1、第15頁 共15頁中班第二學(xué)期體格方案及規(guī)劃中班下學(xué)期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能開展的關(guān)鍵時期。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面安康的開展為目的。一、幼兒情況分析p 1、本班有幼兒41名，男孩24名，女孩17名。其中有2名幼兒是新插班生。班內(nèi)整體身體素質(zhì)情況不錯，喜歡參加體育活動。但有個別孩子由于一些體質(zhì)上的原因和家長觀念問題，身體不是很好，出勤率不是很高。心理素質(zhì)好，競爭意識強(qiáng)，喜歡競賽類的活動。2、針對班中幼兒的動作開展程度的不同，在組織幼兒進(jìn)展體格鍛煉中應(yīng)考慮到各種動作開展來組織活動，照顧到幼兒的個別

2、差異，進(jìn)展不同強(qiáng)度的體格鍛煉，讓每個幼兒都得到進(jìn)步開展。二、活動目的1、走：能一個跟著一個走。2、跑：快跑間隔 為10 20米，在一定范圍內(nèi)四散追逐跑。3、跳：原地縱跳觸物物體間隔 幼兒高舉的手指尖1020厘米，雙腳站立由高2030厘米處往下跳。4、平衡：在寬1520厘米的斜坡上行走。5、投擲：自拋?zhàn)越拥颓颍挥沂峙拇笄蛭恼隆?、鉆爬：手腳著地屈膝爬；自由地滾；手腳協(xié)調(diào)地攀登。7、根本體操：學(xué)會立正、看齊、原地踏步。本學(xué)期中班幼兒體格鍛煉方案如下：1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走。3、立定跳遠(yuǎn)不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米。4、肩上揮

3、臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。5、自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私g隔 互拋互接大球工作方案。6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。7、在墊上團(tuán)身滾。8、純熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。9、一次拍球不少于50次。10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。一、班級情況分析p ：本學(xué)期我們班共34名幼兒，其中男孩21名，女孩13名。這些孩子們的生活、習(xí)慣各不一樣，幼兒的體質(zhì)，飲食習(xí)慣等也都各不一樣。比方像楊子研、錢何浩宇、朱錦妍等幼兒，平時體質(zhì)較差，常常感冒生病，特別是楊子研，外表看上去挺強(qiáng)健的，但實際體質(zhì)卻是比擬差的，動不動就感冒發(fā)燒。而本學(xué)期我們班有兩

4、名肥胖兒和一名體弱兒，其中一名肥胖兒在第一學(xué)期已由輕度肥胖轉(zhuǎn)為中度肥胖，因此對他們進(jìn)展體格鍛煉是迫在眉睫的事情。班里還有幾位幼兒的身體協(xié)調(diào)性才能相對落后，比方徐潘磊、沈錢昊、譚抒涵等。只有通過開展體格鍛煉，才能不斷促進(jìn)孩子們的生長發(fā)育，鍛煉孩子們的一直，增強(qiáng)其體質(zhì)并進(jìn)步其抗疾病的才能，最終促進(jìn)其身心安康都得到全面開展。因此，根據(jù)幼兒的身心開展特點(diǎn)及規(guī)律，在本學(xué)期里，我們將保證幼兒每天的護(hù)衛(wèi)活動時間不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，同時還制定了一下目的：二、教育目的1、能在較冷或較熱的戶外環(huán)境中連續(xù)活動半小時左右，熱了會主動脫衣、擦汗、墊毛巾，冷了會主動穿衣。2、能在較窄的低矮物體上平

5、穩(wěn)地走一段間隔 ，或能彎腰平穩(wěn)的直線行走一段間隔 。3、能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式進(jìn)展鉆爬活動。4、能與別人玩追逐、躲閃跑的游戲。5、能單手將沙包向前投擲4米左右。6、單、雙腳純熟地交替向前跳，單腳連續(xù)向前跳5米左右文章。并能快跑20左右。7、 能聽信號快速的完成隊列轉(zhuǎn)換，從六隊邊兩隊再走成兩個圓。8、 在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。9、 能自拋?zhàn)越拥颓蚧騼扇私g隔 互拋互接球大球。10、一次拍球不少于50次。11、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑三、詳細(xì)措施1、利用晨間戶外活動，空氣清新，活動空間大的特點(diǎn)，開展有氧鍛煉，除每天根本的韻律體操外，還

