1、Word文檔，下載后可任意編輯 .7 壓強(qiáng)1 分類集訓(xùn)20212021學(xué)年浙教版七年級(jí)科學(xué)下冊(cè)同步重難點(diǎn)優(yōu)化與提高（原卷+解析）3.7壓強(qiáng)1考點(diǎn)目錄考點(diǎn)一、壓力和重力的區(qū)別，壓強(qiáng)估算等考點(diǎn)二、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法考點(diǎn)三、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算與分析考點(diǎn)四、探究影響壓力作用效果的因素習(xí)題訓(xùn)練：考點(diǎn)一、壓力和重力的區(qū)別，壓強(qiáng)估算等1在圖中，正確表示壓力的是（）ABCD2（2019春?臨沭縣校級(jí)月考）一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于（）A10帕B100帕C1000帕D10000帕3（2019春?工業(yè)園區(qū)期中）一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A50N103P

2、aB50N105PaC500N104PaD500N106Pa4如圖水平雪地上，穿著雪橇的小明總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的芳芳總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（）A小明對(duì)雪地的壓力比芳芳的小B芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣C小明對(duì)雪地壓強(qiáng)比芳芳的小D受力面積和壓力都不等，無法比較誰對(duì)雪地的壓強(qiáng)大5（2019?松江區(qū)一模）以下事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A書包背帶很寬B載重汽車有很多車輪C針尖做得很尖銳D滑雪運(yùn)動(dòng)員站在雪橇上滑雪考點(diǎn)二、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法1（2019春?云夢(mèng)縣期中）下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中，正確的是（）A壓力越大，支持面所受到的壓強(qiáng)就一定越大B

3、物體越重對(duì)支持面的壓力就一定會(huì)越大C壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定越小D壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定會(huì)越大2（2019春?嶧城區(qū)期中）下列生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A剪刀的刀刃做得很薄B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C取出一些書的書包背起來更舒服D大型載重貨車有很多車輪3動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A啄木鳥的喙又尖又長(zhǎng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食B狗的犬齒很尖減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物C鯽魚的身體呈梭形增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行D駱駝的趾特別寬大增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走4（2019

4、春?靈石縣期中）生產(chǎn)上用螺絲固定工件時(shí)，常在螺絲帽下面墊一個(gè)較大的墊圈如圖所示，使用該墊圈的直接作用是（）A增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)B減小螺帽對(duì)工件的壓力C減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)D裝飾作用，使工件美觀5.（2019七下臺(tái)州期末）重慶大巴落水事件讓無數(shù)人揪心又痛心，這起事故同時(shí)又警醒我們，當(dāng)發(fā)生汽車落水時(shí)，究竟該怎么辦？我們要做的就是抓緊時(shí)間離開汽車，具體可按照以下步驟進(jìn)行：?jiǎn)?dòng)門窗升降系統(tǒng)，把車窗降下來，直接爬出車窗。如果車窗、車門已打不開，就需用鐵錘等尖銳器械砸窗，這是因?yàn)榧怃J器械_，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，容易打碎玻璃。如果車窗打不碎，就不要推車門，把力氣耗光，可靜靜等待車子進(jìn)水。當(dāng)車內(nèi)的水深度接近頭部時(shí)

5、，車門兩側(cè)_幾乎相等，這時(shí)車門容易被打開，此時(shí)深吸一口氣，推開車門。另外，開車時(shí)應(yīng)系好安全帶，避免落水后沖擊力過大，人因?yàn)榫哂衉而撞向方向盤，由于物體間_,以及力的其中一個(gè)作用效果是_,人可能會(huì)被撞得頭破血流甚至?xí)炟省？键c(diǎn)三、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算與分析1.（2020七下余姚期末）如圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低。以下說法正確的是(?)A.當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降B.當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升C.當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小

6、，玻璃管內(nèi)液面下降D.當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升2如圖所示，甲、乙容器中分別盛有水和酒精，當(dāng)在A處沿水平方向快速吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C管中的液體上升到一定高度，則h1h2_，B、C管中的液體上升的原因是A處空氣流速加快，_(酒精0.8103kg/m3)。3小柯設(shè)計(jì)了一個(gè)“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將氣球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變大，停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時(shí)氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2，瓶?jī)?nèi)的氣壓分別是p3、p4，則下列關(guān)系正確的是()Ap1p2Bp1p2Cp3p4Dp

