1、老師個人事跡材料五篇在十年的學(xué)習(xí)生活中我有很多的老師，他們教授我只是，告知我做人的道理，在學(xué)習(xí)生活中與我們互相談心。今天在這給大家整理了好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文，接下來伴著一起來看看吧!好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文篇1人們說，老師是人類靈魂工程師。我曾經(jīng)看到XXX爺爺?shù)囊痪涿裕阂粋€學(xué)校能不能為社會主義建設(shè)培育合格的人才，培育德智體美勞全面進展、有社會主義覺悟的有文化的勞動者，關(guān)鍵在老師。是啊，老師，多么崇高的一個職業(yè)；老師，多么宏大的一個職業(yè)。在我的心中，曾有一位我永遠都不會忘的老師王老師。王老師雖只教了我兩年，但他的一句警告，一個微笑都好像在我的耳旁回蕩著。我還記得，王老師常常在課上給我們

2、講笑話，讓我們輕松一下；我還記得王老師為了讓我們更加了解課文，在課上做試驗；我還記得，王老師語重心長的對犯了錯的同學(xué)講道理。在從前，我總認為語文要寫作文，要閱讀分析，我并不喜愛語文，但自從遇到了王老師，我慢慢地覺得語文并不是我想像中那么難，并開頭喜愛上了語文。這一切的一切，都使我難以忘記。但有一件事，我至今記憶猶新。那一次，我數(shù)學(xué)考砸了，數(shù)學(xué)老師不但在課上批判了我，下課后，老師還把我叫到辦公室訓(xùn)了一頓，這是我本來“受傷”的心靈再次受到嚴峻的打擊。接下來的什么課我都聽不下去了，這一切，王老師都看在眼里，他把我叫到辦公室，讓我坐下，問我出了什么事，我一五一十的告知了王老師，他笑著拍了拍我的肩膀，說

3、：“難免有一次失誤是很正常的，王老師小時分有好屢次比你考的還要糟糕呢，記住：失利是勝利之母。這次考得不好，只要下次考試不要再犯相同的錯誤，老師相信你能行的?！边@一席話，說的我熱淚盈眶，我暗暗地把這些話全部記在腦子里，在下一次的考試中，我特別仔細，特別認真。終于，功夫不負有心人，我取得了班中第一的好成果，這一切都要歸功于王老師。我心中的好老師，我眼中的好好友，王老師，我永遠都不會遺忘你!好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文篇2有一種久違的體驗叫感動，有一種醉人的感人叫感動，人人間一點一滴的愛聚集起來，可以暖和多少人的心，不要讓這份愛變成水滴從你手縫溜走。我的生活中也有一位給我暖和，培育我成長的人我的班主任

4、張老師。記得二班級，我剛步入二班級，第一個班主任就是她，她賜予我很多激勵和歡樂，她的眼睛會說話，不斷地提示著我。剛上課時，我很羞怯，不敢舉手，直到老師叫我發(fā)言，我才慢慢悠悠的站起來，低著頭，不說話，她讓我抬頭，她始終看著我，目光中充滿了激勵，在打了好多心上的內(nèi)戰(zhàn)后，終于鼓起士氣，說了下去，多精彩啊，這是我第一次發(fā)言，從今，我每天都主動舉手發(fā)言，獲得同學(xué)們艷羨的目光在一次偶然的時機，我寫了一篇四好少年的作文稿，我仔細的寫了，認為會被評上，可是許久都沒有消息，這道記憶便在我腦海里消退了，可是幾個月后，校長發(fā)給我一張獎狀，我半信半疑的站在那，不敢上去領(lǐng)，老師看了我一眼，向我投來贊揚的目光。我笑了笑，

5、跑了上去，心里樂滋滋的。在一次語文課上，我和同桌在講話，她看了我們一眼，并沒有氣憤，我明白，這是在提示我們仔細上課，于是，我們立刻坐正，重新回到上課的軌道上，當(dāng)老師看到我們仔細上課了，臉上洋溢著幸福的微笑，頓時，教室的空氣也暖和起來最重要的是，她不偏心，不管男同學(xué)還是女同學(xué)，她都公平對待，有一次我不舒適，老師舒坦的表情立刻緊急起來，跑過來摸摸我的頭，我感到非常暖和。然而，這份幸運不止發(fā)生在我身上我們班的“無法無天”周佛在一個涼颼颼的天氣就穿了一件襯衫，老師看了，連忙對他說：“你怎么就穿一件衣服？你還帶了衣服嗎？冷不冷？我叫你爺爺給你送衣服來!”在那之后，周佛的爺爺送了一件小棉襖來。你們可要明白

