1、支教電影觀后感支教是指增援落后地區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)校的教育和教學(xué)管理工作，用以改善中國(guó)貧困地區(qū)教育現(xiàn)狀。認(rèn)真閱讀，下面由給大家共享一些關(guān)于支教電影觀后感，便利大家學(xué)習(xí)，希望可以幫到你。支教電影觀后感一只要心中藏著一條下山的道，就誰都擋不住他。好的電影總會(huì)給人帶來非同一般的震撼，給人非同一般啟發(fā)。讓人久久不能遺忘，他會(huì)深化人心來回漂浮。這部電影最讓我感動(dòng)的就是真實(shí)。生活就是這樣子的，或者說大多數(shù)一般人的生活就是這樣子的。樸實(shí)而平淡的場(chǎng)景，卻讓我久久不能安靜，我竟然想起了自己的小學(xué)老師和中學(xué)老師，我找到了他們的影子?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也”我始終覺得，老師應(yīng)當(dāng)是個(gè)有情懷的職業(yè)，他離不開道義也離不開愛

2、的傳遞。從小到大都明白一個(gè)好的老師對(duì)同學(xué)的成長(zhǎng)會(huì)起到莫大的作用。看完這部電影后，支月英老師的身影始終未能在我腦海中散去。她不顧家人反對(duì)，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，來到海拔近千米且道路不通的泥洋小學(xué)，成了一名鄉(xiāng)村女老師。默默地教書，一代接一代，也熱愛自己的同學(xué)和事業(yè)，為此奉獻(xiàn)一生究竟。她真的是一生只為一事來。她在一個(gè)看不到光明處處都是問題同學(xué)的鄉(xiāng)村小學(xué)支教，從一開頭的她就選擇用真心真誠(chéng)面對(duì)孩子，對(duì)待他們的錯(cuò)誤，她選擇感化，讓他們意識(shí)到自己做錯(cuò)了要為自己的錯(cuò)誤擔(dān)當(dāng)責(zé)任。無疑，孩子們是幸運(yùn)的，遇到這樣慈母般的老師。鞏漢林老師演的董支書為人樸實(shí)、和善、樂觀，希望通過自己的努力幫忙大山里的孩子們得到更好的教育。可是由于

3、深山的條件實(shí)在太差、太苦，苦于現(xiàn)狀卻無力轉(zhuǎn)變是他的真實(shí)寫照，但是支月英老師的顯現(xiàn)帶給了他希望，他成為支月英老師教學(xué)理念的堅(jiān)決支持者。說到這里又讓我想起一個(gè)老套的問題，關(guān)于奉獻(xiàn)于收獲。有的人總是奉獻(xiàn)多，不在乎個(gè)人收獲。我們爸媽那輩人就是這樣。即使他們沒有高樓，沒有豪華的珠寶，但他們卻過得很滿意。有的人在追求收獲，如今的許多人都這樣。這或許是一種進(jìn)步吧？不好說。電影情節(jié)感人至深，回首我們當(dāng)年上學(xué)那些歡樂的光陰，或許我們是問題小孩，或許我們并不完善，或許我們成果很爛，功課差勁，但是，只要我們情愿相信，堅(jiān)持熱愛，始終等候，就會(huì)有希望顯現(xiàn)。黑暗中的方向，希望之光，生命中的熱枕，榮耀之巷。童年的歡樂，轉(zhuǎn)瞬

4、消逝被遺忘，一道絢爛金光，在小道終點(diǎn)閃亮?！逼椒驳囊簧?，一個(gè)一般的鄉(xiāng)村老師，或許正是這樣一種平凡，在如今喧囂繁華、紙醉金迷的環(huán)境里，讓我們更加懂得去珍惜。在我們還年輕的時(shí)間里，學(xué)會(huì)愛，愛生活，愛身邊的人，不要在生活的最終一個(gè)畫面里留下一片空白。我選擇一個(gè)特別的日子來看這部電影，由于今日是新中國(guó)第35個(gè)老師節(jié)，祝天下老師節(jié)日歡樂!身體健康!你們辛苦了!支教電影觀后感二這是一部以支教為題材的鄉(xiāng)村電影。是依據(jù)真人真事改編的。電影拍的非常淳樸，自然，人物刻畫鮮亮。雖然是主旋律電影，但是并沒有太多煽情的地方。女主角我只能說演的還可以，她給我的感覺就是無論是年輕還是老了，都是一個(gè)表情。對(duì)于歲月所給予她的那

