1、實(shí)用文檔Word格式、可編輯打印 -2023學(xué)年小學(xué)老師個(gè)人研修方案精選5篇 2022-2023學(xué)年學(xué)校老師個(gè)人研修方案精選5篇 2022-2023學(xué)年學(xué)校老師個(gè)人研修方案 篇1 一、研修目的： 以構(gòu)建課堂和諧，追請教學(xué)實(shí)效為學(xué)科研修主題，以校本研修、區(qū)域研修網(wǎng)絡(luò)為主平臺，聚焦課堂，落實(shí)同學(xué)的主體地位，回歸科學(xué)學(xué)科的本質(zhì)，追求科學(xué)教學(xué)的實(shí)效。立足于老師個(gè)人的自我進(jìn)展，充分表達(dá)當(dāng)前素養(yǎng)訓(xùn)練的理念。因材施教，變被動(dòng)培訓(xùn)為主動(dòng)，這一原那么性變化為我們的學(xué)習(xí)指明白方向，也給我們搭建了一個(gè)熟悉自我，反思訓(xùn)練，自覺進(jìn)步的平臺。 二、研修方案： 1、勤于學(xué)習(xí)，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。堅(jiān)持不懈地學(xué)?；畹嚼希瑢W(xué)到老

2、，樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人，在書本中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)政治思想理論、訓(xùn)練教學(xué)理論和各種專業(yè)學(xué)問，增加自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)別人高尚的師德修養(yǎng)，豐富的教學(xué)閱歷，以到達(dá)取長補(bǔ)短的目的。廣泛地閱讀各類有益的書籍，學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的學(xué)問、技能，特殊要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技，不斷構(gòu)建、豐富自己的學(xué)問構(gòu)造。 2、立足課堂，擅長思索，在理論中探求、感悟。教學(xué)工作中進(jìn)展教學(xué)反思。反思自己教學(xué)理念，反思教學(xué)的實(shí)際成效。探求成功的教學(xué)形式，思索訓(xùn)練教學(xué)的現(xiàn)實(shí)問題，理論與理論結(jié)合的問題。 3、提升業(yè)務(wù)，樂于親自動(dòng)手， 揚(yáng)長補(bǔ)短。加強(qiáng)根本功的訓(xùn)練，讓同學(xué)聽做之前，老師的自身業(yè)務(wù)也要能跟上。聽專家

3、講解題思路，說精準(zhǔn)的科學(xué)語言，練歷年的中考科學(xué)試題，講透重點(diǎn)的例題。每天堅(jiān)持動(dòng)筆，正人先正己，育人先育己。不斷豐富自己的內(nèi)涵。轉(zhuǎn)化為教學(xué)的動(dòng)力之源。 4、時(shí)刻不忘調(diào)整心態(tài)，始終以樂觀樂觀的心態(tài)面對工作面對同學(xué)。 三、詳細(xì)措施及支配： 1、隔周利用半天時(shí)間學(xué)習(xí)各種理論學(xué)問，學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，拓展視野，提升素養(yǎng)。練好教學(xué)根本功的同時(shí)，通過多讀多寫完善自我，為教好書育好人打下堅(jiān)實(shí)根底。寫生活感悟，反思人生真諦。通過自身的進(jìn)步，尋請教學(xué)的新起點(diǎn)。 2、樂觀參與培訓(xùn)，潛心學(xué)習(xí)研討，仔細(xì)參加小組活動(dòng)，互相溝通，共同進(jìn)步。樂觀向?qū)＜艺埥蹋鉀Q教學(xué)中存在的問題和困惑。利用好每次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。 3、深化開展校本課題討

4、論。以理論活動(dòng)為載體，將培訓(xùn)心得浸透在詳細(xì)的教學(xué)之中。充分利用團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢，開展集體備課，集體研討?；ハ鄬W(xué)習(xí)進(jìn)步教學(xué)實(shí)效。立足學(xué)校實(shí)際，解決當(dāng)前農(nóng)村語文教學(xué)難題，以研促教。 4、常常反思自己的教學(xué)行為和管理行為，不斷地總結(jié)閱歷，找準(zhǔn)缺乏之處，寫好教學(xué)反思和案例，促進(jìn)自己的不斷進(jìn)步。 5、仔細(xì)聽課評課，樂觀備課做課。利用觀摩學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)，見賢思齊，學(xué)習(xí)進(jìn)步。通過理論反思再理論的教學(xué)活動(dòng)，研修進(jìn)步教學(xué)力量，優(yōu)化教學(xué)形式，豐富教學(xué)藝術(shù)。 6、加強(qiáng)對青年老師李義平的指導(dǎo)，促使他快速成長，三年內(nèi)成為教學(xué)能手和名師。 2022-2023學(xué)年學(xué)校老師個(gè)人研修方案 篇2 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)新鄭市21世紀(jì)園丁工程培訓(xùn)

5、任務(wù)，在訓(xùn)練行動(dòng)中反思修正，立足進(jìn)步，堅(jiān)持理論與理論相結(jié)合的原那么，確立與根底訓(xùn)練改革相適應(yīng)的現(xiàn)代訓(xùn)練理念，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)科研與訓(xùn)練改革。 二、研修時(shí)間 20 xx年x月20 xx年x月 三、 詳細(xì)措施 1、備好課是上好課的關(guān)鍵，每位學(xué)員在教學(xué)中做到仔細(xì)備好每一堂課，認(rèn)真開掘教材，準(zhǔn)時(shí)寫好教學(xué)心得(即教學(xué)反思)。 2、學(xué)員之間在平常的教學(xué)中，互相合作聽聽彼此的家常課，多溝通，多爭論，努力做到互相關(guān)心，揚(yáng)長避短，共同進(jìn)步。每位學(xué)員一年至少上好一堂公開課，爭取一個(gè)學(xué)期上一堂溝通課，課后班內(nèi)進(jìn)展說課，評課并邀請導(dǎo)師聽課指導(dǎo)。 3、小組內(nèi)定期互相溝通教學(xué)心得，教學(xué)困惑，并組織和導(dǎo)師見面，由導(dǎo)師現(xiàn)場指導(dǎo)，關(guān)心學(xué)員解決疑難。 4、以教學(xué)、科研的反思、總結(jié)為主線進(jìn)展討論性學(xué)習(xí)。 在研修期間，仔細(xì)聽課，課后對任課老師進(jìn)展溝通、指導(dǎo)，并作好課堂記錄和評課要點(diǎn)。 5、以課例為載體，立足提升。在研修期間，進(jìn)展探究性教學(xué)設(shè)計(jì)，與學(xué)員們一起聽課、評課，在課例設(shè)計(jì)與討論中體會和領(lǐng)悟詳細(xì)的