1、2022-2023學(xué)年高一上物理期末模擬試卷請考生注意：1請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用05毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2答題前，認真閱讀答題紙上的注意事項，按規(guī)定答題。一、選擇題：本大題共10小題，每小題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、作用在同一個物體上的兩個共點力，它們的方向之間的夾角是90，其中一個力大小是3N，另一個力大小是4N，則這兩個力的合力大小為A.1NB.3NC.5ND

2、.7N2、兩物體的重力都為10N，各接觸面之間的動摩擦因數(shù)均為0.3A、B兩物體同時受到F=1N的兩個水平力的作用，如圖所示，那么A對B、B對地的摩擦力分別等于A.2N，0NB.1N，0NC.1N，1ND.3N，6N3、疊羅漢是一種游戲，體育活動或表演，由六人疊成的三層靜態(tài)造型如圖所示，假設(shè)每位雜技運動員的體重均為 G，下面五人彎腰后背部呈水平狀態(tài)，雙腿伸直張開支撐，夾角均為，則( )A.當=45時，最上層的運動員單腳受到的支持力大小為 GB.當增大時，最上層的運動員受到的合力最大C.最底層三位運動員的每只腳對水平地面的壓力均為 GD.最上層運動員受到向上的合力為 G4、觀察所示的漫畫，圖中司

3、機說乘車人“你沒動”，而路上小女孩說他運動得“真快”。關(guān)于司機和小女孩對乘車人運動狀態(tài)的描述所選取的參考系分別為（）A.地面、地面B.地面、汽車C.汽車、地面D.汽車、汽車5、一根彈簧原長10cm，掛上重2N的砝碼時，伸長1cm，這根彈簧掛上重8N的物體時，它的長度為(彈簧的形變是彈性形變) ( )A.4cmB.14cmC.15cmD.44cm6、如圖所示為甲乙兩質(zhì)點作直線運動的位移-時間圖像，由圖像可知（）A.甲乙兩質(zhì)點在1s末相遇B.甲乙兩質(zhì)點在1s末的速度大小相等C.甲乙兩質(zhì)點在第1s內(nèi)反方向運動D.在第1s內(nèi)甲質(zhì)點的速率比乙質(zhì)點的速率要大7、下列說法中不正確的是A.大小分別為7N和9N

4、的兩個力的合力不可能為3NB.靜止放在水平桌面上的物體對桌面的壓力就是該物體的重力C.乒乓球可以快速抽殺，是因為乒乓球的慣性小的緣故D.滑動摩擦力的方向總是和物體的運動方向相反8、如圖所示，輕質(zhì)光滑滑輪兩側(cè)用細繩連著兩個物體A與B，物體B放在水平地面上，A、B均靜止。已知A和B的質(zhì)量分別為mA、mB，繩與水平方向的夾角為，則()A.物體B受到的摩擦力可能為零B.物體B受到的摩擦力為mAgcosC.物體B對地面的壓力可能為零D.物體B對地面的壓力為mBgmAgsin9、下列所給的圖象中能反映作直線運動的物體回到初始位置的是( )A.B.C.D.10、消防員用繩子將一不慎落入井中的兒童從井內(nèi)加速向

5、上提的過程中，不計繩子的重力，以下說法正確的是()A.繩子對兒童的拉力大于兒童對繩子的拉力B.繩子對兒童的拉力大于兒童的重力C.消防員對繩子的拉力與繩子對消防員的拉力是一對作用力與反作用力D.消防員對繩子的拉力與繩子對兒童的拉力是一對平衡力二、實驗題11、（4分）用圖所示裝置“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”設(shè)小車和砝碼的總質(zhì)量為M，砂和砂桶的總質(zhì)量為m某同學(xué)用如圖甲所示裝置進行實驗，打點計時器所用電源的頻率為50 Hz，重物通過跨過滑輪的細線與小車相連請思考并完成相關(guān)內(nèi)容： (1)本實驗應(yīng)用的實驗方法是（ ）A控制變量法 B假設(shè)法C理想實驗法 D.等效替代法(2)實驗時，為平衡摩擦力，以下操作正

