1、學(xué)年河北省邯鄲市叢臺區(qū)八年級（下）期末物理試卷一、選擇題（1-17小題，每小題2分；18-20小題給出四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選或不選的不得分，共40分）1如圖所示，手對桌子作用一個力F1，桌子也對手作用一個力F2，則下列說法正確的是（）AF1是手受到的壓力，施力物體是桌子，受力物體是手BF1是手受到的重力，施力物體是地球，受力物體是手CF2是手受到的支持力，施力物體是桌子，受力物體是手DF2是桌子受到的壓力，施力物體是手，受力物體是桌子2如圖所示是水平儀，若放置于某桌面上時，重垂偏離B點右邊，則該桌面（）A左面高，右面低B右面高，左面低C左

2、面與右面高低一樣D無法判斷3關(guān)于汽車的慣性，下列說法正確的是（）A汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B汽車行駛的速度越大，慣性越大C汽車在急剎車時的慣性最大D汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大4在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力5如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，

3、下列判斷正確的是（）A拉力F和a受到的摩擦力大小不相等Bb在水平方向上不受力Ca受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力Db在水平方向上受到向左的摩擦力6如圖所示，A、B是兩個底面積相同，形狀不同的容器，當(dāng)分別注入質(zhì)量相等的水后（水未溢出）水對容器底部的壓強P和壓力F的關(guān)系是（）APAPB，F(xiàn)AFBBPAPB，F(xiàn)AFBCPA=PB，F(xiàn)A=FBDPAPB，F(xiàn)A=FB7如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機翼模型送風(fēng)，機翼升起，下列說法正確的是（）A氣流通過下表面的路程大于上表面的路程B氣流在下表面的流速小于上表面的流速C機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強D機翼模型升起的原因是機翼下表面

4、受到的壓力大于上表面受到的壓力8將一個重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水，如圖所示，圖中的圖象能粗略描述這個過程中浮力隨時間變化關(guān)系的是（）ABCD9池塘里漂浮著大量的冰塊，如果沒有其它因素影響當(dāng)冰塊熔化后，池塘內(nèi)水位將（冰=0.9103kg/m3；水=1103kg/m3）（）A升高B不變C降低D無法判斷10下列情景中沒有受到浮力的物體是（）A遨游的“天空一號”B航行的“遼寧號”C下潛的“蛟龍”號D上升的熱氣球11下列四種情景中，人對物體做功的是（）A提著滑板在水平路面上前行B搬石頭未搬起來C推著小車向前運動了一段距離D舉著杠鈴靜

5、止不動12如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的st關(guān)系圖象如圖乙所示 兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）AFlF2、P1P2BFl=F2、P1P2CF1F2、P1=P2DF1F2、PlP213一滴雨滴從足夠高的空中落下，若所受空氣阻力與速度的平方成正比，則該雨滴在下落過程中（）A重力勢能減少，動能增加B重力勢能不斷減少，動能先增加，后保持不變C重力勢能減少，動能不變D重力勢能不斷減少，動能先增加，后不斷減少14如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d

6、兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（）A小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C小球在b和d時重力勢能和動能都相等D小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能15如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會（）A右端下沉B左端下沉C杠桿仍然平衡D無法判斷16如圖所示，兩個物體的重量分別是G1和G2，當(dāng)滑輪平衡時，G1：G2為（忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力）（）A1：1B2：1C1：3D1：217甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提

7、高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中錯誤的是（）A若G1=G2，拉力做的有用功相同B若G1=G2，拉力做的總功不相同C若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率D用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變18下列情況下，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化的有（）A靜止在水平地面上的石塊B繞地球運行的人造衛(wèi)星C空中加速下落的蘋果D勻速直線行駛的火車19水平桌面上有兩個裝有液體的容器，左、右兩邊液體的密度分別為1、2將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個容器中，用抽氣機將管內(nèi)氣體抽出一些，再關(guān)閉閥門K，液面靜止時，左、右兩邊液面高度差分別為h1、h2，如圖所示將U形管稍微上提一些后（管口還在液

8、體中），下列說法正確的是（）A12B管內(nèi)氣體壓強變小C桌面受到的壓強變大Dh1、h2均變大，h1變大的量小于h2變大的量20建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置，分三次運送第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊，每次運送時，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計，這三次拉力依次為F1、F2、F3，效率為1、2、3，則（）AF1+F2=F3BF1+F2F3C1+2=3D123二、填空題（每空2分，共24分）21學(xué)?？萍蓟顒有〗M的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量

