1、個人工作失誤檢討書（范文）尊敬的X X：此時此刻，我?guī)е掷⒕蔚男那樵谶@里作檢討。因為個人工作上 的失誤，分散了領導的精力，造成了單位的損失，折損了集體的形象， 個人深感自責、悔恨不已。在此，我深感抱歉。一、基本情況XX期間，由于個人剛調(diào)整至XX擔任XX,當時部門內(nèi)僅自己一 人，加之工作頭緒多、角色適應慢、業(yè)務不熟悉，在采購XX時，未認 真細致進行市場調(diào)查，供應商選擇過于隨意，導致XX價格與市場價格 相比過高。二、剖析原因回顧個人工作情況和日常表現(xiàn)，經(jīng)過深刻反思檢討，發(fā)生此次問題 的原因主要有以下幾點：第一，站位不高是關鍵因素。出現(xiàn)此次問題須經(jīng)過市場調(diào)查優(yōu)選商 家采購”這件事作為一般問題和常

2、規(guī)事務，存在“差不離”大概齊”的 錯誤思想，因而造成訂購過程的不嚴肅、不認真、不細致。第二，態(tài)度不正是根本原因。認真反思問題發(fā)生，很大程度與個人 工作態(tài)度相關聯(lián)。特別是對“角色轉(zhuǎn)換更應盡快調(diào)整”的認知態(tài)度不夠, 總覺得剛剛崗位調(diào)整，需要時間適應，注意力單純放在了業(yè)務工作，未 對輔助工作過多關注；對“工作繁多更要嚴謹細致”的認真態(tài)度不夠， 以“科內(nèi)人員不夠，不能做到事無巨細”時間緊、點位雜、任務多”給 自己開脫，疏漏認真考察市場這一重要環(huán)節(jié)。第三，習慣不好是重點方面。個人雖然對工作抱有應有的熱忱心， 對干好工作也有著強烈的渴望欲。但是，問題的爆發(fā)都是一點一滴積攢 而來的，因果明了。分析這次問題，

3、感到個人缺乏嚴密的思維習慣，未 把X X工作的各個環(huán)節(jié)拉大表、列清單、劃重點，導致統(tǒng)購這一重要事項疏漏；缺乏嚴慎的依規(guī)習慣，統(tǒng)購物資程序雖不繁瑣，但必須按章依 規(guī)，購置獎牌前也未及時學習規(guī)定政策；缺乏嚴整的工作習慣， 沒有做到善始善終、盡善盡美，總是留著尾巴。第四，作風不實是主要禍根。作為一名XX ，應當是“以學為本、 以干固本、以律正本”的作風排頭兵。然而反思個人行為，“以學為本” 的作風沒體現(xiàn)，沒去問明白，也沒去學規(guī)定，自作主張；“以干固本” 的作風沒體現(xiàn)，XX工作是年度工作的重要部分，任何環(huán)節(jié)出現(xiàn)問題就 說明沒干好、不到位；”以律正本”的作風沒體現(xiàn)，采購必須細致考察 市場是明文規(guī)定，自己

4、沒有按章遵循，才導致問題發(fā)生。三、改進措施“聞過則改，善莫大焉”。針對此次問題的發(fā)生，個人在深刻檢討自 己的同時，更應從自身查找問題，下步，我將認真反思，把愧疚當成動 力、把錯誤當作鏡子、把教訓當好路標，用工作彌補過失，避免類似的 錯誤再發(fā)生。對此，個人制定如下整改措施：一是抓好自我學習。堅持搞好理論學習.堅持搞好法規(guī)學習，把 自己置身于單位的建設中，置身規(guī)章制度的約束中，一方面學好自身擔 負工作所涉及的法規(guī)文件，另一方面學好常用法規(guī)文件，確保開展工作 用法治思維、處理問題靠法治方式、提升發(fā)展走法治路徑。堅持搞好業(yè) 務學習，結(jié)合XX工作XX特點，歸納整理XX、XX、XX等大項工 作，細致區(qū)分各

5、項工作各個環(huán)節(jié)注意事項，避免此類問題再次發(fā)生。二是抓嚴自我要求。嚴格的自我要求是干好工作、干出成績的必備 元素。假如平時自我要求嚴格，能夠避免發(fā)生這次問題的發(fā)生。下步， 時時刻刻嚴格要求自己，特別是在學習上加強自我要求。參加各類會議、 理論學習、業(yè)務交流等時機，讓自己主動代入，身入其中更應心入其中， 做到?！把a鈣”、?！敖∧X”?！俺潆姡瑳Q不能出現(xiàn)人在心不在現(xiàn)象。 在工作上加強自我要求。凡是自己呈閱的文件、經(jīng)手的文稿、承辦的會 議，必須細致規(guī)劃、細心推敲，尤其還要重點關注業(yè)務范國以外的必辦事項，這次問題的發(fā)生就是沒有關注好統(tǒng)購規(guī)定。在生活上加強自我要 求。高標準規(guī)范個人行為，嚴要求注重個人養(yǎng)成，真自律樹好個人形象， 自覺做好遵章守紀的模范。三是抓常自我檢視。自我檢視，既是明法紀的提示環(huán)節(jié)，也是知敬 畏的警示環(huán)節(jié)，更是強筋骨的明示環(huán)節(jié)。檢視頻率經(jīng)常不經(jīng)常、檢視內(nèi) 容全面不全面、檢視成效扎實不扎實，都是個人重點關注方面。下步， 注重搞好學習的自我檢視，定期對自己掌握新精神、理解新制度、學習 新知識情況進行復盤，看自己是否只重數(shù)量不重質(zhì)量、是否只顧學習不 顧消化、是否只看知曉不看轉(zhuǎn)化。搞好工作的自我檢視，每周或大項活 動結(jié)束時，對自己呈閱的文件、經(jīng)手的文稿、承辦的會議、交辦的事項 進行復盤，認真整理出現(xiàn)的失誤、發(fā)現(xiàn)的錯誤、工作的延誤，反思教訓、 及時訂正。搞好行為的自