6、確的是（ ）A.連著砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動B.連著砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動C.取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車被輕推后沿木板勻速運動D.取下砂桶，適當調(diào)整木板右端的高度，直到小車緩慢沿木板做直線運動(3)平衡摩擦力后，實驗中打出的其中一條紙帶如圖乙所示（兩相鄰計數(shù)點間還有四個點沒有畫出），由該紙帶可求得小車的加速度a=_m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）(4)在此實驗中，由于沒有考慮m和M應(yīng)滿足的的關(guān)系，結(jié)果的圖象應(yīng)該是哪一幅？（ ）12、（10分）“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋

7、的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB與OC為細繩，圖乙是在白紙上根據(jù)結(jié)果畫出的圖（1）圖乙中的F與F兩力中，方向一定沿AO方向的是_（2）實驗中，橡皮筋一端固定在木板上，用兩個彈簧測力計把橡皮筋的另一端拉到某一位置O點，以下操作正確的是_A.實驗中必須記錄彈簧測力計拉力的方向B.彈簧測力計必須保持與木板平行C.把橡皮筋與細繩的結(jié)點拉到O點時，兩彈簧測力計之間的夾角應(yīng)取900不變，以便于計算合力的大小D.用兩彈簧測力計拉橡皮筋時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同（3）在實驗中，如果將細繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答：_ （選填“變”或“不變”）三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程

8、式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（9分）如圖所示，傳送帶與地面夾角37，從A到B長度為L41m，傳送帶v020 m/s的速率逆時針轉(zhuǎn)動。在傳送帶上端A無初速地放一個質(zhì)量為m0.5kg的黑色煤塊，它與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)為0.5。煤塊在傳送帶上經(jīng)過會留下黑色痕跡。已知sin370.6，g10 m/s2，求：(1)煤塊從A到B的時間；(2)煤塊從A到B的過程中傳送帶上形成痕跡的長度。14、（14分）如圖所示，光滑水平面上放有光滑直角斜面體，傾角=30，質(zhì)量M=2.5kg平行于斜面的輕質(zhì)彈簧上端固定，下端與質(zhì)量m=1.5kg的鐵球相連，靜

9、止時彈簧的伸長量l0=2cm.重力加速度g取10m/s2現(xiàn)用向左的水平力F拉著斜面體向左運動，鐵球與斜面體保持相對靜止，當鐵球?qū)π泵骟w的壓力為0時，求：(1)水平力F的大?。?2)彈簧的伸長量l。15、（13分）高速公路給人們帶來方便，但是因為在高速公路上行駛的車輛速度大，霧天往往出現(xiàn)十幾輛車追尾連續(xù)相撞的事故如果某天有薄霧，轎車在某高速公路的行駛速率為72km/h，設(shè)司機的反應(yīng)時間為0.5s（1）轎車在反應(yīng)時間t內(nèi)前進的距離（2）若駕駛員突然發(fā)現(xiàn)正前方42m有一輛自行車以4m/s的速度做同方向的勻速直線運動，轎車以4m/s2加速度制動，能保證安全嗎？參考答案一、選擇題：本大題共10小題，每小

10、題5分，共50分。在每小題給出的四個選項中，有的只有一項符合題目要求，有的有多項符合題目要求。全部選對的得5分，選對但不全的得3分，有選錯的得0分。1、C【解析】合力與分力遵循平行四邊形定則，根據(jù)平行四邊形定則求出兩個力的合力大小【詳解】根據(jù)平行四邊形定則得，因為它們之間的夾角是90，所以=5N，故C正確，ABD錯誤故選C2、B【解析】將AB看做一個整體，則整體受到向左和向右大小都為1N的力，所以整體在水平方向上合力為零，故地面對B的摩擦力為零，所以B對地面的摩擦力為零，對于A，受到水平向左的拉力，故A受到B給的向右的1N的摩擦力，所以A對B有向左的摩擦力大小為1N，B正確，考點：本題考查了靜

11、摩擦力的求解點評：在研究摩擦力時候首先分析清楚過程中的摩擦力屬于動摩擦力還是靜摩擦力，動摩擦力根據(jù)公式求解，靜摩擦力根據(jù)力的平衡求解，另外整體法和隔離法是研究物理問題時常用并且方便的方法，在高考中也是一種熱點3、D【解析】六個人都處于靜止狀態(tài)，所以受力都是平衡的，因為下面五人的背部均呈水平狀態(tài)，所以不用看腿的角度，例如最上面的人腿上的力的豎直分力就是，用隔離法分別受力分析就可以了【詳解】A、單腳受力與腿和地面的角度無關(guān)，最上面的運動員受到豎直向下的重力為G，所以他每只腳受到的支持力都是，A錯誤；B、無論是最上層運動員，還是下層運動員，他們均處于靜止狀態(tài)，受到的合力為零，與無關(guān)，B錯誤；C、中間

