1、精品文檔Word格式 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案5篇 光陰的快速，一刺眼就過(guò)去了，我們的工作又邁入新的階段，如今就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過(guò)的方案都是什么樣子的呢?下面是我給大家?guī)?lái)的高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案，盼望大家可以喜歡! 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇1 、樂(lè)觀穩(wěn)妥地推動(dòng)高中新課程試驗(yàn)。 這個(gè)學(xué)年，我們是施行課程標(biāo)準(zhǔn)及使用據(jù)此編寫的新教材的工作的第二年，我們要仔細(xì)總結(jié)過(guò)去一年來(lái)開(kāi)展新課程試驗(yàn)所獲得的閱歷，深化討論新課程試驗(yàn)中遇到的困難和問(wèn)題，提出解決問(wèn)題的對(duì)策，推動(dòng)新課標(biāo)、新教材的施行工作向縱深進(jìn)展。為此，一是要加強(qiáng)對(duì)新課標(biāo)、新教材的學(xué)習(xí)與討論。我們要將學(xué)習(xí)和討論新課標(biāo)、新教材作為進(jìn)

2、步專業(yè)素養(yǎng)的必修課。學(xué)習(xí)和討論要與日常的教學(xué)教研活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與進(jìn)步教師自身的專業(yè)素養(yǎng)結(jié)合起來(lái)，)。要正確理解課標(biāo)對(duì)課程性質(zhì)、特點(diǎn)、目的、任務(wù)的表述，把握課標(biāo)的設(shè)計(jì)思路，把握和熟習(xí)課標(biāo)的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)，正確理解課標(biāo)對(duì)本課程的各項(xiàng)有關(guān)建議，明確課標(biāo)對(duì)教師素養(yǎng)的新要求，理解教材構(gòu)造的根本框架和體例以及對(duì)各教學(xué)內(nèi)容整合的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn)，熟識(shí)教材對(duì)課標(biāo)內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)的演繹及呈現(xiàn)方式等。重點(diǎn)是加強(qiáng)課程建立與教法改革研，形成省實(shí)特色的課程資源和教師個(gè)人特色的教學(xué)風(fēng)格。二是要加強(qiáng)高一、高二兩個(gè)班級(jí)在新課程施行上的連接和溝通。高二班級(jí)教師經(jīng)過(guò)一年的試驗(yàn)，已積累了一些閱歷和課件，也有一些教訓(xùn)和困惑。高一班級(jí)教師第一次開(kāi)展試驗(yàn)，

3、也有一些需要討論的問(wèn)題，為此需要兩個(gè)班級(jí)互相溝通，特殊是新課程資源整合、開(kāi)發(fā)和合理利用工作。對(duì)于新課程施行進(jìn)程中的新信息、新閱歷、新做法要準(zhǔn)時(shí)溝通，實(shí)現(xiàn)資源共享。三是要準(zhǔn)時(shí)總結(jié)在施行新課標(biāo)、新教材中的新閱歷、新做法。要將試驗(yàn)中的閱歷、做法進(jìn)展提煉，上升為理論，成為顯形的文字材料，擴(kuò)大其影響，成為廣州市、廣東省乃至全國(guó)課改的排頭兵。仔細(xì)組織好11月份在我校召開(kāi)的廣州市高二班級(jí)政治教師培訓(xùn)會(huì)。四是要樂(lè)觀參與廣東拾一般高中新課程思想政治課程的開(kāi)設(shè)、“一般高中新課程思想政治教學(xué)組織與施行、“一般高中新課程思想政治教學(xué)評(píng)價(jià)和“一般高中新課程思想政治教師專業(yè)進(jìn)展四個(gè)課題的討論。 (四)、加強(qiáng)高三畢業(yè)班的教

