1、人教版道德與法治我們不亂扔第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 我們不亂扔單元三單元學(xué)科道德年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1意識到不同環(huán)境會(huì)給人帶來不同感受，進(jìn)而知道保護(hù)環(huán)境。2知道并且能做到不亂扔垃圾。3知曉垃圾分類，并且能在生活中身體力行。重點(diǎn)意識到不同環(huán)境會(huì)給人帶來不同感受，進(jìn)而能做到不亂扔垃圾、保護(hù)環(huán)境。難點(diǎn)知曉垃圾分類，并且能在生活中身體力行。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放視頻不亂扔垃圾師：視頻中皮皮有個(gè)什么壞習(xí)慣？它最后改掉這個(gè)壞毛病了嗎？養(yǎng)成了什么好習(xí)慣？同學(xué)們是否能做到垃圾不亂扔呢？（學(xué)生回答）師：這節(jié)課我們就來講講這個(gè)主題我們不亂扔。板書：我們不亂扔學(xué)生觀看視頻，參與交流并回答問題

2、通過視頻引入及問答的方式，引入新課內(nèi)容。講授新課一、我喜歡的環(huán)境同學(xué)們，你們喜歡什么樣的學(xué)習(xí)生活環(huán)境呢？我來出示幾組圖片，大家來選一選，說一說。我們來看看大家都喜歡什么。出示圖片：左右兩幅你更喜歡哪一幅，為什么？出示圖片：給你喜歡的畫面點(diǎn)贊吧？并說說理由。出示圖片：到處都是垃圾的戶外，你喜歡嗎？這種環(huán)境給了你什么感受？師：通過大家的討論，我們知道了臟亂的環(huán)境真讓人不愉快。那么你們知道這樣的情景是什么造成的嗎？（學(xué)生回答）出示圖片：亂扔垃圾的不文明行為，造成了臟亂的環(huán)境。師：大家都喜歡干凈整潔的地方！那么說一說優(yōu)美的環(huán)境給你帶來什么感受呢？（學(xué)生回答）優(yōu)美的環(huán)境，干凈整潔的情景讓我們感覺非常舒服

3、。分組展示、全班交流：我們身邊還有哪些地方也是干干凈凈，讓人覺得很舒服呢？（分組討論或出示圖片）如：干凈整潔的活動(dòng)室、窗明幾凈的教室等等小結(jié)：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍讓人很舒服。那么干凈優(yōu)美的環(huán)境是怎么來的呢？我們該如何做呢？二、不只是為了干凈在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)、玩耍讓人很舒服。那么干凈整潔的環(huán)境是怎么來的呢？我們該如何保持環(huán)境的干凈整潔呢？（同學(xué)思考）當(dāng)垃圾產(chǎn)生時(shí)，我們應(yīng)該怎么做才對呢？接下來我們跟著一個(gè)班的小朋友去秋游，看看他們是怎么做的，看看他們的表現(xiàn)吧。出示圖片：秋游帶上垃圾袋問：秋游時(shí)為什么要帶垃圾袋呢？你們出去玩時(shí)是否帶過？（同學(xué)回答）出

4、示圖片：有個(gè)小朋友隨手扔垃圾，王勇進(jìn)行勸說但無果。問：垃圾隨手扔的行為好嗎？你會(huì)把垃圾扔在哪？（同學(xué)回答）出示圖片：到處都是紙飛機(jī)的情景你在這幅圖里看到了什么？他們應(yīng)該怎么做才對？（同學(xué)回答）出示圖片：王勇收拾垃圾問：王勇的哪些行為值得我們學(xué)習(xí)？他教會(huì)了你什么？視頻垃圾不亂扔 舉止顯文明出示圖片：說一說，這幅圖主要表達(dá)了什么？你從這幅圖中發(fā)現(xiàn)了什么？圖中的小朋友拿著礦泉水瓶子不知放在哪個(gè)垃圾桶，你是否知道呢？小朋友們，認(rèn)識垃圾桶上的標(biāo)識嗎？它們代表什么？（同學(xué)回答）跟隨這個(gè)班的小朋友秋游一場，你從中收獲了什么？（分組討論，全班交流）小結(jié)：公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的

5、努力做到垃圾分類。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。一、學(xué)生參與小組交流、并回答相關(guān)問題。二、學(xué)生觀看圖片并回答相關(guān)問題。積極參與小組活動(dòng)觀看視頻垃圾不亂扔 舉止顯文明垃圾分類一、讓學(xué)生通過討論交流，認(rèn)識臟亂環(huán)境讓人不舒服，進(jìn)而萌發(fā)不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境的想法。二、通過參與回答及評價(jià)圖上小朋友的做法，知道我們應(yīng)該怎么做去才是正確的。知道不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。課堂小結(jié)通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道干 HYPERLINK 凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快。公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，盡自己最大的努力做到垃圾分類