12、層最左邊的人，受到豎直向下的力為，所以每條腿上的力的豎直分力都是，由對稱性，中間層最右邊的人每條腿上的力的豎直分力也是；故最底層中間的人，受到豎直向下的力為，所以其每只腳對地面的壓力為，則C錯誤；D、最上層運動員處于靜止狀態(tài)，受到豎直向下的重力為G，故其受到的豎直向上的合力與重力等值反向，故D正確故選D【點睛】受力平衡的題，一般用到整體法或隔離法，應(yīng)用隔離法時注意順序是層層剝皮，也就是由上到下，由外到里分別應(yīng)用平衡條件即可4、C【解析】司機說乘車人你沒動，是乘車人相對于汽車來說沒有動，而路上的小女孩對司機說：“你車開得真快”這是司機相對于地面來說的故選C。5、B【解析】根據(jù)胡克定律可得：當掛2

13、N時有：，解得，當掛8N重物時有，解得，所以此時彈簧的長度為，故B正確考點：考查了胡克定律6、AC【解析】A在1s末兩者的位置坐標相同，所以兩者相遇了，故A正確；BCD位移-時間圖像的斜率表示速度，1s末兩者的速度分別為可知，兩者運動方向相反，甲質(zhì)點的速率比乙質(zhì)點的速率要小，故BD錯誤，C正確。故選AC?！久麕燑c睛】關(guān)鍵掌握位移圖象的基本性質(zhì)：橫坐標代表時刻，而縱坐標代表物體所在的位置，縱坐標不變即物體保持靜止狀態(tài)；位移時間圖像是用來描述物體位移隨時間變化規(guī)律的圖像，不是物體的運動軌跡，斜率等于物體運動的速度，斜率的正負表示速度的方向，質(zhì)點通過的位移等于x的變化量。7、ABD【解析】A.當夾角

14、為零時合力最大，最大值為9N+7N=16N；當夾角180時合力最小，最小值為9N-7N=2N；故合力介于2N至16N之間，可知7N和9N的兩個力的合力可能為3N，故A錯誤；B.將一物體放在水平桌面上，物體對桌面的壓力大小等于物體的重力，但壓力與重力的性質(zhì)、施力物體和受力物體都不同，所以不能說“壓力就是物體的重力”，故B錯誤；C.乒乓球質(zhì)量小，慣性小，所以容易改變其運動狀態(tài)，故C正確；D.滑動摩擦力的方向，總是和物體相對運動的方向相反，也可能與運動方向相同，故D錯誤8、BD【解析】以物體A為研究對象，由二力平衡可知，繩子的拉力等于A的重力mAg；A物體B在繩子拉力作用下有向右運動的趨勢而保持相對

15、于地靜止，地面對B一定有靜摩擦力，故A錯誤；B以B為研究對象，分析受力，作出受力圖如圖所示。根據(jù)平衡條件得，物體B受到摩擦力物體B受到的支持力又得到，故BD正確；C物體B受到地面的摩擦力不零，則物體B對地面的壓力一定不為0，故C錯誤。故選BD。9、ACD【解析】A由圖可知，物體開始和結(jié)束時的縱坐標均為0，說明物體又回到了初始位置，故A正確；B由圖可知，物體一直沿正方向運動，位移增大，故無法回到初始位置，故B錯誤；C物體第1s內(nèi)的位移沿正方向，大小為2m，第2s內(nèi)位移為2m，沿負方向，故2s末物體回到初始位置，故C正確；D物體做勻變速直線運動，2s末時物體的總位移為零，故物體回到初始位置，故D正