7、3p44.（2019七下余杭月考）小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒童不小心將筆帽吸人引發(fā)窒息，這個(gè)通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞因此被稱為“救命孔”。（1）若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時(shí)通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達(dá)20m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達(dá)到1.36104m3/s，則通氣孔的面積至少為_mm2。（2）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸人氣管，此時(shí)由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.3104Pa，筆帽的橫截面積約為0.85cm2，醫(yī)生至少需要_N的力才能將筆帽取出。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1N)（3）醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是：急救者

8、從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物被稱為“生命的擁抱”。此方法應(yīng)用的科學(xué)原理是：一定質(zhì)量的氣體體積_時(shí)，壓強(qiáng)增大。考點(diǎn)四、探究影響壓力作用效果的因素1.（2020七下仙居月考）某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過_來顯示壓力的作用效果；（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_兩次實(shí)驗(yàn)；（3）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：_。2.（2020七下云和月考）小明同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_

9、來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是_法。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較哪兩個(gè)圖_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。?3.（2020七下下城期末）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小金把一個(gè)或兩個(gè)相同的木塊放在海綿上，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下?實(shí)驗(yàn)中。（請(qǐng)單項(xiàng)選擇）A.用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律B.用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉，用乒乓球運(yùn)動(dòng)來探究聲音產(chǎn)生的條件C.用10粒玉米來探究影響種子萌發(fā)的條件D.用望遠(yuǎn)鏡觀察太空以了解星球

10、的運(yùn)行規(guī)律（2）對(duì)比_兩圖可得出的結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）對(duì)比甲、丁兩圖，海綿凹陷程度相同，小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)，小金的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)開；4.（2020七下溫州期末）為了探究影響壓力作用效果的因素，小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)稱取200克細(xì)沙置于燒杯中將氣球置于裝置內(nèi)，將燒杯中的細(xì)沙緩緩倒在木板B上，直至氣球剛好破裂，稱量燒杯中剩余細(xì)沙的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，并記錄平均值改變木板A上塑料釘?shù)臄?shù)量，用完全相同的氣球重復(fù)步驟，記錄數(shù)據(jù)如下實(shí)驗(yàn)組別塑料釘數(shù)量/枚細(xì)沙的總質(zhì)量/克燒杯中剩余細(xì)沙的質(zhì)量/克1420015226200136382

11、0011741020095（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，小明需要的測(cè)量工具為_。（2）小明選擇細(xì)沙而不選擇砝碼來完成實(shí)驗(yàn)的原因是_。（3）請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析，本實(shí)驗(yàn)?zāi)芊竦贸觥笆芰γ娣e越大，壓力作用效果越不明顯”的結(jié)論并說明理由：_。5.（2020七下越城期末）一些同學(xué)觀察到建筑物的支柱一般都為圓柱和四棱柱，他們想了解支柱的最大承受壓力與支柱的形狀是否有關(guān)，為此甲、乙、丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：每人各選三張相同的白紙，按圖a所示分別折成空心的四棱柱、圓柱、三棱柱(如圖b)，接合處用雙面膠粘住；三位同學(xué)分別在四棱柱上放一硬質(zhì)塑料板，然后：甲同學(xué)往塑料板上不斷添加砝碼，直到支柱被壓塌，記錄添加砝碼的總質(zhì)量

12、(如圖c)；乙同學(xué)往塑料板上不斷添加鉤碼(每個(gè)鉤碼質(zhì)量為50克)，直到支柱被壓塌，記錄添加鉤碼的總質(zhì)量；丙同學(xué)往塑料板上不斷添加細(xì)沙，直到支柱被壓塌，用天平稱出添加細(xì)沙的總質(zhì)量并記錄。再分別用圓柱和三棱柱重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟，記錄相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。（1）此實(shí)驗(yàn)中甲同學(xué)添加砝碼的合理順序應(yīng)該是_(選填“從大到小”或“從小到大”)。（2）最能精確反映支柱所能承受最大壓力的是_同學(xué)所做的實(shí)驗(yàn)。（3）下表為丙同學(xué)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：支柱形狀四棱柱圓柱三棱柱塑料板與細(xì)沙總質(zhì)量/克392400243根據(jù)丙同學(xué)測(cè)得的數(shù)據(jù)，三個(gè)支柱中能承受的最大壓力為_牛(取g10N/kg)。3.7壓強(qiáng)1考點(diǎn)目錄考點(diǎn)一、壓力和重力的區(qū)別，壓

