1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教 案課五年級(jí)第一周第 1 課次1.讓同學(xué)明白養(yǎng)分素的重要作用；教體育活動(dòng)與養(yǎng)分衛(wèi)生的學(xué)2.使同學(xué)明確運(yùn)動(dòng)后應(yīng)當(dāng)怎樣合理攝目?jī)?nèi)標(biāo)容取養(yǎng)分；體育活動(dòng)與養(yǎng)分衛(wèi)生一、養(yǎng)分素及其作用：養(yǎng)分有益于人體生長(zhǎng)發(fā)育和健康的食物成分,既蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生 素、無機(jī)鹽和水六大養(yǎng)分素；各種養(yǎng)分素的作用如下：（一）蛋白質(zhì) 蛋白質(zhì)是生命的基礎(chǔ),它的主要作用是供應(yīng)機(jī)體生長(zhǎng)、組成和修補(bǔ)人體組織 材料；假如體內(nèi)缺乏蛋白質(zhì),簡(jiǎn)潔顯現(xiàn)發(fā)育遲緩、智力低下、體瘦貧血等癥狀；（二）脂肪 脂肪是人體熱能的主要來源,體內(nèi)缺乏脂肪簡(jiǎn)潔產(chǎn)生饑餓感,如體內(nèi)脂肪過 多,會(huì)導(dǎo)致肥胖；很多肥胖兒童多數(shù)

2、是由于運(yùn)動(dòng)消耗太少,脂肪積累過多造成 的；（三）糖類 糖類單糖、雙糖和多糖,單糖可直接被吸取轉(zhuǎn)化為熱能；假如攝入糖類過 多,消耗的剩余部分就會(huì)轉(zhuǎn)化為脂肪儲(chǔ)存起來,易患肥胖、高血壓、糖尿病等 癥；糖類攝入過少,易患低血糖,顯現(xiàn)頭暈、無力、出虛汗、心慌等現(xiàn)象；（四）維生素 維生素是人體必需的有機(jī)化合物,是維護(hù)生命不行缺少的要素,它主要參與 各種代謝過程,如體內(nèi)缺乏維生素可導(dǎo)致多種疾?。唬ㄎ澹o機(jī)鹽 無機(jī)鹽是人體組成的構(gòu)成元素,是組織、細(xì)胞的構(gòu)成成分,它能維護(hù)體內(nèi)酸 堿平穩(wěn),調(diào)劑和維護(hù)機(jī)體機(jī)能；體內(nèi)過多過少都會(huì)引起代謝紊亂,導(dǎo)致生理和功 能的病變；（六）水 水約占體重的 70%左右,它是養(yǎng)分和代謝物

3、的溶劑,假如體內(nèi)水分缺失 20%,生命就難以維護(hù)；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教 案五年級(jí)第 二周第 1 課次1、通過嬉戲“ 送雞毛信” ,初步學(xué)會(huì)迎面課（來回）接力跑中接力交接的方法；教1、走與跑：迎面（來回）接力跑2、提高快速奔跑的才能；的學(xué)3、激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好,初步形成在跑動(dòng)目?jī)?nèi)中釋放活動(dòng)的欲望；2、嬉戲：送“ 雞毛” 信標(biāo)容4、初步建立樂于與同伴合作活動(dòng)的意識(shí)；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向 部分三、熱身活動(dòng)：后轉(zhuǎn)走 10

4、分貼膏藥3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘一、 走和跑：4.指定同學(xué)喊做；要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力 1、創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景,引導(dǎo)同學(xué)挑選多種送雞毛信的方法；迎面（來回）接力 二跑2、分組練習(xí)； 3、組織演示、溝通； 基4、哪種傳接的方法最好？本二、 嬉戲：按四列橫隊(duì)形跑5、勉勵(lì)嘗試體驗(yàn)；部6、組織競(jìng)賽；分25 分教法： 1、自主挑選練習(xí)內(nèi)容練習(xí)；送“ 雞毛” 信鐘2、分組練習(xí)；3、積極參與；4、積極摸索、主動(dòng)參與；5、嘗試體驗(yàn)；6、積極參與競(jìng)賽；7、主動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)；三一、放松活動(dòng)1、同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；2、同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行練習(xí)密度估計(jì)終止二、老師小結(jié)部分三、收器材、師生評(píng)判；5 分鐘再見3、收回器材；器接

5、力棒4 根運(yùn)動(dòng)材量曲41% 線預(yù)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除計(jì)教案全課密度估計(jì)課五年級(jí)第 二周第 2 課次組織隊(duì)形1、通過本次課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步掌教1、隊(duì)列隊(duì)形；握隊(duì)列隊(duì)形的方法與技巧；的學(xué)2、培育同學(xué)遵守課堂紀(jì)律；2、嬉戲：青蛙跳井接力目?jī)?nèi)3、通過嬉戲活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的愛好,進(jìn)展標(biāo)容和諧性,培育毅力；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一一、課堂常規(guī)：教法：學(xué)法： 1、體委整隊(duì)、師生問1、老師語言要清楚；1、同學(xué)站成四列橫隊(duì)；好、報(bào)告人數(shù)、檢查2、老師講解課堂要求和2、同學(xué)和老師一同做游準(zhǔn)服裝；任務(wù)；戲；備2、宣布課的內(nèi)容和任3、老師帶領(lǐng)同學(xué)一起做3、同學(xué)仔細(xì)

6、聽講看示范； 部務(wù)；嬉戲；4、同學(xué)精神飽滿 分二、預(yù)備活動(dòng)：4、老師講解徒手操的動(dòng) 10 分鐘1、小型徒手操；作和要求；二2、專項(xiàng)預(yù)備活動(dòng)；5、師生一同練習(xí)； 一、隊(duì)列隊(duì)形：教法：學(xué)法：1、集中留意力聯(lián)系；1、 老師講動(dòng)作方法和1、同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作方法和（有效與無效）要領(lǐng)；要領(lǐng)； 2、快快集合；2、 老師做正確的示2、同學(xué)練習(xí)； 3、稍息、立正、向右范；3、分組練習(xí)； 看齊；3、 老師個(gè)別指導(dǎo)；4、動(dòng)作一樣,精神飽滿；基5、變換隊(duì)形：四路縱4、 找好同學(xué)做表演；學(xué)法：本隊(duì)踏步走、齊步走、教法：1.仔細(xì)聽,明確方法；部裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后1、 老師講解嬉戲方法與2.布置好場(chǎng)地,仔細(xì)比分轉(zhuǎn)走規(guī)章,提出

7、要求；賽；25 分鐘2、 指 導(dǎo) 各 小 組 布 置 場(chǎng)3.主動(dòng)參與、積極思三終止二、嬉戲：地；考,不斷改進(jìn)方法；四列橫隊(duì)青蛙跳井接力3、 勉勵(lì)同學(xué)積極努力,4.相互勉勵(lì),大膽挑準(zhǔn)時(shí)總結(jié)方法,改進(jìn)；戰(zhàn)；評(píng)議、小結(jié)；總結(jié)成敗緣由；一、放松活動(dòng)1. 同學(xué)做放松練習(xí)；部分二、老師小結(jié)2. 老師參與并指導(dǎo)；5 分鐘三、收器材、師生再3. 針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課后練見習(xí)練習(xí)密度估計(jì)器運(yùn)動(dòng)34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)64% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教 案課五年級(jí)其次周教第 3 課次1、初步學(xué)會(huì)迎面（來回）接力跑中折返跑的方的法,提高快速奔跑的才能；學(xué)