6、和幼兒進(jìn)展集體游戲，通過生動有趣的游戲形式漸漸增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，此外還讓我們還開設(shè)了各種戶外游戲區(qū)，如爬行區(qū)，騎行區(qū)，投擲區(qū)，平衡區(qū)，跳躍區(qū)等讓幼兒自主選擇、自由游戲工作方案。2、開展較為刺激的體育活動，能激發(fā)幼兒的競爭意識，從而到達(dá)鍛煉的效果。如接力、鉆爬等動作，主要是進(jìn)展全身動作訓(xùn)練。3、漫步也是一種很好的體格鍛煉方法，因此在每天飯后，帶幼兒在園里漫步幾分鐘，促進(jìn)幼兒肌肉發(fā)育，幫助睡眠。4、根據(jù)主題活動開展各種各樣生動有趣的體育游戲，從而促使幼兒鍛煉身體，增強(qiáng)體質(zhì)。5、幫助體弱幼兒加強(qiáng)鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)；幫助肥胖兒增加鍛煉強(qiáng)度、密度，有效控制體重的增加三、每月工作安排：2月份：1、戶外活動：韻律

7、早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：卷炮仗、煙花舞、祝你好運(yùn)等。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：小雞快跑、爸爸的大鞋子、送寶寶。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：聽話的機(jī)器貓、送信。x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲：我是一棵樹、貓頭鷹抓田鼠、種樹、得意的小樹樁。 x月份：1、戶外活動：韻律早操、平衡區(qū)、騎行區(qū)、投擲區(qū)、攀爬區(qū)、彈跳區(qū)等戶外游戲區(qū)域。2、體育游戲

8、：熊和樹、送貨忙、小松鼠運(yùn)磚忙、畫曲線跑。本學(xué)期，我們將在幼兒原有程度上對幼兒進(jìn)展體格鍛煉，幫助幼兒增強(qiáng)體質(zhì)，進(jìn)步身體的抵抗才能。同時對于肥胖兒要加強(qiáng)他們的鍛煉程度，體弱兒著要適當(dāng)進(jìn)去其鍛煉程度，用循序漸進(jìn)的方式進(jìn)展體格鍛煉文章。中班下學(xué)期是幼兒生長發(fā)育和身體各項技能開展的關(guān)鍵時期。根據(jù)綱要精神，結(jié)合幼兒的生長發(fā)育和體育活動規(guī)律，以身體練習(xí)為根本手段。以鍛煉幼兒的身體，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，促進(jìn)幼兒身心全面安康的開展為目的。本學(xué)期中班幼兒體格鍛煉方案如下：1、按節(jié)奏上、下肢協(xié)調(diào)地走和跑，能聽信號變速跑。2、繞過障礙物跑，聽信號變隊走3、立定跳遠(yuǎn)不少于30厘米，能助跑跨跳平行線不少于40厘米工作方案。4

9、、肩上揮臂投擲小沙包、紙鏢等輕物。5、自拋?zhàn)岳蠋熌甓壬蠈W(xué)期個人工作總結(jié)及小結(jié)接低球或兩人近間隔 互拋互接大球。6、在寬20厘米、高30厘米的平衡木上走，能閉目向前走不少于10步。7、在墊上團(tuán)身滾。8、純熟地聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作。9、一次拍球不少于50次。10、用繩、球、棒、圈或其他廢舊材料開展小型多樣的身體鍛煉活動。20 xx六年x月延伸閱讀：中班組第二學(xué)期工作方案一、指導(dǎo)思想：在綱要精神的指導(dǎo)下，圍繞園務(wù)工作方案、教研方案和科研方案的重要工作目的，樹立邊做邊學(xué)，邊做邊研的思想，把理論學(xué)習(xí)和理論操作，專題研討相結(jié)合，進(jìn)步理論學(xué)習(xí)程度，進(jìn)步業(yè)務(wù)操作才能，更好地促進(jìn)老師的專業(yè)化成長。二、

10、工作重點(diǎn)及措施：一班級老師互相配合，抓好班級常規(guī)。1.增強(qiáng)幼兒的平安意識，把平安工作抓實抓好。組織老師學(xué)習(xí)、討論幼兒活動時會碰到的困難，及時解決，使每項活動有條不紊的進(jìn)展，杜絕事故的發(fā)生。2.抓好常態(tài)下的一日常規(guī)，使教學(xué)活動井然有序。按時進(jìn)展教學(xué)活動，保證幼兒足夠的戶外活動時間，防止時間的隱性浪費(fèi)。二開展豐富多彩的活動，豐富幼兒在園生活，進(jìn)步他們的各項才能。1.繼續(xù)深化主題探究活動，努力為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的主題環(huán)境和區(qū)域游戲環(huán)境，重視區(qū)域活動在兒童主動開展中的作用。特別在區(qū)域游戲的組織方面，要根據(jù)教學(xué)的需要，把主題區(qū)域活動與游戲活動有機(jī)、合理地結(jié)合起來，使它們形成互動，互為補(bǔ)充，發(fā)揮各自的最正確效