13、強(qiáng)估算等考點(diǎn)二、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法考點(diǎn)三、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算與分析考點(diǎn)四、探究影響壓力作用效果的因素習(xí)題訓(xùn)練：考點(diǎn)一、壓力和重力的區(qū)別，壓強(qiáng)估算等1在圖中，正確表示壓力的是（）ABCD【答案】C【解析】A、物體放在水平面上，壓力的方向正確，但壓力的作用點(diǎn)應(yīng)該在水平面上，不合題意；B、物體放在斜面上，壓力的方向、作用點(diǎn)都不正確，不合題意；C、物體放在斜面上，壓力的方向和作用點(diǎn)都正確，符合題意；D、物體放在水平面上，對(duì)斜面的壓力的方向是豎直向下的，不合題意。2（2019春?臨沭縣校級(jí)月考）一個(gè)中學(xué)生站在水平地面上對(duì)地面的壓強(qiáng)最接近于（）A10帕B100帕C1000帕D10000帕【答案】D【解析

14、】中學(xué)生平均體重約為500N，兩腳的總面積約為0.05m2，則他對(duì)地面的壓強(qiáng)為：p10000Pa。3（2019春?工業(yè)園區(qū)期中）一普通中學(xué)生雙腳站立在水平地面上，他對(duì)水平地面壓力和壓強(qiáng)最接近于（）A50N103PaB50N105PaC500N104PaD500N106Pa【答案】C【解析】一個(gè)普通中學(xué)生的質(zhì)量約為50kg，雙腳與地面的接觸面積約為500cm20.05m2，因水平面上物體的壓力和自身的重力相等，所以，他對(duì)水平地面的壓力：FGmg50kg10N/kg500N，故AB錯(cuò)誤；他對(duì)水平地面的壓強(qiáng)：p104Pa，故C正確、D錯(cuò)誤。4如圖水平雪地上，穿著雪橇的小明總質(zhì)量為70kg，沒有陷入雪

15、地；而穿著運(yùn)動(dòng)鞋的芳芳總質(zhì)量為50kg，卻深陷雪地。下列說法正確的是（）A小明對(duì)雪地的壓力比芳芳的小B芳芳對(duì)雪地的壓力和小明的一樣C小明對(duì)雪地壓強(qiáng)比芳芳的小D受力面積和壓力都不等，無法比較誰對(duì)雪地的壓強(qiáng)大【答案】C【解析】A、因?yàn)樵谒窖┑厣?，所以芳芳和小明?duì)雪地的壓力的大小就等于他們的重力的大小，而芳芳的質(zhì)量大，故芳芳的重力大，所以芳芳對(duì)雪地的壓力比小明大。選項(xiàng)A錯(cuò)誤；B、因?yàn)樵谒窖┑厣?，所以芳芳和小明?duì)雪地的壓力的大小就等于他們的重力的大小，而芳芳的質(zhì)量大，故芳芳的重力大，所以芳芳對(duì)雪地的壓力比小明大。選項(xiàng)B錯(cuò)誤；C、小明沒有陷入雪地而芳芳卻深陷雪地說明芳芳對(duì)雪地壓力的作用效果明顯，故芳

16、芳明對(duì)雪地的壓強(qiáng)大。小明對(duì)雪地壓強(qiáng)比芳芳的小，選項(xiàng)C正確；D、物體單位面積上受到的壓力叫壓強(qiáng)，所以芳芳對(duì)雪地單位面積的壓力比小明大?？梢员容^誰對(duì)雪地的壓強(qiáng)大小，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；5（2019?松江區(qū)一模）以下事例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A書包背帶很寬B載重汽車有很多車輪C針尖做得很尖銳D滑雪運(yùn)動(dòng)員站在雪橇上滑雪【答案】C【解析】A、書包背帶很寬，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故A不合題意；B、載重汽車有很多車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不合題意；C、針尖做得很尖銳，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故C符合題意；D、滑雪運(yùn)動(dòng)員站在雪橇上滑雪，是在壓力一

