1、中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課圖形身份證教案反思這是中班數(shù)學(xué)公開(kāi)課圖形身份證教案反思，是優(yōu)秀的中班數(shù)學(xué)教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)?；顒?dòng)目標(biāo)：1.括圖形間的兩個(gè)相同點(diǎn)，并會(huì)用標(biāo)記進(jìn)行記錄。2.在找圖形活動(dòng)中體驗(yàn)包含關(guān)系。3.體會(huì)同樣的問(wèn)題可以有多種不同的解答。活動(dòng)準(zhǔn)備：1教學(xué)掛圖（一）中大的紅圓、小的紅圓，大的紅正方形；的綠正方形、小的綠正方形，大的綠圓；大的藍(lán)三角形、小的藍(lán)三角形，小的藍(lán)圓。標(biāo)記卡片（大小標(biāo)記、顏色標(biāo)記、外形標(biāo)記），畫(huà)好的房子。2幼兒人手1份：幼兒用書(shū)第1頁(yè)的幾何圖形片、第9頁(yè)數(shù)物拼圖、第14頁(yè)看標(biāo)記貼圖形，第22頁(yè)連一連、圈一圈、第23頁(yè)給圖形做標(biāo)記的操作材料，不干膠材料，彩色水筆。活動(dòng)

2、過(guò)程：（一）游戲按標(biāo)記找圖形。1.老師出示圖形片（大的紅圓、大的紅正方形，大的綠圓）和房子，引導(dǎo)幼兒觀看。老師：這里有哪些圖形？每個(gè)圖形都是什么樣的？（引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)圖形的大小、外形、顏色）它們有相同的地方嗎？這是圖形的家，住在一起的圖形必需有兩個(gè)地方是相同的，想一想，哪兩個(gè)圖形可以住在一起？老師請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。2.老師引導(dǎo)幼兒進(jìn)行驗(yàn)證。老師：住在一起的圖形有哪些相同的地方？我們可以用什么樣的標(biāo)記來(lái)表示它們相同的地方呢？3.老師出示各種標(biāo)記，引導(dǎo)幼兒用標(biāo)記記錄每組圖形的相同點(diǎn)。4.師幼共同檢查。（二）概括圖形間的相同點(diǎn)。1.老師有選擇地出示兩個(gè)標(biāo)記（如大標(biāo)記和圓標(biāo)記或紅標(biāo)記和方標(biāo)記等），幼兒按標(biāo)

3、記選擇相應(yīng)的圖形。2.老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)：同樣的兩個(gè)標(biāo)記，可以找出不同的圖形片。（三）幼兒操作。1.第一、二組：看標(biāo)記貼圖形。老師：看看圖上有什么標(biāo)記，請(qǐng)小好友根據(jù)標(biāo)記的要求，選擇適宜的圖形貼在空格中。2.第三、四組：給圖形做標(biāo)記。老師：看看圖中的兩個(gè)圖形有什么相同的地方，請(qǐng)你用標(biāo)記把相同之處記錄在空格里。3.第五組：數(shù)圖形。老師：小好友要認(rèn)真地看圖，數(shù)數(shù)每幅圖里面藏著幾個(gè)圖形。請(qǐng)你在正確的數(shù)字上畫(huà)圈。4.第六組：數(shù)物拼圖。老師：請(qǐng)小好友按數(shù)字找實(shí)物卡片，找到后將實(shí)物卡片與相應(yīng)的數(shù)字拼在一起。（四）評(píng)價(jià)。老師展現(xiàn)給圖形做標(biāo)記的作業(yè)單，引導(dǎo)幼兒驗(yàn)證所做的標(biāo)記是否包含2個(gè)圖形的共同特征?；顒?dòng)反思：愛(ài)

4、好是幼兒學(xué)習(xí)的源泉，活動(dòng)中一開(kāi)頭，我直接出示了身份證，一下子激起了孩子們對(duì)活動(dòng)的愛(ài)好。孩子們?cè)谡J(rèn)真觀看的過(guò)程中，明白了身份證說(shuō)明的一些特征，使得為下面的環(huán)節(jié)做好鋪墊。指南中也指出利用生活和游戲中的實(shí)際情境，激發(fā)幼兒的熟悉愛(ài)好和探究欲望。活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與，主動(dòng)探究，使幼兒明白圖形有不同的特征。我提供應(yīng)大量的操作材料，讓幼兒在充足的材料中快樂(lè)操作、自由探究，感知圖形的特征，盡量以傾聽(tīng)者、引導(dǎo)者的身份參與活動(dòng)，讓每一位孩子想說(shuō)，敢說(shuō)，有時(shí)機(jī)說(shuō)，把枯燥的數(shù)學(xué)學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)變成幼兒樂(lè)于接受的、好玩的形式。在活動(dòng)中提供幼兒呈現(xiàn)的時(shí)機(jī)，很好地錘煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量。整個(gè)活動(dòng)中，孩子們主動(dòng)性較高，也愿意參與操作活動(dòng)，在介紹自己制作的身份證時(shí)，幼兒上來(lái)時(shí)能大膽大方精確地講解并描述，