5、種滄桑感，表達(dá)的淺了。帥哥譚凱出演成年的董大山，不得不說他老了許多，雖然氣質(zhì)還在，帥氣照舊。老演員王姬和鞏漢林也奉獻(xiàn)了不俗的表演。雖然說戲份很少，但是很動(dòng)人。這部戲有一個(gè)演員是非常突出的，那就是扮演少年董大山的那位小演員。他明顯的長(zhǎng)了一副城市少年的面孔，但卻要扮演一個(gè)鄉(xiāng)村少年。剛開頭看，感覺很不自然。伴著電影的不斷深化，慢慢的感覺他演的越來越好。事實(shí)上，會(huì)演電影的男孩子，是非常少的，演得好的就更少了。不行否認(rèn)這位小演員給我留下了非常深入的印象。他用一張城市少年的面孔，把一個(gè)鄉(xiāng)村少年演的栩栩如生。一雙大眼睛，很會(huì)說話，能夠用豐富多變的表情來勾畫人物特點(diǎn)，感情真摯自然，相當(dāng)動(dòng)人。只是惋惜，童星演的

6、再好，也是要長(zhǎng)大的，許多童星長(zhǎng)大之后就失去了靈氣。希望他成年之后，仍然能夠保持這種感覺。就這部電影的思想高度上來說，還不是很震撼人心，沒有把那種平凡而宏大的感覺充足表現(xiàn)出來。在老師題材的電影中，前蘇聯(lián)電影鄉(xiāng)村女老師，是一座遙不行及的高山，無論是思想性，還是演技。女主角更是在幾乎沒有化裝的情況下，將人物從十幾歲演到了60多歲，相當(dāng)自然流暢，揮灑自如。當(dāng)年這部電影在中國(guó)的影響力很大，國(guó)內(nèi)放映之后，很多的女孩子走上了老師的崗位，成為了一名榮耀的老師。另外這部電影還有一個(gè)遺憾，就是鞏漢林扮演的角色，王姬扮演的母親還有許多人物，后面沒有交代得很清晰，前后的關(guān)聯(lián)不是那么強(qiáng)。從結(jié)構(gòu)上來說，枝椏略微多了一點(diǎn)，

7、需要精簡(jiǎn)，需要前后照應(yīng)做得更好一點(diǎn)。同時(shí)對(duì)于女主角的心路歷程刻畫得簡(jiǎn)潔，假如能深入一點(diǎn)就更好了。說來我也是一名業(yè)余的老師，從20XX年到如今，我也教了不少的同學(xué)，給同學(xué)們上話劇表演課。有高校生，也有初中生。從前同學(xué)叫我老師的時(shí)分，我都會(huì)感覺到誠(chéng)惶誠(chéng)恐，努力的去跟他們解釋說我不是正牌的老師，但是到了今日當(dāng)同學(xué)們?cè)僖淮谓形依蠋煹臅r(shí)分，我已經(jīng)比擬習(xí)慣了，由于我教過的同學(xué)也不少了。對(duì)于教育，我的突出感受就是：不要問太多的得失，要全力以赴，把事情做到極致。不是由于對(duì)方錢給的多，你就去努力教學(xué)，而是由于你教學(xué)的質(zhì)量高，排演出來的節(jié)目好，教學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，人家才情愿給你更多的錢，更多的投入，更好的條件。每次下課

8、我都會(huì)問同學(xué)們一句話，今日你有沒有收獲？我不大喜愛敷衍自己的同學(xué)，我希望他們能夠從我教學(xué)的話劇表演中獲得藝術(shù)的享受。對(duì)于電影中許多感人的情節(jié)，我雖然很感動(dòng)，但和我做老師的感覺是不同的，由于我根本上和同學(xué)之間是沒有課后來往的，我不大主見進(jìn)展私人關(guān)系，那樣會(huì)把教學(xué)變得很不純粹，而且我本身也不完善，不是每個(gè)同學(xué)都喜愛。這是我個(gè)人的觀點(diǎn)，當(dāng)然也有幾位同學(xué)和我保持了很長(zhǎng)的聯(lián)系，20XX年我還出席了一位同學(xué)的婚禮。老師對(duì)于孩子的身心成長(zhǎng)是很重要的，一個(gè)好的老師，會(huì)令同學(xué)終生難忘，為人師表，是一件很榮耀的事情。在這里，我也向曾經(jīng)教育過我的老師們致敬，問一聲節(jié)日歡樂!也向影片中的原型：支月英老師，致以崇高的敬

