1、 橋之思教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo)： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文。抓住課文中的重點(diǎn)詞句體會(huì)橋的功能以及橋的美。通過(guò)聯(lián)系生活，理解“無(wú)形的橋”的含義。 2、能仿照課文第二部分的句式，寫一寫自己喜愛(ài)的橋。 3、通過(guò)收集、整理、閱讀有關(guān)橋的相關(guān)信息，拓展橋的相關(guān)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理信息的能力。二、教學(xué)重點(diǎn)：1、通過(guò)品讀詞語(yǔ)，學(xué)習(xí)理解課文第二部分，體會(huì)橋的美麗。2、能仿照第二部分的句式，練習(xí)寫一寫自己喜歡的橋。三、教學(xué)難點(diǎn): 理解課文第三部分“無(wú)形的橋”的含義。教學(xué)過(guò)程一、交流資料，導(dǎo)入新課 1、孩子們，橋在人們的生活中處處可見(jiàn)。你都見(jiàn)過(guò)哪些橋呢？ 2、也就是這些橋引發(fā)了作者樊發(fā)稼的許多思考。今

2、天就讓我們來(lái)讀讀他的散文詩(shī)，齊讀課題橋之思。 二、檢查預(yù)習(xí)，整體感知 1、請(qǐng)3名朗讀課文，其他同學(xué)思考，課文每部分主要在寫什么。 生讀課文，思考。匯報(bào)，板書(shū)。 2。師理清文章結(jié)構(gòu)順序并補(bǔ)充板書(shū)。作者先從生活中看得見(jiàn)的“有形的橋”，想到了橋的功能，橋的美。更想到了這樣一座無(wú)形的橋。 （板書(shū)：有形的橋） 三、精讀課文，理解感悟（一）學(xué)習(xí)第一部分： 1、那么橋到底有有什么功能呢？齊讀第一部分。 2、師引讀并播放PPT： 省略號(hào)是什么意思呢?你還知道什么樣的橋呢？ 生補(bǔ)充 師：這些橋的樣式不同，材質(zhì)不同，但他們的基本功能都是溝通、交流。 3、讓我們?cè)俅卫首x課文第一部分，再次感受橋的功能。齊讀。 （二）

3、學(xué)習(xí)第二部分。 1、各種各樣的橋不僅給人們帶來(lái)了方便，造型優(yōu)美的橋更能帶給人們美的享受。請(qǐng)默讀課文第二部分，找到寫九曲橋和立交橋的語(yǔ)句，用“三角形”勾畫出讓你感受到橋美景也美的詞語(yǔ)。 生自讀并勾畫，生匯報(bào)或補(bǔ)充匯報(bào)。 師PPT出示：“碧波粼粼 回旋別致 湖光水色 巍峨雄偉 浩然坦蕩”等詞，生齊讀，看誰(shuí)能讀出詞語(yǔ)描繪的畫面。 2、重點(diǎn)處理：回旋別致 1）這5個(gè)詞當(dāng)中，哪個(gè)詞是寫九曲橋的？生匯報(bào)。 2）它是什么意思？生匯報(bào)。 預(yù)設(shè)： “別致”，字典里：新奇，別有情趣。“回旋”，兩種意思，選哪一種合適呢？ 聯(lián)系上下文和生活實(shí)際進(jìn)行理解九曲橋彎彎曲曲的，特別新奇有情趣。3）播放“九曲橋”的視頻。 師：

4、這就是九曲橋。我們一起去走走，走在上面你都會(huì)看到些什么呢？ 生欣賞，匯報(bào)。你能美美的讀一讀寫九曲橋的句子嗎？ 請(qǐng)2個(gè)孩子讀，女生讀，齊讀。 3、九曲橋多美呀！我們透過(guò)“回旋別致”這個(gè)詞語(yǔ)，體會(huì)到了九曲橋的別有情趣。立交橋又蘊(yùn)含著怎樣的美呢？1）請(qǐng)同學(xué)們找到相關(guān)的語(yǔ)句，讀一讀，讀出自己的感受。生自讀，抽讀，生生評(píng)價(jià)。喜歡的讀。女生讀“九曲橋”的句子，男生讀“立交橋”句子。背誦填空。 5、仿寫。 1）孩子們，生活中還有各種造型優(yōu)美的橋，也裝點(diǎn)著我們的鄉(xiāng)村和城市，請(qǐng)繼續(xù)欣賞。播放PPT。2）生活中這么多的橋，哪座橋也深深地留在了你的心里，你能仿照這個(gè)句式說(shuō)一說(shuō)嗎？ PPT出示句式，。生想一想，說(shuō)給自

5、己聽(tīng)聽(tīng)。交流匯報(bào)。 （三）學(xué)習(xí)課文第三部分。1、孩子們筆下的橋，是如此美麗。這些美麗的橋，讓作者想到了一座無(wú)形的橋。齊讀課文第三部分。2、在作者眼里，這座無(wú)形的橋，要用什么來(lái)構(gòu)筑？請(qǐng)?jiān)谖闹袡M線勾畫出來(lái)。 生匯報(bào)，師PPT出示。你認(rèn)為無(wú)形的橋還可以用什么來(lái)構(gòu)筑？能用一個(gè)詞概括嗎？生匯報(bào)。生活中，你是否也構(gòu)筑過(guò)這樣的心橋？能講講你們之間的故事嗎？ 生自由講講。 5、小結(jié)。同學(xué)們都有自己的體會(huì)。在我們的心里，這座無(wú)形的橋與那些美麗的橋相比，它們更值得珍視。這樣的“心橋”不僅存在于你我他的心靈和心靈之間，還存在于民族與民族之間，國(guó)家與國(guó)家之間，這樣無(wú)形的橋越多，這個(gè)世界就越和諧，越美好！ 共讀課文。四、學(xué)習(xí)小結(jié)，拓展升華。師：橋給我們的生活帶來(lái)了方便，還給我們以美的享受。無(wú)形的橋更值得珍視，讓整個(gè)世界更和諧、更美好！作業(yè)超市：同學(xué)們可以根據(jù)自己的能力和興趣，選擇以下的一項(xiàng)作業(yè)來(lái)完成。有感情地朗讀課文，背誦喜歡的段落。摘錄文中的好詞佳句，并寫寫自己的體會(huì)。收集關(guān)于