1、中班科學(xué)活動認(rèn)識頭發(fā)教案反思中班科學(xué)活動熟悉頭發(fā)教案反思主要包含了活動目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動準(zhǔn)備，活動過程，活動反思等內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的感官，培育幼兒對人體秘密的愛好，通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡潔的特征、用途及愛護(hù)，合適幼兒園老師們上中班科學(xué)活動課，快來看看熟悉頭發(fā)教案吧?；顒幽繕?biāo)：1、進(jìn)展幼兒的感官，培育幼兒對人體秘密的愛好。2、通過看看、說說、摸摸、畫畫等活動，讓幼兒初步了解人體頭發(fā)的一些簡潔的特征、用途及愛護(hù)。3、培育幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和試驗。4、情愿大膽嘗試，并與伙伴共享自己的心得。5、充足體驗2、蠟筆、紙每人一份；3、關(guān)于頭發(fā)的課件?；?/p>

2、動過程：1、通過看看、摸摸、比比了解頭發(fā)的簡潔特點(diǎn)。（1）看看：幼兒自己對著鏡子看看自己的頭發(fā)是什么樣的？（顏色、長短）摸摸：每位幼兒自摸頭發(fā)，什么感覺？（彈性、松軟、平滑、硬毛糙）（3）比比：幼兒自己結(jié)伴，相互觀看頭發(fā)（從顏色、粗細(xì)、多少、硬軟上去比擬）結(jié)合老師制作的課件進(jìn)行小結(jié)，我們?nèi)祟愑懈鞣N各樣的頭發(fā)，有顏色不一樣的，有長、短不一樣的，有粗細(xì)不一樣的，有硬軟不一樣的）2、并初步了解頭發(fā)的用途及愛護(hù)。（1）你們最喜愛什么頭發(fā)（泛講）（2）你們明白自己的頭發(fā)有什么用呢？（美化自己，愛護(hù)頭皮）（3）頭發(fā)在我們?nèi)松眢w上有很重要的作用，那我們應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好它呢？（勤洗頭、勤理發(fā)，小好友不要燙頭發(fā)）3、簡潔了解頭發(fā)的生長過程。4、引導(dǎo)幼兒商量：（1）小好友是不是一生出來就有這樣漂亮的頭發(fā)？（2）嬰兒的頭發(fā)是怎樣的？（光頭、頭發(fā)很少）實(shí)物投影儀出示幼兒小時分的照片。（3）年老者的頭發(fā)圖片。（4）結(jié)合課件演示小結(jié)：頭發(fā)會伴著年齡的改變而改變那么有的人不喜愛白頭發(fā)，有的人覺得頭上光禿禿的很難過怎么辦呢？5、玩假發(fā)套。出示假發(fā)套，提問：這是干什么用的？活動結(jié)束：提問幼兒在這堂課里學(xué)到了些什么，并激勵今日表現(xiàn)好的幼兒。延長活動：為自己設(shè)計發(fā)型。幼兒人手一紙、筆等等，讓幼兒按自己的愛好和意愿設(shè)計一種和原來不一樣的發(fā)型?；顒臃此迹和ㄟ^讓幼兒看看、摸摸、比比、說說等多種形式，在游戲中感知頭發(fā)的秘