1、備戰(zhàn)2022年高考語文一輪復(fù)習(xí)檢測(cè)卷（二）（新高考）語文本卷須知：.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題 卡上。將條形碼衡貼在答題卡右上角“條形碼粘貼處。.答復(fù)選擇題時(shí)，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如 需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答復(fù)非選擇題時(shí)，講答案寫在答題卡上， 寫在本試卷上無效。.考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、現(xiàn)代文閱讀（35分）（一）現(xiàn)代文閱讀I （此題共5小題，19分）閱讀下面的文字，完成15題。材料一濕地中有機(jī)質(zhì)的不完全分解導(dǎo)致濕地中碳和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的積累，濕地植物從大氣中獲取大 量的二氧化碳

2、，成為巨大的碳庫。濕地又通過分解和呼吸作用將二氧化碳C02）和甲烷（CH4） 排放到大氣中，濕地能發(fā)揮“碳匯和“碳源兩方面的作用。濕地，特別是泥炭濕地中儲(chǔ)存著大量的碳。當(dāng)沼澤的水熱條件十分穩(wěn)定時(shí)，沼澤中的泥 炭不參與大氣C02循環(huán)。濕地中的微生物活動(dòng)相對(duì)較弱，植物殘?bào)w分解釋放二氧化碳的過程 十分緩慢，因此形成了富含有機(jī)質(zhì)的濕地土壤和泥炭層，便起到聚集或固定碳的作用，即是 碳匯。濕地也可成為溫室氣體的釋放源。濕地中有機(jī)殘?bào)w的分解過程產(chǎn)生二氧化碳和甲烷。全 球天然濕地每年釋放的甲烷約為10億-20億噸，全球水稻田每年甲烷的釋放量約為2億-15 億噸。如果濕地遭到破壞，例如，一味地圍湖造田，濕地被排

3、干或者溫度持續(xù)升高、降雨減少, 會(huì)導(dǎo)致濕地土壤水分減少，土壤中微生物活力增強(qiáng)，沼澤失去碳積累的能力，加速了泥炭或 草根層的有機(jī)質(zhì)分解，增加了二氧化碳向大氣的凈釋放量。如果，直接開采泥炭將其作為燃料燃燒，就會(huì)更迅速地把泥炭中多年積累的大量的碳氧 化，使幾千或上萬年來由大氣中二氧化碳形成的有機(jī)物質(zhì)重新以二氧化碳的形式返回到大氣 中，濕地就會(huì)由“碳匯變成“碳源，從而加劇全球變暖的進(jìn)程。泥炭地的喪失對(duì)全球氣 候來說后果非常嚴(yán)重。保護(hù)自然濕地,它就能發(fā)揮減緩氣候負(fù)面變化的減少碳排放、把碳留住即珍貴的“碳匯 作用；反之,破壞濕地，它就像翻開了潘多拉魔盒一般，源源不斷地把碳釋出，向大氣圈釋 放C02和CH,

4、等溫室氣體，產(chǎn)生惡劣的“碳源效果。（摘編自郭耕?濕地減碳作用與氣候變化？）軍都督府C.小王子萬余騎/入沙河堡/雄戰(zhàn)卻之未幾/復(fù)大人/不能御/求罷/不許移延綏/召僉書后 軍都督府D.小王子萬余騎入沙河堡/雄戰(zhàn)卻之/未兒/復(fù)大人/不能御/求罷/不許移延綏/召僉書后 軍都督府11.以下對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng))A.承蔭，指恩蔭授官，亦指子弟承蔭。(明史選舉志？日：“文官品至七品，皆得蔭一 子以世其祿。B.經(jīng)略，經(jīng)營(yíng)治理，謀劃，也指官名。南北朝時(shí)設(shè)置經(jīng)略之職，宋置經(jīng)略安撫 使， 掌管民政，明時(shí)因需設(shè)置經(jīng)略之職。C.班師，還師，調(diào)回軍隊(duì)，也指軍隊(duì)凱旋。如明代無名氏的?破天陣？

5、日：”班師得勝人 歡樂，三軍踴躍。D.贊，即論贊，史書用以表達(dá)對(duì)人物、事件的褒獎(jiǎng)和贊揚(yáng)，名稱不一。如？史記？中的 “太史公日、漢書中的“贊。.以下對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)()A.杭雄出身武將世家，作戰(zhàn)勇敢。他久歷戰(zhàn)陣，身先土卒，屢次沖鋒在前，屢立首功, 一路拼殺，經(jīng)六次遷升而至指揮使之職。B.杭雄戍守邊陲，深受朝廷倚重。他曾佩平虜大將軍印，充總兵官，提督陜西、延綏、 寧夏、甘肅四鎮(zhèn)軍務(wù)，開都督佩大將軍印之先。C.杭雄軍功顯赫，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。他因戰(zhàn)功卓著而招致其他官員嫉妒中傷，被總督王瓊彈 劾，導(dǎo)致被奪官閑住，第二年就去世了。D.杭雄雖戰(zhàn)績(jī)輝煌，卻謙遜謹(jǐn)慎，恪守本分。他早年曾

6、在延綏巡撫行臺(tái)供役，后雖身 份尊貴，但每至行臺(tái)議事時(shí)，仍然不敢正席而坐。.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)主人畜犬，不使吠盜，奚用犬為？愿聽臣等效力。(2)或維符出鎮(zhèn)，守疆御侮，著有勞效，以功名終，亦足尚矣。.聯(lián)系全文，概括杭雄成為正德、嘉靖間西北名將的原因?！敬鸢浮緼DC(1)主人養(yǎng)犬，不讓犬吠叫驅(qū)趕盜賊，那還養(yǎng)犬做什么呢？希望皇上能讓臣等效力。(2有的人掌握兵符帶兵鎮(zhèn)守，守衛(wèi)疆土抵御外侮，建有功績(jī)，憑借功業(yè)名聲而身退, 也值得推崇了。杭雄沖鋒陷陣，敢于拼殺；皇帝賞識(shí)、大臣推薦；為官清廉正直，有“清節(jié) 之譽(yù)?！窘馕觥看祟}考查學(xué)生文言文斷句的能力。此題中劃線句的意思是“小王子帶著一萬余

7、騎兵進(jìn)入沙河堡，杭雄擊退了他們。不久, 大軍再次到來，杭雄抵御不住，請(qǐng)求免職而未被允許。他被調(diào)往延綏，任后軍都督府僉書。“小王子萬余騎入沙河堡，“入沙河堡是小王子的具體行為，之間不斷開，排除BC；“移延綏，前面省略主語，之前斷開，排除CD。應(yīng)選A。此題考查學(xué)生了解并掌握常見的文化常識(shí)的能力。D. “用以表達(dá)對(duì)人物、事件的褒獎(jiǎng)和贊揚(yáng)經(jīng)略錯(cuò)誤，贊，應(yīng)為“史書的一種體裁，用 以闡發(fā)作者或注家對(duì)人物、事件的評(píng)論。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容的能力。C. “他因戰(zhàn)功卓著而招致其他官員嫉妒中傷，被總督王瓊彈劾錯(cuò)誤，原文為“雄及副 總兵趙鎮(zhèn)御之，前鋒陷伏中，雄等皆敗，因兵敗而被總督王瓊彈劾。應(yīng)選C。.