4、學(xué)討論工作 面對(duì)劇烈的高考競(jìng)爭(zhēng)形勢(shì)，我們必需群策群力，共同關(guān)注、關(guān)系畢業(yè)班級(jí)的教學(xué)工作。一是支配兩次高考討論專題會(huì)議，為畢業(yè)班級(jí)教教學(xué)工作出謀劃策;二是三班級(jí)教師每人上一節(jié)專題討論課，全組教師參加聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的優(yōu)化和進(jìn)步，討論課的目的要明確、詳細(xì);三是各備課組要為高三供給教學(xué)資源和人力資源，為三班級(jí)搞好后勤效勞;四是科組長(zhǎng)做到每?jī)芍艿礁呷嗉?jí)理解教學(xué)相關(guān)狀況，想三班級(jí)教師之所想，急三班級(jí)教師之所急。通過(guò)全組教師的努力，爭(zhēng)取明年高考奪得廣州市第一名。 (五)、大力修訂網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容 現(xiàn)行省實(shí)網(wǎng)站中的政治組網(wǎng)頁(yè)太陳舊、太落伍、太滯后，要大力、大幅度修改。網(wǎng)頁(yè)的構(gòu)成總體思路是：先是政治組總體

5、介紹(初高中)，下面是教師個(gè)人簡(jiǎn)介，然后是設(shè)學(xué)校組和高中組兩個(gè)鏈接，高中組下在設(shè)置新課程改革、課程資源等欄目。為此，一是要確定專人，由陳式華教師負(fù)責(zé)網(wǎng)頁(yè)的制作;二是全組教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)供給素材，做到網(wǎng)頁(yè)準(zhǔn)時(shí)更新。 (六)、組織開(kāi)展課外活動(dòng)： 樂(lè)觀組織高二文科班同學(xué)撰寫政治小論文，開(kāi)展一次小論文寫作競(jìng)賽;二是組織成立學(xué)習(xí)愛(ài)好小組，努力開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂(lè)觀性，大力開(kāi)展素養(yǎng)教學(xué);三是仔細(xì)落實(shí)討論性學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織討論小組的同學(xué)開(kāi)展社會(huì)理論活動(dòng)，深化工廠、機(jī)關(guān)、農(nóng)村開(kāi)展社會(huì)調(diào)查活動(dòng);四是組織開(kāi)展“半月時(shí)事要聞?wù)够顒?dòng)，并在此根底上組織同學(xué)參與廣州市中同學(xué)“時(shí)事政策學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)活動(dòng)，爭(zhēng)取在此項(xiàng)活動(dòng)中

6、獲得佳績(jī)。 總之，在新的學(xué)期，我們要以新的精神相貌和斗志投入到教書育人的工作中去，力爭(zhēng)把政治課訓(xùn)練教學(xué)工作推向一個(gè)新的領(lǐng)域，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升政治學(xué)科的生命力和影響力。 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇2 本學(xué)期我校高一班級(jí)化學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)采納了人民訓(xùn)練出版社、課程教材討論所和化學(xué)課程教材討論開(kāi)發(fā)中心編著的一般高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書?化學(xué)2?(必修)及其教師用書開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。為了讓教學(xué)活動(dòng)更好的進(jìn)展，現(xiàn)制定教學(xué)方案如下： 一、教學(xué)思路： 本冊(cè)教科書是高中化學(xué)教學(xué)中的第二個(gè)模塊，本冊(cè)教科書的內(nèi)容分為：?物質(zhì)構(gòu)造元素周期表?、?化學(xué)反響與能量?、?有機(jī)化合物?、?化學(xué)與自然資源的開(kāi)發(fā)利用?四個(gè)章節(jié)。這

7、些內(nèi)容的學(xué)習(xí)可以讓同學(xué)把握從個(gè)別物質(zhì)到一般的化學(xué)元素周期律的理論學(xué)習(xí)，把學(xué)習(xí)從單一走向系統(tǒng)和規(guī)律化。在熟悉上進(jìn)步一個(gè)檔次。另外，化學(xué)反響的能量變化，熱能，電能之間的互相轉(zhuǎn)化，及反響速率的簡(jiǎn)潔介紹，可以為選修四打下根底;對(duì)簡(jiǎn)潔的有機(jī)物如甲烷，乙烯，苯，乙醇等的性質(zhì)及用處的學(xué)習(xí)，可以為選修五打下根底。所以本冊(cè)書的重要性是顯而易見(jiàn)的，教師在傳授的過(guò)程中對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容的把握肯定要準(zhǔn)確。因?yàn)楸緝?cè)書的內(nèi)容相對(duì)必修一來(lái)說(shuō)內(nèi)容較為抽象，試驗(yàn)較少，因?yàn)閮?nèi)容的興趣性有所下降，學(xué)習(xí)會(huì)有肯定的難度。這就要求教師肯定要重視教法，盡量把簡(jiǎn)單的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，讓同學(xué)學(xué)習(xí)起來(lái)簡(jiǎn)單把握。 二、同學(xué)分析 幾年我所教的班級(jí)是陽(yáng)東二中高一的