17、定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意?？键c(diǎn)二、增大壓強(qiáng)和減小壓強(qiáng)的方法1（2019春?云夢(mèng)縣期中）下列關(guān)于壓力和壓強(qiáng)的說法中，正確的是（）A壓力越大，支持面所受到的壓強(qiáng)就一定越大B物體越重對(duì)支持面的壓力就一定會(huì)越大C壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定越小D壓力一定時(shí)，受力面積越小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)就一定會(huì)越大【答案】D【解析】壓強(qiáng)是指單位面積上受到的壓力，故A錯(cuò)誤；壓強(qiáng)的大小與受力面積和壓力大小有關(guān)，單位面積上受到的壓力越大，壓強(qiáng)越大。故B錯(cuò)誤；由p可得，壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；故C錯(cuò)誤，D正確。2（2019春?嶧城區(qū)期中）下列生活實(shí)例中，屬于增大壓強(qiáng)的是（）A剪刀的刀

18、刃做得很薄B鐵路的鋼軌鋪在枕木上C取出一些書的書包背起來更舒服D大型載重貨車有很多車輪【答案】A【解析】A、剪刀的刀刃做得很薄，是在壓力一定時(shí)，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)；故A符合題意；B、鐵路的鋼軌鋪在枕木上，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故B不合題意；C、取出一些書的書包背起來更舒服，是在受力面積一定時(shí)，通過減小壓力來減小壓強(qiáng)。故C不合題意；D、大型載重貨車有很多車輪，是在壓力一定時(shí)，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)；故D不合題意。3動(dòng)物的進(jìn)化會(huì)使它們的身體結(jié)構(gòu)和功能更適應(yīng)環(huán)境，下列用壓強(qiáng)知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（）A啄木鳥的喙又尖又長(zhǎng)減小受力面積，增大壓強(qiáng)，有利于攝食B狗的犬齒很尖減小受

19、力面積，增大壓強(qiáng)，有利于撕咬食物C鯽魚的身體呈梭形增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于水中游行D駱駝的趾特別寬大增大受力面積，減小壓強(qiáng)，有利于沙漠行走【答案】C【解析】A、啄木鳥有尖硬的喙，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。有利于攝食，故A正確；B、狗的犬齒很尖，是在壓力一定的情況，通過減小受力面積來增大壓強(qiáng)。有利于撕咬食物，故B正確；C、鯽魚的身體呈梭形可以在游泳時(shí)減少水的阻力，適于在水中生活。故C錯(cuò)誤；D、駱駝的腳掌很大，是在壓力一定的情況，通過增大受力面積來減小壓強(qiáng)。有利于沙漠行走，故D正確。4（2019春?靈石縣期中）生產(chǎn)上用螺絲固定工件時(shí)，常在螺絲帽下面墊一個(gè)較大的墊圈如圖所

20、示，使用該墊圈的直接作用是（）A增大螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)B減小螺帽對(duì)工件的壓力C減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)D裝飾作用，使工件美觀【答案】C【解析】螺帽墊一個(gè)面積較大的墊圈的目的是為了在壓力一定時(shí)，增大受力面積減小螺帽對(duì)工件的壓強(qiáng)，故C正確，ABD錯(cuò)誤。5.（2019七下臺(tái)州期末）重慶大巴落水事件讓無數(shù)人揪心又痛心，這起事故同時(shí)又警醒我們，當(dāng)發(fā)生汽車落水時(shí)，究竟該怎么辦？我們要做的就是抓緊時(shí)間離開汽車，具體可按照以下步驟進(jìn)行：?jiǎn)?dòng)門窗升降系統(tǒng)，把車窗降下來，直接爬出車窗。如果車窗、車門已打不開，就需用鐵錘等尖銳器械砸窗，這是因?yàn)榧怃J器械_，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，容易打碎玻璃。如果車窗打不碎，就不要推車門，把力氣耗

