)未來幾年,我國人工智能市場規(guī)模將不斷擴大。 (2)人工智能可在疫情防控和城

6、市管理、天氣預測、交通出行等方面改變我們的生活。答題技巧：（）對表格內(nèi)的基本內(nèi)容進行概述。要忠實于表格，不要想 象或虛構。（）分析總結(jié)從該表格中得出的觀點或結(jié)論。 答案包括調(diào) 查的目的、比較數(shù)據(jù)后得出的結(jié)果或此結(jié)果所蘊含的意義。圖文概括題 閱讀下面材料,按要求答題。(8分)材料一君子養(yǎng)心莫善于誠,致誠則無他事矣。(荀子)人而無信,不知其可也。(論語)小信成則大信立,故明主積于信。(韓非子)誠信者,天下之結(jié)也。(管子)材料二“信用中國”網(wǎng)站是政府褒揚誠信、懲戒失信的窗口。該網(wǎng)站于2015年6月上線運行,2017年10月改版升級。新版分區(qū)設置更合理,更加突出權威性、及時性、互動性和可讀性。2018

7、年4月,該網(wǎng)站開通了個人信用信息查詢功能?！靶庞弥袊本W(wǎng)站自運行以來,受到社會各界廣泛關注。目前,該網(wǎng)站日訪問量超過500萬人次,網(wǎng)民瀏覽、查詢已累計突破9億次。02綜合性知識常考題型材料三漫畫(見下圖)(1)請綜合材料一和材料二的內(nèi)容,用一句話概括你從中得出的結(jié)論。(20字左右。2分)(2)請介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容,并揭示其寓意。(介紹時注意要素齊全,順序合理,70字左右。6分)答案(1)不論在古代還是現(xiàn)代,不論對個人還是國家,誠信都很重要。(意思對即可。2分) (2)(畫面內(nèi)容示例)畫面的主體內(nèi)容是一個人被關在牢籠里。他手抓欄桿,表情痛苦,左腳的鐵鏈上連著一個寫有“失信”字樣的鐵球。牢籠

8、上壓著許多寫有“禁止”“限制”字樣的標牌。(“人”“牢籠”“失信”“標牌”,一點1分,共4分;順序合理,1分;共5分)寓意:失信者會受到懲戒。(意思對即可。1分)(共6分)答題技巧：（）概括主題的方法：概括畫面的主題，先要認真細致地觀察畫面的內(nèi)容，找出其諷刺或頌揚的對象或行為，然后挖掘隱含信息，進一步提煉概括畫面所揭示的主題。通常要采用聯(lián)想的方法，由物及人，彰顯意義。 （）描述畫面的原則：描述畫面，具體說就是用描述性的語 言介紹畫面的內(nèi)容。描述時要注意對象，留意方位，按照順序，采用恰當?shù)谋磉_方式。 直接表述圖表信息題 根據(jù)要求,回答下面問題。(7分)據(jù)調(diào)查,近兩年來,中學生對數(shù)字化閱讀的興趣明

9、顯提高。數(shù)字化閱讀是一種閱讀方式,與傳統(tǒng)紙質(zhì)媒介閱讀不同,它是借助網(wǎng)絡、手機、電子閱讀器、平板電腦等數(shù)字媒介進行的。(1)用簡潔的語言從下面兩個圖表中,歸納出三條主要信息。(3分)03綜合性知識常考題型(2)結(jié)合下面材料的內(nèi)容,寫一段話來表達你對數(shù)字化閱讀的思考。要求:觀點明確,理由充分。采用總分的結(jié)構方式。不少于50字。(4分)答案(1)我國國民數(shù)字化閱讀使用率逐年增長。 數(shù)字媒介閱讀時長超過紙質(zhì)媒介閱讀時長。手機閱讀時長增長最快。 (2)(示例1)數(shù)字化閱讀有利也有弊。它有利于人們方便快捷地獲取大量信息,開闊視野,滿足興趣愛好。但它信息繁雜,其中的不良信息對中學生健康成長不利。 (示例2)

10、我們要合理使用數(shù)字化閱讀。既要用它來獲取豐富的信息,開闊視野,滿足興趣愛好;又要注意分辨,自覺抵制不良信息的誘惑,不要影響學習和生活。答題技巧：（） 審題時，要注意表頭和表注的文字，弄清說明對象和比較角度；注意題目中的句式要求和字數(shù)限制。（）仔細分析圖表，全面準確捕捉信息。 如找出比較對象、 比較角度、各種數(shù)據(jù)及其變化特點等。二、材料整合探究閱讀下列材料,回答問題。(8分) 材料一:地攤經(jīng)濟,是指通過擺地攤獲得收入來源而形成的一種經(jīng)濟形式。地攤經(jīng)濟是城市的一種邊緣經(jīng)濟,一直是影響市容環(huán)境的關鍵因素。但地攤經(jīng)濟有其獨特優(yōu)勢,在由疫情引發(fā)的金融危機背景下,能一定程度上緩解就業(yè)壓力。 材料二:全國兩