8、此題考查學(xué)生理解并翻譯文言文句子的能力?！胺捅I，犬吠叫驅(qū)趕盜賊；“奚，什么；“聽，準(zhǔn)許，成全?！暗诜?，掌握兵符；“著有，建有；“足尚，值得推崇。.此題考查學(xué)生對(duì)人物進(jìn)行評(píng)價(jià)探究的能力?！靶鄢惺a，數(shù)先登，積首功，六遷至指揮使，意思是“杭雄承襲這一職務(wù)，屢次沖鋒 在前，屢立首功，經(jīng)六次遷升而至指揮使，即杭雄沖鋒陷陣，敢于拼殺；“用尚書楊一清薦，擢延綏游擊將軍，意思是“由于尚書楊一清的舉薦，杭雄被提升 為延綏游擊將軍，即皇帝賞識(shí)、大臣推薦；“彭清、杭雄之清節(jié)，斯又其最優(yōu)者歟，意思是“彭清、杭雄清廉的節(jié)操，這又是最 優(yōu)秀的吧，即為官清廉正直，有“清節(jié)之譽(yù)。參考譯文：杭雄，字世威，世代擔(dān)任綏德衛(wèi)總旗。杭

9、雄承襲這一職務(wù)，屢次沖鋒在前，屢立首功, 經(jīng)六次遷升而至指揮使。正德七年，杭雄進(jìn)升為代理都指揮僉事，在四川圍剿賊寇，隨即守 備西寧。由于尚書楊一清的舉薦，杭雄被提升為延綏游擊將軍。他跟隨都御史彭澤經(jīng)營(yíng)治理 哈密，偕同副將安國(guó)在巖嵐大敗敵軍，于是進(jìn)升為都督僉事。改任參將，又升為都督同知, 統(tǒng)領(lǐng)邊兵在西內(nèi)操練。武宗巡幸宣府、大同時(shí).，杭雄是隨從，隨即被授為大同總兵官。嘉靖 初年，朝廷要淘汰傳奉官，杭雄本應(yīng)降職，因他正在防守邊境，便被任命為代理都督僉事, 鎮(zhèn)守如故。小王子帶著一萬余騎兵進(jìn)入沙河堡，杭雄擊退了他們。不久，大軍再次到來，杭 雄抵御不住，請(qǐng)求免職而未被允許。他被調(diào)往延綏，任后軍都督府僉書。

10、三年秋，土魯番侵 犯甘肅，皇上詔令尚書金獻(xiàn)民督師，命杭雄佩帶平虜大將軍印，充任總兵官，提督陜西、延 綏、寧夏、甘肅四鎮(zhèn)軍務(wù)。以往列侯出征，才佩帶大將軍印，而沒有給都督佩帶大將軍印的 先例，現(xiàn)在卻特意讓杭雄佩帶大將軍印。他們剛剛趕到，敵軍已經(jīng)被擊退，而杭雄也因此被 授為錦衣千戶。班師之后，他又出外鎮(zhèn)守寧夏。吉囊大軍入侵，總督王憲命杭雄等出兵打敗 了他們，杭雄進(jìn)升為都督同知。敵寇八千騎兵乘著水面結(jié)冰進(jìn)犯寧夏。杭雄及副總兵趙鎮(zhèn)率 軍抵御，前鋒深陷埋伏之中，杭雄等都戰(zhàn)敗?？偠酵醐倧椲浪?，他因而被奪官閑住。第二年 去世。杭雄敢拼敢戰(zhàn)。他曾率數(shù)名騎兵巡邊，敵寇成群而至。杭雄于是下馬積鞍為壘，跪下 射擊。敵

11、寇退走，他解開衣服，發(fā)現(xiàn)腋下凝血，才知自己被飛箭射中。武宗在大同時(shí)，見杭 雄的氈帷十分破舊，說道：“老杭竟貧窮成這樣子。敵寇到來，皇上打算親自率軍攻擊。 杭雄拉住馬勸諫道：“主人養(yǎng)犬，不讓犬吠叫驅(qū)趕盜賊，那還養(yǎng)犬做什么呢？希望皇上能讓 臣等效力?；噬洗笮χ共?。杭雄年少時(shí)在延綏巡撫行臺(tái)供職，他升職之后，每當(dāng)?shù)叫信_(tái)議 事時(shí)，都不敢正席而坐，并說：“這是我當(dāng)年供職的地方。正德、嘉靖年間，西北的名將, 馬永之下便是杭雄了。贊：時(shí)代太平，那么將才的謀略就沒有方法表達(dá)。有的人掌握兵符帶 兵鎮(zhèn)守，守衛(wèi)疆土抵御外侮，建有功績(jī)，憑借功業(yè)名聲而身退，也值得推崇了。彭清、杭雄 清廉的節(jié)操，這又是最優(yōu)秀的吧C（二）古

12、代詩歌閱讀此題共2小題，9分）閱讀下面詩歌，完成1516題雕鸚在秋天范仲淹秋漢寥寥迥，雄心肯木棲。人間正搖落，天外絕攀躋。月兔精應(yīng)喪，陽烏影欲齊。長(zhǎng)河匹練小，太華一拳低。下眄群毛遁，橫過百鳥睽。乘風(fēng)俊未已，空闊玉關(guān)西。（注）攀躋：攀登。.以下對(duì)這首詩的理解和分析，不正確的頂是（）A. 一、二兩句寫雕鸚翱翔于深邃曠遠(yuǎn)的天空，正滿懷雄心尋找著可以寄身?xiàng)⒌母吣?。B.“搖落照應(yīng)“秋天，寫出人間調(diào)零的景象；只有天外才是展翅翱翔的廣闊空間。C. “群毛遁 “百鳥睽寫了走獸飛愈對(duì)雕鸚躲避退讓，襯托出雕鸚不可抵擋的氣勢(shì)。D.最后兩句寫雕鸚乘風(fēng)高起、一往無前、直出玉關(guān)的豪俊身姿，氣象雄渾，境界廓大。.七、八兩

13、句手法精妙，請(qǐng)簡(jiǎn)要賞析?！敬鸢浮? A.運(yùn)用比喻，將長(zhǎng)河比作匹練，將太華山比作拳頭，生動(dòng)地寫出了雕鸚眼中山河的 渺??；運(yùn)用襯托，以山河的渺小襯托出雕鸚的飛翔之高、氣魄之大；托物言志，借雕鸚 的高飛秋漢、睥睨山河，寄寓了詩人渴望在廣闊天地施展抱負(fù)的遠(yuǎn)大志向。【解析】.此題考查學(xué)生理解詩歌內(nèi)容，賞析詩歌藝術(shù)手法的能力。A. “尋找著可以寄身?xiàng)⒌母吣惧e(cuò)?！翱舷喈?dāng)于“豈肯，意為“哪里、怎么， 表反問語氣；雕鸚不愿依木而棲，表現(xiàn)了作者想要一展才華、積極入世的人生態(tài)度。應(yīng)選Ao.此題考查學(xué)生賞析詩歌表現(xiàn)手法的能力。“長(zhǎng)河匹練小，太華一拳低，“長(zhǎng)河指黃河，“太華指西岳華山，本句的意思是雕 鸚在空中盤旋的時(shí)

14、候，黃河不過如匹練一樣大小，華山就像一個(gè)拳頭那么高。比喻手法的運(yùn)用。把“黃河比作“三練，把“太華比作“拳頭，生動(dòng)的寫出了 即使是壯闊的山河在雕鸚眼中也是如此的渺小。襯托手法的運(yùn)用。以黃河小，華山低，來襯托突出雕鸚飛翔之高、氣魄之大。托物言志手法的運(yùn)用。本詩借雕鸚在極開闊的天空中飛翔，睥睨山河，以“雕鸚寫人, 表現(xiàn)了詩人的雄心壯志，寄寓了詩人渴望在廣闊天地施展抱負(fù)的遠(yuǎn)大志向。(三)名篇名句默寫此題共1小題，6分).補(bǔ)寫出以下句子中的空缺局部。6分)(1)賈誼的?過秦論?多用排比或?qū)ε迹Z言上具有“氣盛的特點(diǎn)，如開篇寫到秦孝 公想席卷天下，包舉宇內(nèi)，有“，雄心極大。?詩經(jīng)？中說；“靡不有初，鮮克有