8、1、走與跑：迎面（來回）接力目2、學(xué)會(huì)嬉戲 “ 叫號(hào)接球 ” 的方法、規(guī)章,提高學(xué)內(nèi)標(biāo)生快速反應(yīng)才能；容2、拓展：叫號(hào)接球3、激發(fā)同學(xué)想跑得更快的信心；4、初步形成主動(dòng)參與溝通協(xié)商的意識(shí),具有團(tuán) 結(jié)協(xié)作的思想；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘一、走和跑：4.按指定圖形路線走； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力教法：學(xué)法：二迎面（來回）接力跑1、布置練習(xí)的方法,提1、帶著問題,小組嘗試； 出 問 題 “折 返 跑 的 方2

9、、積極參與； 法”3、積極摸索、嘗試體驗(yàn)； 2、組織演示、溝通4、參與競(jìng)賽； 二、拓展：叫號(hào)接球3、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)溝通后的5、主動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)；基各種方法進(jìn)行體驗(yàn),得本按四列橫隊(duì)形出結(jié)論部4、組織競(jìng)賽跑分5、點(diǎn)評(píng)學(xué)法：25 分鐘1、明白嬉戲方法與規(guī)章；教法：2、體驗(yàn)嬉戲方法以及改進(jìn)1、簡(jiǎn)述嬉戲方法與規(guī)章的方法；2、參與同學(xué)嬉戲3、積極參與競(jìng)賽；3、組織競(jìng)賽4、參與評(píng)判4、點(diǎn)評(píng)三一、放松練習(xí)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)散點(diǎn)：終止部分小猴子洗澡；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判5 分鐘二、課堂小結(jié)；3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié),主要以夸獎(jiǎng)為主；三、收器材、師生再見；器運(yùn)動(dòng)練習(xí)密度估計(jì)量曲34% 線預(yù)只供學(xué)習(xí)與溝

10、通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除材計(jì)教案全課密度估計(jì)課五年級(jí)第三 周第 1 課次組織隊(duì)形1.體驗(yàn)身體健康狀況變化時(shí)心情的不教跳動(dòng)練習(xí)的學(xué)同表現(xiàn)；目?jī)?nèi)小籃球標(biāo)2.明白籃球運(yùn)動(dòng)的技術(shù)術(shù)語；容次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)；10 分鐘三、基本體操：4.指定同學(xué)喊做初升的太陽和諧有力要求：精神飽滿動(dòng)作整齊二一、跳動(dòng)練習(xí)：一、分組練習(xí)單人搖跳,挽花跳等跳繩練習(xí)； 1.單人跳繩3.小組里相互競(jìng)賽；2.雙人跳繩4.老師巡察指導(dǎo)； 3.縱隊(duì)跳繩二、

11、兩人一組雙人跳練習(xí)；重點(diǎn)：手腳和諧1.分組練習(xí)、競(jìng)賽；2.老師巡察指導(dǎo)；難點(diǎn)：體驗(yàn)勝利歡樂三、嬉戲：快快跳起來1.老師說明嬉戲方法及規(guī)章；25 分鐘 2.分組練習(xí)、競(jìng)賽；二、小籃球：預(yù)期目標(biāo)： ABC 生都能把握,成效好； 1.拍球練習(xí)；練一、分組拍球練習(xí)、傳接球練習(xí)2.傳接球1.小組里相互競(jìng)賽；2.老師巡察指導(dǎo)；習(xí)；二、嬉戲截獲空中球重點(diǎn)：熟識(shí)球性；1.老師說明嬉戲方法及規(guī)章；2.分組練習(xí)、競(jìng)賽；預(yù)期目標(biāo)： A 生把握好,動(dòng)作嫻熟；BC 生應(yīng)在課余時(shí)間多練習(xí)；三3.放松活動(dòng)3.同學(xué)做放松練習(xí)；3.老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；5 分鐘三、收器材、師生再3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置

12、課后練習(xí)見練習(xí)密度估計(jì)器跳繩32 條運(yùn)動(dòng)45% 量曲全課密度估計(jì)材小籃球8 個(gè)線預(yù)計(jì)65% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除教 案課五年級(jí)第 三 周第 2 課次組織隊(duì)形教的1.能說出所做動(dòng)作的術(shù)語；學(xué) 內(nèi)隊(duì)列隊(duì)形目快速跑標(biāo)2.體驗(yàn)快速跑的身體感受；容次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一、課堂常規(guī)：一、班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容二、老師指揮；同學(xué)練習(xí)；一二、隊(duì)形變換：1.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)；和諧有力 1.二列成四列2.強(qiáng)調(diào)立正姿態(tài)；2.二路成四路3.左轉(zhuǎn)彎時(shí)隊(duì)形整齊； 三、隊(duì)列練習(xí)：4.立定時(shí)上步動(dòng)作規(guī)范；1.原地踏步走三、同學(xué)分組練習(xí)；2.左轉(zhuǎn)彎走1、每人都喊；2

13、0 分鐘3.立定練習(xí)2、練習(xí)仔細(xì),動(dòng)作精確；四、分小組練習(xí)四、指定同學(xué)喊做初升的太陽1.橫排分組要求：精神飽滿動(dòng)作整齊2.縱排分組預(yù)期目標(biāo)：全部同學(xué)都能做到；五、基本體操：二、一、快速跑一、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)15 分鐘1、 各 種 快 速 起 動(dòng) 的二、同學(xué)分組,聽指揮統(tǒng)一練習(xí) 跑；三、強(qiáng)調(diào)站立式跑,突出重、難點(diǎn) （1）背向站立四、分組練習(xí),老師訂正（2）蹲立預(yù)期目標(biāo)： AB 生：能達(dá)到要求,把握重難點(diǎn)；（3）高抬腿C 生：起跑時(shí)重心不穩(wěn),加強(qiáng)練習(xí)；（4）站立式起跑重點(diǎn)：有力腳在前 難點(diǎn)：重心下降,前移三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；5 分鐘三、收器材、師生再3

14、.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課后練習(xí)見練習(xí)密度估計(jì)器標(biāo)志桿4 個(gè)運(yùn)動(dòng)45% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)70% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課教案組織隊(duì)形五年級(jí)第 三 周第 3 課次1.體驗(yàn)身體健康變化時(shí)留意力的不同教400 米耐久跑的學(xué)目表現(xiàn)；內(nèi)滾翻練習(xí)標(biāo)2.主動(dòng)觀看和評(píng)判同伴的運(yùn)動(dòng)動(dòng)作；容次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)；10 分鐘三、基本體操：4.指定同學(xué)喊做初升的太陽和諧有力要求：精神飽滿動(dòng)作整齊二一、