9、程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用 彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力計，應(yīng)選用 彈簧22用5N的水平拉力拉著重l0N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是 N將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是 N23 1644年，意大利科學(xué)家 精確的測出來大氣壓的值；如圖所示的容器內(nèi)裝有一定量的水銀，水銀在A點產(chǎn)生的壓強為 Pa（水銀=13.6103kg/m3）24如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，在B位置時受到的浮力為FB，則它們的大小關(guān)系是FA FB（選填“大于”、“等

10、于”、“小于”）已知乒乓球最終漂浮在水面時排開水的體積為3cm3，則乒乓球的質(zhì)量是 g25小龍背著質(zhì)量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿走廊水平走了5m到實驗室每層樓高3m，小龍對實驗器材做功 J若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身的體重是 N（g=10N/kg）26輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OA：OB=3：1，A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用 N的力豎直向下拉此木桿為 （填“省力”或“費力”或“等臂”）杠桿三、實驗探究題（每空2分，共22分）27在探究“阻力對物體運動的影響”實驗

11、中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小 （選填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中是通過改變 來改變小車所受阻力大小的（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越 （選填“快”或“慢”）（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做 （5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第

12、一定律 （選填“能”或“不能”）直接由實驗得出（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)?（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）28在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%360.050.15（1）實驗中要豎直向上 拉動彈簧測力計，使鉤碼升高（2）表格中編號處

13、數(shù)據(jù)應(yīng)為 ，編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為 （3）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與 有關(guān)（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率 （選填“變大”“變小”或“不變”）四、計算題（每題7分，共14分）29水平放置的平底柱形容器A重3N，底面積是200cm2，內(nèi)裝有一些水，不吸水的正方體木塊B重5N，邊長為10cm，被一體積可以忽略的細(xì)線拉住固定在容器底部，如圖所示，拉直的細(xì)線長為L=5cm，受到拉力為1N（g取10N/kg，水=1.0103kg/m3）求：（1）木塊B受到的浮力是多大？（2）容器底部受到水的壓強是多大？（3）容器對桌面的壓強是

14、多大？30如圖所示，工人用250N的力F將重為400N的物體在10s內(nèi)勻速提升2m，求：（1）工人對物體做的有用功：（2）拉力F做功的功率（3）滑輪組的機械效率2016-2017學(xué)年河北省邯鄲市叢臺區(qū)八年級（下）期末物理試卷參考答案與試題解析一、選擇題（1-17小題，每小題2分；18-20小題給出四個選項中，至少有兩個選項符合題意，全部選對得2分，選對但不全的得1分，有錯選或不選的不得分，共40分）1如圖所示，手對桌子作用一個力F1，桌子也對手作用一個力F2，則下列說法正確的是（）AF1是手受到的壓力，施力物體是桌子，受力物體是手BF1是手受到的重力，施力物體是地球，受力物體是手CF2是手受到

15、的支持力，施力物體是桌子，受力物體是手DF2是桌子受到的壓力，施力物體是手，受力物體是桌子【考點】6I：力作用的相互性【分析】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的【解答】解：手對桌子作用一個力F1，施力物體是手，受力物體是桌子，桌子也對手作用一個力F2，施力物體是桌子，受力物體是手，故C正確故選C2如圖所示是水平儀，若放置于某桌面上時，重垂偏離B點右邊，則該桌面（）A左面高，右面低B右面高，左面低C左面與右面高低一樣D無法判斷【考點】7A：重力的方向【分析】水平儀的制作原理是利用重力的方向是豎直向下的【解答】解：由于重垂偏離B點右邊，所以桌面是左面高、右面低故選A3關(guān)于汽車的慣性，下列

16、說法正確的是（）A汽車運動時有慣性，靜止時沒有慣性B汽車行駛的速度越大，慣性越大C汽車在急剎車時的慣性最大D汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大【考點】6L：慣性【分析】（1）慣性指物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，任何物體都具有慣性；（2）質(zhì)量是衡量物體慣性大小的唯一量度，與物體的運動速度無關(guān)【解答】解：汽車的慣性是由汽車的質(zhì)量決定的，與汽車的速度無關(guān)，因此汽車行駛時、靜止時以及急剎車時的慣性一樣大故選D4在自動化生產(chǎn)線上，常用傳送帶運送工件，如圖所示，工件與傳送帶一起向右勻速運動時，關(guān)于工件受力，下列說法中正確的是（）A工件受摩擦力，方向水平向右B工件受摩擦力，方向水平向左C工件所受到