15、終。魏征在?諫太宗十思疏？中用“, 兩句表達(dá)了同樣的意思。(3)姜夔的?揚(yáng)州慢?善用襯托手法，行文籠罩在一種悲涼凄愴的氣氛中，二十四橋仍 在，明月夜也仍有，但“玉人吹簫的繁華已不復(fù)存在了，詞人用橋下“的 動(dòng)，來映襯“的靜?！敬鸢浮磕依ㄋ暮Ｖ?并吞八荒之心 有善始者實(shí)繁 能克終者蓋寡 波心 蕩 冷月無聲【解析】此題考查學(xué)生默寫常見的名句名篇的能力。注意容易寫錯(cuò)的字：“囊 “寡。三、語言文字運(yùn)用（20分）閱讀下面的文字，完成1820題。（11分）剛從北門走進(jìn)大明湖，就被美景驚艷：遠(yuǎn)處的千佛山一片霧蒙蒙，湖畔的草地上是一層 薄薄的白，中間的湖面上水汽氤氟，對(duì)岸的樹木與高樓變得虛虛實(shí)實(shí)、（）。雖然沒

16、有春 的蓬勃，沒有夏的熱烈，沒有秋的多彩，但大明湖的冬景毫不遜色。如鏡的水，枯柳殘荷, 加上幾座朱梁畫棟的樓閣，自成（）。漫步湖畔，眼前的風(fēng)景宛假設(shè)一幅淡淡的水墨畫一 一遠(yuǎn)處起伏的山構(gòu)成了柔軟的線條，湖面的薄霧那么是大自然的留白。缺少文化底蘊(yùn)的景觀即使能給人心靈的震撼，也是短暫的，真正能觸動(dòng)人心的，還是文 化。確實(shí)如此，O這里自古以來吸引了無數(shù)文人騷客：晏公廟紀(jì)念著“齊天賢相 晏子，南豐祠訴說著曾鞏任齊州知州時(shí)為濟(jì)南百姓做的好事，稼軒祠吟詠著辛棄疾報(bào)效國(guó)家、 收復(fù)失地的豪邁情懷與人格魅力，秋柳園）了王漁洋在大明湖畔寫下轟動(dòng)大江南北的? 秋柳四章？而此時(shí)，這些留下無數(shù)歷史記憶的建筑，已完美融入北

17、國(guó)的雪景中，在惟余 莽莽的天地間默默不語。是雪增添了大明湖的厚重感，讓）在屋宇之間的人們倍覺自 己的渺小。我們不僅要對(duì)自然心生敬畏，O.以下各項(xiàng)中，和畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.座中泣下誰最多，江州司馬青衫濕。B.嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤。C.落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。.依次填入文中括號(hào)里的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)為哪一項(xiàng)1）A.亦真亦幻風(fēng)格見證穿行B.以假亂真情調(diào)見證穿梭C.亦真亦幻風(fēng)格目睹穿梭D.以假亂真情調(diào)目睹穿行.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處都不超過15個(gè)字?！敬鸢浮?

18、C. A.大明湖恰是一例更要仰望我們璀璨的文化【解析】.此題考查學(xué)生正確使用常見的修辭手法的能力。畫線句中“莽莽運(yùn)用了借代的修辭手法，用特征指代本體“無邊無際的白茫茫的一片 的雪；“默默不語運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予建筑以人的感情色彩。“座中泣下誰最多？ 下一句有答復(fù)，是用了設(shè)問；“江州司馬是官名即使用了借 代手法指本人；“青衫濕是用了夸張手法?！按笾樾≈槁溆癖P的意思是琵琶聲錯(cuò)落有致，疾亂中自有章法，像珍珠掉落玉盤一 樣清脆動(dòng)聽，珠落玉盤更是形容每一聲都清脆悅耳；運(yùn)用了比喻的修辭手法?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花”用了擬人、借代的修辭手法.“落紅”是用顏 色借代花，“不是無情物，化作春泥更

19、護(hù)花是賦予花以人的動(dòng)作感情。D.本句應(yīng)譯為：我下了馬，走進(jìn)友人的船中，拿起酒想喝，卻沒有音樂助興。這里運(yùn) 用了互文的修辭手法。即古詩文的相鄰句中所用的詞語互相補(bǔ)充，結(jié)合起來表示一個(gè)完整意 思的一種修辭方法。管指管類樂器，如笛子、簫之類；弦指弦類樂器，如古箏、琵琶。“管 弦”在這里代指與其密切相關(guān)的“音樂，是借代中具體代抽象的用法。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生辨析并運(yùn)用近義詞的能力?！耙嗾嬉嗷眯稳菡婕匐y辨，難以理清思緒以假亂真用假的東西去冒充或混雜真 的東西。由句中“虛虛實(shí)實(shí)所提供的語境來看，第一空要填的詞表達(dá)“難以區(qū)分清楚的 意思，因此選用表示真假難辨的“亦真亦幻，較為適宜?！帮L(fēng)格指不同作家或不同作

20、品的藝術(shù)特點(diǎn)的綜合表現(xiàn)?！扒檎{(diào)指事物能引起人各種 不同情感的性質(zhì)和特點(diǎn)。從括號(hào)所在句子的語境來看，句子寫的是大明湖的冬景具有自己的 特點(diǎn)，無關(guān)人的主觀感受，應(yīng)選用“風(fēng)格?！耙娮C當(dāng)場(chǎng)目睹可以作證。側(cè)重于抽象地看見?！澳慷弥秆垡?；親眼所見；親眼看 見。側(cè)重于具體地看到。由括號(hào)所在語境來看，秋柳園對(duì)于王漁洋寫?秋柳四章?應(yīng)該是表示 抽象地看到，應(yīng)選“見證?！按┬兄笍目锥?、縫隙、空地等）通過。“穿梭像織布的梭子來回活動(dòng)，形容來 往頻繁。游大明湖的游人只能是從屋宇中通過，而不是來來回回地頻繁來往。應(yīng)選“穿行。應(yīng)選A。.此題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。情境補(bǔ)寫要密切結(jié)合句子所在的前后語境。第一個(gè)橫線

21、后的“這里指的是大明湖，故 橫線上應(yīng)填句子的主體應(yīng)該是“大明湖，而第一個(gè)橫線前的“確實(shí)如此那么是緊承上句 話，因此，橫線上應(yīng)填的內(nèi)容應(yīng)該是以大明湖為例來說明上一句所說明的道理，故第一個(gè)橫 線上應(yīng)填“大明湖即是一例或類似的內(nèi)容。第二個(gè)橫線前的“我們不僅要對(duì)自然心生敬畏是針對(duì)“是雪增添了大明湖的厚重 感人們倍覺自己的渺小而言，而本段文字主要談的是文化，所以橫線上的內(nèi)容應(yīng)該是 對(duì)文化而言，在形式上要和橫線前面的“不僅要對(duì)自然心生敬畏相適應(yīng)，故第二個(gè)橫線上 應(yīng)填“更要仰望我們璀璨的文化或類似的內(nèi)容。閱讀下面的文字，完成2122題。（9分）反映福建對(duì)口幫扶寧夏脫貧致富的電視劇？山海情?的首尾很有意味，。