15、 400 米耐久跑一、以小組為單位進(jìn)行耐力跑； 齊心協(xié)力跑全程1.才能強(qiáng)的領(lǐng)跑,才能弱的跟跑；重點(diǎn)：進(jìn)展耐力跑的2.增強(qiáng)集體的凝結(jié)力,激勵(lì)大家信心；二、老師啟示同學(xué)合理安排體力,跑時(shí)動(dòng)作自然、輕 才能松；三、強(qiáng)調(diào)跑時(shí)留意安全；特殊是兩腿發(fā)軟、呼吸困難難點(diǎn)：相互勉勵(lì),激 發(fā)堅(jiān)持究竟的決心 方法： 30 米來回跑是,明白這是 “極點(diǎn) ”的顯現(xiàn),只要正確呼吸,堅(jiān)持一段 距離自然就會(huì)消逝；25 分鐘 要求：呼吸勻稱堅(jiān)持究竟戰(zhàn)勝困難二、滾翻練習(xí)：1.各種滾動(dòng)練習(xí)；預(yù)期目標(biāo)： AB 生都能堅(jiān)持跑完,動(dòng)作正確；C 生途中有走的現(xiàn)象,應(yīng)多練習(xí)； 2.前滾翻 重點(diǎn)：團(tuán)身緊難點(diǎn)：用頭后部著墊一、以小組為單位進(jìn)行墊

16、上的各種滾動(dòng)練習(xí)；二、練習(xí)前滾翻,老師強(qiáng)調(diào)重難點(diǎn)；三、小組前滾翻接力競(jìng)賽；預(yù)期目標(biāo)： AB 生都能把握重難點(diǎn),滾成直線；C 生動(dòng)作正確,但滾成斜線；三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；5 分鐘三、收器材、師生再3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課后練習(xí)見練習(xí)密度估計(jì)器體操墊8 個(gè)運(yùn)動(dòng)教案60% 量曲全課密度估計(jì)材標(biāo)志桿4 個(gè)線預(yù)計(jì)75% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課五年級(jí)第4 周第1 課次組織隊(duì)形1、連續(xù)學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩的進(jìn)、出繩的方法；教的2、小 組合作學(xué)習(xí),開展豐富多 彩的活學(xué)跳長(zhǎng)繩目?jī)?nèi)標(biāo)動(dòng)；容嬉戲：“ 擊瓶柱”次序3、注 意

17、安全,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié) 作的品質(zhì)；課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操；部分 10 分鐘3. 集體練習(xí)小嬉戲“ 網(wǎng)魚 ” ； 裝,支配見習(xí)生；要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力3、熱身嬉戲；二跳長(zhǎng)繩：1、老師示范,講解動(dòng)作1、能隨節(jié)奏做跑進(jìn)跑出長(zhǎng) 重、難點(diǎn)：重,難點(diǎn)；繩的動(dòng)作； 當(dāng)繩剛搖過胸前時(shí),2、巡察觀看各小組的練2、觀看老師動(dòng)作,徒手模 基本隨繩跑進(jìn),跳完后貼習(xí)情形,幫忙個(gè)別同學(xué)仿進(jìn)、出長(zhǎng)繩的動(dòng)作；散點(diǎn)：部完成動(dòng)作；3、 隨 口 令 節(jié) 奏 跑 進(jìn) 跳 長(zhǎng)分著對(duì)面搖繩人快速跑

18、25 分鐘3、語言提示同學(xué)進(jìn)、出繩；出；繩的時(shí)機(jī)；4、通過嬉戲的練習(xí),把握嬉戲：4、組織指揮嬉戲練習(xí)進(jìn)繩的時(shí)機(jī)；三“擊瓶柱 ”5、相互幫忙,提高小組成績(jī)；方法、規(guī)章略一、放松練習(xí)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)終止二、課堂小結(jié)；2、同學(xué)盡量放松身心,評(píng)判自己和同伴的練習(xí)；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課小結(jié)；見；練習(xí)密度估計(jì)器老師預(yù)備長(zhǎng)繩,運(yùn)動(dòng)教案32% 實(shí)心球和瓶柱；量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)60% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課五年級(jí)第 4 周教第2 課次1、 連續(xù)學(xué)習(xí)跳長(zhǎng)繩,把握上下繩的時(shí)機(jī)；的2、能較好的挑選跑進(jìn)、跑出地路線和起跳地時(shí)機(jī)及學(xué)跳長(zhǎng)繩目?jī)?nèi)自主

19、活動(dòng)標(biāo)起跳點(diǎn)；容3、能進(jìn)行單人跳長(zhǎng)繩和幾個(gè)人的連續(xù)跳長(zhǎng)繩；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘3、熱身操；4. 組織嬉戲的練習(xí),提示練習(xí)的方法；4 、 小 游 戲 ： 貼膏要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力藥二跳長(zhǎng)繩：1、連續(xù)練習(xí)上、下長(zhǎng)繩1、用短繩進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的 （時(shí)機(jī)的挑選）；指導(dǎo)練習(xí)； 重、難點(diǎn)：2、老師示范跑進(jìn)、出長(zhǎng)2、隨繩落地的節(jié)奏,聽教 上下繩的時(shí)機(jī)和起跳繩的線路,講解如何選師的提示“ 進(jìn)繩 ”

20、 、 “ 跳 ” 、基擇起跳點(diǎn)；“ 出繩 ” 口令,進(jìn)行練習(xí)；本部點(diǎn)的挑選；3、語言提示,訂正同學(xué)3、同學(xué)依據(jù)自己把握的水散點(diǎn)：分的動(dòng)作；平 , 選 擇 不 同 難 度 的 練25 分自主活動(dòng)：鐘4、老師畫出上、下繩的習(xí) ； （ 分 成4 個(gè) 小 組 練路線和起跳區(qū)；習(xí)）同學(xué)自己挑選寵愛的5、巡察指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行自4、接受老師的指導(dǎo),改項(xiàng)目和伙伴進(jìn)行練主活動(dòng)的練習(xí)；進(jìn)動(dòng)作；三5、相互觀看,共同提高；習(xí)；一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；見；練習(xí)密度估計(jì)器老師預(yù)備長(zhǎng)繩；運(yùn)動(dòng)教案35% 量曲全

21、課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)63% 五年級(jí)第4 周第 3 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、讓同學(xué)明白流行性感冒的發(fā)病原教健康訓(xùn)練二的學(xué)目理,它是怎們傳播的以及預(yù)防措施；內(nèi)流行性感冒標(biāo)2、加強(qiáng)體育錘煉,提高抗病才能；容教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、什么是流行性感冒？流行性感冒簡(jiǎn)稱流感,是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染?。灰荒晁募揪砂l(fā)生,多 見于冬春季節(jié),因流感病毒易變異,所以流感傳染性強(qiáng),傳播快速；二、流行性感冒有什么癥狀？流感發(fā)病急驟,病人很快就顯現(xiàn)畏寒、發(fā)熱、肌肉酸痛、乏力等現(xiàn)象；可有鼻塞、流清 鼻涕、咳嗽、嗓子痛、惡心、嘔吐、腹痛等癥狀；兒童易發(fā)氣管炎、肺炎,

