大班語言優(yōu)秀教案《熱鬧的春節(jié)》含反思_第1頁
大班語言優(yōu)秀教案《熱鬧的春節(jié)》含反思_第2頁
大班語言優(yōu)秀教案《熱鬧的春節(jié)》含反思_第3頁
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1、Word - 3 -大班語言優(yōu)秀教案熱鬧的春節(jié)含反思 活動目標： 1.利用談話讓幼兒回憶過春節(jié)的喧鬧情景，共同共享歡樂。2.引領幼兒仔細聽小伴侶講話，培養(yǎng)幼兒聆聽習慣。3.利用加入適當?shù)臄M聲詞去感觸圖畫書的詼諧、幽默。4.在感知故事內(nèi)容的基礎上，理解角色特點?；顒宇A備：幼兒春節(jié)活動的照片?；顒舆^程：一、同幼兒談話1.老師與幼兒相互問春節(jié)好。(1)老師：現(xiàn)在，餓哦們都來說一說自己是在哪里過的春節(jié)好嗎?讓幼兒互說，激活敘述情趣。(2)你是在哪里過春節(jié)的?春節(jié)你去了哪里玩?和誰去的?看到了什么?(3)春節(jié)你吃過什么好吃的東西?二、生活敘述1.教師知道春節(jié)大家都拍了照片，我們一起來看一看好嗎?大家把春

2、節(jié)照的照片拿出來，然后找伴侶，一起看。(小伴侶自由結伴相互欣賞)2.幼兒敘述自己在春節(jié)時的好玩的事情。三、溝通研究1.你們想不想把自己的照片貼到主題墻上，(教案出自：快思.教案網(wǎng))讓大家一起來觀賞呢?我們都來看看小伴侶的照片，了解春節(jié)好玩的事吧。四、活動延長幼兒邊看邊敘述自己過春節(jié)的好玩事?；顒臃此迹涸诠?jié)日氣氛中，大家的情緒分外的好，并不只由于過節(jié)。孩子們制作了一個個紅紅的燈籠，一串串五顏六色的拉花，一張張可愛的賀卡，讓我看到了，利用一學期的學習，孩子們的動手能力有所提升，制作的小手工越發(fā)細致、精致；大家合作起來齊心協(xié)力，有剪紙條的、有撕雙面膠的、有粘貼的、有做裝點的，各盡其能，協(xié)作的相當默契；課堂非常寧靜，連下位自由組合的小組合作起來也不會有大動靜；仔細收拾自己的物品，地上的碎紙全數(shù)將整潔看到孩子們放學時，手里拿著自己做的拉花和燈籠，興奮地在父母面前炫耀的樣子，我也心里美滋滋的。現(xiàn)在想想，我的愿望是希翼看到同學們有成就感的樣子和愉快的笑。 春節(jié)，即農(nóng)歷新年，是一年之歲首、傳統(tǒng)意義上的歲節(jié)（年節(jié)）。俗稱新春、新年、新歲、歲旦、新禧、年禧、大年等，

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