9、意!老師，您好!節(jié)日歡樂!支教電影觀后感三我不得不成認(rèn)雖然這部電影不夠完善，但它的確打動(dòng)我了，它把我拉回了90年月末的某個(gè)小鄉(xiāng)村，那時(shí)分我所在的小學(xué)只有3個(gè)老師，兩個(gè)60多歲還沒敢退休的老老師，還有一個(gè)沒有入編制的代課老師，一個(gè)老師教兩個(gè)年紀(jì)，在同一個(gè)教室，經(jīng)常老師給另一個(gè)班級(jí)上課的時(shí)分，我們就上自習(xí)，我因此得以聽了別的班級(jí)的很多課，除此之外，教室甚至都不是固定的，我們的教室始終在變，從村里的辦公處搬到別人剛蓋好的還沒來得及裝修的房子里，那個(gè)時(shí)分我們像是躲避方案生育的超生游擊隊(duì)，那個(gè)時(shí)分我并沒覺得苦，我以為全天下的鄉(xiāng)村學(xué)校都是這樣，兩個(gè)老老師嘴里每天都會(huì)說趕緊會(huì)調(diào)新老師過來，可是從來沒有顯現(xiàn)過

10、新老師，終于有一天，真的來了兩個(gè)剛畢業(yè)的高校生，其中一個(gè)穿著當(dāng)時(shí)很盛行的牛仔喇叭褲，搭配潔凈干凈的藍(lán)白條紋襯衫，笑起來有兩顆虎牙，身高180以上，那個(gè)時(shí)分，這樣的形象我們以為只有電視上才能看到，這個(gè)老師后來教了我們，他來了以后我們班除了班長(zhǎng)和副班長(zhǎng)之外，還多了各科課代表，宣揚(yáng)委員，文藝委員，體育委員，各個(gè)職位不再是老師直接任命而是通過選舉，之后我們每天還會(huì)有早操，每周還會(huì)有音樂課體育課美術(shù)課，甚至，過節(jié)還有晚會(huì)，這些我們都以為只有城里才有，我們感謝遇到了這樣一個(gè)老師，告知我們外面的世界，告知我們外面的世界真的跟我們不一樣，它是有多精彩，我們每個(gè)同學(xué)都愛戴著這位老師，哪怕是之前頑皮搗蛋的同學(xué)，我

11、難以形容我們對(duì)他的感情，我在想大約這種感情就像狗狗對(duì)人的感情一樣，信任，愛戴，離不開，他給我們編織了一個(gè)漂亮的夢(mèng)，在那個(gè)充滿浪漫主義顏色的90年月，可是不到一年，在我們五班級(jí)的最終一個(gè)學(xué)期，有一天這個(gè)老師沒有來上課，老老師騙我們說他請(qǐng)假了，可是等了幾周他還是沒有來，最終老師告知我們，這個(gè)老師托關(guān)系調(diào)走了，當(dāng)時(shí)我覺得那個(gè)指引我們走向更好世界的人他走了，我當(dāng)時(shí)對(duì)他有過諸多的埋怨，甚至想有一天見到他肯定要當(dāng)面質(zhì)問他為什么拋棄了一群這么愛戴他的孩子，一群等著他指引去往外面世界的孩子，多年后，我高校畢業(yè)了，我們班也成為了我們那個(gè)落后鄉(xiāng)村唯一一屆考上了10個(gè)高校生的一屆，在此之前，一個(gè)高校生都沒有，我如今

12、想想，他做到了他該做的，告知我們外面世界的精彩，雖然他沒有像支老師那樣一輩子呆在了深山里，我沒資格要求他也一樣宏大，如今的我，尊重并支持他當(dāng)時(shí)的選擇，像長(zhǎng)大的大山想讓支老師離開一樣回來電影本身，雖然有許多缺乏的地方，但是電影的多處地方都很打動(dòng)人，扮演大山的小演員非常靈動(dòng)，還有揮動(dòng)著棍子為妹妹抱不平的羅初九，都非常打動(dòng)我，電影的色調(diào)我也很喜愛，場(chǎng)景布置的也很美，唯一的就是大山這個(gè)角色換了三個(gè)人演，有些回不過神，總之，于我而言，好片子跟技巧無關(guān)，只要它打動(dòng)了我，并讓我有所思有所想，它便是一部好片子。支教電影觀后感四“讓我送上暖和，為你驅(qū)散寒冷；讓我送上關(guān)愛，為你排憂解難不想動(dòng)地感天，不圖美名流傳，