22、顯現(xiàn)呼吸困難,口唇青紫,甚至危及生命；一旦發(fā)生,應(yīng)立刻送醫(yī)院治療；三、流感是怎樣傳播的？流感病毒是通過病人說話、咳嗽、打噴嚏,隨飛沫傳播,借空氣傳播；病人隨地吐痰,痰中的病毒也會(huì)沾在塵土上,隨風(fēng)飄揚(yáng)；病人用過的手帕、口罩、毛巾、碗筷、玩具等物,也帶有流感病毒；健康人吸進(jìn)帶有病毒的空氣、灰塵,或接觸未經(jīng)消毒的病人用具,就會(huì)被 感染；在勞累或受涼的情形下,就更簡(jiǎn)潔受到感染；四、怎樣預(yù)防流行性感冒？預(yù)防流行性感冒的積極方法是錘煉身體,增強(qiáng)體質(zhì),提高抗病才能；要依據(jù)氣候變化隨 時(shí)增減衣服,做好防寒保暖工作；要保持室內(nèi)空氣流通,陽光充分；打掃教室時(shí)應(yīng)先灑水后 掃地,以免塵土飛揚(yáng),更不要隨地吐痰；在疾病流

23、行期間,少去公共場(chǎng)所,更不要到病人家 串門；五年級(jí)教第五周案第1 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、復(fù)習(xí)、鞏固各種跳短繩的方法,教跳長(zhǎng)繩的學(xué)提高跳短繩的速度；目?jī)?nèi)2、能大膽的進(jìn)行長(zhǎng)繩練習(xí)；標(biāo)容3、同 伴之間能互 相幫忙 , 團(tuán) 結(jié)協(xié)利用繩進(jìn)行各種活動(dòng)練習(xí)作；4、會(huì)挑選不同的搖繩速度進(jìn)行練 習(xí),敢于向更快的速度挑戰(zhàn)；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4.

24、組織同學(xué)分成四組進(jìn)行小嬉戲的練習(xí)； 4、小嬉戲： “抓尾巴 ”要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力 1、老師巡察、指導(dǎo)同學(xué) 1、同學(xué)自己挑選伙伴1、復(fù)習(xí)、鞏固跳短繩 的練習(xí),語言提示動(dòng)作（兩、三人一組）進(jìn)行跳 的動(dòng)作方法； 方法,集體訂正錯(cuò)誤動(dòng)短繩的練習(xí),相互學(xué)習(xí),2、 跳長(zhǎng)繩：作；相互幫忙；基重、難點(diǎn)：2、指導(dǎo)、參與同學(xué)的長(zhǎng)2、接受老師的訂正,不斷本部大膽的進(jìn)出及跳長(zhǎng)繩練習(xí)；改進(jìn)動(dòng)作；散點(diǎn)：分3、個(gè)別訂正同學(xué)的錯(cuò)誤3、分成四個(gè)小組（四種不25 分繩,能不間斷跳長(zhǎng)繩鐘動(dòng)作；同的速度,同學(xué)自己挑選3、自主活動(dòng)：利用繩4、語言提示同學(xué)上、下速度）進(jìn)行練習(xí)；進(jìn)行各種活動(dòng)練習(xí)繩及起跳,勉勵(lì)同學(xué)向4、積極參與

25、小組的競(jìng)賽；更快速度挑戰(zhàn)；5、開展利用繩的各種活三5、組織同學(xué)競(jìng)賽練習(xí)；動(dòng)；一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；見；練習(xí)密度估計(jì)器老師預(yù)備長(zhǎng)繩；運(yùn)動(dòng)教第 五 周案第 2 課次32% 同學(xué)自備短繩；量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材六年級(jí)60% 計(jì)只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課教隊(duì)列隊(duì)形組織隊(duì)形的1.能說出所做動(dòng)作的術(shù)語；學(xué) 內(nèi)目快速跑標(biāo)2.體驗(yàn)快速跑的身體感受；容次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一一、課堂常規(guī)：一、班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 二、老師指揮

26、；同學(xué)練習(xí)； 二、隊(duì)形變換：1.強(qiáng)調(diào)動(dòng)作要領(lǐng)；1.二列成四列2.強(qiáng)調(diào)立正姿態(tài)；2.二路成四路 三、隊(duì)列練習(xí)：3.左轉(zhuǎn)彎時(shí)隊(duì)形整齊；4.立定時(shí)上步動(dòng)作規(guī)范； 1.原地踏步走三、同學(xué)分組練習(xí)；2.左轉(zhuǎn)彎走1、每人都喊； 20 分鐘3.立定練習(xí) 四、分小組練習(xí)2、練習(xí)仔細(xì),動(dòng)作精確；四、指定同學(xué)喊做初升的太陽二、1.橫排分組要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力2.縱排分組預(yù)期目標(biāo)：全部同學(xué)都能做到；五、基本體操：一、快速跑一、老師講解動(dòng)作要領(lǐng)15 分鐘1、 各 種 快 速 起 動(dòng) 的二、同學(xué)分組,聽指揮統(tǒng)一練習(xí) 跑；三、強(qiáng)調(diào)站立式跑,突出重、難點(diǎn) （1）背向站立四、分組練習(xí),老師訂正（2）蹲立預(yù)期目標(biāo)：

27、AB 生：能達(dá)到要求,把握重難點(diǎn)；（3）高抬腿C 生：起跑時(shí)重心不穩(wěn),加強(qiáng)練習(xí)；（4）站立式起跑重點(diǎn)：有力腳在前難點(diǎn)：重心下降,前 移三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；5 分鐘三、收器材、師生再3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課后練習(xí)見練習(xí)密度估計(jì)器標(biāo)志桿4 個(gè)運(yùn)動(dòng)教第六周案第1 課次45% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材五年級(jí)計(jì)70% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1 復(fù)習(xí)肩肘倒立的技巧；教肩肘倒立的學(xué)2 提高身體和諧性平穩(wěn)才能；目?jī)?nèi)標(biāo)3 培育同學(xué)冷靜、堅(jiān)決和正確的判定能容力；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、

28、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲； 4、小嬉戲：貼膏藥要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力1 從 排 頭 向 后 依 次 排1 找 一 名 學(xué) 生 做 肩 肘 倒1 、 肩 肘 倒 立 輔 助練開 , 每 人 對(duì) 準(zhǔn) 一 塊 墊立,老師講解動(dòng)作要領(lǐng)及習(xí)：子；愛護(hù)方法； 基重點(diǎn)：活動(dòng)腰腹力氣2 直腿坐與屈腿坐交替2 同學(xué)在愛護(hù)和幫助下體2 本難點(diǎn)：活動(dòng)有力度會(huì)動(dòng)作,完成肩肘倒立,部分練習(xí) 34 次；人一組, 23