17、的重力與工件對傳送帶的壓力是一對相互作用力D工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力是一對相互作用力【考點】6S：平衡力和相互作用力的區(qū)分；7F：摩擦力產(chǎn)生的條件【分析】（1）首先對工件進(jìn)行受力分析，因為工件與傳送帶一起勻速運動，所以它們之間沒有發(fā)生相對運動，是相對靜止的，則沒有摩擦力的作用，工件只受重力和傳送帶的支持力的作用（2）作用力和反作用力與平衡力的主要區(qū)別是：作用力與反作用力的作用物體是兩個，而平衡力的作用物體只有一個【解答】解：AB、因為工件與傳送帶一起勻速運動，所以它們之間沒有發(fā)生相對運動、也沒有相對運動的趨勢，則工件沒有受到摩擦力的作用，故AB錯誤；C、工件所受到的重力與工件對

18、傳送帶的壓力的方向都是向下的，而一對相互作用力的方向是相反的，所以它們不是一對相互作用力，故C錯誤；D、工件對傳送帶的壓力與傳送帶對工件的支持力大小相等、方向相反、作用在同一條直線上，且作用在兩個物體上（即壓力作用在傳送帶上，支持力作用在工件上），故這兩個力是一對相互作用力，故D正確故選D5如圖所示，木塊a放在粗糙水平桌面上，木塊b放在木塊a上面，在水平拉力F作用下一起向右做勻速直線運動，空氣阻力不計，下列判斷正確的是（）A拉力F和a受到的摩擦力大小不相等Bb在水平方向上不受力Ca受到的重力和地面對a的支持力是一對平衡力Db在水平方向上受到向左的摩擦力【考點】6R：平衡力的辨別；6U：力與運動

19、的關(guān)系；7G：摩擦力的方向【分析】（1）把a和b看做整體進(jìn)行受力分析，根據(jù)二力平衡條件判斷拉力F和a受到的摩擦力大小關(guān)系以及受到的重力和地面對a的支持力的關(guān)系；（2）對b進(jìn)行受力分析，從力與運動的關(guān)系判斷是否受到摩擦力【解答】解：（1）把a和b看做整體，a受到水平向右的拉力F和a水平向左的摩擦力，豎直向下a和b的重力、豎直向上a受到的支持力，因物體做勻速直線勻速時處于平衡狀態(tài)，所以，拉力F和a受到的摩擦力大小，a和b受到的重力之和與地面對a的支持力是一對平衡力，故AC錯誤；（2）對b進(jìn)行受力分析可知，受到豎直向上的支持力和豎直向下的重力，水平方向不受力，否則不能做勻速直線運動，故B正確、D錯誤

20、故選B6如圖所示，A、B是兩個底面積相同，形狀不同的容器，當(dāng)分別注入質(zhì)量相等的水后（水未溢出）水對容器底部的壓強P和壓力F的關(guān)系是（）APAPB，F(xiàn)AFBBPAPB，F(xiàn)AFBCPA=PB，F(xiàn)A=FBDPAPB，F(xiàn)A=FB【考點】83：壓強大小比較；81：壓力及重力與壓力的區(qū)別【分析】已知容器底面積相同，但A容器開口較大，B容器開口較小，所以質(zhì)量相同的水倒入容器后，A容器中水的深度小，B容器中水的深度大水對容器底的壓強用公式p=gh比較，壓力根據(jù)F=pS比較【解答】解：質(zhì)量相同的水，其體積也相同，倒入底面積相同，形狀不同容器后，水的深度關(guān)系為hAhB，根據(jù)公式p=gh可知水對容器底的壓強大小關(guān)系

21、為：pApB因為兩容器底面積相同，所以，根據(jù)p=可知：FAFB故選B7如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機翼模型送風(fēng)，機翼升起，下列說法正確的是（）A氣流通過下表面的路程大于上表面的路程B氣流在下表面的流速小于上表面的流速C機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強D機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力【考點】8K：流體壓強與流速的關(guān)系【分析】流體壓強與流速的關(guān)系：流速越大，壓強越??；流速越小，壓強越大據(jù)此分析解答即可【解答】解：小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機翼模型送風(fēng)，由于機翼模型上凸下平，則在相等時間內(nèi)，氣流通過機翼上表面的路程大，上表面的流速大、壓強小，而機翼下