21、光，可靜靜等待車子進(jìn)水。當(dāng)車內(nèi)的水深度接近頭部時(shí)，車門兩側(cè)_幾乎相等，這時(shí)車門容易被打開，此時(shí)深吸一口氣，推開車門。另外，開車時(shí)應(yīng)系好安全帶，避免落水后沖擊力過大，人因?yàn)榫哂衉而撞向方向盤，由于物體間_,以及力的其中一個(gè)作用效果是_,人可能會(huì)被撞得頭破血流甚至?xí)炟?。【答案】受力面積??；壓強(qiáng)（壓力）；慣性；力的作用是相互的；力能使物體發(fā)生形變【解析】（1）當(dāng)壓力相等時(shí)，受力面積越小，壓強(qiáng)越大；（2）如果液體的密度相同，那么深度相同時(shí)，液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)相等；（3）一切物體都有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，這種性質(zhì)叫慣性；（4）物體間力的作用時(shí)相互的；（5）力的作用效果：改變物體的形狀和改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

22、【解答】啟動(dòng)門窗升降系統(tǒng)，把車窗降下來，直接爬出車窗。如果車窗、車門已打不開，就需用鐵錘等尖銳器械砸窗，這是因?yàn)榧怃J器械受力面積小，產(chǎn)生的壓強(qiáng)大，容易打碎玻璃。如果車窗打不碎，就不要推車門，把力氣耗光，可靜靜等待車子進(jìn)水。當(dāng)車內(nèi)的水深度接近頭部時(shí)，車門兩側(cè)壓強(qiáng)幾乎相等，這時(shí)車門容易被打開，此時(shí)深吸一口氣，推開車門。另外，開車時(shí)應(yīng)系好安全帶，避免落水后沖擊力過大，人因?yàn)榫哂袘T性而撞向方向盤，由于物體間力的作用是相互的以及力的其中一個(gè)作用效果是：力能使物體發(fā)生形變，人可能會(huì)被撞得頭破血流甚至?xí)炟省？键c(diǎn)三、氣體壓強(qiáng)的計(jì)算與分析1.（2020七下余姚期末）如圖為伽利略制造的第一個(gè)溫度計(jì)，它可以測(cè)量氣體

23、的溫度。若外部大氣壓不變，在氣溫發(fā)生變化時(shí)，球形容器內(nèi)氣體的體積隨之發(fā)生變化，使玻璃管內(nèi)液面上升或下降，從而測(cè)量出氣溫的高低。以下說法正確的是(?)A.當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面下降B.當(dāng)氣溫升高，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面上升C.當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)液面下降D.當(dāng)氣溫降低，球內(nèi)氣體體積膨脹，玻璃管內(nèi)液面上升【答案】A【解析】當(dāng)氣體的質(zhì)量不變時(shí)，溫度越高，壓強(qiáng)越大；當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)玻璃管內(nèi)的液面靜止不動(dòng)時(shí)，球形容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)和水柱壓強(qiáng)的和等于外界的大氣壓強(qiáng)，即p內(nèi)+p水=p大氣，據(jù)此分析。當(dāng)溫度計(jì)內(nèi)玻璃管內(nèi)的液面靜止不動(dòng)時(shí)，球形容器內(nèi)的氣體壓強(qiáng)和水柱壓強(qiáng)的和等

24、于外界的大氣壓強(qiáng)，即p內(nèi)+p水=p大氣。當(dāng)氣溫升高時(shí)，球內(nèi)的氣體體積膨脹，壓強(qiáng)增大，那么水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)肯定減小。根據(jù)公式p液=液gh可知，水柱的高度會(huì)減小，即液面下降；反之，溫度降低，則球內(nèi)氣體體積縮小，玻璃管內(nèi)的液面上升，故A正確，而B、C、D錯(cuò)誤。2如圖所示，甲、乙容器中分別盛有水和酒精，當(dāng)在A處沿水平方向快速吹氣時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)B、C管中的液體上升到一定高度，則h1h2_，B、C管中的液體上升的原因是A處空氣流速加快，_(酒精0.8103kg/m3)?！敬鸢浮?5壓強(qiáng)變小3小柯設(shè)計(jì)了一個(gè)“不用繩子扎口的氣球”，如圖所示，先將氣球放入玻璃瓶中，再將氣球口緊套在玻璃瓶口，從抽氣口抽氣，觀察到氣球變