29、次；25 分2、肩肘倒立教學(xué)3 “兩 頭 起 ”練 習(xí)103 獨(dú)立完成肩肘倒立,練鐘次；習(xí) 34 次；重點(diǎn)：獨(dú)立完成肩肘4 仰臥起坐練習(xí)10 次；4 完整蹲撐向后滾動(dòng)成肩5 仰臥舉腿至頭,后腳肘倒立練習(xí)；倒立尖觸地 45 次；6 雙腿夾緊快速觸地；三一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；散點(diǎn)：終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；見；練習(xí)密度估計(jì)器老師預(yù)備長(zhǎng)繩；運(yùn)動(dòng)教第六周案第 2 課次32% 同學(xué)自備短繩；量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材五年級(jí)計(jì)60% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1. 使同學(xué)明白甲

30、狀腺的位置,什教地方性甲狀腺腫的么叫甲狀腺激素；學(xué)目2. 使同學(xué)知道甲狀腺腫的特點(diǎn)及內(nèi)發(fā)病地域；標(biāo)3. 讓同學(xué)知道生活中如何進(jìn)行補(bǔ)容碘；教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：一、甲狀腺的在人體中的位置；甲狀腺位于人體頸前部,喉和氣管的兩側(cè),分左右兩葉；二、什么叫甲狀腺激素？甲狀腺分泌的激素叫甲狀腺激素；三、甲狀腺的發(fā)病地域；碘的缺乏是引起單純性甲性腺腫的主要因素；高原、山區(qū)土壤中的碘鹽被沖洗流失,以 致飲水和食物中含磺量不足,因此,我國(guó)多山各省（如云貴高原）的居民患此病的較多,故 又稱 “地方性甲狀腺腫 ” ；由于身體吸取的碘削減,血中甲狀腺素濃度因之降低,通過神經(jīng)體液調(diào)劑途徑,使垂體前葉分泌多量的促甲

31、狀腺素,促使甲狀腺腫大,這種種大實(shí)際上是甲 狀腺的代償性腫大,是甲狀腺功能不足的現(xiàn)象；四、缺碘可引發(fā)什么?。壳嗌倌晏幱谏L(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,機(jī)體攝入的碘量不足就會(huì)引起甲狀腺增生、腫大；母親在懷“呆小 孕期嚴(yán)峻缺碘,胎兒的甲狀腺就發(fā)育不全,導(dǎo)致甲狀腺素分泌過少,生下的孩子就會(huì)患 癥”,表現(xiàn)為身材短小智力低下,生殖器官發(fā)育不全等；三、鞏固新知：1.摸索題：缺碘可引發(fā)什么??？五年級(jí)教第六周案第3 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、 改進(jìn)和提高肩肘倒立的基本技術(shù),提教1、 肩肘倒立的高身體的掌握才能；學(xué)目2、 能獨(dú)立完成肩肘倒立的動(dòng)作,體驗(yàn)到內(nèi)標(biāo)勝利的歡樂；容2、嬉戲：青蛙跳

32、井接力賽3、通過嬉戲活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的愛好,進(jìn)展 和諧性,培育毅力；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲；4、小嬉戲：貼膏藥要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力1、 肩肘倒立1、 組織同學(xué)自組復(fù)習(xí)動(dòng)1 、 學(xué) 生 三 人 小 組 自 組 練（ 1）、自主復(fù)習(xí)肩肘作,師觀看；習(xí),找出存在的問題；倒立（ 2）、三人組互2、 老師指出練習(xí)中存在2、 小組內(nèi)積極爭(zhēng)論、探相訂正動(dòng)

33、作的問題,啟示同學(xué)通過究,找出解決問題的方法易犯錯(cuò)誤：練習(xí)實(shí)踐、爭(zhēng)論,找出來；收腹解決的方法來；3、 相互幫忙訂正、改進(jìn)基夾肘不緊3、 請(qǐng)各小組談?wù)勛约航M動(dòng)作,共同提高；本手扶位低是通過哪些途徑去解決練習(xí)中的問題；4、 教 師 給 予 肯 定 、 表 揚(yáng),5、 總結(jié)出存在的問題及 訂正的方法；6、 各組最優(yōu)者展現(xiàn)、組獨(dú)立完成動(dòng)作；5、小組內(nèi)開展競(jìng)賽（競(jìng)賽 身體倒置空中能停頓的時(shí)間）6、各組動(dòng)作最優(yōu)者展現(xiàn),相互觀看、互評(píng)、互議；部腳的方向不正確分2、嬉戲；25 分青蛙跳井接力鐘方法、規(guī)章：略織同學(xué)互評(píng)；7、 老師總結(jié)、評(píng)議；7、小組內(nèi)自我總結(jié)；三一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；散點(diǎn)：終止

34、二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；5 分鐘見；器小墊子： 20 塊運(yùn)動(dòng)練習(xí)密度估計(jì)33% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)61% 教案五年級(jí)第7 周第1 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課教組織隊(duì)形的1、 學(xué)會(huì)向后轉(zhuǎn)走 齊步 動(dòng)作,培育同學(xué)學(xué)1.向后轉(zhuǎn)走 齊步 目?jī)?nèi)遵守組織紀(jì)律和集體行動(dòng)的才能；2.迎面接力跑標(biāo)2、 進(jìn)展速度和奔跑才能；容次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分

35、裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲；4、小嬉戲：貼膏藥要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力1.向后轉(zhuǎn) 齊步 1動(dòng)作：聽到口令后,動(dòng)學(xué)法：令落在右腳上,左腳向前半步,腳尖稍向右,以兩腳掌為軸,向右后1同學(xué)仔細(xì)聽講轉(zhuǎn) 180 度,出左腳向新 方向行進(jìn)；轉(zhuǎn)時(shí),兩臂2同學(xué)集體練習(xí)基自然搖擺,不得外張；本2老師講解示范；部分2.迎面接力跑1方法：接棒人站在起要求：25 分跑線后,右手前伸預(yù)備鐘接棒,傳棒人以右遙將1.傳遞棒時(shí)不準(zhǔn)拋,傳棒棒豎起,傳給接棒人,接棒人握棒后,快速跑失落由傳棒人撿起連續(xù)進(jìn)向?qū)γ?；行?2.嚴(yán)格遵守紀(jì)律,遵守規(guī)章；三一、放松活動(dòng)：

36、1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；第 2 課次散點(diǎn)：終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；5 分鐘見；器接力棒 4 根運(yùn)動(dòng)練習(xí)密度估計(jì)31% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材五年級(jí)計(jì)63% 教案第7 周只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、 通過本次課的學(xué)習(xí),使同學(xué)進(jìn)一步的教1、穿城門鞏固和提高前滾翻的技術(shù),進(jìn)展同學(xué)的的靈敏柔韌和諧等才能,培育同學(xué)克學(xué)2、夾球接力目服困難等優(yōu)良品質(zhì)；內(nèi)標(biāo)2、 通過練習(xí),可以進(jìn)展身體的柔韌性,容平穩(wěn)感覺和和諧靈敏等素養(yǎng)；1、培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作和集體主義精神；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織

