1、廣州白云機(jī)場(chǎng)有一乞丐在行乞時(shí)，有一個(gè)乘客鄙夷的將施舍的錢用力的扔在乞丐的臉上，該乞丐不滿這種施舍態(tài)度，認(rèn)為有傷他的自尊，他說(shuō)：寧可餓死、凍死也不需要這種施舍。） 乞丐有尊嚴(yán)嗎？說(shuō)一說(shuō)：根據(jù)這件事，許多網(wǎng)友發(fā)表了評(píng)論，請(qǐng)你以“乞丐有尊嚴(yán)嗎”加入網(wǎng)評(píng)。第四課維護(hù)我們的人格尊嚴(yán)人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)頭套還嫌犯人格尊嚴(yán) 遼寧首例“蒙面到庭”目擊根據(jù)我國(guó)刑法“疑罪從無(wú)”的原則，犯罪嫌疑人在沒(méi)有被司法機(jī)關(guān)定罪前屬于無(wú)罪，而其隱私權(quán)、名譽(yù)權(quán)都應(yīng)受到法律保護(hù)。2003年4月2日，以前我們從國(guó)外新聞中經(jīng)?？吹降男淌路缸锵右扇祟^戴黑色頭套出庭的情景在錦州凌河區(qū)法院的刑事審判廳出現(xiàn)，而這種進(jìn)一步尊重刑事犯罪嫌疑人的人格

2、權(quán)，并在某種情況下可以保護(hù)其安全的做法在我省尚屬首例。一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、人格尊嚴(yán)不可辱人格尊嚴(yán)權(quán)的含義2006年1月31日凌晨，在漢中市市區(qū)，兩名16歲的高中生酒后回家，途中對(duì)在路邊睡覺(jué)的一名女乞丐無(wú)故進(jìn)行毆打。在回家休息近一小時(shí)后，兩人又返回原地，再次毆打和凌辱這名女乞丐。在追打女乞丐離開(kāi)現(xiàn)場(chǎng)幾百米后，兩人仍沒(méi)有停手，直至發(fā)現(xiàn)女乞丐沒(méi)有任何反應(yīng)，兩人才倉(cāng)皇逃離。當(dāng)日下午兩行兇者被刑事拘留，目前，兩人已被警方提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕。 2月3日晚6時(shí)50分，女乞丐在醫(yī)院搶救無(wú)效死亡。理性思考思考：兩名學(xué)生為什么無(wú)故毆打女乞丐？這是什么行為？ 你看后有何感受？一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、人格尊嚴(yán)不可辱

3、人格尊嚴(yán)權(quán)的含義人格尊嚴(yán)權(quán)的平等性提問(wèn)：這三幅圖片分別侵犯了公民的什么權(quán)利？請(qǐng)說(shuō)出判斷的依據(jù)。如何維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)?(1)不做有損人格的事，才能真正維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。（自尊）(2)我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)用正確的方法，消除誤會(huì)，維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)。 （他尊）1、請(qǐng)問(wèn)右圖中的人物你們認(rèn)識(shí)嗎，他是誰(shuí)？2、朱軍生活中的煩心事拍案說(shuō)法情景回放 據(jù)悉：湖北新東科藥業(yè)有限公司于2004年在未經(jīng)朱軍本人同意的情況下，擅自將其肖像和簽名等用于其新藥 “哈拂代高樂(lè)”的商業(yè)宣傳。 1、請(qǐng)你思考湖北新東科藥業(yè)有限公司的做法恰當(dāng)嗎？不恰當(dāng)這是一起侵害公民人格尊嚴(yán)的事例；其侵害了公民的姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽(yù)權(quán)2、如果你是朱軍的代

4、理律師，你認(rèn)為它損害了朱軍的什么權(quán)利？快速反映以下文字、圖片分別反映了什么樣的人格尊嚴(yán)權(quán)？（名譽(yù)權(quán)）（榮譽(yù)權(quán)）（姓名權(quán)、名譽(yù)權(quán)）（肖像權(quán)）5、私自翻閱他人的日記。（隱私權(quán)）1、寫匿名信捏造他人是非，造成不良影響2、3、給同學(xué)起有侮辱性的外號(hào)4、照相觀私自將你的照片用做宣傳用途。一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、人格尊嚴(yán)不可辱人格尊嚴(yán)權(quán)的含義人格尊嚴(yán)權(quán)的平等性人格尊嚴(yán)權(quán)與人格權(quán)的關(guān)系楊立偉獲香港中大榮譽(yù)博士解放軍某部邊防將士榮獲集體嘉獎(jiǎng)榮譽(yù)是社會(huì)、國(guó)家、組織授予公民的一種美名或稱號(hào)你能例舉出你曾獲得的榮譽(yù)嗎？考考你一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、人格尊嚴(yán)不可辱人格尊嚴(yán)權(quán)的含義人格尊嚴(yán)權(quán)的平等性 2、維護(hù)名譽(yù)是