22、一次是劇情一開 始馬得寶、水旺幾個(gè)青年籌劃逃離貧困家園外出謀生。一次是大結(jié)局局部馬得福、得寶等人 的孩子們籌劃逃出城市，到涌泉村老家尋根。這兩次“出逃都內(nèi)含教育寓意。第一次“出 逃是尋找謀生的出路。得寶、水旺等人都是白校長(zhǎng)的學(xué)生，上過學(xué)，憧憬山外面的世界。 雖然他們沒有受到完整的教育，使得他們有勇氣腳步朝外打破涌泉村陳舊的生存狀態(tài)。第 二次“出逃是回歸精神的自然。脫貧之后的物質(zhì)生活條件富足，“得寶們對(duì)孩子的成長(zhǎng) 期望明顯加碼，他們像許許多多人一樣落入“不輸在起跑線上的謬誤認(rèn)知中。倘假設(shè)以“起 跑線定輸贏，？山海情？中的“得寶們，他們的脫貧致富事實(shí)恰恰對(duì)這種謬誤做出了有力 回?fù)簟ｋ娨晞⊥ㄟ^兩次“

23、出逃情節(jié)的設(shè)置，把教育的重要性提高到本質(zhì)開展問題上來，精 神不貧窮，開展就有希望。.文中四個(gè)加點(diǎn)詞語引號(hào)的用法與下面的句子中“金沙灘 一詞引號(hào)的用法相同的一 項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）電視??？山海情?根據(jù)上個(gè)世紀(jì)90年代，“西海固地區(qū)整村搬遷建設(shè)閩寧鎮(zhèn)的感人故事 改編。閩寧鎮(zhèn)能在短短20年變成“金沙灘，是每一個(gè)扶貧干部、支教老師、吊莊農(nóng)民用 汗水和鮮血換來的。A. “出逃 B. “得寶們C. “不輸在起跑線上 D. “起跑線”.在上文橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句，使整段文字語意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。 每句不超過15個(gè)字）【答案】. D.劇中共安排了兩次“出逃的戲；但教育帶給他們的精神啟蒙/動(dòng)力；注定 不可

24、能有后來的成功【分析】.此題考查學(xué)生正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。A.為強(qiáng)調(diào)；B.為特定稱謂；C.為引用；D.和“金沙灘均為特殊含義。應(yīng)選D。.此題考查學(xué)生語言表達(dá)之情境補(bǔ)寫的能力。第一空，文段第一句話是總領(lǐng)句，引出后面劇情的具體內(nèi)容；結(jié)合后文的“一次是“一 次是及“這兩次出逃可填“劇中共安排了兩次出逃戲；第二空，由“雖然可知此句語意是轉(zhuǎn)折，對(duì)應(yīng)“使得他們有勇氣腳步朝外，可知此 處是說教育的意義，故應(yīng)填“但教育帶給他們的精神啟蒙/動(dòng)力；第三空，對(duì)應(yīng)“倘假設(shè)以起跑線定輸贏，“得寶們定會(huì)是輸，結(jié)合實(shí)際情況， 此處應(yīng)填“注定不可能有后來的成功。四、寫作（60分）.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。60分我國(guó)有

25、很多大國(guó)重器的名字，都充滿著獨(dú)特的“中國(guó)式浪漫。首顆繞月人造衛(wèi)星被命 名為“嫦娥，寄托了中華民族世代對(duì)月球的無限憧憬，一個(gè)民族的千年夢(mèng)想化為了現(xiàn)實(shí); 我國(guó)第一艘深海載人潛水器被命名為“蛟龍，寓意讓“中國(guó)龍游向深海探秘海底世界; 暗物質(zhì)探測(cè)衛(wèi)星被命名為“悟空，期望它能不畏艱難，在茫茫太空中以“火眼金睛探測(cè) 出暗物質(zhì)粒子；國(guó)之重器核導(dǎo)彈取名“東風(fēng)，源自？紅樓夢(mèng)？中的“不是東風(fēng)壓倒西風(fēng)，就 是西風(fēng)壓倒東風(fēng)，展示了中國(guó)國(guó)防科技不可戰(zhàn)勝的信心和力量那些古代的夢(mèng)想，在前輩的努力下正一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。日新月異的科技開展使悠遠(yuǎn)的古 老傳說塑形于“當(dāng)代神話，讓獨(dú)特的“中國(guó)式浪漫薪火相傳。以上材料，引發(fā)了你怎樣的聯(lián)

26、想和感悟？請(qǐng)結(jié)合自己的體會(huì)，寫一篇文章。要求：結(jié)合材料，自選角度，確定立意；自擬標(biāo)題；符合文體特征；不要套作，不得抄 襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字?！敬鸢浮坷闹袊?guó)式浪漫在經(jīng)濟(jì)高速開展，社會(huì)驚變的新時(shí)代。我們將砥礪奮進(jìn)的現(xiàn)代化產(chǎn)物與前人在思想文化 領(lǐng)域的成果相融合，在當(dāng)今社會(huì)產(chǎn)生文化延綿之回響，可謂中國(guó)式浪漫。我們?cè)诤教祛I(lǐng)域所自主研發(fā)的衛(wèi)星系統(tǒng)我們借遠(yuǎn)古歷法之名命名為“北斗。在高精尖 航天領(lǐng)域的成果以莊子的預(yù)言命名為“嫦娥工程單單關(guān)注中國(guó)新時(shí)代下諸如此類的科 研成果便能了解一部中國(guó)的文明史，豈不有趣？那么這些表現(xiàn)為什么浪漫，浪漫在哪呢？表層而言浪漫在這些遠(yuǎn)古傳說與預(yù)言在歲月積 淀之下，

27、蒙上了一層朦朧的面紗而產(chǎn)生的神秘感和意境美。嫦娥奔月一傳說使我們對(duì)于“月 充滿了無限遐想，主觀上把探索外太空這一嚴(yán)謹(jǐn)任務(wù)賦予了詩意。把月亮這一實(shí)體星球轉(zhuǎn)化 為了 “月這一意象，抽象化了月。如此一來，太多古詩古詞借月抒懷的浪漫意境便油然而 生，可謂浪漫。然而假設(shè)只有浪漫的意境，神秘的氣氛，再美好的景色也僅僅會(huì)留于“曇花一現(xiàn)般, 徒有其表。更不能構(gòu)成“中國(guó)是浪漫的情結(jié)。所謂“中國(guó)是浪漫是遠(yuǎn)古素材與現(xiàn)代中國(guó) 人艱辛努力結(jié)合而成的產(chǎn)物。假設(shè)說美好意境是中國(guó)式浪漫之本，那么中國(guó)在新時(shí)代下與別 國(guó)競(jìng)技所表達(dá)出的砥礪奮進(jìn)精神才是中國(guó)式浪漫之根。我們通過不懈的努力把衛(wèi)星系統(tǒng)送上 了太空，把探月方案命名為夸父方

