1、(完整word 版)穿新衣,戴新帽主題：過春節(jié)周次：第二周活動(dòng)目標(biāo)：修改建議：1.嘗試從多個(gè)角度給物品分類，能用語言表達(dá)自己分類的標(biāo)準(zhǔn).2.學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)等記錄自己的分類計(jì)數(shù)結(jié)果。3.樂意參與操作活動(dòng)，有初步的分析歸納能力.活動(dòng)準(zhǔn)備:1。小朋友的書數(shù)學(xué)。2形狀、顏色、大小各不相同的帽子（實(shí)物）若干;形狀、顏色、大小個(gè)不相同的帽子（圖片）、分類卡、水彩筆人手一份?；顒?dòng)名稱：計(jì)算穿新衣,戴新帽設(shè)計(jì)者:葉蒙蒙教學(xué)過程：探究從多個(gè)角度給帽子分類。-出示各種帽子,引出課題。過新年，穿新衣,戴新帽,商店里有許多好看的新帽子，小朋友你們又沒有發(fā)現(xiàn)這些帽子 有什么不同呢？（引導(dǎo)幼兒觀察后發(fā)現(xiàn)帽子的形狀、顏色

2、、大小不一樣。）-幼兒操作“分帽子”。這些帽子要分兩個(gè)柜子擺放,請(qǐng)小朋友試一試,分一分，把有相同特征的帽子擺放在一起。(幼兒操作帽子圖片進(jìn)行“分帽子”）。幼兒講述操作結(jié)果，說出自己的分類標(biāo)準(zhǔn)。提問：你是怎么分帽子的？為什么要這樣分呢？教師記錄、總結(jié)幼兒的分類方法，根據(jù)幼兒的回答，教師在黑板上做好標(biāo)識(shí)和記錄。按形狀分可用有帽沿、沒帽沿的標(biāo)識(shí)記錄；按顏色分-可用不同的顏色作為標(biāo)識(shí)進(jìn)行記錄;按大小分-可用大小標(biāo)識(shí)記錄。計(jì)數(shù)，學(xué)習(xí)記錄分類計(jì)數(shù)結(jié)果。-教師示范記錄結(jié)果。小朋友，紅帽子怎么表示呢？我們可以用紅色標(biāo)識(shí)表示。紅帽子有幾頂呢?我們就可以在紅色標(biāo)識(shí)旁邊對(duì)應(yīng)記錄計(jì)數(shù)結(jié)果。-幼兒計(jì)數(shù)分類結(jié)果。請(qǐng)小朋友按自己的分類在分類卡上擺好帽子圖片，并在旁邊用數(shù)字或用圓點(diǎn)表示計(jì)數(shù)結(jié)果。使用小朋友的書數(shù)學(xué)第 1 頁“ 穿新衣，戴新帽”,幼兒進(jìn)行操作。-操作要求。小朋友數(shù)一數(shù),穿紅色衣服的小朋友有幾個(gè)？拿旗子的小朋友有幾個(gè)？戴藍(lán)色帽子的小朋友有幾個(gè)？戴黃色帽子的小朋友有幾個(gè)? 在相應(yīng)的標(biāo)識(shí)后面用數(shù)字或小圓點(diǎn)記錄數(shù)量