1、龍文教育一對一個(gè)性化輔導(dǎo)教案作業(yè) 布 置1學(xué)生上次作業(yè)評價(jià)：O好 O較好O 般O差備注：乍2、本次課后作業(yè)：課堂小結(jié)S家長簽字：日期：年 月日閱讀和作文訓(xùn)練一一、課前熱身背誦童趣默寫1、 子曰：“見賢思齊焉，”（里仁）2、 子曰：“三人行，必有我?guī)熝?。I ”（述而）3、 曾子曰：“士不可以不弘毅， 。I不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？”（泰伯）4、子曰：“歲寒，”（子罕）5、 子貢問曰：“有一言而可以終身行之者乎？”子曰：“其恕乎！ ， ”（衛(wèi)靈公）閱讀（一）又是薺菜花開時(shí)我的童年是在江南廣闊的田野里度過的， 那里是我的活動(dòng)室。這個(gè)活動(dòng)室是現(xiàn)在幼兒園 的小朋友們所無法想象的。那可真是個(gè)激動(dòng)人心的

2、世界，蘊(yùn)藏著無窮無盡的樂趣。無論是春 夏，還是秋冬，那里都有許多東西令我興奮激動(dòng)，其中就有薺菜。興奮激動(dòng)的理由，主要不在她的美味，而在于尋找她的過程。薺菜善變，不僅顏色變， 形狀也會變。長在沒有太多雜草的地方，她是匍匐在地上的，葉子呈鋸齒狀，有時(shí)候那鋸齒 還很大，整片葉子看上去像從葉子中間的莖上又生出許多瘦長的葉子來，而且顏色很深，灰 紫色，不仔細(xì)找，根本發(fā)現(xiàn)不了。如果長在菠菜地里，她就往上長，葉子幾乎沒有齒，而且 顏色碧綠，和菠菜的模樣十分相似。如果周圍有些淺淺的、灰綠色的草，她既不匍匐著，也 不高高站著，顏色也就變成灰綠，葉子有淺齒，和周圍的草一樣，葉表一層細(xì)細(xì)的茸毛，這 就又和采雜草打成

3、一片了。所以，每找到一棵，都是一次勝利。有時(shí)候，第一遍沒有發(fā)現(xiàn)， 但有些疑惑，一回頭，突然發(fā)現(xiàn)一個(gè)肥大的家伙正趴在那里呢。這時(shí)候，會感覺胸腔里那顆 心正激動(dòng)得怦怦直跳。這不像是在干活，而像捉迷藏，甚至比捉迷藏還好玩，誰不愿意呢？ 五六歲的時(shí)候，如果讓我看守曬在場上的稻谷，驅(qū)趕麻雀和雞，我是不愿意的，太乏味了。 如果母親說：“海度啊，去挑點(diǎn)薺菜來，晚上包團(tuán)子吃”，我就興高采烈，拿了籃子雀躍而去C又是煙花三月、薺菜開花的時(shí)候了，不知道江南的孩子還能否認(rèn)識薺菜，也不知道被春 雨澆醒的田野里是否還有挑薺菜的婦女、孩子1、按要求寫近義詞。廣闊（）疑惑（）2、用找出文中點(diǎn)明題意的句子。3、薺菜的特點(diǎn)是什么

4、？并舉一個(gè)例子說明。4、作者挖薺菜的感受是什么？你從課文哪個(gè)地方體會出來？5、按要求回答。聯(lián)系全文回答?！坝质撬j菜花開時(shí)”，表達(dá)了怎樣的思想感情？（二）風(fēng)雨中的菊花午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)。烏云壓得很低，似乎要下雨。就像一個(gè)人想打噴嚏，可是又打不出來，憋得很難受。多爾先生情緒很低落，他最煩在這樣的天氣出差。由于生計(jì)的關(guān)系，他要轉(zhuǎn)車到休斯敦。開車的時(shí)間還有兩個(gè)小時(shí)，他隨便在站前廣場上漫步，借以打發(fā)時(shí)間。“太太，行行好?！甭曇粑怂淖⒁饬?。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣 衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。那個(gè)婦女牽著一條毛色純正、閃 閃發(fā)亮的小狗急匆匆地趕路，生怕小

5、黑手弄臟了她的衣服?！翱蓱z可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”考慮到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦 女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾！這么點(diǎn)小孩就會做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。真是缺一行不成世界。多爾先生想。聽說專門有一種人靠乞討為生，甚至還有發(fā)大財(cái)?shù)?呢。還有一些大人專門指使一幫孩子乞討，利用人們的同情心。說不定這些大人就站在附近 觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。如果孩子完不成定額，回去就要挨處（ f ）不管 怎么說，孩子也怪可憐的。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是這個(gè)孩子的父 母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對社會有用的人。多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：