8、高一(4)、(5)、(6)三個(gè)理科班，其中高一(4)是理科試驗(yàn)班。所教班級(jí)成果雖有所差異，但是我備課的內(nèi)容和重要我選擇了這三個(gè)班是一樣的。只是在高一(4)上課的時(shí)候會(huì)講得快一些，給同學(xué)思索爭(zhēng)論的時(shí)間會(huì)多一些，另外高一(4)班隔周補(bǔ)課的時(shí) 候會(huì)比(5)班和(6)班多一個(gè)課時(shí)。這個(gè)課時(shí)我特地用來(lái)評(píng)講精題和學(xué)問(wèn)點(diǎn)的補(bǔ)漏或強(qiáng)化!因?yàn)樵囼?yàn)班的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度較好，所以對(duì)于化學(xué)成果差的同學(xué)，我這個(gè)學(xué)期實(shí)行了扶差的措施，針對(duì)這些差的同學(xué)所不懂的學(xué)問(wèn)點(diǎn)，我自己給他們復(fù)習(xí)下以前的根底學(xué)問(wèn)或強(qiáng)化訓(xùn)練，關(guān)心同學(xué)進(jìn)步。對(duì)于(5)班和(6)班的同學(xué)，我要找出成果處于邊緣的同學(xué)，一周給他們一個(gè)專題的根底復(fù)習(xí)學(xué)問(wèn)點(diǎn)，努力把同學(xué)

9、的成果提升一下! 三、備課 因?yàn)槲沂切陆處?，教學(xué)閱歷并不多，備課就顯得特別重要，我要花多點(diǎn)時(shí)間去備課，盡量做到把簡(jiǎn)單的內(nèi)容簡(jiǎn)潔化，多設(shè)問(wèn)，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)思索，學(xué)會(huì)做題。課堂上我應(yīng)當(dāng)多給時(shí)機(jī)讓同學(xué)自己練習(xí)和答復(fù)以下問(wèn)題或者上黑板做題。這方面我上學(xué)期做得是不夠的，爭(zhēng)取在這個(gè)學(xué)期可以有所改良，有所打破。 四、聽(tīng)課 聽(tīng)課對(duì)于新教師來(lái)說(shuō)特別重要，我們備課組對(duì)新教師的聽(tīng)課節(jié)數(shù)是有要求的，需要檢查聽(tīng)課本兩次，一次在期中，一次在期末。我對(duì)教學(xué)的態(tài)度是仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，從?lái)不認(rèn)為聽(tīng)課本的書寫是完成任務(wù)，假設(shè)時(shí)間足夠我是會(huì)堅(jiān)持只要沒(méi)有課程沖突都去聽(tīng)一些有閱歷教師的講課。聽(tīng)課肯定要重視質(zhì)量，學(xué)其之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。多發(fā)些多比擬

10、，促成長(zhǎng)!盡量超額完成一學(xué)期25節(jié)聽(tīng)課記錄! 五、作業(yè) 因?yàn)閳?zhí)教的都是理科班，化學(xué)作為理科，應(yīng)當(dāng)要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的。所以，我這個(gè)學(xué)期布置的作業(yè)會(huì)多一些，根本上每節(jié)課都有聯(lián)絡(luò)或者作業(yè)。作業(yè)提交的狀況并不是布置一次交一次，而是一周交一次，提交時(shí)間為每周星期五下午放學(xué)前提交!每周星期二是化學(xué)的限時(shí)訓(xùn)練時(shí)間，肯定要好好利用限時(shí)訓(xùn)練的作用，做到每次要給同學(xué)修改，讓同學(xué)也進(jìn)步對(duì)化學(xué)限時(shí)訓(xùn)練的重視!本學(xué)期的作業(yè)全批全改我也將會(huì)超額的完成。 六、上課和聽(tīng)課 討論新授課、習(xí)題課、章節(jié)復(fù)習(xí)課等不同課型的教學(xué)方法，每種課都要細(xì)心設(shè)計(jì)問(wèn)題。新授課要引領(lǐng)同學(xué)理解、把握原理和概念;習(xí)題課要引導(dǎo)同學(xué)經(jīng)過(guò)練習(xí)和思索爭(zhēng)論，對(duì)概念和原