28、案,這便是通過我們的努力把古人的想象與期望化為現(xiàn)實(shí), 更是一種對(duì)于傳統(tǒng)文化預(yù)言的尋覓與追求。因?yàn)檫@些傳說對(duì)于我們耳熟能詳甚至深信不疑, 所以我們才會(huì)有如此動(dòng)力試圖一探究竟。這使我們?cè)诳萍继剿鞯牡缆飞习仙缴嫠?，砥礪前行。 中國(guó)式浪漫也就是艱苦奮進(jìn)之后獲得的甘甜與欣慰，以傳統(tǒng)文化為載體所表現(xiàn)出來的文化共 鳴。反觀這些成就不難發(fā)現(xiàn)，北斗系統(tǒng)的建立不僅在科技領(lǐng)域使中華民族被別國(guó)了解，更是 一種民族文化的輸出與弘揚(yáng)。以鷹擊為名的超音速導(dǎo)彈寄托了我們“揮斥方遒的豪邁胸 懷“中國(guó)式浪漫在當(dāng)今時(shí)代，對(duì)于我們個(gè)人而言，寄托著我們對(duì)于文化的認(rèn)同，對(duì)于鄉(xiāng) 愁的追索。對(duì)于社會(huì)而言中國(guó)式浪漫是一劑潤(rùn)滑劑，使我們社會(huì)在開

29、展現(xiàn)代化科技的同時(shí)感 受到文化之美。對(duì)于中華民族而言，“中國(guó)式浪漫是支撐我們民族砥礪奮進(jìn)的精神支柱， 讓我們民族在向前奮力奔跑的同時(shí)不忘自己從何出發(fā)，使中華民族作為“中國(guó)在世界之林 為人所了解。正如陀思妥耶夫斯基所言“真正偉大的民族永遠(yuǎn)不屑于在人類當(dāng)中扮演一個(gè)次 要角色，甚至也不屑于扮演頭等角色，而一定要扮演獨(dú)一無二的角色。此題考查學(xué)生的寫作能力?！緦忣}】此題是材料作文。材料主要講“中國(guó)式浪漫。注意抓重點(diǎn)句，如第一段的第一句“我 國(guó)有很多大國(guó)重器的名字，都充滿著獨(dú)特的中國(guó)式浪漫以及最后一段“那些古代的夢(mèng) 想，在前輩的努力下正一點(diǎn)點(diǎn)變成現(xiàn)實(shí)。日新月異的科技開展使悠遠(yuǎn)的古老傳說塑形于當(dāng) 代神話，讓

30、獨(dú)特的中國(guó)式浪漫薪火相傳。日新月異的科技開展彰顯了我們的實(shí)力，中國(guó)式浪漫讓國(guó)人找到自己的“源、自己的 “根，這是一切精神力量的源頭，或者說是我們堅(jiān)信這是種浪漫的底氣?！爸袊?guó)式的浪漫 是一種文化自信與文化傳承，彰顯了我們文化的獨(dú)特魅力。當(dāng)一個(gè)民族與祖先融為一體，它宛如擁有了無窮的精神力量一一因?yàn)樗皇且粋€(gè)人他屬 于一種恒久的文化，屬于群星中的一顆一一他是有使命的，這使命莊嚴(yán)但又美麗，縱然苦楚, 但心中有這份詩意，浪漫，歸屬感，他不會(huì)止步?？忌梢愿鶕?jù)以上分析立意，也可以有自己的看法，只要緊扣“中國(guó)式浪漫，分析其 中蘊(yùn)含的文化自信與文化傳承即可。文體可以選擇擅長(zhǎng)的，本次作文較適合寫成議論文?！玖⒁?/p>

31、】1 .“中國(guó)式浪漫是前行，同時(shí)也是尋根。2.以“中國(guó)式的浪漫，面對(duì)世界，走向 未來。3.“中國(guó)式浪漫彰顯文化認(rèn)同。4.“中國(guó)式浪漫的名字背后，是中國(guó)立于世界舞 臺(tái)的自信。5.“中國(guó)式浪漫，讓文化薪火相傳。6.為“中國(guó)式浪漫點(diǎn)贊?！舅夭摹?“中國(guó)式浪漫是中國(guó)人勤勞奮斗的見證，它讓我們的想象與預(yù)言化為現(xiàn)實(shí)。古有預(yù) 言夸父逐日，今有名為“夸父方案的太陽監(jiān)測(cè)衛(wèi)星方案；古有孫悟空千里眼順風(fēng)耳，今有 “悟空暗物質(zhì)粒子探測(cè)衛(wèi)星大展身手；古有嫦娥奔月，今有“嫦娥號(hào)月球探測(cè)器探訪月 球.“明月幾時(shí)有，把酒問青天，航天員的住處被稱為問天閣；？山海經(jīng)?有“昆侖之虛, 方八百里,高萬仞，成就了如今的昆侖站;辛棄疾也

32、曾問“何處望神州？滿眼風(fēng)光北固樓， 取之諧音，載人火箭命名為神州.華為是我國(guó)自主研發(fā)的 品牌，其公司在去年公布了自己研發(fā)的操作系統(tǒng)，并命名 為“鴻蒙，引發(fā)了熱議，同時(shí)還有名為“麒麟的芯片，名為“鰥鵬的PC處理器等等。 其中“鴻蒙取自西漢?淮南子？： “至德之世，甘瞑于溷之域提挈天地而委萬物，以鴻 濠為景柱。鴻蒙未判，混沌初開，有氣吞寰宇之勢(shì)，取出如此霸氣的名字，并非我們自傲, 這種底氣來自于不斷強(qiáng)大的科技實(shí)力，來自于日益提升的綜合國(guó)力，這是我們?cè)谙蚴澜珧湴?的宣揚(yáng)中華文化。.最重要的是，“中國(guó)式浪漫讓我們真切地體會(huì)到銘刻于每一個(gè)中國(guó)人靈魂深處的文 化認(rèn)同。我們?yōu)槭裁磿?huì)聽到這些名字時(shí)會(huì)心一笑，覺

33、得它們格外巧妙動(dòng)聽？為什么會(huì)油然生 出“沒錯(cuò)，咱們的成果就該叫這個(gè)名字的念頭？為什么會(huì)對(duì)它們獨(dú)特的意境與美感感到發(fā) 自內(nèi)心的理解和隨之而來的自豪？幾千年來的積淀，已經(jīng)將傳統(tǒng)文化的基因深深刻進(jìn)每一位 中華兒女的骨髓，成為一代代中國(guó)人生命的底色。從這個(gè)角度來說，“中國(guó)式浪漫”是根植 于我國(guó)豐厚文化土壤的新生花朵，正亦如此，它才開進(jìn)每個(gè)中國(guó)人的心中。材料二地球大氣層的溫室效應(yīng)維護(hù)著人類及萬物賴以生存的各種復(fù)雜生態(tài)循環(huán)系統(tǒng)的微弱平 衡，一旦這種平衡被打破，人類的生存與開展就會(huì)面臨嚴(yán)峻的威脅。？巴黎協(xié)定?提出在全球 范圍內(nèi)使人為活動(dòng)排放的溫室氣體總量與大自然吸收總量相平衡，即碳中和。碳中和不是二 氧化碳

34、零排放，而是一個(gè)國(guó)家之內(nèi)的凈零排放，即一個(gè)國(guó)家領(lǐng)域內(nèi)的二氧化碳排放與大自然 所吸收的二氧化碳相平衡。其目的是維持大氣層中的溫室氣體濃度大致平衡穩(wěn)定，防止氣候 變化造成不可挽回的損害。中國(guó)的二氧化碳排放力爭(zhēng)于2030年前到達(dá)峰值，努力爭(zhēng)取2060年前實(shí)現(xiàn)碳中和。這展 示了我國(guó)當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期，應(yīng)對(duì)氣候變化工作、綠色低碳開展和生態(tài)文明建設(shè)的新要求, 新努力，充分展現(xiàn)了中國(guó)作為負(fù)責(zé)任大國(guó)，為推動(dòng)構(gòu)建人類命運(yùn)共同體的擔(dān)當(dāng)。不管是碳排放達(dá)峰目標(biāo)還是碳中和愿景，對(duì)中國(guó)的開展轉(zhuǎn)型既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇。從挑戰(zhàn)看，首先是碳達(dá)峰到碳中和的緩沖時(shí)間短。與歐洲相比，歐洲大致在上世紀(jì)八九 十年代實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰，這是一個(gè)自然過