25、大，停止抽氣后，馬上用橡皮套封住抽氣口，此時(shí)氣球不用繩子扎，也能保持膨脹狀態(tài)。假設(shè)抽氣前后氣球內(nèi)的氣壓分別是p1、p2，瓶?jī)?nèi)的氣壓分別是p3、p4，則下列關(guān)系正確的是()Ap1p2Bp1p2Cp3p4Dp3p4【答案】B【解析】抽氣前與抽氣后氣球內(nèi)氣體均與大氣相通，氣球內(nèi)氣壓等于大氣壓，所以p1p2；抽氣前瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)與外界大氣壓相通，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)與大氣壓相等。抽氣后瓶?jī)?nèi)的氣球膨脹，說明此時(shí)氣球內(nèi)氣體壓強(qiáng)大，玻璃瓶?jī)?nèi)氣體壓強(qiáng)小，即p3p4。4.（2019七下余杭月考）小科發(fā)現(xiàn)中性筆的筆帽上有小孔，為了解小孔作用，小科查閱資料：兒童不小心將筆帽吸人引發(fā)窒息，這個(gè)通氣孔能保證呼吸道不被完全堵塞因此被稱

26、為“救命孔”。（1）若不小心吸入筆帽，人體在用力吸氣時(shí)通過該筆帽通氣孔的氣體流速可達(dá)20m/s。為確保生命安全，人體與外界通氣量要達(dá)到1.36104m3/s，則通氣孔的面積至少為_mm2。（2）若不小心將沒有通氣孔的筆帽吸人氣管，此時(shí)由于呼吸道堵塞導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓比外界氣壓小1.3104Pa，筆帽的橫截面積約為0.85cm2，醫(yī)生至少需要_N的力才能將筆帽取出。(計(jì)算結(jié)果精確到0.1N)（3）醫(yī)學(xué)上搶救氣管異物堵塞的標(biāo)準(zhǔn)方法是：急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓，從而排出異物被稱為“生命的擁抱”。此方法應(yīng)用的科學(xué)原理是：一定質(zhì)量的氣體體積_時(shí)，壓強(qiáng)增大。【答案】（1）6.8（2）1.1（3

27、）減小【解析】（1）通氣孔的面積：；（2）醫(yī)生所用力為：F=F=pS=1.3104Pa0.8510-4m21.1N；（3）當(dāng)急救者從背后環(huán)抱患者，用力向患者上腹部施壓時(shí)，此方法的科學(xué)原理是：一定質(zhì)量的氣體體積減小時(shí)，壓強(qiáng)增大?？键c(diǎn)四、探究影響壓力作用效果的因素1.（2020七下仙居月考）某同學(xué)利用小桌、砝碼、泡沫塑料探究“壓力的作用效果跟什么因素有關(guān)”，如圖所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察并回答下列問題：（1）該實(shí)驗(yàn)是通過_來顯示壓力的作用效果；（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，可以選用_兩次實(shí)驗(yàn)；（3）由甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可得出結(jié)論：_。【答案】（1）泡沫塑料形變程度（凹陷程度）（2）乙丙（3

28、）受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。【解析】（1）泡沫塑料的凹陷程度越大，壓力的作用效果越明顯；（2）根據(jù)控制變量法分析控制相同的因素和改變的因素，進(jìn)而確定對(duì)照實(shí)驗(yàn)；（3）分析甲和乙兩圖中哪個(gè)因素相同，哪個(gè)因素不同，然后根據(jù)控制變量法描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論。【解答】（1）該實(shí)驗(yàn)是通過泡沫塑料形變程度（凹陷程度）來顯示壓力的作用效果；（2）要探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系，比較控制壓力相等而改變受力面積的大小，因此可以選用乙丙；（3）甲和乙中，接觸面積相同，但是乙圖中小桌上有砝碼，因此壓力大，那么得到結(jié)論：受力面積相同時(shí)，壓力越大，壓力作用效果越明顯。2.（2020七下云和月考）小明同學(xué)利

29、用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。（1）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察_來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是_法。（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_。（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過比較哪兩個(gè)圖_進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。?【答案】（1）泡沫的凹陷程度；轉(zhuǎn)換（2）受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯（3）甲、丙【解析】（1）砝碼對(duì)泡沫的壓強(qiáng)越大，泡沫的凹陷程度越大；砝碼對(duì)泡沫的壓強(qiáng)越小，泡沫的凹陷程度越小。物理學(xué)中對(duì)于一些看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間

