個人工作心得體會500字_第1頁
個人工作心得體會500字_第2頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、Word 個人工作心得體會500字 工作過后難免會有些感悟感想,這對于工作效率提升有所關心。下面是我為大家收集關于個人工作心得體會范文500字,歡迎借鑒參考。 個人工作心得體會范文500字【一】 今日干了一件大事情,昨天爽了一把,嘿嘿!昨天逃跑了,背著包假裝去實習了,實際去了伴侶家玩了一天,今日中午下午寫了一片成本會計實習報告5000以上啊!要不然說有成就感呢,學校要求,實習,實習,頭疼,真正實習的有有幾個,就算找到企業(yè)實習,而實質性東西又能把握多少呢 很難說,一般企業(yè),很少有真正讓你去操作的,會計人員還擔憂你搞砸事情呢,即使有好心人讓你干,最多也是幫人家抄寫一下表之類的東西,而這些小抄之類的

2、由何必一個高校生去干呢 在農村,大型企業(yè)還很少,一般企業(yè)有的只有一個會計,全部工作都歸他一人,企業(yè)很少做成本核算,更不用說去那里實習了! 不管怎么說,通過所謂的實習,談天,幫人抄東西,等等,一篇實習報告出爐了!多么不易啊! 實習內容第一天,許主管讓我了解一些會計處理的流 其次天,許主管先給我介紹了成本會計崗通過參觀及許主管的急躁講解及與工作人員的談天當中,我熟識了x玻璃杯的大體制造流程:配料 -打小泡吹泡拉烶 縫邊磨花、 -x玻璃杯。 第三天,我先根據(jù)單步法設立了各種產品的成本計算單,包括車間、產品、成本項目(直接材料、直接工資、制造費用、廢品損失)、期處在產品成本、本期發(fā)生生產費用、生產成本

3、合計、期末在產品成本、完工產品成本、完工產品單位成本、合計 第四天,于各個顧客所需求的產品型號、品種都不相同,故企業(yè)很少有我所說的可比產品;另外,歷史同期生產的產品也不肯定相同,故很少編制與歷年同期相比的項目。實際中,企業(yè)每個月編制一次成本報表,包括最基本的費用成本表和銷售費用明細表、管理費用明細表、財務費用明細表。而且,對于成本分析,企業(yè)一般不進行實際的成本方案完成狀況分析,只是簡潔地與上月比較看成本是否有所降低。 在實習期間,我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數(shù)字而心生郁悶,對著如此多的安排表而頭疼,也曾一度想放棄,但是經過許主管的指導,我發(fā)覺只要專心地去做,最終就能達到勝利的彼岸。 工

4、作心得體會范文500字【二】 我喜愛我的工作。我能在職場這條路上找到自己心儀的工作,跟我所學及從工作歷程中找到自己的特質,都有很大的關系。高校時我讀的法律,畢業(yè)后,就到了一家律師事務所做律師。我挺喜愛做法律工作,特殊是訴訟方面的工作。它讓我發(fā)覺自己的特質:很有親和力,不怕與人接觸,抗壓性高。我在工作中,彷佛在做幾份不同的工作,秘訣在于我保持對公司與工作的愛好。 我是今年3月進入公司的,剛到公司時,對同事和公司各部門狀況都不熟識。不過我發(fā)覺大家對我都很熱忱,同事之間的關系像家人一樣融洽。我很快也融入了這個大家庭中。 現(xiàn)在我主要負責處理公司的涉訴案件。由于公司進展速度很快,涉及到糾紛數(shù)量和種類也比

5、較多。公司的涉訴案件大體上分為幾類,有追索房東、客戶傭金的,有要求公司返還傭金的,有房東或客戶一方違約另一方起訴要求公司擔當連帶責任的等。每一個案子都有他自身的特點,沒有哪兩個案件是完全一樣的。這就體現(xiàn)了這份工作的簡單性,也是樂趣所在。在近三個月的工作中,我不僅熟識了上海各個法院的工作流程,而且了解了二手交易中應當留意的問題。 一個案子假如發(fā)生糾紛,一般會經過業(yè)務部門本身的調解或法律部以非訴訟的方式處理。假如仍不能解決,那么很可能會通過訴訟途徑來解決了。案子一旦到了訴訟階段,無論案情怎樣,都將會產生一個最終的結果。因此,在做訴訟工作時,對待每一個案件都要特殊的仔細。每當我接到一個新案件時,我都

6、會先跟涉訴的部門聯(lián)系,了解案件的詳細狀況。然后對收集到的案件材料,進行仔細的分析。想盡方法維護公司利益的最大化,為公司,我做到! 有人問我,這么辛苦工作,公司究竟給我什么?我覺得公司給我一個展現(xiàn)自己的舞臺,一個連續(xù)深造的機會。假如一味埋怨工作辛苦,太斤斤計較,那就太辜負聘用你的公司,也辜負了這個機會。當處理完一個案件時,能夠得到同事們認可,是我工作中最大的樂趣。假如贏了一個案子,會讓我樂上好幾天! 人的一生,同時需要扮演多重角色。現(xiàn)在的我雖勞碌,卻很歡樂,很滿意! 心得體會范文500字【三】 緊緊急張忙完了家訪工作,這期間我走進了很多孩子的家庭,走進了孩子們的心靈世界,走近了孩子們的父母。感覺