35、程，事后才知道什么時(shí)間二氧化碳排放出現(xiàn)峰值，達(dá)峰 之后經(jīng)歷漫長(zhǎng)平臺(tái)期開始緩慢下降，然后即將走向快速下降，走向碳中和。歐盟承諾的碳中 和時(shí)間與達(dá)峰時(shí)間的距離是65-70年。我國(guó)那么是人為設(shè)定了達(dá)峰時(shí)間表，現(xiàn)在二氧化碳排 放仍在攀升，沒有看到峰頂，實(shí)現(xiàn)達(dá)峰還需要做出艱苦努力，還要考慮實(shí)現(xiàn)碳中和。但我國(guó) 承諾的碳中和時(shí)間與達(dá)峰時(shí)間的距離是30年，緩沖時(shí)間很短，這是我們的最大挑戰(zhàn)。其次是單位GDP碳排放強(qiáng)度水平較高。數(shù)據(jù)顯示，中國(guó)單位GDP碳強(qiáng)度是世界平均水平 的3倍多，歐盟的6倍多。這很大程度要依賴經(jīng)濟(jì)開展方式的轉(zhuǎn)變，來降低能耗、碳排放水 平。從機(jī)遇看，首先我國(guó)將加快經(jīng)濟(jì)開展方式轉(zhuǎn)變。我國(guó)全面貫徹新

36、開展理念，經(jīng)濟(jì)由高速 增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向高質(zhì)量開展階段，將激發(fā)更多創(chuàng)新活力，從根本上支撐達(dá)峰目標(biāo)和碳中和愿景 實(shí)現(xiàn)。二是可借鑒國(guó)際諸多先進(jìn)減排經(jīng)驗(yàn)。過去近30年，國(guó)際上積累了有關(guān)大氣污染物減排、 二氧化碳減排、能源低碳開展的諸多經(jīng)驗(yàn)，包括政策工具、市場(chǎng)設(shè)計(jì)、技術(shù)積累、管理經(jīng)驗(yàn) 甚至前車之鑒等，我國(guó)可以充分借鑒，利于縮短實(shí)現(xiàn)碳中和的進(jìn)程。三是能源效率和可再生能源等低碳技術(shù)不斷進(jìn)步。以光伏發(fā)電本錢為例，1990年每千 瓦時(shí)光伏發(fā)電本錢約100美元，2000年降低到10美元，現(xiàn)在的平均水平是5美分，2030 年以后肯定是繼續(xù)降低的。從中遠(yuǎn)期看，低碳技術(shù)的本錢將會(huì)有較大幅度下降，助力我們降 低碳排放。四是非

37、化石能源替代水平與能效進(jìn)步說明實(shí)現(xiàn)碳中和具備可行性。2021年，我國(guó)新增 非化石能源發(fā)電量約2000億千瓦時(shí)，折合6000萬噸標(biāo)準(zhǔn)煤。如果加大政策支持力度，我國(guó) 新增非化石能源發(fā)電量提高到每年3000億千瓦時(shí)，即每年可以提供1億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的非化石 能源，堅(jiān)持30年即新增30億噸標(biāo)準(zhǔn)煤的非化石能源，如果屆時(shí)能源效率再提高50%,我國(guó) 能源消費(fèi)量到本世紀(jì)中葉控制在30億噸標(biāo)準(zhǔn)煤左右，我國(guó)在2050年左右有實(shí)現(xiàn)碳中和的可 能。五是中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和有市場(chǎng)、制度等多重優(yōu)勢(shì)。我國(guó)民眾力量、市場(chǎng)選擇和制度優(yōu)勢(shì)都 會(huì)對(duì)碳中和起到促進(jìn)作用。發(fā)揮好我們國(guó)家的制度優(yōu)勢(shì)，調(diào)動(dòng)民眾、企業(yè)和政府三方面的積 極性，什么樣的困難

38、都可以克服。（摘編自李俊峰?碳中和下中國(guó)開展轉(zhuǎn)型的機(jī)遇和挑戰(zhàn)？）1.以下對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.濕地既可以是碳庫，也可以是碳源，它發(fā)揮什么樣的作用，取決于人類如何對(duì)待濕 地。B.濕地中儲(chǔ)存著大量的碳，濕地系統(tǒng)的微生物活動(dòng)的強(qiáng)弱，與濕地的碳匯能力負(fù)相關(guān)。C.我們借鑒別國(guó)實(shí)現(xiàn)碳達(dá)峰的經(jīng)驗(yàn)，躲避其在減排上走過的彎路，有利于加快實(shí)現(xiàn)碳 中和。D. “集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，是我們能夠克服困難，實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)的重要保障。.根據(jù)材料一和材料二，以下說法不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.低碳技術(shù)本錢的大幅度下降，讓人們優(yōu)先選擇可再生能源成為可能，從而能夠降低 化石能源的使用，降低

39、碳排放。B.濕地有兩種：一是天然存在的濕地，一是人工的水稻田。它們都向大氣中排放二氧 化碳和甲烷。C.我國(guó)人為設(shè)定碳達(dá)峰和碳中和時(shí)間表，面臨的挑戰(zhàn)更大，但是，更能顯示出我國(guó)應(yīng) 對(duì)氣候變化的積極性、主動(dòng)性和責(zé)任擔(dān)當(dāng)。D.我國(guó)非化石能源發(fā)電量占能源消費(fèi)量的比例不斷增大，對(duì)如期實(shí)現(xiàn)碳中和目標(biāo)具有 重要的作用。.以下各項(xiàng)中，對(duì)兩那么材料的論證手法分析不正確一項(xiàng)為哪一項(xiàng)）A.材料一先論述濕地可發(fā)揮碳匯和碳源兩種作用，后面具體分析這兩種作用的表現(xiàn)， 最后總結(jié)歸納，使用了總分總的論證結(jié)構(gòu)。B.材料一在論證中使用了假設(shè)的方法，通過濕地泥炭喪失造成的危害的假設(shè)來論證保 護(hù)濕地對(duì)保持碳中和的重要性。C.材料二從挑

40、戰(zhàn)和機(jī)遇兩個(gè)方面進(jìn)行比照論證，既點(diǎn)明中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和的困難，也指 出了中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和的有利因素。D.材料二在論證中使用了大量的數(shù)據(jù)，既將中國(guó)遇到的挑戰(zhàn)直觀化，也讓中國(guó)如期實(shí) 現(xiàn)碳中和的能力和路徑更加清楚。.將材料一中畫線句子改寫成三個(gè)語意連貫的短句，可以改變語序，增刪詞語，但不 得改變?cè)狻?請(qǐng)結(jié)合材料，談?wù)勚袊?guó)想要如期完成碳中和目標(biāo)應(yīng)該怎么做?！敬鸢浮緼BC例如一：它就能發(fā)揮“碳匯作用，碳匯作用就是減少碳排放、把碳留住，珍貴的 碳匯減緩氣候負(fù)面變化。例如二：它就能減少碳排放、把碳留住，發(fā)揮“碳匯”作用，減緩氣候負(fù)面變化。保護(hù)濕地森林等生態(tài)環(huán)境；轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式；借鑒國(guó)際先進(jìn)減排經(jīng)驗(yàn)；提高能源