11、會閉幕之際,國務院總理李克強在記者會上回答有關就業(yè)的問題時,強調(diào)“打破一些不合理的條條框框的政策,讓更多就業(yè)崗位成長起來”,并特意提到“西部有城市按照當?shù)匾?guī)范,設置了3.6萬個流動商販攤位,一夜之間10萬人就業(yè)”。 材料三:據(jù)報道,成都、許昌、杭州等地已經(jīng)開始為“馬路經(jīng)濟”“地攤經(jīng)濟”松綁。成都設置了臨時占道攤點,允許流動商販經(jīng)營。許昌開放一批背街小巷,讓商家在道牙以上區(qū)域經(jīng)營。杭州開放了部分街道作為攤販的經(jīng)營場地。多地試水,得到了各方點贊。 材料四:“地攤經(jīng)濟”紓民生之困,人間煙火撫疫后人心。近日,為積極響應這個全民點贊的國家政策,南充的小伙伴也紛紛行動起來,地攤經(jīng)濟之煙火氣又回到熟悉的景象

12、里!據(jù)網(wǎng)友講述,在安漢廣場、王府井廣場、1227廣場、白土壩、西華師大周邊、白馬湖水街等區(qū)域,都有很多人擺地。 材料五:在肯定“地攤經(jīng)濟”帶來利好的同時,也不能忽視傳統(tǒng)地攤經(jīng)營的問題和弊端,如城市交通、衛(wèi)生環(huán)境、食品安全、商品質(zhì)量、經(jīng)營資質(zhì)以及人們的刻板印象和心理排斥等等。各地應在規(guī)范管理、科學引導上多“花心思”“想辦法”,使其盡快適應和滿足現(xiàn)今城市建設發(fā)展需求,加速成長為新“地攤經(jīng)濟”和新的經(jīng)濟增長點。(材料綜合選自新浪網(wǎng)、人民網(wǎng)、搜狐網(wǎng)等)(1)請概括以上材料的主要內(nèi)容。(不超過30個字)(4分)(2)請結(jié)合材料,從管理者與經(jīng)營者的角度談談你對促進“地攤經(jīng)濟”健康有序發(fā)展的建議。(4分)答

13、案(1)“地攤經(jīng)濟”有助于解決中國就業(yè)問題(有助于中國經(jīng)濟復蘇),(2分) 但需對它加強管理和引導。(2分) (2)管理者:出臺相應的管理法規(guī),為經(jīng)營“定規(guī)矩”;劃定經(jīng)營地點和時間段,不影響城市交通和環(huán)境衛(wèi)生;監(jiān)管部門加強監(jiān)管;審慎執(zhí)法、人性執(zhí)法等。(2分)經(jīng)營者:商家攤販應自覺遵守管理法規(guī);主動配合主管部門的管理;誠信經(jīng)營,保證商品質(zhì)量;創(chuàng)新經(jīng)營方式,持續(xù)長久經(jīng)營等。(2分)(每個角度答對兩點即可)解析 (1)材料一闡釋了“地攤經(jīng)濟”的含義,揭示其解決就業(yè)壓力的優(yōu)點;材料二強調(diào)了“地攤經(jīng)濟”在解決就業(yè)方面的作用;材料三指出了各地“地攤經(jīng)濟”的發(fā)展現(xiàn)狀;材料四指明了“地攤經(jīng)濟”紓民生之困,以煙

14、火氣撫人心的積極作用;材料五點出“地攤經(jīng)濟”的問題和弊端。然后,將各材料要點進行整合,要注意題干中“不超過30個字”的限制。 (2)本題考查對材料內(nèi)容概括和再運用的能力。解答本題,可結(jié)合材料中所涉及的關于“地攤”經(jīng)營與管理中出現(xiàn)的弊端,選擇從“城市交通、衛(wèi)生環(huán)境、食品安全、商品質(zhì)量、經(jīng)營資質(zhì)、人們的刻板印象和心理排斥”等方面消除弊端、優(yōu)化發(fā)展提出建議。答題技巧：認真審題，明確要求。 特別要注意有沒有表達方式的要求、修辭手法的要求以及字數(shù)的限制等。 閱讀材料，捕捉信息。 根據(jù)題目要求，區(qū)分信息的有用無用、 主要次要，把有針對性的信息篩選出來。 比較歸類，整合信息。 一般從材料的相同點和不同點兩方