6、，老師對我們的愛可是要比棉襖還要暖和啊!沒有她，我還是一個頑皮的孩子，有了她，我的獎狀越來越多，她給了我豐富的學(xué)問，她給了我優(yōu)異的成果。她默默地在教育崗位上耕耘了幾十個年頭，她把自己的一生無私地獻給了教育事業(yè)，獻給了他的同學(xué)她，是宏大的。好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文篇3她，姓王，高高的個子，瘦瘦的身體，白皙的臉，彎彎的頭發(fā)，喜愛穿小上衣，牛仔褲。這就是今年剛轉(zhuǎn)來我校的新老師，看上去給你一種很親切的感覺，我很榮幸地當(dāng)上了她的同學(xué)。老師對我們的看法果真很和氣，眼里總含著一種慈愛的目光。因此，一些上課不守紀律的同學(xué)就乘機“鉆空子”。一次數(shù)學(xué)課上，楊志文與老師公開作對，沒想到老師不急也不惱，往椅子上一座

7、，對大家說：“開學(xué)第一天就對你們說過，不管是誰在我講課或同學(xué)答復(fù)時不仔細聽，就請他當(dāng)老師。下面我們就請楊志文為我們大家講課?！苯又?，老師就把講課的方法交給了他，他在老師和同學(xué)的幫忙下終于把老師要講的題吞吞吐吐地講完了。老師笑著地問他：“你還任意說話嗎？”他慚愧地低下了頭。我們怕他不改正，就暗地里觀看了他幾天，沒想到，他還真的改了。我發(fā)現(xiàn)老師不僅育人上有一手，課還講得好。有一次，上課鈴響了，我們快速跑進教室，端坐在書桌前，等老師為我們講第二課林海。老師來了，她問我們：“同學(xué)們，你們肯定明白大海的樣子，那么你們見過像大海那樣一望無際的大森林嗎？今天我們就同著名作家老舍先生一起走進大興安嶺，領(lǐng)會那里

8、的風(fēng)光。如大海般的森林我們可以簡稱為？”，同學(xué)們異口同聲的答復(fù)：“林海!”“對了，非常棒”。老師拿起一根粉筆，轉(zhuǎn)過身去，用潔白的粉筆在黑板上留下了“林海”兩個漂亮的字?！跋旅?，請同學(xué)們自讀課文，找出文中講感到親切、舒適的句子畫下來。好，開頭”。那節(jié)課，我們聽得仔細極了。在老師的帶著下我們仿佛置身于那綠色的海洋，賞識了青松作衫，白樺為裙，還穿著繡花鞋的興安嶺，感受了嶺的溫順連放學(xué)的鈴聲都沒有聽見。老師還調(diào)查了我們的個人愛好，她還說愛好廣泛對我們的健康進展有益，只要合理她就支持，但要正確對待它與學(xué)習(xí)的關(guān)系。這不，我班參與縣運動會的一名運發(fā)動說錘煉耽擱學(xué)習(xí)，老師卻說這是展現(xiàn)自己的時機怎么樣，聽了你們

9、也會喜愛我們的老師吧？她教我們時間雖短，卻給我留下了深入的印象。好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文篇4沈老師大約四十歲左右，個子不高，有點瘦，笑起來很和氣。沈老師眼睛雖然有點小，可是上課時可威武了，眼睛一瞪，誰見了都怕，都會立刻坐好，仔細聽課。他笑起來瞇成一條線，好像瘦了身的機器貓，可好玩了。沈老師的課誰都喜愛聽，由于他講話很幽默，思維也比擬活潑，這也是我們喜愛他的一個原因。記得三班級時，沈老師還不是班主任，只教我們數(shù)學(xué)和寫字。有一次上寫字課，這節(jié)課要寫好多生字和詞組，我們寫呀寫，終于寫到了最終一個“龜”字，沈老師慢悠悠的說：“就剩一個龜了，龜孫子的龜了”。我們都“哈哈”大笑起來，沈老師又正兒八經(jīng)的說