37、隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力二一、穿城門：教法：學(xué)法：分兩組進(jìn)行規(guī)章：1、老師講解動(dòng)作要求1、同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作要1、嬉戲者必需成一和方法；領(lǐng) 和 方 法 學(xué) 生 練路縱隊(duì)向前跑,否2、老師做完整的正確習(xí)；就判失??；的示范；2、分組練習(xí)；基2、嬉戲者進(jìn)行時(shí)游3、老師個(gè)別指導(dǎo)；3、 動(dòng) 作 一 致 , 精 神 飽本戲 者 之 間 不 準(zhǔn) 松部滿；手；分二、夾球接力1、老師講解嬉戲的方25 分

38、鐘規(guī)章：法和規(guī)章；2、教 師 做 正 確 的 示 范；老師正確評(píng)定勝敗；1、同學(xué)仔細(xì)聽嬉戲的 方法和規(guī)章；2、同學(xué)練習(xí)；1、球掉到地上不允許用腳踢,否就判失?。?、交接球時(shí)接球人3、分組競(jìng)賽；不得踩起跑線,否就判失敗；三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)終止二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；練習(xí)密度估計(jì)部分三、收器材、師生再3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課后練習(xí)5 分鐘見四個(gè)小皮球器四個(gè)標(biāo)志物運(yùn)動(dòng)34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材五年級(jí)計(jì)67% 教案第7 周第 3 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課 的 目 標(biāo)次序 時(shí)間一 預(yù)備 部分 10 分鐘二 基

39、 本 部 分 25 分鐘三 終止 部分 5 分鐘1、通過本次課的教學(xué),使同學(xué)學(xué)會(huì)簡(jiǎn)潔的韻律活動(dòng),教1、韻律活動(dòng)；進(jìn)展同學(xué)動(dòng)作的和諧性,培育同學(xué)組織與紀(jì)律性；學(xué)2、通過學(xué)習(xí)走的正確方法,培育同學(xué)走的正確姿態(tài),2 、 走 ： 改 變 速 度 的內(nèi)進(jìn)展同學(xué)走的才能除盡下肢和內(nèi)臟器官的進(jìn)展；走；容3、培育同學(xué)集體主義精神和和諧性的才能；課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操；和諧有力 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊一、韻律活動(dòng)教法：學(xué)

40、法：節(jié)奏嬉戲1、 老師講解嬉戲要求1、 同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作要 猜猜它是誰和規(guī)章；領(lǐng) 和 方 法 學(xué) 生 練 規(guī)章；2、 同學(xué)練習(xí)競(jìng)賽；習(xí)； 1、 被 猜 者 不 要 動(dòng)3、 老師做正確評(píng)定勝2、 分組練習(xí)； 不 要 笑 和 不 許負(fù)；3、 動(dòng)作一樣,精神飽說話；滿；2、 如 果 第 一 次 猜1、老師講解動(dòng)作方法錯(cuò) 可 以 才 第 二和要領(lǐng)；1、 同學(xué)仔細(xì)聽講動(dòng)作分兩組進(jìn)行次；2、老師做分解和完整二、走：動(dòng)作示范；轉(zhuǎn)變速度的走；方法和要領(lǐng)；3、老師給同學(xué)個(gè)別指2、 同學(xué)集體練習(xí)；導(dǎo)；3、 同學(xué)分組練習(xí)；一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；三、收器材、師生3.針對(duì)

41、本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課再見后練習(xí)練習(xí)密度估計(jì)器運(yùn)動(dòng)教案34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)57% 五年級(jí)第8 周第1 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、改進(jìn)和提高肩肘倒立的基本技術(shù),提高身體的控教1、肩肘倒立的制才能；學(xué)目2、能獨(dú)立完成肩肘倒立的動(dòng)作,體驗(yàn)到勝利的快內(nèi)標(biāo)樂；容2、嬉戲：青蛙跳井接力賽3、通過嬉戲活動(dòng)激發(fā)同學(xué)的愛好,進(jìn)展和諧性,培 養(yǎng)毅力；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；

42、3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲；散點(diǎn)：4、小嬉戲：貼膏藥要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力1、肩肘倒立1 組織同學(xué)自組復(fù)習(xí)動(dòng)1 、 學(xué) 生 三 人 小 組 自 組 練（ 1）、自主復(fù)習(xí)肩肘作,師觀看；習(xí),找出存在的問題；倒立2 老師指出練習(xí)中存在的2 小組內(nèi)積極爭(zhēng)論、探究,（ 2）、三人組相互糾問題,啟示同學(xué)通過練找出解決問題的方法來；正動(dòng)作習(xí)實(shí)踐、爭(zhēng)論,找出解3 相互幫忙訂正、改進(jìn)動(dòng)易犯錯(cuò)誤：決的方法來；作,共同提高；基收腹3 請(qǐng)各小組談?wù)勛约航M是 通過哪些途徑去解決練習(xí)中的問題；4 老師賜予確定、夸獎(jiǎng),5 總結(jié)出存在的問題及糾 正的方法；6 各組最優(yōu)

43、者展現(xiàn)、組織獨(dú)立完成動(dòng)作；4、小組內(nèi)開展競(jìng)賽（競(jìng)賽身體倒置空中能停頓的時(shí) 間）5、各組動(dòng)作最優(yōu)者展現(xiàn),相互觀看、互評(píng)、互議；本夾肘不緊部手扶位低分腳的方向不正確25 分2、嬉戲；鐘青蛙跳井接力方法、規(guī)章：略同學(xué)互評(píng)；7 老師總結(jié)、評(píng)議；6、小組內(nèi)自我總結(jié)；三一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；見；器 材課后 小結(jié)小墊子： 20 塊練習(xí)密度估計(jì)運(yùn)動(dòng)33% 量曲 線預(yù)全課密度估計(jì)計(jì)61% 課堂教學(xué)中,同學(xué)們改進(jìn)和提高肩肘倒立的基本技術(shù),提高身體的掌握才能,提高了身體的平穩(wěn) 才能；教案五年

44、級(jí)第8 周第2 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1）明白迎面接力的含義和練習(xí)方法；教1迎面接力跑的學(xué)2）把握迎面接力跑正確的交接棒和跑的目?jī)?nèi)方法,進(jìn)展速度和奔跑才能；把握推小2）滿園春色標(biāo)車,進(jìn)展和諧才能手臂和腰腹力氣；容3）培育同學(xué)集體主義精神；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上課,集合整隊(duì)；1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 部分2、師生問好,檢查著2.同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操； 10 分裝,支配見習(xí)生；3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘二3、熱身操；4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲；組織：4、小嬉戲：貼膏藥要求：精神飽滿動(dòng)作整

45、齊和諧有力一、迎面接力跑教法：學(xué)法：動(dòng)作要領(lǐng)：1）老師示范,講解練習(xí)1、同學(xué)熟識(shí)性練習(xí)；分四組進(jìn)行雙腳靠攏立凳上,的方法及要求；2）老師巡回指導(dǎo),觀看2、小組練習(xí)；兩腿伸直體前屈,手臂盡量往下伸,訂正；3）提高練習(xí),小結(jié)練習(xí)3、個(gè)別示范；看你成果是多少；基二、沖過封鎖線技巧；組織：本4）夸獎(jiǎng)優(yōu)勝,提出期望部分教法：1）老師引導(dǎo)同學(xué)進(jìn)入角學(xué)法： 25 分要領(lǐng)：鐘跑者英勇沖過去, 色；2）同學(xué)練習(xí)1、 同學(xué)練習(xí)；投者擊其腰下部 2、 集體嬉戲；三一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；散點(diǎn)：終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；