15、面歸納。 依據(jù)題目，規(guī)范表述。 表述的語言要準確，不能出現(xiàn)語??；要保證所答語句合乎題目要求。與名著閱讀結(jié)合與地域文化聯(lián)系與口語交際結(jié)合三、綜合運用圍繞某一名人進行系列活動介紹家鄉(xiāng)名人，關注家鄉(xiāng)建設，彰 顯家鄉(xiāng)精神。進行勸說或辯論起刊名、網(wǎng)名，發(fā)郵件、帖子，寫頒獎詞、串聯(lián)詞、 創(chuàng)刊詞、導游詞，擬標語、廣告語、對聯(lián)，完成調(diào)查報告，設計活動 方案，提建議，等等設計調(diào)查方式，寫出調(diào)查結(jié)果，介 紹名著內(nèi)容語文實踐活動。(6分)(1)看下面幾則熱點新聞材料,談談你對“青年人應該崇拜什么人”這一問題的看法,并說出理由。(4分) 為抗擊疫情,84歲的國家衛(wèi)健委高級別專家組組長、中國工程院院士、著名的呼吸病學專

16、家鐘南山一邊建議公眾“不要去武漢”,一邊第一時間坐上赴武漢的高鐵,奔向防疫第一線。 “在我的心中,我的爸爸就是英雄,就是明星,就是我一生的榜樣?！碧崞鸶赣H,山東威海市城里中學的姜姝冰同學總是自豪滿滿,不僅因為父親對自己的愛和教育,更因為新冠肺炎暴發(fā)后,父親身披白色戰(zhàn)袍逆流而上的舉動。 疫情暴發(fā)后,國內(nèi)許多明星紛紛攜家?guī)Э诔鰢茈y,國外不少地方還出現(xiàn)了明星扎堆的“盛況”。他們用在國內(nèi)賺的錢在國外愜意地吃著牛排,喝著卡布奇諾,不時還悠閑地發(fā)個微博“你們還好嗎”。而當疫情被基本控制后,他們又紛紛跳了回來,準備繼續(xù)撈金。0102(2)讀下面這幅漫畫,按要求答題。(2分)假如你是該班班長,聽到了圖中老奶

17、奶孫子小明的話,你想怎樣勸說他?請寫下你要說的話。答案(1)我們應該崇拜像鐘南山專家、姜姝冰同學父親一類的專家、醫(yī)護人員等,理由是:他們把國家利益放在個人利益之上,心里想的首先是國家、集體、人民。他們有擔當精神,能擔當大任。他們在關鍵時刻能挺身而出,不顧個人危險。(2)小明,你不能埋怨奶奶啊。奶奶辛辛苦苦送你上學,你不能把責任推給她,我們要體諒、孝順老人(或:要感謝奶奶)。同時,我們應該學會自立,自己做好自己的事情(或:應該自己背書包)。解析(1)本題考查準確分析表達的能力。先明確自己的觀點,再結(jié)合材料第一、二段來闡明理由。第一段,鐘南山院士只身赴武漢,姜姝冰的父親逆流而上,他們在關鍵時刻挺身

18、而出,把國家利益置于個人利益,甚至生死之上,具有擔當精神。第三段是反面事例,可分析其不可取之處,如有些明星,在國家有難時出國避難,疫情被基本控制后又馬上回國撈金,一心只想到自己的利益。然后對比鐘南山院士和姜姝冰的父親等人的做法,綜合作答。(2)本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力。觀察漫畫中的人物特點:奶奶拄著拐杖,背著書包,滿頭大汗,滿臉愧疚;孫子理直氣壯、振振有詞地進行埋怨。答題時,注意要以同輩班長的口吻進行勸說,內(nèi)容包括兩方面:一是不能推卸責任,要體諒、感謝奶奶;二是要獨立,自己的書包自己背。仔細觀察,認真聽講,勤于記錄,積極參與互動。2019年10月15日九年級(1)班班委會注意事項中用語不得體的一

19、處是“”,應改為“”。(2分)畫線的句子有語病,請你修改。(2分)注意事項的格式有一處不規(guī)范,請?zhí)岢鲂薷囊庖姟?2分)(2)下面是活動中的三道題,請你回答。(8分)在“建筑文化展廳”,導游介紹古代建筑亭、臺、樓、閣時,給同學們出了一道題,請你填寫相應建筑的名稱。(3分) 歐陽修宴飲,笑談“山水之樂,得之心而寓之酒也”;陳子昂駐足,慨嘆“前不見古人,后不見來者”;崔顥置身,吟詠“日暮鄉(xiāng)關何處是?煙波江上使人愁”;王勃憑欄滕王閣,激賞“落霞與孤鶩齊飛,秋水共長天一色”。名人的“字”:A.幼安B.子美C.孔明在“戲曲文化展廳”,大屏幕正在播放魯迅小說社戲中演戲場景的視頻,視頻里有一個涂成黑臉掛著長胡