6、“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。給一美元也行。”不管這個(gè)乞丐是生活所迫，還是欺騙，多爾先生心中一陣難 過，他掏出一美元的硬幣，遞到他手里?！爸x謝您，祝您好運(yùn)！”小男孩金黃色的頭發(fā)都連成了一個(gè)板塊，全身上下只有牙齒和 眼球是白的，估計(jì)他自己都忘記上次洗澡的時(shí)間了。樹上的鳴蟬在聒噪，空氣又悶又熱，像龐大的蒸（I Cng）O多爾先生不愿意過早去候車 室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。賣花姑娘認(rèn)出了他，忙打 招呼。“你要看點(diǎn)什么？”小姐訓(xùn)練有素，禮貌而又有分寸。她不說“買什么”，以免強(qiáng)加于人。這時(shí)，從外面又走進(jìn)一人，多爾先生瞥見那人正是剛才的小乞丐。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)

7、端詳柜臺里的鮮花?！澳阋袋c(diǎn)什么？”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會買?！耙皇f壽菊。”小乞丐竟然開口了?！耙覀兯徒o什么人嗎？”“不用，你可以寫上獻(xiàn)給我最親愛的人，下面再寫上祝媽媽生日快樂！” “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌 的花，轉(zhuǎn)身離去。這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。火車終于駛出站臺，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車 輛。突然，他在風(fēng)雨中發(fā)現(xiàn)了那個(gè)小男孩，只見他手捧鮮花，一步一

8、步地緩緩地前行，他忘 記了身外的一切，瘦小的身體更顯單薄。多爾看到他的前方是一塊公墓，他手中的菊花迎著 風(fēng)雨怒放著?；疖囎矒翳F軌越來越快，多爾先生的胸膛中感到一次又一次的強(qiáng)烈沖擊。他的眼前模糊 TO1.注音或?qū)憹h字弄（）臟單?。ǎ┱?I dng ()處 f ()2.寫出近義詞思忖（）虔誠（）3.找出一個(gè)比喻句，并體會其作用。本文刻畫的主要人物是誰？他所做的一件事情是什么？小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么？對小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)？可以看出他怎樣的生活處境？小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步 地緩緩前行，他忘記了身外的一

9、切”，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情？文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。是什么強(qiáng)烈沖擊著多爾先生？“模糊”說明了什么？舊題回顧（三）山谷中的謎底加拿大的魁北克有一條南北走向的山谷。山谷沒有什么特別之處，唯一能引人注意的，是它的西坡長滿松、柏、柘、女貞等雜樹，而東坡只有雪松。這一奇異的景觀始終是個(gè)謎，誰也不知道謎底在哪兒。1983年的冬天，大雪紛飛，有兩個(gè)旅行者來到了這個(gè)山谷。他們支起帳篷，望著滿天飛 舞的大雪，突然驚奇地發(fā)現(xiàn)，由于特殊的風(fēng)向，山谷東坡的雪總比西坡的雪來得大。不一會 兒滿枝的雪松上就積了厚厚的一層雪。當(dāng)雪積到一定程度時(shí)，雪松那富有彈性的枝丫就開

10、始 向下彎曲，于是積雪便從枝丫上滑落，待壓力減輕，剛彎下去的樹枝又立即反彈過來，雪松 依舊保持著蒼翠挺拔的身姿。就這樣，反復(fù)地下，反復(fù)地彎，反復(fù)地落，反復(fù)地彈不論 雪下得多大，雪松始終完好無損。謎底終于被揭開了：東坡雪大，其他的樹，因?yàn)闆]有雪松 這個(gè)本領(lǐng)，樹枝都被積雪壓斷了，漸漸地喪失了生機(jī)。而西坡雪小，樹上少量的積雪根本就 壓不斷樹枝，所以除了雪松之外，松、柏、柘、女貞之類的樹種，也都存活了下來。帳篷中的旅行者為自己的這一發(fā)現(xiàn)感到高興。一位說：“我敢肯定，東坡也曾長過雜樹，只是由于不會彎曲才被大雪摧毀了。 ”少頃（）另一位像突然明白了什么似的（）說（）我得到了一個(gè)啟示（）對于外界的壓力（）可以通過正面抗?fàn)幦?zhàn)勝它（）但有時(shí)也需要像雪松那樣先彎曲一下（）作出適當(dāng)?shù)淖尣剑ǎ┮郧蠓磸椀臋C(jī)會（） 確實(shí)，彎曲不是倒下和毀滅，而是為了生存和更好地發(fā)展。1