7、自己和家長孩子的心更加貼近更加親密,大家彼此相互理解和體諒。同時,也深深體會到自己責任的重大,究竟教育孩子必需依靠社會學校阿家庭的共同努力。 回顧我的家訪工作,我獲得了不少學習的機會,也吸取了些許心得。班上同學大都是獨生子女,但家庭條件一般,家長多半為生活奔波勞碌,無暇顧及孩子的學習,而且他們也沒有輔導孩子學習的力量。有的交給老人看管,同學學習的主動性較差。于是,我打算鎖定這部分孩子,盡量關心同學克服困難,增加自信。我認為上門家訪是打開孩子心靈的一把金鑰匙,是同學、家長與老師互動的一種方式,老師能比較全面地了解同學的家庭狀況,便于對同學有針對性的幫扶。有的是與同學、家長當面交談,有的是避開孩子

8、單方面與家長談話,發(fā)覺家長都很關注和緊急自己孩子的進展狀況,更多是從行為習慣、心理素養(yǎng)的進展方面去探討,還有對待學習的態(tài)度等等。 在入戶家訪過程中,我具體談了孩子在校的基本狀況,向家長匯報孩子的全方位綜合進展,并給家長提出合理化建議。家長再準時針對同學的基本狀況當場反饋給我,孩子在身旁也在傾聽著,伴侶式的交談,讓同學能很好地聽取大人的看法,有的提出自己對父母的不同看法,盼望父母理解他們;有的大膽向老師提出建議,改進我的教學方法。我都一一登記來,并和同學家長合影留念。老師、同學、家長的距離越加拉近了。這次家訪工作感受頗多,主要有以下問題和感想: 1.真愛和嚴格要求要相結合。真愛是與法律,與社會道

9、德規(guī)范相全都的愛。溺愛不是真愛。父母不能溺愛孩子,在關愛孩子的同時也要對其作出嚴格的要求。 2.言傳、身教、心教相結合。言傳就是通過有根有據(jù)有情的道理對孩子進行教育,包括適當?shù)呐?。但孩子對父母的勸說教育并不非常重視,因而要進行身教。身教就是父母在日常生活中的一舉一動、一言一行都起到表率作用,并在潛移默化中影響孩子。所以孩子們的家長在日常生活當中要留意自身的一舉一動,由于這種方式也是對同學的一種教育。生活像面鏡子,你對他笑,它也對你笑;你對他哭,它也對你哭。每個孩子都盼望父母滿面春風,有說有笑。老鐵著臉,開口閉口訓人,眼睛一睜罵到熄燈的父母,不僅自己活得累,還會影響孩子健康性格的形成。所以父母

10、要對孩子進行正確的教育。 3.不代替孩子成長。成長是孩子進展智力、非智力、體力的過程,是孩子從自然人變?yōu)樯鐣说倪^程。在這個過程中,孩子需要實踐、探究,取得直接閱歷,也需要在直接閱歷的基礎上,經過別人的講解、傳授,學習書本學問取得間接閱歷。成長是不行代替的,但很多家長卻肯定要去代替,他們包攬了孩子的一切生活服務勞動。這對孩子們的健康成長是不利的。 4.發(fā)覺和贊揚孩子。孩子總是特殊渴望得到別人的確定。一個孩子假如在童年時代缺少家長善意的贊揚,那就可能影響他共性的進展,甚至還可能成為一種終身的不幸。全部受歡迎的父母和老師都擁有一雙愛的眼睛。他們能在極短的時間內,發(fā)覺孩子的閃光點,發(fā)覺他的特長。 5

11、.讓孩子擔當責任。常聽一些父母說:我的孩子不孝順,我的孩子做作業(yè)丟三拉四,我的孩子常丟東西,并詢問矯正方法。狀況雖然不同,但緣由大抵全都:孩子沒有養(yǎng)成擔當責任、對自己負責的習慣。 6.家校合作常溝通。學校和家庭是孩子接受教育的主要場所。所以,必需常常溝通,形成同向合力,才能取得效果。家長要從思想感情上信任學校,信任老師。要克服包庇自己的孩子、任憑指責談論學校老師的不良言行。對學校、老師有看法時,要通過正常途徑取得解決。教育是一項重要的工程,教育的效果是學校教育、家庭教育、社會教育這三個方面綜合作用的結果,三者相互關聯(lián)且有機地結合在一起,相互影響、相互作用、相互制約,缺一不行,假如步調統(tǒng)一,相互促進,他們的合力就大,教育的效果就會更好。家庭教育是一切教育的基礎,家庭在塑造兒童的過程中起到很重要的作用。 通過家訪,我感受到孩子的家庭教育環(huán)境很重要,家長素養(yǎng)更加重要。因此,學校以及老師應加強家校的聯(lián)系,關心和引導家長樹立正確的家庭教育觀念,把握科學的家庭教育方法,提高科學教育子女的力量。還有,在作業(yè)的布置上,不要布置太多過分依靠家長、或要家長批改的作業(yè),的確有些家長(特殊是爺爺奶奶等)的水平

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論