20、子的男子,還有一個咿咿呀呀唱戲的年輕女子。這兩個角色分別是“小旦”“老生”中的哪一個?請你回答。(2分)涂成黑臉掛著長胡子的男子是;咿咿呀呀唱戲的年輕女子是。在“文化名人展廳”,展示屏上有一道古代文化名人“名”與“字”的搭配題,請你將正確選項填入表格。(3分答案(1)敬愛的同學們同學們(親愛的同學們)(2分。每空1分)將“尊重”改成“遵守”。(或直接寫出正確的句子)(2分)將日期和署名調(diào)換位置。(2分)(2)醉翁亭幽州臺黃鶴樓(3分。每空1分)CBA(3分。每空1分)老生小旦(2分。每空1分)解析本題綜合考查語文知識的運用及對古代文學、文化常識的掌握能力。第(1)題,考查修改應用文的能力?！熬?/p>

21、愛”一般是對長輩或上級的敬語,這是班委會發(fā)的通知,對象是同學們,用“敬愛”不得體,應改為“親愛的同學們”或者直接稱呼“同學們”。畫線的句子搭配不當,應該將“尊重”改為“遵守”。應用文中,一定要注意日期和署名的格式問題:署名在上,日期在下。故末尾的落款部分,應該是署名“九年級(1)班班委會”在上,日期“2019年10月15日”在下。第(2)題,考查對文學、文化常識的識記與理解能力。聯(lián)系課內(nèi)詩文醉翁亭記登幽州臺歌黃鶴樓作答。三位文化名人的“字”在教材的注釋中均有介紹。生,扮演的是男性角色;旦角,全為女性。班級開展主題為“我愛家鄉(xiāng)”的綜合性學習活動,請你完成下列任務。(13分)【識城標,了解家鄉(xiāng)】杭

22、州城標城標由漢字“杭”的篆書演變而成,巧妙地將航船、城郭、建筑、拱橋等諸多要素(rng)入其中?！昂肌弊止帕x即為“方舟”“船”,“杭”又通“航”,反(yng)_了杭州之名源自“大禹舍舟登船”的歷史典故。城標以翹屋角與(yun)_拱門為表現(xiàn)形式,右半部分隱含了西湖著名景點“三潭印月”的形象。城標強調(diào)了字體的獨特性,字體與圖形相結(jié)合, 。(1)根據(jù)語境,在上文中填入合適的漢字。(3分)(rng)_入其中反(yng)_(yun)_拱門(2)填入上文橫線處的詞語,恰當?shù)囊豁検?2分)()A.惟妙惟肖 B.巧奪天工C.栩栩如生 D.渾然一體【寫對聯(lián),宣傳家鄉(xiāng)】(3)有同學擬寫了描繪千島湖風光的上聯(lián)“晴好

23、一湖照明鏡”,與它對仗可作下聯(lián)的一項是(2分)()A.雨奇千島洗青螺 B.松排山嶺萬重翠C.一輪紅日染朝霞 D.碧波千頃浮翠島【學公約,愛護家鄉(xiāng)】(4)余杭良渚文化村居民制訂的“村民公約”,有“我們不往窗外拋撒物品,晾曬澆灌防止滴水”“在小鎮(zhèn)公共場所,我們放低談話音量”“我們在乘車、購物時依次排隊,尊老愛幼”等內(nèi)容。某小區(qū)的公約,有“不得隨地吐痰,亂扔煙蒂”“嚴禁攀折花木,違者罰款”“公共場所禁止大聲喧嘩”等內(nèi)容。兩相比較,“村民公約”在表達上有什么特色?(4分)【誦美文,歌贊家鄉(xiāng)】(5)在下面這段文字的橫線處填入語句,銜接恰當?shù)囊豁検?2分)()富春江昔日為杭州至嚴州、金華的通航要道,船至桐廬七里瀧,因灘多流急,航行需借風力或人工拉纖。_如今,因富春江水庫的修建,這一帶水深江闊,碧波粼粼,兩岸群峰壁立。當?shù)卦诖碎_發(fā)了“七里揚帆”的旅游項目。一葉扁舟,點點白帆,穿行在如詩如畫的江面上,還有誰人不陶醉!古語說“七里灘頭,有風七里,無風七十里”,“七里揚帆”由此得名。舊時舟楫經(jīng)過都要在釣臺下游等候東風。倘若無風,得靠人工拉纖,顯得路途遙遠,仿佛七十里。東風一起,千帆競發(fā),艄公號子響徹云霄,長灘瞬息可過,仿佛僅七里。A.