16、確；故選ACD。10、BC【解析】A.繩子對兒童的拉力和兒童對繩子的拉力是作用力和反作用力，大小相等，方向相反，故A錯誤；B.兒童從井內(nèi)加速向上提的過程中，加速度方向向上，兒童處于超重狀態(tài)，則繩子對兒童的拉力大于兒童的重力故B正確；C.消防員對繩子的拉力與繩子對消防員的拉力是一對作用力與反作用力，故C正確； D.消防員對繩子的拉力是作用在繩子上的力，而繩子對兒童的拉力是作用在兒童上的，故二力不是平衡力，故D錯誤二、實驗題11、 .A .C .0.810 .C【解析】（1）研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，采用控制變量法；（2）平衡摩擦力時應(yīng)取下砂桶，調(diào)整木板右端高度，輕推小車，小車能夠沿木板做勻速直

17、線運動即可，實驗過程中改變小車質(zhì)量時不需要重新平衡摩擦力；（3）根據(jù)逐差法，計算小車的加速度即可，注意有效數(shù)字；（4）應(yīng)用牛頓第二定律分析實驗誤差，然后答題；【詳解】（1）為了研究加速度跟力和質(zhì)量的關(guān)系，應(yīng)該采用的研究實驗方法是控制變量法，故選項A正確，BCD錯誤；（2）平衡摩擦力時，取下砂桶，將紙帶連接在小車上并穿過打點計時器，調(diào)節(jié)滑輪高度使細線與木板平行，將木板不帶定滑輪的一端適當墊高，輕推小車，使小車做勻速直線運動，故C正確，ABD錯誤；（3）相鄰兩計數(shù)點間還有四個計時點未畫出，計數(shù)點間的時間間隔為：根據(jù)逐差法，小車的加速度為：；（4）隨著增大，小車質(zhì)量在減小，因此小車質(zhì)量不再滿足遠大于

18、砂和小砂桶的質(zhì)量，加速度不可能一直均勻增大，加速度的增大幅度將逐漸減小，最后趨近與定值g，故ABD錯誤，C正確【點睛】考查了控制變量法的內(nèi)容，知道實驗原理，與操作注意事項，會根據(jù)實驗原理分析分析為什么要平衡摩擦力和讓小車的質(zhì)量M遠遠大于小桶（及砝碼）的質(zhì)量m，若不滿足質(zhì)量之間的關(guān)系，圖像會發(fā)生彎曲12、 .（1）F .（2）AB .（3）不變【解析】該實驗采用了“等效法”，由于實驗誤差的存在，導(dǎo)致F1與F2合成的實際值與與理論值存在差別；根據(jù)實驗的原來及過程判斷各選項；將兩個細繩套換成兩根橡皮條，效果不變【詳解】（1）由于F是從F1和F2的圖示中畫出的這兩個力的合力，F(xiàn)是兩個分力的理論值，按照

19、合力的定義那么用一個彈簧秤拉橡皮筋的力必是F，則F的方向一定沿AO方向（2）記錄數(shù)據(jù)時必須是力的大小和方向、結(jié)點的位置都要記錄，所以選項A正確；B拉力方向與板平行才便于記錄，減小誤差，所以選項B正確；兩個力的方向是任意的，沒必要成90，兩個力的大小也沒必要相等，選項CD錯誤故選AB.（3）由于O點的作用效果相同，將兩個細繩換成兩根橡皮條，不會影響實驗結(jié)果【點睛】在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，我們要知道分力和合力的效果是等同的，這要求同學(xué)們對于基礎(chǔ)知識要熟練掌握并能正確應(yīng)用，加強對基礎(chǔ)實驗理解在解決設(shè)計性實驗時，一定先要通過分析題意找出實驗的原理，通過原理即可分析實驗中的方法及誤差分析三、計算題：解答應(yīng)寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟只寫出最后答案的不能得分有數(shù)值計算的題，答案中必須明確寫出數(shù)值和單位13、（1）3s （2）20m【解析】（1）開始階段由牛頓第二定律得： mgsin+mgcos=ma1 所以：a1=gsin+gcos=10m/s2物體加速至與傳送帶速度相等時需要的時間： 發(fā)生的位移： 所以物體加速到20m/s 時仍未到達B點，此時摩擦力方向改變。第二階段有：mgsin-mgcos=ma2所以：a2=2m/s2設(shè)第二階段物體滑動到B時間為t2 ，則： 解得：t2=1s 在B點的速度為：vB=v+a2t2=20+21=2