10、：“龜孫子在如今是罵人的話，大家可不能亂說哦!”。那滑稽的表情和動作，如今想想都能讓人捧腹大笑。俗話說得好：“嚴師出高徒”。沈老師也是很嚴肅的。早晨，一進教室，總能看到沈老師站在教室門口一絲不茍地抽查背書，不會背的同學(xué)就再站在門外讀。上課鈴響了還不會背的話，下課也要去辦公室讀，讀到了會背才放過。又一次，沈老師來發(fā)訂正的本子，發(fā)到最終，沈老師說：“有一個人竟然作業(yè)一個字沒寫就交上來了!是誰？自己站起來!”。有一位同學(xué)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地站了起來，“放學(xué)留下來!”。沈老師把話拉得長長的，教室里的人一聲都不敢吭。直到清掃教室衛(wèi)生的人都走光了，那位同學(xué)才從辦公室里出來，他肯定是經(jīng)受了沈老師語重心長地教育。沈老師

11、對同學(xué)們都很關(guān)懷。假如有人受傷，摔跤，他都會給他們擦紅藥水，傷得重的還會親自送到醫(yī)院，然后給我們上一堂“安全課”。沈老師布置作業(yè)也不太多，也尊重我們的建議，思維也比擬開放。記得上一二班級時，內(nèi)容很簡潔，幾下就可以講完了，剩下時間，就常常給我們講故事。平常沈老師會把數(shù)學(xué)活動課當(dāng)成數(shù)學(xué)上，班會課當(dāng)成語文課。數(shù)學(xué)活動課的時分，沈老師帶我們外出實踐，比方統(tǒng)計我們的身高、體重、年齡等；班會課時分，就商量班上的事，比方選班委、班干部、小組長等。這就是我最寵愛的老師：沈老師。他幽默、幽默、好笑、嚴肅，深受我們寵愛!好老師個人先進事跡優(yōu)秀范文篇5在人的一生中，少不了一位好老師，而在我的小同學(xué)涯中，也有這樣一位

12、好老師，她，就是劉娟老師。劉老師在我心中的地位跟媽媽一樣，她不僅教會我們學(xué)問，還關(guān)懷我們的健康和成長。她每天細心培育我們，就像母親一樣時辰為我們“保駕護航”。但是，她也會像媽媽一樣嚴肅，她隨時都會在我們身上發(fā)現(xiàn)缺乏，并指出我們的缺點，幫忙我們改正，使我們的成長防止顯現(xiàn)“曲線”。這些事雖然平常，可在同學(xué)們看來卻如母愛般暖和，令人印象深入。我的一位同學(xué)就曾經(jīng)這樣評價劉老師：“她就像保溫壺，外面是冷的，里面兒是熱的?！笔堑?，劉老師的確是一個甘愿把自己的“熱量”傳遞給孩子們的好老師。每年冬季運動會前，我們都會提前半小時到校，利用早讀課之前的時間強化訓(xùn)練，從一班級到六班級，一個個寒冷的早晨，劉老師總是不

13、厭其煩地帶著我們在操場上進行錘煉，為防止有同學(xué)偷懶或凍傷，她時不時停下前進的腳步，站在寒風(fēng)里給我們加油、打氣，訂正我們的動作。瑟瑟的寒風(fēng)吹得劉老師冷得有點兒發(fā)抖，而她卻情愿用自己的微笑和激勵來鼓勵和暖和我們不斷前進的步伐。還有一次，我的膝蓋摔傷了，劉老師非常關(guān)懷，忙問我是怎么摔傷的等等，還提示同學(xué)們在校時多關(guān)懷我，又特別吩咐我以后走路得當(dāng)心，這些充滿母愛般的話語令我感動。這就是我的好老師，她溫順起來像母親，嚴肅起來像“教官”，例如去年，我們班的滿江紅詩歌朗誦被評比去參與全市的競賽。為爭得榮譽，不經(jīng)過嚴格的訓(xùn)練是不行的，而有的同學(xué)卻又很頑皮，這下劉老師嚴肅的一面派上用場了，她如教官一樣要求同學(xué)們令行禁止，完全聽從指導(dǎo)老師的布置。只見她隨時用犀利的目光掃向每一個參與排練的同學(xué)，稍有不慎，這個同學(xué)就會被劉老