1、飲中八仙歌 杜甫_斗酒詩(shī)百篇，長(zhǎng)安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙。李白請(qǐng)你用以下句式來說話：“我從_（詩(shī)句）中，讀出一個(gè)_的李白”第14課詩(shī) 詞 三 首行路難1.識(shí)記李白、劉禹錫、蘇軾的相關(guān)文學(xué)常識(shí)，了解這三首詩(shī)詞的創(chuàng)作背景，背誦這三首詩(shī)詞。（重點(diǎn)）2.品味詩(shī)詞的語(yǔ)言，掌握分析詩(shī)歌思想感情的各種方法。（難點(diǎn)）3.體會(huì)作品的藝術(shù)感染力及作者的思想情感，提升自己的思想境界。 （重點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)李白（701762），字太白，號(hào)青蓮居士。祖籍隴西成紀(jì)（今甘肅天水）。唐代浪漫主義詩(shī)人，有“詩(shī)仙”之稱。他的作品善于從民間汲取營(yíng)養(yǎng)，想象豐富奇特，風(fēng)格雄健奔放，色調(diào)瑰奇絢麗，是我國(guó)文學(xué)史上繼屈原之后

2、又一位偉大的浪漫主義詩(shī)人。作者簡(jiǎn)介代表作：將進(jìn)酒望廬山瀑布蜀道難等。著有李太白全集。 “行路難”是樂府古題，多詠嘆世路艱難、貧困孤苦的處境。李白以此為題寫了三首詩(shī)，這是第一首。背景鏈接題 解 行路難是樂府雜曲，本為漢代歌謠，是樂府舊題，多詠嘆世路艱難及貧困孤苦的處境。李白于天寶三年（744年）離于長(zhǎng)安時(shí)，以行路難為題寫了三首詩(shī)。李白這組行路難主要抒發(fā)了懷才不遇的情懷，這里選的是第一首。金樽（zn） 投箸（zh）冰塞川（s） 歧路（q）濟(jì)滄海（j） 檢查預(yù)習(xí)1.掌握重點(diǎn)字音字形2.詞語(yǔ)釋義金樽：斗十千：珍羞：投箸：歧路：長(zhǎng)風(fēng)破浪：云帆：濟(jì)滄海：一斗酒值十千錢。同“饈”，美味的事物?？曜?。岔路。比

3、喻遠(yuǎn)大抱負(fù)得以實(shí)現(xiàn)。像白云一樣的帆船。濟(jì)，渡過；滄海，大海。盛酒器。中國(guó)古代的盛酒器具。朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏，停頓得當(dāng)：金樽清酒/斗十千，玉盤珍羞/直萬(wàn)錢。停杯投箸/不能食，拔劍四顧/心茫然。欲渡黃河/冰塞川，將登太行/雪滿山。閑來垂釣/碧溪上，忽復(fù)乘舟/夢(mèng)日邊。行路難！行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪/會(huì)有時(shí)，直掛云帆/濟(jì)滄海。朗讀指導(dǎo) 讀過本詩(shī)后，你知道它的主要內(nèi)容和主旨是什么嗎？整體感知詩(shī)作以行路難來描寫人生道路的坎坷、崎嶇不平。反映了詩(shī)人面對(duì)黑暗污濁社會(huì)的苦悶、憂郁和不平，表現(xiàn)了一種樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度和對(duì)理想執(zhí)著追求的精神。合作探究步驟三 精讀課文 深入了解李白因受奸臣的排擠被迫離開京城長(zhǎng)

4、安，朋友設(shè)宴為他送別。詩(shī)中是怎樣描寫酒宴的?用了什么修辭?明確：金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬(wàn)錢。 夸張面對(duì)美酒佳肴，豪爽縱酒的李白是怎樣做的? 心情如何? 從哪些動(dòng)詞可以看出?明確：停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 極度苦悶、抑郁。停、投、拔、顧詩(shī)中的“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”是實(shí)寫嗎?明確：不是，是想像、是虛寫 。李白在仕途受阻后，發(fā)出了怎樣的感慨?運(yùn)用了怎樣的表達(dá)方式?明確：行路難!行路難!多歧路，今安在?抒情面對(duì)難行的前路，作者的態(tài)度是怎樣的？閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。 用典，借呂尚、伊尹得到重用的故事表示對(duì)前途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗。雖然前路坎坷險(xiǎn)阻，但夢(mèng)還在，理