11、理加深理解，熟識(shí)解題思路和方法;復(fù)習(xí)課要指導(dǎo)同學(xué)歸納和整理重要學(xué)問(wèn)點(diǎn)，在課堂上給同學(xué)一個(gè)完好的學(xué)問(wèn)體系，對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)要精講，通過(guò)習(xí)題歸納規(guī)律，強(qiáng)化非智力因素(信念、細(xì)心、方法)在答題中的重要性。 每節(jié)課都要求同學(xué)標(biāo)準(zhǔn)書寫、按要點(diǎn)答題，當(dāng)堂做穩(wěn)固練習(xí)，還要留下肯定的時(shí)間讓同學(xué)自己思索問(wèn)題，表達(dá)教為主導(dǎo)、學(xué)為主體的原那么。 仔細(xì)記好聽(tīng)課筆記，課后總結(jié)聽(tīng)課收獲和心得，與自己的課進(jìn)展比照，學(xué)習(xí)特長(zhǎng)覺(jué)察缺乏，準(zhǔn)時(shí)完善。 七、課時(shí)方案 課時(shí)方案以備課組為主，我們備課很盡職責(zé)，每周有一次集體備課，主要的備課內(nèi)容就是下一周預(yù)備要上的課的內(nèi)容，里面的詳細(xì)操作是，我們高一化學(xué)教師輪番講下周預(yù)備上課要講的內(nèi)容，其他教

12、師就作補(bǔ)充或者意見(jiàn)。我個(gè)人覺(jué)得這個(gè)集體備課很好，對(duì)我們新教師來(lái)說(shuō)很有必要! 我可能不是一個(gè)優(yōu)秀的教師，但是我是一個(gè)很負(fù)責(zé)任的教師，很愛(ài)同學(xué)很為同學(xué)著想的教師。有這樣一個(gè)引子的帶著，我會(huì)細(xì)心備課，仔細(xì)上課，努力做好工作上的每一點(diǎn)。我的成長(zhǎng)還是很需要我的師傅和其他有閱歷的教師的指引的，我盼望我們化學(xué)科組多給我時(shí)機(jī)多給我提意見(jiàn)，讓我可以更快的成長(zhǎng)! 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇3 一、指導(dǎo)思想 堅(jiān)持以黨的訓(xùn)練方針和訓(xùn)練理論為指導(dǎo)，連續(xù)深化學(xué)習(xí)和執(zhí)行第三次全教會(huì)和市教會(huì)精神，連續(xù)貫徹國(guó)家課程改革的指導(dǎo)思想。 堅(jiān)持以進(jìn)步教學(xué)工作質(zhì)量為重點(diǎn)，仔細(xì)討論高考改革的方向和命題改革趨勢(shì)對(duì)高中教學(xué)提出的要求，進(jìn)一步改

13、良課堂教學(xué)方法，大力培育同學(xué)的學(xué)習(xí)力量、創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)，不斷增加高考復(fù)習(xí)的科學(xué)性和實(shí)效性。 二、教學(xué)要求 1.仔細(xì)討論北京市高考改革進(jìn)展趨勢(shì)，深化學(xué)習(xí)?北京市一般高等學(xué)校招生考試說(shuō)明?，正確把握高考的標(biāo)準(zhǔn)和特點(diǎn)。 2.立足本校同學(xué)實(shí)際狀況，搞好分類指導(dǎo)、分層推動(dòng)，在夯實(shí)根底的同時(shí)，重視優(yōu)秀生拔尖訓(xùn)練，抓兩頭帶中間，努力使不同層次的同學(xué)在原有的根底上都能有所進(jìn)步。 3.加強(qiáng)習(xí)題課、講評(píng)課的教學(xué)討論。復(fù)習(xí)課要精選習(xí)題，防止題海戰(zhàn)術(shù)和重結(jié)論、輕過(guò)程等不良傾向，進(jìn)步舉一反三的力量。講評(píng)課要有意識(shí)的將同學(xué)的問(wèn)題進(jìn)展整理，對(duì)重點(diǎn)試題要進(jìn)展必要和有效的發(fā)散。 4.仔細(xì)分析同學(xué)學(xué)習(xí)狀況，注意培育同學(xué)的學(xué)習(xí)

