1、五年級語文期中質(zhì)量檢測試卷分析本學(xué)期的期中測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的基本情況(及格率 100、優(yōu)秀率 100)可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的還扎實(shí)，在積累的量上不足，閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成和獨(dú)立閱讀能力欠功夫，習(xí)作的總體水平不夠高。下面作具體剖析：試卷評價本次語文試卷滿分為 100 43 27 占 25 分。試題突出了五年級語文的訓(xùn)練重點(diǎn)，側(cè)重考查學(xué)生理解語言、運(yùn)用語言的能力，考核學(xué)生綜合運(yùn)用知識的基本技能。具體來說，試題體現(xiàn)以下特點(diǎn)：1、題型多樣是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識、能力等各個方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，從大小方面講，拼音、漢字、詞語、成語、古詩、句子、段落、篇章等方面的有機(jī)溶情感、態(tài)度和價值觀

2、。2、貼近生活生活實(shí)際，學(xué)生會覺得自然、熟悉，有利于表達(dá)。3、注重積累 613 學(xué)生全面檢測的一張好試題，給我今后教學(xué)指明了方向！試題分析分失分較多。一、看拼音，寫漢字此題考查了 10 10 個新詞全為本冊的重點(diǎn)詞，學(xué)生的掌握情況較好。二、給加點(diǎn)字選擇正確讀音。此題考查了學(xué)生對 字音的掌握的情況， 全班 大部分同學(xué)做對。四五.六 七題全班同學(xué)大部分同學(xué)都做對了四、閱讀理解與感悟這些都是我應(yīng)在今后教學(xué)中注意的事項(xiàng)。五、習(xí)作展示與交流此題為習(xí)作。要求寫一篇以“感動”為話題的作文。大部分學(xué)生能夠按要求等。六、反思整改1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念從此張?jiān)囶}看，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。我們身處課程改革的時

3、代，思想，反思習(xí)慣性教學(xué)行為，在基礎(chǔ)教育課程改革中起示范帶頭作用。2、注意積累，夯實(shí)基礎(chǔ)累”、“文化的積累”。3、關(guān)注思維，培養(yǎng)能力思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。4、注重綜合，確立大語文觀慣用語、古詩”等等。再次要在平時多背背美文美句，陶冶情操，頤養(yǎng)性情。這樣才能提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。本學(xué)期的期中測試工作已經(jīng)結(jié)束，從學(xué)生的基本情況(及格率 100、優(yōu)秀率16、平均分79.686)可以得知：學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握的還不夠扎實(shí)，在積累的量作具體剖析：試卷評價本次語文試卷滿分為 100分。積累運(yùn)用占 40分；閱讀與感悟占 30 30題

4、體現(xiàn)以下特點(diǎn)： 1、題型多樣語文課程標(biāo)準(zhǔn)指出：“語文素養(yǎng)是學(xué)生學(xué)好及到課本的各個知識點(diǎn)表；二是體現(xiàn)習(xí)慣、情感、知識、能力等各個方面。試題中涵蓋了多方面的內(nèi)容，從大方面講，實(shí)現(xiàn)知識與能力，過程與方法，情感、態(tài)度與價值觀等多維目標(biāo)的整合，小方面講，拼音、漢字、詞語、成語、古詩、句 2覺得自然、熟悉，有利于表達(dá)。 3、注重積累心理學(xué)家指出：人在613歲是記考察了學(xué)生對課文的理解及運(yùn)用情況，大多數(shù)學(xué)生對這一部分內(nèi)容完成得不夠后教學(xué)指明了方向！試題分析 從整個卷面來看，基礎(chǔ)知識和積累運(yùn)用部分學(xué)生掌握還可以，閱讀、習(xí)作部分失分較多。一、看拼音，寫漢字此題考查了6個生6個新詞全為本冊的重點(diǎn)詞，學(xué)生的掌握情況較好。 二、比一比，組詞語。此題考查了學(xué)生對形近字掌握的情況，里面出現(xiàn)了兩個未曾學(xué)過的字出現(xiàn)的錯別字太多，所選事件不夠感人，對于文章的結(jié)構(gòu)安排不是很合理等等。六、反思整改 1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念從此張?jiān)囶}看，要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵在教師。我們身處課程改革的時代，這就要求我們教師必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)，廣泛吸收，改革中起示范帶頭作用。 2詞的積累”、“語段的積累”、“知識的積累”、“文化的積累”。 3、關(guān)注思靈活創(chuàng)新的思維品質(zhì)，不斷地提高學(xué)生的感知力、理解力、判斷力、綜合力，以 4有量的積累不可能帶來質(zhì)的提高。要通過開展一些讀書實(shí)踐豐富學(xué)生的閱讀面，本教材，讓學(xué)