6、。這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。板書我們不亂扔 HYPERLINK 人教版道德與法治我們不亂扔第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)課題 我們不亂扔單元三單元學(xué)科道德與法治年級二年級學(xué)習(xí)目標(biāo)1.學(xué)會(huì)觀察影響公共場所環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為。 2.知道在日常生活中自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成不亂扔的好習(xí)慣。重點(diǎn)學(xué)會(huì)觀察影響公共場所環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為，養(yǎng)成不亂扔的好習(xí)慣。難點(diǎn)知道在日常生活中自覺維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課師：上節(jié)課我們講了公共衛(wèi)生需要大家維護(hù)，我們要做到不亂扔垃圾，這不僅是文明的表現(xiàn)，也是我們每個(gè)人的責(zé)任。那么我們應(yīng)該怎么做呢？這節(jié)課我們繼續(xù)上第十課我們不亂扔板書

7、：我們不亂扔學(xué)生參與交流并回答問題通過問答的方式，引入新課內(nèi)容。講授新課一、這樣可不行1.通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們 HYPERLINK 都知道了要把自己制造的垃圾隨手帶走，知道維護(hù)公共衛(wèi)生既是文明的表現(xiàn)，也是每個(gè)人的責(zé)任。但是在生活中，還是有一些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象。如：出示圖片：隨地亂吐、隨地大小便、上完廁所不沖廁所、隨手亂扔垃圾、對著別人打噴嚏2.除了這些，你還發(fā)現(xiàn)了哪些不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象呢？分組活動(dòng)：把你發(fā)現(xiàn)的公共場所不講衛(wèi)生的現(xiàn)象記錄下來，以下面的格式進(jìn)行記錄。時(shí)間：地點(diǎn)：我看到的不講公共衛(wèi)生的現(xiàn)象：師：同學(xué)們有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛 HYPERLINK ，細(xì)心的觀察了身邊的人和事，也很清晰

8、的記錄了各個(gè)不文明現(xiàn)象。那么在公共場所不講衛(wèi)生，會(huì)有什么不好的影響呢？你有什么好的建議呢？分組交流：在公共場所不講衛(wèi)生，會(huì)有什么不好的影響呢？如：結(jié)核病患者隨地亂吐的一口痰，會(huì)給別人的健康帶來危害。視頻亂扔垃圾惹的禍分組交流：不講公共衛(wèi)生危害大，那么針對這些不文明現(xiàn)象，你有什么好的建議呢？小結(jié)：公共場所衛(wèi)生關(guān)系到大家的身體健康和共同利益，請大家自覺維護(hù)。二、我能做到的1.公共環(huán)境衛(wèi)生需要大家的共同維護(hù)，你會(huì)怎么做呢？分組合作討論，拿出你們的金點(diǎn)子共同維護(hù)優(yōu)美環(huán)境。結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活說說你會(huì)怎么做呢？我會(huì)自覺遵守中小學(xué)生守則，保持公共衛(wèi)生。出示圖片：咳嗽和打噴嚏時(shí)，我會(huì)用手帕或紙巾捂住嘴。出示圖片：得

9、了病毒性感冒，我會(huì)回家休息，外出時(shí)我會(huì)戴口罩。出示圖片：我會(huì)吐痰在紙上或者袋子里，然后扔在垃圾桶。出示圖片：我會(huì)愛護(hù)公共環(huán)境，不亂涂亂畫。出示圖片：我會(huì)把垃圾分類放在垃圾桶。2.同學(xué)們討論的非常棒，你們的想法非常好，但是一定要落實(shí)到行動(dòng)中。作業(yè)：做一朵文明花，把你自己做到的事情，涂上漂亮的顏色，讓文明之花盛開吧。出示文明花圖片小結(jié)：同學(xué)們一定要把維護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生，落實(shí)到行動(dòng)中，從身邊的小事做起美化環(huán)境。一、學(xué)生參與小組交流、并回答相關(guān)問題。觀看視頻亂扔垃圾惹的禍二、學(xué)生觀看圖片并回答相關(guān)問題。積極參與小組活動(dòng)。一、讓學(xué)生通過調(diào)查、交流，發(fā)現(xiàn)影響公共環(huán)境衛(wèi)生的不文明行為，知道這些行為的危害。二、