14、力量和運(yùn)用根本學(xué)問(wèn)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的力量，不斷進(jìn)步課堂教學(xué)的科學(xué)性和實(shí)效性。 5.關(guān)注化學(xué)學(xué)科最新科技成果和社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，加強(qiáng)化學(xué)教學(xué)與科技、消費(fèi)、生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，留意化學(xué)與其他學(xué)科的互相浸透與綜合，引導(dǎo)同學(xué)在把握本學(xué)科根底學(xué)問(wèn)的同時(shí)，不斷拓展相關(guān)學(xué)問(wèn)面，增加理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際和解決實(shí)際問(wèn)題的力量，培育同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)。 6.充分發(fā)揮區(qū)中心教研組、各校教研組和骨干教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)高三教學(xué)的集體攻關(guān)，加強(qiáng)對(duì)青年教師的指導(dǎo)和培育，鼓舞青年教師樹(shù)立進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識(shí)，使青年教師在理論中不斷增長(zhǎng)才能，成為推動(dòng)素養(yǎng)訓(xùn)練的新生力氣和骨干力氣。 三、教學(xué)進(jìn)度支配建議 內(nèi)容支配如下： 一模前： 化學(xué)試驗(yàn)約4周

15、 理科綜合策略、訓(xùn)練約2周 一模后： 試卷分析與專題訓(xùn)練約3周 二模后： 試卷分析與專題訓(xùn)練約1周 綜合訓(xùn)練約2周 保持狀態(tài)、答疑和個(gè)別輔導(dǎo)約1周 四、關(guān)于綜合練習(xí) 適應(yīng)性訓(xùn)練：20_年3月19日 一模：20_年4月67日 二模：20_年5月45日 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇4 在學(xué)校指導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，我高一數(shù)學(xué)備課組教師，在深入體會(huì)學(xué)校教研處的?仔細(xì)落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)工作?精神的根底上，在很好地完成了上學(xué)年的教學(xué)任務(wù)的根底上，擬在本學(xué)期，以更飽滿的工作熱忱，更端正的教學(xué)態(tài)度，更行之有效的教學(xué)手段，共同進(jìn)步數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。 一、有方案的支配一學(xué)期的教學(xué)工作方案 新學(xué)期開(kāi)課的第一天，備課組進(jìn)展

16、了第一次活動(dòng)。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作方案及爭(zhēng)論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召，開(kāi)展主體式教學(xué)形式的教學(xué)改革活動(dòng)。 一個(gè)完好完善的工作方案，能保證教學(xué)工作的順當(dāng)開(kāi)展和完美完成，所以肯定要加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成。 在以后的教學(xué)過(guò)程中，堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作狀況總結(jié)的備課組活動(dòng)，覺(jué)察狀況，準(zhǔn)時(shí)爭(zhēng)論準(zhǔn)時(shí)解決。 二、定時(shí)進(jìn)展備課組活動(dòng)，解決有關(guān)問(wèn)題 備課組將進(jìn)展每周一次的活動(dòng)，內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的支配、疑難問(wèn)題的分析爭(zhēng)論討論，數(shù)學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、數(shù)學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言，時(shí)間為兩節(jié)課。經(jīng)過(guò)細(xì)心的預(yù)備，每次的備課組活動(dòng)都將能解決一到幾個(gè)相關(guān)