41、效率，加快低碳技術(shù)開展；加大非化石能源替代；發(fā)揮市場(chǎng)、制度優(yōu)勢(shì)。【解析】.此題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析能力。A.“取決于人類如何對(duì)待濕地錯(cuò)誤。影響濕地作用的不僅有人為因素，還有自然因素。應(yīng)選A。.此題考查學(xué)生對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的分析和概括能力?！皾竦赜袃煞N：一是天然存在的濕地，一是人工的水稻田錯(cuò)誤。濕地包括自然濕地 與人工濕地。應(yīng)選B。3.此題考查學(xué)生分析論點(diǎn)、論據(jù)、論證方法的能力?！安牧隙奶魬?zhàn)和機(jī)遇兩個(gè)方面進(jìn)行比照論證錯(cuò)誤。不是比照論證，“不管是碳排 放達(dá)峰目標(biāo)還是碳中和愿景，對(duì)中國(guó)的開展轉(zhuǎn)型既是挑戰(zhàn)也是機(jī)遇，“挑戰(zhàn)和機(jī)遇不是 比照關(guān)系。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生變換句式的能力。作答此題

42、就是先把句子的主干抽取出來獨(dú)立成句，然后將長(zhǎng)句的修飾成分抽出來，變?yōu)?復(fù)句里的分句，或者單獨(dú)成句，如果修飾成分里面還有修飾成分，就依次把它抽取出來獨(dú)立 成句。畫線句子“它就能發(fā)揮減緩氣候負(fù)面變化的減少碳排放、把碳留住即珍貴的碳匯作 用這句話的主干是它就能發(fā)揮“碳匯作用，然后把修飾成分“減少碳排放“把碳留住 “減緩氣候負(fù)面變化進(jìn)行有序排列。.此題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容，篩選整合信息的能力。由“保護(hù)自然濕地，它就能發(fā)揮減緩氣候負(fù)面變化的減少碳排放、把碳留住即珍貴的碳 匯作用分析可知，保護(hù)濕地森林等生態(tài)環(huán)境;由“從機(jī)遇看，首先我國(guó)將加快經(jīng)濟(jì)開展方式轉(zhuǎn)變。我國(guó)全面貫徹新開展理念，經(jīng)濟(jì)由 高速增長(zhǎng)階段轉(zhuǎn)向

43、高質(zhì)量開展階段，將激發(fā)更多創(chuàng)新活力，從根本上支撐達(dá)峰目標(biāo)和碳中和 愿景實(shí)現(xiàn)分析可知，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)開展方式；由“二是可借鑒國(guó)際諸多先進(jìn)減排經(jīng)驗(yàn)“我國(guó)可以充分借鑒，利于縮短實(shí)現(xiàn)碳中和的 進(jìn)程分析可知，借鑒國(guó)際先進(jìn)減排經(jīng)驗(yàn)；由“能源效率和可再生能源等低碳技術(shù)不斷進(jìn)步分析可知，提高能源效率，加快低碳 技術(shù)開展；由“四是非化石能源替代水平與能效進(jìn)步說明實(shí)現(xiàn)碳中和具備可行性分析可知，加大 非化石能源替代；由“五是中國(guó)實(shí)現(xiàn)碳中和有市場(chǎng)、制度等多重優(yōu)勢(shì)分析可知，發(fā)揮市場(chǎng)、制度優(yōu)勢(shì)。（二）現(xiàn)代文閱讀H此題共4小題，16分）閱讀下面的文字，完成69題。城子的生命力沈洋去瀘西，城子必去。一個(gè)小壩子，一圍群山環(huán)繞。壩子不

44、大，卻有水緣。一條大河淌過，彎成弓形，正好 與城子來一個(gè)緊緊的擁抱。城子古村落，就貼在這樣的山坡上，享盡了背靠山巒、河流懷抱 的極佳風(fēng)水。城子的民居，全是土掌房。從山腳沿山坡趁勢(shì)而上，前一戶人家的樓頂，即是后一戶 人家的場(chǎng)院，從山腳第一戶人家進(jìn)去，穿過四合院，七彎八拐，就可以像孫悟空神出鬼沒般 上到另一戶人家。如此神奇的格局，真可謂家家相通，戶戶相連，總是讓人想起?地道戰(zhàn)？ 里那些橫七豎八的地洞。你還別說，這城子村的民居建筑，還正是有著攻防戰(zhàn)事的考慮?？?見，城子的歷史絕不像現(xiàn)在看上去那般云淡風(fēng)輕。?廣西府志?記載，城子古村屬彝族先民白勺部聚居地，隨著歷史的演進(jìn)，大批漢族居 民遷入。明朝成化年

45、間，土司昂貴在此建造土司衙門，改城子古城舊名“白勺為“永安府。 一時(shí)間，這塊風(fēng)水寶地得以脫胎換骨，當(dāng)?shù)厝速囈陨娴耐琳品咳缬旰蟠汗S般冒出了一大片, 規(guī)模宏大，形成府城，一躍成為滇南政治、經(jīng)濟(jì)文化的中心之一，盛繁至極。走在城子古村，一條條古街巷通向村莊的深處和高處，或橫或豎，或直或彎，無不透 露出這個(gè)古村落的神秘。地上是清一色的石板，經(jīng)過村民和游人經(jīng)年累月的踩踏，都磨出了 時(shí)光的影子。抬頭看那房頂，總是給人神奇的感覺。碗口粗的當(dāng)?shù)乩鯓渥髁?，疏密有致地搭在土?上，鋪上橫梁、劈柴、木棍和松針，再鋪上當(dāng)?shù)睾秃玫酿つ喾涓C土，攤平后人工用棒槌反復(fù) 捶實(shí)，土掌房的頂，就這樣筑成了。奇就奇在這種看似粗糙的建

46、筑，實(shí)那么極為牢固和實(shí)用。 城子村的土掌房，還有一個(gè)重要的特點(diǎn)，除承襲了當(dāng)?shù)赝琳品總鹘y(tǒng)的四方墻體土木夯頂、層 層相連戶戶相通的特點(diǎn)外，像“李將軍第”這種漢式門頭、坡頂、門頭下方斗拱等建筑構(gòu)件 齊全的民居，大量吸收了滇中地區(qū)漢族人傳統(tǒng)四合院的建筑風(fēng)格，深得漢式建筑之精髓，表 達(dá)出城子先民高超的建筑藝術(shù)和兼收包容的開放胸襟。我們?nèi)サ漠?dāng)天，正值深冬，但陽光明媚，一戶人家正請(qǐng)了村里的壯年男女幫助蓋房。 五六個(gè)男女在房頂上忙得滿頭大汗，有的挑土，有的灑水，有的灑松針，有的用棒槌夯土。 旁邊的一戶人家正在搭木架，一根根巨型圓木或方木縱橫交錯(cuò)，一看就是大興土木的架勢(shì)。 后來一問，才知是當(dāng)?shù)卣诮y(tǒng)一恢復(fù)一