5、我們的權(quán)利名譽(yù)的含義及對(duì)個(gè)人的作用人格尊嚴(yán)權(quán)與人格權(quán)的關(guān)系品行表現(xiàn)評(píng)價(jià)所用的詞名譽(yù)優(yōu)良（誠(chéng)實(shí)、善良、正直等）（好的名譽(yù)）不良（奸詐、邪惡、卑鄙等）（壞的名譽(yù)）在評(píng)價(jià)一個(gè)人的品行時(shí)，往往會(huì)用哪些詞語(yǔ)來(lái)描述？（完成下列表格，并思考問(wèn)題。）思考：名譽(yù)對(duì)一個(gè)人會(huì)有什么影響？ 2002年10月19日，北京某高校學(xué)生吳某在sohu網(wǎng)校友錄上發(fā)現(xiàn)同班同學(xué)白某某對(duì)其發(fā)表了大量侮辱人格的留言，語(yǔ)言齷齪，不堪入目。吳某氣憤至極，在與白某某理論中雙方發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。當(dāng)晚，白某某再次在校友錄上對(duì)吳某進(jìn)行辱罵，并表明事件原因系吳某有意挑撥其與朋友關(guān)系，致使二人分手。不堪忍受巨大精神壓力之下，吳某將白某某告上法院。 法院經(jīng)審理

6、后認(rèn)為：公民享有名譽(yù)權(quán)，公民的人格尊嚴(yán)受法律保護(hù)。白某某無(wú)故在搜狐網(wǎng)校友錄上使用侮辱性語(yǔ)言對(duì)吳某進(jìn)行辱罵，致使吳某的社會(huì)評(píng)價(jià)降低，給吳某的名譽(yù)造成損害，對(duì)此，白某某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)侵權(quán)責(zé)任。最終法院判決白某某在班級(jí)內(nèi)及搜狐網(wǎng)校友錄上公開(kāi)向吳某道歉并賠償吳某精神撫慰金5000千元。思考：此事例告訴我們一個(gè)什么道理？“君子”動(dòng)口不動(dòng)手也違法嗎？ 案例分析誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò) 學(xué)生小張因上課隨便說(shuō)話，屢教不改，被許老師點(diǎn)名批評(píng)，他指責(zé)許老師侵犯了他的名譽(yù)權(quán)。同時(shí)，他對(duì)許老師懷恨在心，私下捏造事實(shí)，說(shuō)許老師因?yàn)槭樟税嘀行⊥醯亩Y物，因此，對(duì)小王格外照顧，偏心眼。這件事發(fā)生后，同學(xué)們對(duì)許老師議論紛紛，指指點(diǎn)點(diǎn)。請(qǐng)問(wèn)：許老師是

7、否侵犯了小張的名譽(yù)權(quán)？為什么？小張的這種做法對(duì)嗎？為什么？請(qǐng)你為許老師主意，她應(yīng)該怎樣做？漢穆拉比法典浮雕頂部刻繪了太陽(yáng)神兼司法之神沙瑪什向國(guó)王漢穆拉比授予法典的一幅浮雕畫。石碑上的漢穆拉比，頭戴王冠，身穿長(zhǎng)袍，舉起右手，正站在太陽(yáng)神的面前宣誓。太陽(yáng)神則坐在寶座上，他戴著一頂螺旋形的高帽。太陽(yáng)神的長(zhǎng)髯也和這個(gè)時(shí)代的傳統(tǒng)式樣相同，被編成很整齊的長(zhǎng)長(zhǎng)的須辮。他右肩袒露，身披長(zhǎng)袍，右手莊嚴(yán)地舉著作為權(quán)力象征的魔標(biāo)，左手握著魔環(huán)。這是一幅神圣的“授權(quán)”場(chǎng)面，也可稱作“天賜封地儀式”。公元前18世紀(jì)漢穆拉比法典第一條明確規(guī)定：“倘自由民宣誓揭發(fā)自由民之罪，控其殺人，而不能證實(shí)，揭發(fā)之罪者應(yīng)處死?！苯野l(fā)者

8、被處死正是對(duì)毀損他人名譽(yù)的法律制裁。侵害名譽(yù)權(quán)的行為方式1、侮辱。是指以語(yǔ)言、文字或暴力等手段貶低他人人格、損害他人名譽(yù)的行為。2、誹謗。是指無(wú)中生有、捏造并散布虛假的事實(shí)，惡意中傷他人的行為，分為口頭誹謗和文字誹謗。3、新聞報(bào)道失實(shí)。4、誣告。是指侵害人主觀具有陷害他人的明確動(dòng)機(jī)、捏造虛假事實(shí)進(jìn)行告發(fā)、試圖使被誣告人受到法律的懲處或遭受其他損失的行為。一、人人享有人格尊嚴(yán)權(quán)1、人格尊嚴(yán)不可辱人格尊嚴(yán)權(quán)的含義人格尊嚴(yán)權(quán)的平等性 2、維護(hù)名譽(yù)是我們的權(quán)利名譽(yù)的含義及對(duì)個(gè)人的作用名譽(yù)權(quán)的含義及主要表現(xiàn)人格尊嚴(yán)權(quán)與人格權(quán)的關(guān)系案例分析君子動(dòng)口不動(dòng)手也違法嗎 小張和小林是同班同學(xué)，有一天小林自修課吵，被小張記下后受到老師的批評(píng)。于是小林懷恨在心，想尋機(jī)報(bào)復(fù)。礙于面子他既不敢和小張正面吵，又怕打架受處分，終于想了一個(gè)操作簡(jiǎn)單的萬(wàn)全之策：在網(wǎng)上臭罵小張。小林罵的解氣，越罵越過(guò)癮，可第二天小張難過(guò)了，面對(duì)同學(xué)們的指指點(diǎn)點(diǎn)，他是有口難辯，心靈受到很大的傷害，最終請(qǐng)病假在家休息。小張還得意的