5、想還在。詩(shī)人是多么希望像姜太公一樣，八十歲遇周文王，一展宏才；像伊尹那樣那樣，夢(mèng)見自己乘舟到“日邊”，有為于當(dāng)世。行雖難、志不滅細(xì)細(xì)體會(huì)詩(shī)歌，回答問題：詩(shī)歌前四句表現(xiàn)了什么情景？ 李白離別京城，朋友們?yōu)樗O(shè)宴餞行，而且宴席十分豪華。然而嗜酒的詩(shī)人對(duì)此美酒佳肴卻“不能食”“心茫然”，此中包含了詩(shī)人極度憤懣、抑郁不平的心情。行路難，行路難，多歧路，今安在？ 由憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)處境，以四句節(jié)奏短促的感嘆，反映了詩(shī)人想繼續(xù)追求進(jìn)取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒又趨低沉。志未滅，心不決如何理解“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”？ 李白作為一個(gè)心懷遠(yuǎn)大政治抱負(fù)的人，他相信盡管前路障礙重重，但終有一天會(huì)乘長(zhǎng)

6、風(fēng)破萬(wàn)里浪，掛上云帆，橫渡滄海，到達(dá)理想的彼岸?！捌啤薄皰臁备挥袆?dòng)感，充滿氣勢(shì)，讓人們強(qiáng)烈地感受到詩(shī)人的執(zhí)著、自信，雖身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。這兩句詩(shī)是全篇的最強(qiáng)音，抒發(fā)了作者的懷才不遇，悲憤中不乏豪邁氣概。合作探究詩(shī)題叫行路難，怎么理解“路”？這首詩(shī)中有幾個(gè)“難”字？哪些地方暗寫“難”？ 離開長(zhǎng)安后，李白仍關(guān)心國(guó)事，希望有一天能夠得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著恢復(fù)國(guó)家安定的志愿，加入永王李磷的幕府，卻因因受永王爭(zhēng)奪帝位失敗牽累獲罪并流放夜郎。這時(shí)，李白已59歲，但他仍沒有后悔自己的選擇。中途遇赦東還，一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊(duì)，忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)

7、涂去世，時(shí)年62歲。在本詩(shī)中詩(shī)人的思想感情經(jīng)歷了怎樣的變化？從懷才不遇和仕途不順的苦悶對(duì)前途的茫然 對(duì)未來的希望和堅(jiān)定的信念 全詩(shī)表現(xiàn)了作者懷才不遇的悲涼處境，同時(shí)在悲憤中又不失豪邁氣概，在失意中仍懷希望的思想情感。寫法探究運(yùn)用多種手法抒情1.細(xì)節(jié)描寫：“停杯投箸”“拔劍四顧”，形象地揭示了應(yīng)熊實(shí)意、抑郁悲憤的愁懷。2.比興、象征：“冰塞川”“雪滿山”，以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險(xiǎn)比說世途艱難。3.用典：“閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”借用呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩(shī)人的抱負(fù)，表現(xiàn)他對(duì)前景的希望與信念。“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”借用南朝名將宗愨（qu）的典故，描繪出一個(gè)雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形

8、象。行路難這首詩(shī)反映了李白被迫離開長(zhǎng)安之際的思想痛苦和心理矛盾。一方面，表現(xiàn)了他對(duì)黑暗朝廷和艱難仕途滿懷悲憤，卻又無(wú)可奈何，產(chǎn)生了進(jìn)退失據(jù)、茫然無(wú)措之感；另一方面，他又對(duì)前途充滿希望，對(duì)自己才能的堅(jiān)信不移及歷史上賢人終得明主賞識(shí)之例，使得他對(duì)追求理想懷有一種昂揚(yáng)奮進(jìn)之志，這是他豪放不羈、自強(qiáng)積極個(gè)性的體現(xiàn)。主旨?xì)w納李白作詩(shī)，以情緯詩(shī)，以才賦詩(shī)，以神取勝。情飽、才滿、神足，富有濃郁的浪漫主義色彩。作品中，詩(shī)人合一，天人合一，他那追求自由與理想的執(zhí)著精神，將永遠(yuǎn)鼓舞著積極向上的人們昂首前行。結(jié)構(gòu)梳理行路難（其一）停杯不食，拔劍茫然堅(jiān)信理想積極樂觀冰塞黃河，大雪滿山垂釣碧溪，乘舟日邊長(zhǎng)風(fēng)破浪，掛帆濟(jì)海苦惱艱難希望追求悟讀，延伸詩(shī)歌意蘊(yùn) 離開長(zhǎng)安后，李白仍關(guān)心國(guó)事，希望有一天能夠重新得到朝廷的重用。十三年后，安史之亂爆發(fā)，李白懷著恢復(fù)國(guó)家安定的志愿，加入了永王李璘的幕府，卻因此獲罪并被流放。這時(shí)李白已經(jīng)五十九歲，但他仍沒有后悔自己的選擇。流放歸來后，李白一度準(zhǔn)備參加李光弼的軍隊(duì)，但中途忽然得病，未能如愿。兩年之后，李白在當(dāng)涂去世，時(shí)年六十二歲?？梢哉f，李白的一生都與失敗交織在一起，然而這并不妨礙他成為最偉大的詩(shī)人。 我們的未來不會(huì)一帆風(fēng)順，或許當(dāng)我們?cè)诔?/p>