13、只愿付出自我，默默無聞奉獻(xiàn)”回首做支教老師的日子，心中那份委屈、辛酸、苦痛早已揮之而去，保存下來的只有感恩、成長(zhǎng)與不舍，他們讓我對(duì)這片黃土地愛得深沉。感恩同學(xué)。我記得小時(shí)分問過老師：“你為什么當(dāng)老師？”講臺(tái)燈下批改作業(yè)的她頭也不回地對(duì)我說：“由于同學(xué)是天使。”那時(shí)剛上三班級(jí)的我還不懂，只明白“天使”是一個(gè)非常單純漂亮的詞語。而如今自己當(dāng)了老師，才真的懂了老師那句話涵蓋了多少情感，那是愛，也是感謝。一百一十天以來，我從剛開頭的教課陌生到后來的自信滿滿，全部這一切都要感謝那群孩子們的支持與包涵。他們從沒有由于我是年輕的新老師而質(zhì)疑我，他們總是盡力協(xié)作我，即使有人上課開小差，也會(huì)在我的注視下端正看法

14、。他們愛跟我聊天，愛找我傾訴，愛跟我相處。他們是天使，暖和著我，也陪伴著我。這些日子里我也體會(huì)到了身為一名老師的辛苦，給同學(xué)們上課是一項(xiàng)重任，每天備課、改作業(yè)從不間斷，培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好也是我最關(guān)懷、最頭疼的事情。為了更好地教導(dǎo)同學(xué)，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老老師們請(qǐng)教，這也幫忙了我的成長(zhǎng)。那一天，我記得天特別的藍(lán)，像是剛誕生嬰兒的眼睛清亮又光明。那一天，我記得孩子們一見我就開放的笑顏，像是早晨剛升起的太陽(yáng)柔軟又可愛。那一天，我記得自己用與平常不一樣的語調(diào)上課的每一分鐘，像是回到了童年開心又歡樂。那一天，我記得孩子們問我“老師，你還會(huì)再回來嗎”時(shí)的那份感動(dòng)。有人說，成熟的標(biāo)志是學(xué)會(huì)分別。但我怎么也做

15、不到，對(duì)不起，老師做不到但還仍讓你們懂事成熟，這大約是我最失利的地方。終于還是走到這一天，要奔向各自的世界。放心去飛，英勇?lián)]別，沒人能取代記憶中的那段青春歲月。支教電影觀后感五最近的天氣越來越冷了，早上去上班的時(shí)分，車座上總會(huì)有一層冰霜。九點(diǎn)半的時(shí)分，天仍然是黑蒙蒙的一片，全部的路燈都是亮著的。的早上沒有風(fēng)，也沒有“伸手不見五指”的霧霾，但是照舊很冷。路上匆忙行駛的人們穿得都很厚，來取得更多的暖和。即使天氣很冷，也仍然有許多暖和的事情發(fā)生。高一六班是我所帶的班級(jí)中很喜愛的一個(gè)班級(jí)，從第一天上課開頭，他們表現(xiàn)得就很乖巧。在他們班上課就算是接連上幾節(jié)課都不會(huì)感覺到疲憊。在課上，他們會(huì)主動(dòng)思索，答復(fù)

16、我提出的問題，遇到個(gè)別在課上頑皮的同學(xué)，還沒等到我說他們，四周的同學(xué)就會(huì)提示他們留意課堂紀(jì)律，好好聽老師講課；遇到我氣憤的時(shí)分，他們就會(huì)趕緊向我賠禮，并保證以后再也不這樣了。依據(jù)我的閱歷，雖然我明白肯定還會(huì)有下一次，但心里還是很勸慰。課下的時(shí)分，我們不僅是師生的關(guān)系，也是好友的關(guān)系，他們會(huì)圍著我，問我上課沒有聽懂的難題，有時(shí)會(huì)對(duì)我講他們?cè)谒奚峄蚴钦n下發(fā)生的趣事。班上有帶尤克里里的同學(xué)，他們會(huì)大方地向我展現(xiàn)自己的才藝，好多同學(xué)更是會(huì)不能自己的哼唱跳舞。每當(dāng)這時(shí)，我就感覺回到了美妙的高中時(shí)期，無憂無慮，全是純純的友情。最讓我感動(dòng)的是每節(jié)課結(jié)束的時(shí)分，他們都不會(huì)遺忘站起來向我說一句：“老師，您辛苦了”。起初我只是單純以為這只是個(gè)形式而已，但三個(gè)多月過去了，再聽到這句話的心境完全不一樣了。如今下課的時(shí)分他們會(huì)一遍又一遍地對(duì)我說：“老師，我們聽課不辛苦，你上課講了那么久，您真的辛苦了”。每每這時(shí)，我的心中都會(huì)有一股暖流，在這么冷的天氣里暖和著自己。我想，自己盡心盡力講的每一節(jié)課，大約就是為了這一句發(fā)自內(nèi)心的問候吧。好多暖和的事情都是在不經(jīng)意間發(fā)生的。就像某天下班的路上，我騎著自己那輛吱吱作響的車子突然被一位大叔叫住，就聽見