30、接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）比較甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，分析哪個(gè)因素相同，哪個(gè)因素不同，根據(jù)控制變量法的要求描述實(shí)驗(yàn)結(jié)論；（3）根據(jù)控制變量法的要求選擇對(duì)照實(shí)驗(yàn)?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)中小明是通過觀察泡沫的凹陷程度來比較壓力作用效果的，這種科學(xué)探究方法是轉(zhuǎn)換法。（2）甲和乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，受理面積相同，但是壓力大小不同，因此得到結(jié)論：受力面積一定時(shí)，壓力越大，壓力的作用效果越明顯；（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，需要控制壓力相同而改變受力面積，故選甲和丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。3.（2020七下下城期末）在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，小金把一個(gè)或兩個(gè)相同的木塊放在海綿上

31、，進(jìn)行如圖實(shí)驗(yàn)。（1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這種物理學(xué)研究方法也運(yùn)用于以下?實(shí)驗(yàn)中。（請(qǐng)單項(xiàng)選擇）A.用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律B.用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉，用乒乓球運(yùn)動(dòng)來探究聲音產(chǎn)生的條件C.用10粒玉米來探究影響種子萌發(fā)的條件D.用望遠(yuǎn)鏡觀察太空以了解星球的運(yùn)行規(guī)律（2）對(duì)比_兩圖可得出的結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）對(duì)比甲、丁兩圖，海綿凹陷程度相同，小金認(rèn)為壓力的作用效果與壓力大小無關(guān)，小金的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，因?yàn)開；【答案】（1）B（2）甲乙或丙丁（3）實(shí)驗(yàn)中存在壓力和受力面積兩個(gè)變量【解析】（1）物理學(xué)中對(duì)于一些

32、看不見摸不著的現(xiàn)象或不易直接測(cè)量的物理量，通常用一些非常直觀的現(xiàn)象去認(rèn)識(shí)或用易測(cè)量的物理量間接測(cè)量，這種研究問題的方法叫轉(zhuǎn)換法。（2）探究壓力的作用效果與受力面積的關(guān)系時(shí)，必須控制壓力相同而改變接觸面積，據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)；（3）根據(jù)控制變量法的要求判斷?！窘獯稹浚?）實(shí)驗(yàn)中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力的作用效果，這里運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法。A.用兩支完全相同的蠟燭探究平面鏡成像的規(guī)律，使用了等效替換法，故A不合題意；B.用懸掛的乒乓球靠近振動(dòng)的音叉，用乒乓球運(yùn)動(dòng)來探究聲音產(chǎn)生的條件，使用了轉(zhuǎn)換法，故B符合題意；C.用10粒玉米來探究影響種子萌發(fā)的條件，使用了控制變量法，故C不合題意；D.用望遠(yuǎn)鏡觀察太空

33、以了解星球的運(yùn)行規(guī)律，使用了歸納法，故D不合題意。故選B。（2）對(duì)比甲乙或丙丁兩圖可得出的結(jié)論：當(dāng)壓力一定時(shí)，受力面積越小，壓力作用效果越明顯。（3）根據(jù)控制變量法的要求，探究壓力的作用效果與壓力的關(guān)系時(shí)，必須控制受力面積相等，而甲和丁中受力面積大小不同，因此：小金的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，理由是：實(shí)驗(yàn)中存在壓力和受力面積兩個(gè)變量。4.（2020七下溫州期末）為了探究影響壓力作用效果的因素，小明用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)稱取200克細(xì)沙置于燒杯中將氣球置于裝置內(nèi)，將燒杯中的細(xì)沙緩緩倒在木板B上，直至氣球剛好破裂，稱量燒杯中剩余細(xì)沙的質(zhì)量，重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次，并記錄平均值改變木板A上塑料釘?shù)臄?shù)量，用完全相同的氣球重復(fù)步驟，記錄數(shù)據(jù)如下實(shí)驗(yàn)組別塑料釘數(shù)量/枚細(xì)沙的總質(zhì)量/克燒杯中剩余細(xì)沙的質(zhì)量/克14200152262001363820011741020095（1）為完成本實(shí)驗(yàn)，小明需要的測(cè)量工具為_。（2）小明選擇細(xì)沙而不選擇砝碼來完成實(shí)