46、見；器小墊子： 20 塊運(yùn)動(dòng)教案練習(xí)密度估計(jì)33% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)61% 五年級(jí)第8 周第 3 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課通過教學(xué)讓同學(xué)明白什么是地方教地方性氟中毒的性氟中毒,此病有什么特點(diǎn),有哪些學(xué)目危害,從而更好的預(yù)防,保證身體健內(nèi)康；標(biāo)容教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：二、什么叫地方性氟中毒？氟對(duì)人體健康有相當(dāng)重要的影響,適量的氟具有重要的生理作用及防齲作用,但攝 入過量氟可引起氟中毒；地方性氟中毒是由于長(zhǎng)期飲用高氟水或食物內(nèi)含氟量過高形成的蓄積性中毒,是一 種全身性慢性疾病；它主要表現(xiàn)在牙齒和骨骼上；二、什么是氟斑牙？氟斑牙是牙釉質(zhì)開成期攝入

47、過量氟引起的,主要發(fā)生于兒童恒牙發(fā)育期,一旦形成 就殘留終身；三、什么是氟骨癥？患氟骨癥后由于關(guān)節(jié)疼痛,骨骼變形,可顯現(xiàn)彎腰駝背等功能障礙,甚至癱瘓,喪 失勞動(dòng)才能；四、鞏固新知：1.摸索題：地方性氟中毒是什么緣由造成的？五年級(jí)教第9 周案第 1 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、初步學(xué)習(xí)快速安全通過障礙物的180教1、障礙跑： 40 米內(nèi)通過 34 個(gè)障礙技能,進(jìn)展靈敏、速度等身體素的學(xué)質(zhì)；2、技巧：聯(lián)合動(dòng)作目?jī)?nèi)2、連續(xù)改前滾翻起立單腿前滑成標(biāo)容縱叉（女）前滾翻交叉轉(zhuǎn)體度（男）的技術(shù),學(xué)習(xí)后腿前擺 成并腿肩肘倒立；（女）后滾翻 挺身跳（男）的技術(shù)；3、培育同

48、學(xué)英勇頑強(qiáng)不怕困難等優(yōu) 良品質(zhì)；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力二一、障礙跑： 40 米教法：學(xué)法：分兩組進(jìn)行內(nèi)通過34 個(gè)障1、分成四組同時(shí)進(jìn)行一、練習(xí)：礙2、老師示范講解1、鉆繩3、分組練習(xí)2、滾過墊子4、小組進(jìn)行競(jìng)賽3、跨過欄架基二、技巧：聯(lián)合動(dòng)教法：1、老師提示引導(dǎo) 2、組織練習(xí)學(xué)法：1、前滾翻和后滾翻 2、復(fù)習(xí)兩腿交叉轉(zhuǎn)體本部分作25 分鐘重

49、點(diǎn)：3、巡察指導(dǎo)訂正 4、典型示范180 度 3、前滾翻兩腿交叉轉(zhuǎn) 體 180 度接后滾翻前滾翻團(tuán)身緊,縱叉直轉(zhuǎn)身 180 度動(dòng)和諧三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)終止二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；部分三、收器材、師生3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課5 分鐘再見后練習(xí)練習(xí)密度估計(jì)器小墊子4 塊運(yùn)動(dòng)教第 9 周案第2 課次34% 量曲全課密度估計(jì)材實(shí)心球4 個(gè)線預(yù)計(jì)五年級(jí)57% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、初步學(xué)會(huì)迎面（來回）接力跑中折返教1、走與跑：迎面（來回）接力的跑的方法,提高快速奔跑的才能；學(xué)目2、學(xué)會(huì)嬉戲 “叫號(hào)接球 ” 的方

50、法、規(guī)章,提內(nèi)標(biāo)高同學(xué)快速反應(yīng)才能；容2、拓展：叫號(hào)接球3、激發(fā)同學(xué)想跑得更快的信心；4、初步形成主動(dòng)參與溝通協(xié)商的意識(shí),具有團(tuán)結(jié)協(xié)作的思想；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘一、走和跑：4.按指定圖形路線走； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力教法：學(xué)法：二迎面（來回）接力跑1、布置練習(xí)的方法,提1、帶著問題,小組嘗試； 出 問 題 “折 返 跑 的 方2、積極參與； 法”3、積極摸索、嘗試體驗(yàn)； 2、組織演示、溝通4、參

51、與競(jìng)賽； 二、拓展：叫號(hào)接球3、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)溝通后的5、主動(dòng)參與點(diǎn)評(píng)；基各種方法進(jìn)行體驗(yàn),得本按四列橫隊(duì)形出結(jié)論部4、組織競(jìng)賽跑分5、點(diǎn)評(píng)學(xué)法：25 分鐘1、明白嬉戲方法與規(guī)章；教法：2、體驗(yàn)嬉戲方法以及改進(jìn)1、簡(jiǎn)述嬉戲方法與規(guī)章的方法；2、參與同學(xué)嬉戲3、積極參與競(jìng)賽；3、組織競(jìng)賽4、參與評(píng)判4、點(diǎn)評(píng)三一、放松練習(xí)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)散點(diǎn)：終止小猴子洗澡；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判部分5 分鐘二、課堂小結(jié)；3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié),主要以夸獎(jiǎng)為主；三、收器材、師生再見；練習(xí)密度估計(jì)器五年級(jí)運(yùn)動(dòng)教第9 周案第 3 課次34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)61% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收

52、集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、 通過 1000 1200 米跑,使同學(xué)把握教1.耐久跑： 1000 1200 米耐久跑的技術(shù)方法,提高耐久跑的能的力；學(xué)2.二、籃球：行進(jìn)間運(yùn)球目2、通過本課使同學(xué)初步學(xué)會(huì)行進(jìn)間運(yùn)球的內(nèi)標(biāo)容技能、技巧；3、培育同學(xué)英勇堅(jiān)決,不怕苦、不怕累的 優(yōu)良品質(zhì)；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力二一、障礙跑： 40 米教法：

53、學(xué)法：分兩組進(jìn)行內(nèi)通過34 個(gè)障1、講解示范 2、同學(xué)練習(xí)3、語言提示1、體會(huì)動(dòng)作慢中速跑 400 米礙2 、 追 逐 跑8001000 米基二、籃球：行進(jìn)間教法：3、相互先跑1000本1、講解動(dòng)作要領(lǐng),找1200 米部同學(xué)示范分運(yùn)球25 分鐘2、同學(xué)練習(xí)學(xué)法 ：重點(diǎn)：五指分開,3、愛護(hù)與幫忙區(qū)分對(duì)1、原地運(yùn)球推按球的后半部；待巡回指導(dǎo)2、分組行進(jìn)運(yùn)球3、完整動(dòng)作練習(xí)三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)終止二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；部分三、收器材、師生3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課5 分鐘再見后練習(xí)器4 個(gè)籃球運(yùn)動(dòng)練習(xí)密度估計(jì)34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)57% 教

