1、8、安全記心上“119”的警示冕寧縣城廂鎮(zhèn)中心小學(xué)校：張朝紅學(xué)習(xí)目標(biāo)：情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：提高安全意識，增強防火意識。能力目標(biāo)：掌握火場逃生的方法，善于發(fā)現(xiàn)安全隱患。知識目標(biāo)：學(xué)會一些火災(zāi)自救常識，能夠正確判斷生活中存在的安全隱患，防患于未然。教學(xué)重點：火災(zāi)自救常識。教學(xué)難點：懂得防患于未然。課前準(zhǔn)備：教師：課件學(xué)生：收集火災(zāi)逃生的小知識教學(xué)過程：導(dǎo)入讓學(xué)生觀看一段火場以及由于火災(zāi)造成的損失的視頻。師：火災(zāi)是一種非?？膳碌臑?zāi)難，學(xué)會火災(zāi)時的自我保護(hù)、求救和避難逃生的方法非常重要。今天老師將帶領(lǐng)你們一起走進(jìn)我們這一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容安全記心上（板書課題）二、學(xué)習(xí)新知活動一：正確撥打火警電話出示“1

2、19”問：同學(xué)們，看到這個數(shù)字，你想到了什么？師：對，發(fā)生火災(zāi)時，我們就要撥打這個電話。向?qū)W生簡要介紹“全國消防安全宣傳教育日”（11月9日）當(dāng)你發(fā)現(xiàn)有火災(zāi)發(fā)生時，你會怎么做？生1：救火；生2：告訴大人；生3：撥打火警電話師：同學(xué)們，因為你們是未成年人，所以不提倡參加火災(zāi)撲救，一定要迅速離開火災(zāi)現(xiàn)場，呼叫大人，并撥打“119”火警電話。你們會正確撥打火警電話嗎？（請學(xué)生閱讀教材59頁的小貼士）出示撥打火警電話的注意事項：講清詳細(xì)地址；起火部位；著火物質(zhì)、火勢大??；報警人姓名和電話號碼。請同學(xué)演示撥打“119”火警電話。師強調(diào)：平時不能隨意撥打火警電話，隨意撥打火警電話是違法的。另外，撥打火警電

3、話成功后，等待消防隊員趕來救援，未成年人不要參與救火，因為你們還不具備這種能力。你們能做的就是掌握好逃生知識，確保自己的安全?；顒佣夯馂?zāi)逃生方法1、師：如果真的被困火場，如何自護(hù)逃生呢？課前同學(xué)們收集了火災(zāi)自護(hù)逃生的小知識，請同學(xué)起來交流。生：當(dāng)火災(zāi)發(fā)生時，用濕毛巾捂住口鼻，采用低姿勢、彎腰或爬出去。師：這個辦法很重要。為什么要捂住口鼻、低姿勢前進(jìn)？生1：因為燃燒會散發(fā)出大量的煙霧或有毒氣體，容易造成窒息死亡，用濕毛巾捂住口鼻，起到過濾煙霧的作用。生2：火災(zāi)產(chǎn)生的煙霧比較輕，都飄在屋子上空，所以貼近地面的空氣一般多氧氣少煙霧，所以要彎腰前進(jìn)。師：我們用毛巾捂住口鼻之前，還要把毛巾折疊幾層，這

4、樣才能有效地阻擋煙霧。沒有毛巾的緊急情況下，還可以用我們佩戴的紅領(lǐng)巾或者是脫下我們衣服來捂住口鼻。教師示范折疊毛巾，學(xué)生一起動手參與。2、師：還有哪些逃生辦法呢？生1：受到火勢威脅，還可以披上浸濕的衣物、被褥等，迅速往安全出口逃離。生2：身上著火，千萬不要奔跑，就地打滾或用厚重衣物蓋住火苗。生3：遇到火災(zāi)不能乘坐電梯，要牢記安全出口，迅速向安全出口逃生。師：為什么不能乘坐電梯呢？生：因為一旦著火，電梯就會斷電，如果被困在電梯里就無法逃生了。師：要向安全出口逃生，這就需要我們平時牢記安全出口的位置。3、同學(xué)們剛才講的逃生方法都很好，但是如果煙霧已經(jīng)從門縫冒進(jìn)來，門已經(jīng)很燙手了，這時候能不能開門？

5、又該怎么辦呢？生1：門已經(jīng)很燙手了，證明火已經(jīng)燒到門口了，不能開門，如果一開門，火就會撲進(jìn)來。生2：應(yīng)該用浸濕的被褥、衣服等堵塞門窗縫，并潑水降溫，這樣可以暫時堵住煙，也可以暫時防火。生3：還可以打開窗戶揮舞顏色鮮艷的 東西，晚上就用手電筒，向外面呼救或發(fā)出求救信號，等待別人救援。師：是的，如果樓層高，千萬不要跳樓，那樣做的話就等于自殺。4、播放火災(zāi)安全逃生視頻。活動三：演練火災(zāi)逃生1、師：同學(xué)們，你們真棒，能針對不同的情況選擇正確的逃生方式。假如現(xiàn)在教室著火了，我們又應(yīng)該怎樣逃生呢？生：不要慌張，要聽從老師的指揮的指揮，在老師的組織下有秩序逃生。師：怎樣才能做到有秩序逃生呢？生1；不能擁擠，

6、要按順序走出去。生2：熟悉逃生路線，選擇離自己近的門出去。生3：逃離時用濕毛巾捂住口鼻，彎腰出去。師：如果沒有濕毛巾，怎么辦呢？生：用袖子或脫掉衣服捂住口鼻，或者用紅領(lǐng)巾捂住口鼻。師：看來同學(xué)們的逃生知識掌握得很全面，現(xiàn)在就來模擬火災(zāi)逃生。2、視頻播放火災(zāi)畫面師：同學(xué)們，請大家不要慌張，聽我指揮，兩位同學(xué)一組按順序逃離教室，前面四排的同學(xué)從前門出去，后面三排的同學(xué)從后門出去！生在老師的指揮下捂鼻彎腰、有序地離開教室（幾分鐘后學(xué)生回到教室，師點評）。活動四：知識鏈接1、師：很多火災(zāi)是由于人們的好奇心、大意或僥幸心理引起的，那么怎樣防患于未然呢？（閱讀教材59頁的內(nèi)容后交流）2、師：如果發(fā)生下列緊急情況，你該怎么辦？情景一：炒菜時油鍋起火了生交流后老師出示方法：方法1：迅速用鍋蓋遮蓋在起火的油鍋上，油火接觸不到空氣，便會因缺氧而立即熄滅。方法2：如果廚房里有切好的蔬菜獲其他生冷食物，可沿著鍋的邊緣倒入鍋內(nèi)，利用食物與火的溫度差，使鍋里燃燒著的油迅速降溫，火就自動熄滅了。師強調(diào)：無論哪種方法，你首先要把著火油鍋下的煤氣或電源關(guān)掉。情景二：家里插座老化、冒火花生交流后老師出示方法： 不要觸碰插座，立刻關(guān)閉總電源，然后找專業(yè)電工及時更換。課堂小結(jié)師：在日常生活中，我們要安全用火，盡量避免火災(zāi)。萬一發(fā)生火災(zāi)，也要沉著冷靜，用學(xué)過的知識保護(hù)自己。同時，也要把學(xué)過的知識傳授給