11、應(yīng)，同時加強(qiáng)對游戲過程的指導(dǎo)，促進(jìn)兒童的交往才能、處理解決問題的才能、創(chuàng)造才能的進(jìn)步。2.做好自然角的觀察工作，讓幼兒參與管理，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心和愛心文章。3.娛樂游戲的開展。為了使孩子們的娛樂活動更加地豐富，除隔周進(jìn)展的園內(nèi)活動外，另外還安排了很多好玩的游戲。如，魔術(shù)表演、歌詠會等等，由專人負(fù)責(zé)，班級活動和班組活動相結(jié)合。4.強(qiáng)調(diào)以常規(guī)為主，教育為導(dǎo)，認(rèn)真按照幼兒作息時間開展一日活動。加強(qiáng)德育和平安教育。三組內(nèi)老師同心協(xié)力，做好常規(guī)工作，配合幼兒園搞好每一次活開工作方案。1.今年的中班組還是有不小的變化，年級組有老師懷孕的。所以主班老師一定要做好傳、幫、帶工作。2.繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，每

12、月兩次的學(xué)習(xí)，主要圍繞班級常規(guī)，教學(xué)困惑等加強(qiáng)青年老師的理論程度，給彼此的理論工作提供珍貴的經(jīng)歷。3.在保證園特色教學(xué)的根底上，各班繼續(xù)深化本班的常規(guī)教育，及時制定相應(yīng)培養(yǎng)方案和相關(guān)的經(jīng)歷交流與總結(jié)。4.組織組內(nèi)老師積極認(rèn)真地參與集體備課，對教學(xué)活動提出合理的想法。四家長工作：1.開學(xué)初，通過校訪和家訪結(jié)合，讓幼兒在熟悉新環(huán)境的同時，向家長理解幼兒在家的生活習(xí)慣，特別是對新插班生的理解。向家長介紹本學(xué)期的教學(xué)目的，需要家長配合的工作。2.班級的管理工作。班級是一個很好的交流平臺。上的內(nèi)容可以包括很多不同的類型，例如：孩子的在園照片、家教的指導(dǎo)、以及各種通知和家長的交流。同時也是家訪的很好補(bǔ)充。

13、班級的管理是家長工作的重點(diǎn)。為此，我們班組將繼續(xù)對班級的管理進(jìn)展互相間的學(xué)習(xí)。3.繼續(xù)貫徹日常的家園溝通工作。閱讀拓展：中班第二學(xué)期工作總結(jié)不知不覺中，又一個學(xué)期接近了尾聲，這意味著我們和孩子們要給中班畫上句號了。去年哭哭啼啼來幼兒園的孩子們，如今馬上要升大班，成為哥哥姐姐了。在過去的一學(xué)期中,小朋友逐漸辭別了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理才能上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和積極向上的班風(fēng)班貌。在此將本學(xué)期班級工作總結(jié)如下中班第二學(xué)期工作總結(jié)：(一)班級管理工作通過汲取上學(xué)期的經(jīng)歷教訓(xùn)，在本學(xué)期的工作中，我積極學(xué)習(xí)，進(jìn)步自己的理念，改變管理班級的策略。隨著幼兒年齡的增長，施行小班長、小組長等進(jìn)步

14、幼兒自我控制的才能。除了自身的學(xué)習(xí)，我還及時與其他班級交流，汲取、借鑒同事的意見。通過我的努力，照顧幼兒，幼兒愿意來園。我們嚴(yán)格執(zhí)行晨檢和午檢，將傳染病隔離在門外，控制了傳染病的擴(kuò)散。1. 按照教學(xué)方案進(jìn)展正常教學(xué)，動靜交替，合理安排幼兒的一日生活。在教學(xué)中不斷更新教學(xué)方式方法，注意個別教育，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。在工作中，我虛心向教育經(jīng)歷豐富的老師學(xué)習(xí)，觀摩其他老師上課，積極參加園本教研活動，貼近幼兒的生活和年齡特征來選擇幼兒感興趣的事物和問題，制定出實在可行的周方案。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x擇和使用教具，重視教學(xué)內(nèi)容的興趣性，增加幼兒的理論操作活動，以游戲為根本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在