47、批古院落。走到上臺(tái)人家，一對(duì)中年夫婦正在擰玉米，男的把玉米棒子背上樓，倒在曬臺(tái)上，女 的那么把一根根玉米棒子扔進(jìn)正在轉(zhuǎn)動(dòng)的機(jī)器里，只聽喀嚓喀嚓聲此起彼伏，卻不見擰下來 的玉米粒。我好生奇怪，上前詢問。原來，每家每戶的樓頂上都留有一個(gè)小孔，剛打下來的 玉米粒，直接通過小孔嘩啦啦淌進(jìn)了樓板下房子里的糧倉(cāng)里這就是當(dāng)?shù)厝罕妰?chǔ)藏玉米棒子的 簡(jiǎn)易糧倉(cāng)，既通風(fēng)透氣，還能享受適量陽光，保證玉米棒子不至于霉?fàn)€。在今天看來，這些 生存技藝似乎不起眼，但我想，就是當(dāng)年叱咤風(fēng)云的昂貴土司，也不一定會(huì)想到他的后人竟 然會(huì)有如此創(chuàng)造創(chuàng)造吧！是啊，歷史，從來都是普通勞苦群眾創(chuàng)造的。這話，到了今天，依 然是那樣有生命力。無疑

48、，這樣的古村落，成了攝影家的天堂，成了驢友們的最愛。每一天，總是有無數(shù) 的驢友慕名而來?；蜃择{車前往，或飛機(jī)轉(zhuǎn)火車轉(zhuǎn)汽車轉(zhuǎn)面的；或三五成群，或只身一人; 或全家出游，或情侶漫步?；蚩聪﹃栁飨拢蚩葱袢諙|升，或看紫氣升騰，或看輕嵐彌漫。 在城子古村落，不用刻意去看什么，盡可以隨便走走，跟著穿過村莊的一頭老牛隨便走，看 幾條悠閑的狗在村中漫游等等，不一而足，總之，每一個(gè)人在城子都會(huì)找到適合自己的心境。 或失意，或失戀，到了城子，都會(huì)被城子的寧靜消解。即使正春風(fēng)得意，狂傲不羈，到了城 子，也會(huì)對(duì)“得意下另一種不同的定義?？祀x開城子時(shí)，我們來到了滇軍六十軍一八四師師長(zhǎng)張沖小學(xué)時(shí)的學(xué)堂。說學(xué)堂，其 實(shí)就

49、是一個(gè)小院落，正面一間簡(jiǎn)易的土掌房，上下兩層，一樓上課，二樓住人，里面還供了 張沖像。因?yàn)閯倢懲昕谷疹}材電視劇?鍛刀?不久，曾認(rèn)真查閱過滇軍的抗戰(zhàn)史，對(duì)張沖十分 崇敬，我懷著一顆虔誠(chéng)之心，上樓看了其早年休息讀書的簡(jiǎn)易之所。這位曾經(jīng)在臺(tái)兒莊戰(zhàn)役 和禹王山戰(zhàn)役中讓日軍聞風(fēng)喪膽的抗日英雄、竟然就是從城子古村這間簡(jiǎn)易的土掌房里走出 去的。正是他，用城子村彝家漢子鐵打的肉身，筑起了一道保家衛(wèi)國(guó)的精神長(zhǎng)城。這種血脈, 直到今天，還一直在城子村流淌、曼延選自？人民日?qǐng)?bào)？，有刪改).以下對(duì)本文相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng))A.城子民居建筑格局神奇、獨(dú)特，這既表達(dá)了其鮮明的地域文化特色，也是歷史上攻 防

50、戰(zhàn)事的需要。B.文章引用古人關(guān)于城子的記載，概述其開展歷史，展現(xiàn)其風(fēng)貌，表現(xiàn)了城子的歷史 悠久，底蘊(yùn)深厚。C.文章寫到壯年男女蓋房的場(chǎng)景，說明地方政府重視對(duì)古村落的保護(hù)，這是城子葆有 生命力的重要因素。D.作者游覽城子，感慨萬千，任筆端在現(xiàn)實(shí)與歷史間穿梭，既有生動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)感，又有 厚重的歷史感。.以下對(duì)本文藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.文章第段寫城子地理位置極佳，背靠山巒，河流懷抱，意在為下文寫城子歷史上 的繁盛與如今成為旅游勝地張本。.文章第段巧用排比，整齊和諧，整散結(jié)合，富有節(jié)奏，借眾多游人慕名而來一事 展現(xiàn)了城子的魅力。C.文章結(jié)尾寫抗日英雄張沖，畫龍點(diǎn)睛，卒章顯志，說明

51、城子的文化浸潤(rùn)了世世代代 的城子人，影響深遠(yuǎn)。D.本文語言特色鮮明，質(zhì)樸而不失雅致，以意役辭，無雕琢涂飾之感，表達(dá)出作者自 然高雅的審美追求。.作者為什么說“去瀘西，城子必去？結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫?。?qǐng)簡(jiǎn)要分析本文的構(gòu)思特點(diǎn)?！敬鸢浮? C. C.（1）城子的地理位置極佳，風(fēng)景秀麗；2城子的民居格局神奇，神秘古樸；（3 城子的居民富有生活智慧，古村落富有吸引力；4）城子的歷史悠久，文化底蘊(yùn)深厚。.選擇材料方面：文章圍繞中心，選材豐富、自由，不受時(shí)空的限制，有存在的現(xiàn)狀 與歷史，也聯(lián)想到?地道戰(zhàn)？、保家衛(wèi)國(guó)的抗日英雄等，將人、事、物有機(jī)融合在一起，形散 而神聚。組織材料方面：（1線索清晰。文章以時(shí)

52、間、地點(diǎn)的變化為行文線索，貫穿全篇。2） 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次清楚。文章內(nèi)容由城子的歷史底蘊(yùn)，寫到城子的新時(shí)代內(nèi)涵，再到城子文化 內(nèi)涵對(duì)人的精神浸潤(rùn)，彰顯城子的生命力，由表及里，層層深入。手法多變：歷史與現(xiàn)實(shí)交織，表達(dá)、議論、抒情相結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等?！痉治觥看祟}考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的思想內(nèi)容的能力。C. “這是城子葆有生命力的重要因素錯(cuò)，寫到壯年男女蓋房的場(chǎng)景，意在強(qiáng)調(diào)勞苦群 眾的創(chuàng)造才是城子葆有生命力的重要因素。應(yīng)選c。.此題考查學(xué)生綜合賞析文學(xué)作品的藝術(shù)手法的能力。C.“畫龍點(diǎn)睛，卒章顯志錯(cuò)，文章的主題內(nèi)容豐富，有城子的歷史底蘊(yùn)，有城子的新時(shí)代內(nèi)涵，結(jié)尾寫到城子文化內(nèi)涵對(duì)人的精神浸潤(rùn)是對(duì)主題

53、的深化。應(yīng)選C。.此題考查學(xué)生體會(huì)重要語句的豐富含意，篩選概括信息的能力?！叭o西，城子必去是具有概括性的句子，理解此句的內(nèi)涵，需要結(jié)合全文。結(jié)合“城子古村落，就貼在這樣的山坡上，享盡了背靠山巒、河流懷抱的極佳風(fēng)水可 知，城子的地理位置極佳，風(fēng)景秀麗；結(jié)合“城子的民居，全是土掌房如此神奇的格局，真可謂家家相通，戶戶相連，總 是讓人想起?地道戰(zhàn)?里那些橫七豎八的地洞。你還別說，這城子村的民居建筑，還正是有著 攻防戰(zhàn)事的考慮可知，城子的民居格局神奇，神秘古樸；結(jié)合“原來，每家每戶的樓頂上都留有一個(gè)小孔，剛打下來的玉米粒這些生存技藝 似乎不起眼，但我想，就是當(dāng)年叱咤風(fēng)云的昂貴土司，也不一定會(huì)想到他的后人竟然會(huì)有如 此創(chuàng)造創(chuàng)造吧！是啊，歷史，從來都是普