17、的問(wèn)題，各備課組成員的教學(xué)討論程度也會(huì)在不知不覺(jué)中得到進(jìn)步。 三、樂(lè)觀抓好日常的教學(xué)工作程序，確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展 根據(jù)學(xué)校的要求，樂(lè)觀仔細(xì)地做好課前的備課資料的搜集工作，然后集體備課，制作成教學(xué)課件后共享，全備課組共用。一般要求每人輪番制作，一人一節(jié)，上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都要在90%以上。每周至少兩次的同學(xué)作業(yè)，要求全批全改，覺(jué)察問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決，準(zhǔn)時(shí)在班上評(píng)講，準(zhǔn)時(shí)反響;每章至少一份的課外練習(xí)題，要求要有肯定的學(xué)問(wèn)掩蓋面，有肯定的難度和深度，每章由專人負(fù)責(zé)出題;每章一次的測(cè)驗(yàn)題，也由專人負(fù)責(zé)出題，并要到達(dá)肯定的預(yù)期效果。 四、樂(lè)觀參與教學(xué)改革工作，使學(xué)校的教研程度向更高處

18、推動(dòng) 本學(xué)期學(xué)校全面推行主體式的教學(xué)形式，要使同學(xué)參加到教學(xué)的過(guò)程中來(lái)，更好地進(jìn)步他們學(xué)習(xí)的愛(ài)好和學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性，使他們更自主地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的方法。樂(lè)觀響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求，充分利用網(wǎng)上資源，使用分組爭(zhēng)論式教學(xué)，充分表達(dá)以同學(xué)為主體的教學(xué)形式，不斷進(jìn)步自身的教學(xué)程度。 高中個(gè)人教學(xué)優(yōu)秀工作方案篇5 一、 高中英語(yǔ)課程的設(shè)計(jì)特點(diǎn) 課程按模塊設(shè)計(jì)，內(nèi)容豐富，圖文并茂，貼近同學(xué)生活實(shí)際。這一學(xué)期主要學(xué)模塊五和模塊六。模塊五是必修模塊，而模塊六是屬于選修模塊，當(dāng)然教學(xué)內(nèi)容的難度也漸漸加深，因此每個(gè)模塊的教學(xué)時(shí)間調(diào)整為12周。 二、教學(xué)目的 高二班級(jí)是高中的重要階段，又是高中三年的承上啟下階段。因此，

19、讓同學(xué)在高二班級(jí)打好學(xué)科根底并有所進(jìn)展是極其重要的。以下目的應(yīng)在本學(xué)期內(nèi)到達(dá)：穩(wěn)固、擴(kuò)大根底學(xué)問(wèn);培育口頭和書面初步運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)展交際的力量，側(cè)重培育閱讀力量;進(jìn)展智力，培育自學(xué)力量。爭(zhēng)取在原有根底上有所進(jìn)步，縮小與上學(xué)期期末考試時(shí)平均分排在我們前面的幾個(gè)理科班的差距. 三、教學(xué)重點(diǎn) 1、加強(qiáng)根底學(xué)問(wèn)的訓(xùn)練，留意詞匯力量的培育，關(guān)心同學(xué)理清語(yǔ)法規(guī)章，把握習(xí)慣用語(yǔ)，為綜合運(yùn)用打下堅(jiān)實(shí)的根底。 2、堅(jiān)持聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫的訓(xùn)練，保證量的積累過(guò)程，實(shí)現(xiàn)由語(yǔ)言學(xué)問(wèn)到語(yǔ)言應(yīng)用力量的轉(zhuǎn)化，進(jìn)步做題的準(zhǔn)確率和嫻熟程度。 3、堅(jiān)持以語(yǔ)篇為中心，重視語(yǔ)言形式和思想的表達(dá)。 四、教學(xué)內(nèi)容及方法 1、走近同學(xué)，理解同學(xué)。多利用一些時(shí)間與同學(xué)溝通溝通，拉近師生之間 間隔 。理解同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的狀況，做到分層教學(xué)，真正落實(shí)因材施教。 2、連續(xù)抓好同學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，如，早讀肯定要大聲朗讀，每天都積累肯定量的英語(yǔ)詞匯，仔細(xì)做好課堂筆記，并準(zhǔn)時(shí)整理好難錯(cuò)題本。 3、加大閱讀量，通過(guò)閱讀材料開(kāi)闊同學(xué)的視野，豐富語(yǔ)言學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大詞匯量。 4、進(jìn)步同學(xué)的口語(yǔ)交際力量，充分利用課前