54、案五年級(jí)第10 周第 1 課次只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、步把握抖空竹“ 起范” 的技術(shù)要教1、 抖空竹領(lǐng)；的學(xué)目2、明確動(dòng)作用力方向和發(fā)力手；內(nèi)標(biāo)容3、左右手收放的和諧協(xié)作；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力二一、新授：教法：學(xué)法：分兩組進(jìn)行1老師講解并示范4、同學(xué)仔細(xì)聽動(dòng)作要 領(lǐng) 和 方 法 學(xué) 生 練抖空竹“ 起

55、范” 技術(shù)要領(lǐng),使習(xí)；重難點(diǎn)：同學(xué)明確用力方向；5、分組練習(xí)；基左右手收放的和諧2地面平穩(wěn)拉繩滾動(dòng) 空竹,找動(dòng)作感覺；6、優(yōu)生示范；4、自主練習(xí)；本協(xié)作；部分25 分鐘3“ 起范” 練習(xí)發(fā)力手借助滾動(dòng)的速度 慣性順勢(shì)提拉后,左右 手和諧協(xié)作抖動(dòng)；三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)終止二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；部分三、收器材、師生3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課5 分鐘再見后練習(xí)練習(xí)密度估計(jì)器五年級(jí)運(yùn)動(dòng)教第10 周案第 3 課次41% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)60% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課1、初步把握“ 上勁” 的技術(shù)要領(lǐng)；教1、

56、抖空竹的2、明確“ 上勁” 方向；學(xué)目?jī)?nèi)標(biāo)3、培育同學(xué)善于觀看、勤于摸索的容習(xí)慣；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一一、課堂常規(guī)：1.班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備二、隊(duì)列練習(xí)：2.四路縱隊(duì)踏步走、齊步走、裂隊(duì)、并隊(duì)走、向后轉(zhuǎn)走 部分3.老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 10 分鐘三、熱身操：4.指定同學(xué)喊做熱身操； 要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力二一、新授教法：學(xué)法： 1 復(fù)習(xí)上次課內(nèi)容；1、仔細(xì)聽動(dòng)作要領(lǐng)和 方法同學(xué)練習(xí)；抖空竹 2 老師講解并示范“ 上2、 同學(xué)練習(xí)；重難點(diǎn)： 基勁” 技術(shù)要領(lǐng),使同學(xué)3、 分組練習(xí)； 本動(dòng)作時(shí)機(jī)和兩手拉明確“ 上勁” 時(shí)機(jī)和兩 手拉抖的用力；3

57、、分組競(jìng)賽；部分兩組進(jìn)行抖速度分25 分鐘拉抖速度適中3 徒手仿照“ 上勁” 方向,靜止?fàn)顟B(tài)下的“ 上勁” 練習(xí)；4 抖 動(dòng) 狀 態(tài) 下 的 “上 勁” 練習(xí)；三一、放松活動(dòng)1.同學(xué)做放松練習(xí)；四列橫隊(duì)終止二、老師小結(jié)2.老師參與并指導(dǎo)；部分三、收器材、師生3.針對(duì)本節(jié)課問題小結(jié),提出詳細(xì)要求并布置課5 分鐘再見后練習(xí)練習(xí)密度估計(jì)器五年級(jí)運(yùn)動(dòng)教第10 周案第 3 課次34% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)57% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課通過課堂教學(xué)讓同學(xué)們知教流行性出血熱的道什么是流行性出血熱,明白學(xué)目這種病的特點(diǎn)和傳播的途徑,內(nèi)從而能積極錘煉,大力滅鼠,標(biāo)保證健

58、康；容教學(xué)時(shí)數(shù)：一課時(shí) 教學(xué)過程：三、什么叫流行性出血熱？流行性出血熱是由病毒引起的一種急性傳染?。欢?、流行性出血熱是怎樣引起的？此病主要是由于攜帶該病毒的老鼠的排泄物如尿、糞以及唾液等污染 了食物或塵埃而造成的；人吃了這種被污染的食物或吸入被污染的塵埃而 被傳染；另外,被老鼠咬傷或損耗的傷口接觸帶病毒的老鼠的血液和排泄 物也可導(dǎo)致感染；三、怎樣預(yù)防？1、用藥物、機(jī)械的方法大力滅鼠；2、保管好糧食和食品,防止老鼠嚙咬和污染；3、在疾病流行期間,活動(dòng)要防止被鼠咬傷；4、不在草叢中躲臥或放置衣服；四、鞏固新知：1.摸索題：流行性出血熱是怎么引起的？教 案 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵

59、權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課五年級(jí)第11 周1、 抖空竹第1 課次1、 使同學(xué)把握抖空竹上下抖動(dòng)和橫教的學(xué)向抖動(dòng)的技術(shù)要領(lǐng)；目?jī)?nèi)標(biāo)2、明確動(dòng)作用力方向和發(fā)力手；容3、培育同學(xué)勤于摸索的習(xí)慣；次序課的內(nèi)容教法與學(xué)法（預(yù)期目標(biāo)）組織隊(duì)形時(shí)間一1、上 課,集 合整1. 班長(zhǎng)整隊(duì)、師生問好、宣布課的內(nèi)容 預(yù)備 隊(duì)；2. 同學(xué)積極參與,跟隨小組長(zhǎng)做熱身操；部分 10 分2、師 生問好 ,檢3. 老師指揮；同學(xué)練習(xí)； 鐘查著裝,支配見習(xí)4. 組織同學(xué)分成二組進(jìn)行嬉戲；生；要求：精神飽滿動(dòng)作整齊和諧有力3、熱身操；4、小 嬉戲： 貼膏藥二一、抖空竹教法：學(xué)法： 1、上下抖動(dòng)1、老師講解并示范技7、學(xué) 生 認(rèn) 真 聽

60、動(dòng) 作 要領(lǐng) 和 方 法 學(xué) 生 練 2、 橫向抖動(dòng)術(shù)要領(lǐng),使同學(xué)明確 用力方向；習(xí)； 基重難點(diǎn)： 空竹的起8、師生練習(xí)；本部動(dòng)和旋轉(zhuǎn)脫扣的時(shí)機(jī)2、找動(dòng)作感覺,體會(huì)9、優(yōu)生示范；分25 分動(dòng)作；4、自主練習(xí)；鐘3、同學(xué)練習(xí)三一、放松活動(dòng)：1、帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行放松活動(dòng)；散點(diǎn)：終止二、課堂小結(jié)；2、引導(dǎo)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)情形進(jìn)行評(píng)判；部分三、收器材、師生再5 分鐘3、針對(duì)本課情形作簡(jiǎn)要小結(jié)；見；器小墊子： 20 塊運(yùn)動(dòng)教案練習(xí)密度估計(jì)32% 量曲全課密度估計(jì)線預(yù)材計(jì)59% 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除課 的 目 標(biāo)次序 時(shí)間一 預(yù)備 部分10 分 鐘二 基 本 部 分25 分 鐘