15、教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育理論進(jìn)展反思，找出問題的癥結(jié)，在園本教研時，進(jìn)展交流討論，改良教育的方式、策略等，收到了一定的效果。2以學(xué)期方案為目的，從實際出發(fā)，認(rèn)真完成五大領(lǐng)域的教學(xué)任務(wù)。(1)安康領(lǐng)域：本學(xué)期施行全勤寶寶獎鼓勵幼兒來園，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。通過開展我會做、我們都是好朋友等活動，幼兒學(xué)會了擦椅子、擦桌子、自覺洗手等，幼兒的自我效勞才能有了很大進(jìn)步。由于春、夏季是傳染病多發(fā)期，在日常生活中及時提醒幼兒用流動水洗手、勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服等，養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。除此之外，設(shè)計了有趣的體育活動，加大戶外活動的時間，增強(qiáng)了幼兒的抵抗力。本學(xué)期在注重幼兒身體安康的同時，還

16、加強(qiáng)了幼兒心理安康的培養(yǎng)，理解孩子的心理想法，做到及時與家長溝通。教育幼兒懂得根本的平安知識，認(rèn)識簡單的平安標(biāo)志。利用游戲讓幼兒查找班里不平安的地方，教育幼兒不觸摸危險的角落。通過兒歌教育幼兒玩滑梯要扶好，玩游戲時不要推人，勤剪指甲不抓人，每周開展平安保健常識教育，使孩子學(xué)會了保護(hù)自己，加強(qiáng)了孩子的自我保護(hù)意識。(2)語言領(lǐng)域：本學(xué)期我們在日常教學(xué)中，浸透了幼兒講述故事才能的培養(yǎng)，通過此活動，進(jìn)步了孩子語言表達(dá)才能，又鍛煉了幼兒在集體面前講述的膽量。(3)社會領(lǐng)域：通過本學(xué)期一系列的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會社會大家庭的溫暖。結(jié)合節(jié)日開展看一系列的活動，如媽媽的節(jié)日，引導(dǎo)幼兒體會媽媽的辛苦，促進(jìn)了親子

17、之間的感情文章。還開展了我們愛勞動、種玉米等，培養(yǎng)了幼兒尊重、成認(rèn)勞動的意識。通過社會禮儀的學(xué)習(xí)，幼兒在生活中逐步養(yǎng)成了文明禮貌、講衛(wèi)生等行為習(xí)慣，通過教育教學(xué)活動，幼兒養(yǎng)成了見人主動打招呼、使用禮貌用語的良好習(xí)慣，同伴之間能互相禮讓和分享，建立了團(tuán)結(jié)友愛的朋友關(guān)系。(4)科學(xué)領(lǐng)域：我們利用下午戶外活動時間觀察學(xué)校的花草樹木，認(rèn)識了各種樹木的根本特征，激發(fā)了幼兒觀察、探究的興趣。數(shù)學(xué)教學(xué)，本學(xué)期幼兒掌握了手口一致地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的實物，并能說出總數(shù)，引導(dǎo)讓孩子發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)學(xué)。通過開展各種教學(xué)游戲，幼兒能對三個物體進(jìn)展大小排序，并掌握一定的空間、方位概念，知道早晨、中午、下午、等時間概念。(5)

18、藝術(shù)領(lǐng)域：音樂活動，結(jié)合六.一活動，利用日常教學(xué)帶幼兒進(jìn)展根本的舞臺訓(xùn)練，進(jìn)步了幼兒的模擬才能和表現(xiàn)才能。除此之外做好日常教育教學(xué)活動的開展，幼兒能用自然聲演唱歌曲。美術(shù)活動，本學(xué)期注重幼兒自己動手繪畫的培養(yǎng)，幼兒能掌握簡單的圖形如：圓形、半圓形、梯形、三角形等畫法。幼兒能掌握涂色的根本要求。三、平安工作平安無小事，平安是我們的首要工作，本學(xué)期我加大了平安工作的力度，嚴(yán)格做到細(xì)心觀察、及時上報、排除隱患。對幼兒進(jìn)展一日平安常規(guī)教育，每周安排一 次平安教育課，培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)才能。每周檢查班級的硬件設(shè)施如：電、床、墻、桌椅、門窗、大型玩具等，是否有平安隱患，發(fā)現(xiàn)后及時排除。并做好食品平安的把關(guān)工作。為確保幼兒的人身平安，嚴(yán)格使用平安接送卡 ，催促家長遵守幼兒園的規(guī)定。本學(xué)期，我時刻提醒幼兒注意幼兒