22、表面流速小、壓強大，則機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力，從而產(chǎn)生了向上的升力，所以機翼模型升起故AC錯誤，BD正確故選BD8將一個重為G的雞蛋放進(jìn)盛有濃鹽水的杯中，雞蛋漂浮，然后逐漸向杯中加入清水，當(dāng)雞蛋下沉至杯底靜止時停止加水，如圖所示，圖中的圖象能粗略描述這個過程中浮力隨時間變化關(guān)系的是（）ABCD【考點】8O：阿基米德原理【分析】當(dāng)液物時，物體漂浮，浮力等于重力；當(dāng)液=物時，物體懸浮，浮力等于重力；當(dāng)液物時，物體下沉，浮力小于重力根據(jù)物體的浮沉條件和阿基米德原理判斷雞蛋所受浮力的變化【解答】解：當(dāng)雞蛋在濃鹽水中漂浮時，此時雞蛋所受浮力等于雞蛋的重力；當(dāng)給濃鹽水中緩慢加入水時，混合

23、液的密度開始減小，當(dāng)此時混合液的密度仍大于雞蛋的密度，雖然雞蛋開始緩慢下沉，不過雞蛋仍處于漂浮狀態(tài)，只是浸入液體中的體積在增大，而露出的體積在減小，所以此時雞蛋受到的浮力仍等于雞蛋的重力；當(dāng)混合液的密度逐漸減小到等于雞蛋的密度時，此時雞蛋在液體中處于懸浮狀態(tài)，雞蛋受到的浮力仍等于雞蛋的重力；當(dāng)濃鹽水中的水越來越多而引起混合液的密度比雞蛋密度小的時候，此時雞蛋受到的浮力就會小于重力，雞蛋出現(xiàn)下沉直至沉到杯子的底部由此可知，雞蛋受到的浮力是先不變，然后減小，所以選項C符合故選C9池塘里漂浮著大量的冰塊，如果沒有其它因素影響當(dāng)冰塊熔化后，池塘內(nèi)水位將（冰=0.9103kg/m3；水=1103kg/m

24、3）（）A升高B不變C降低D無法判斷【考點】8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】冰漂浮于水面上，要想判斷冰熔化之后，水面是否變化，需要比較冰塊排開液體的體積跟冰熔化成水后的體積大小若二者體積相等，水面不變；若增大，水面上升；若減小，水面下降【解答】解：由于冰漂浮于水面上，根據(jù)漂浮條件可知：F浮=G冰；又冰熔化成水后，其質(zhì)量不變，所以，G水=G冰；聯(lián)立可得：F浮=G水；即：水gV排=水gV水，所以，V排=V水，即：冰塊排開水的體積跟冰熔化成水后的體積相等，則水面不變故選B10下列情景中沒有受到浮力的物體是（）A遨游的“天空一號”B航行的“遼寧號”C下潛的“蛟龍”號D上升的熱氣球【考點】8N：浮力

25、產(chǎn)生的原因【分析】根據(jù)浮力的定義：浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）豎直向上托起的力叫浮力【解答】解：A、太空中沒有空氣，故遨游的“天空一號”不受到浮力；故A符合題意；B、浮力是浸在液體（或氣體）中的物體受到液體（或氣體）向上托起的力，航行的“遼寧號”受到水的向上托起的力，即受到浮力；故B不符合題意；C、下潛的“蛟龍”號在水中，但仍然受到水對它向上的浮力，故C不符合題意；D、空中上升的熱氣球受到空氣的浮力；故D不符合題意故選A11下列四種情景中，人對物體做功的是（）A提著滑板在水平路面上前行B搬石頭未搬起來C推著小車向前運動了一段距離D舉著杠鈴靜止不動【考點】EA：力是否做功的判斷【

26、分析】做功的兩個必要因素：一是作用在物體上的力，二是在力的方向上移動的距離，二者缺一不可，據(jù)此分析判斷【解答】解：A、提著滑板在水平路面上前行，有力但在力的方向上沒有移動距離，不做功；故A不合題意；B、搬石頭未搬起來，有力但沒有移動距離，不做功；故B不合題意；C、推著小車向前運動了一段距離，施加了力，并且在力的方向上移動了距離，對小車做了功；故C符合題意；D、舉著杠鈴靜止不動，有力但沒有移動距離，不做功故D不合題意故選C12如圖甲所示，木塊放在水平面上，用彈簧測力計沿水平方向拉木塊使其做直線運動，兩次拉動木塊得到的st關(guān)系圖象如圖乙所示 兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)分別為F1、F2，兩次拉力的功率

27、分別為P1、P2，下列判斷正確的是（）AFlF2、P1P2BFl=F2、P1P2CF1F2、P1=P2DF1F2、PlP2【考點】FD：功率大小的比較；6U：力與運動的關(guān)系【分析】彈簧測力計拉動木塊在水平面上勻速直線運動時，水平方向上木塊受到拉力和滑動摩擦力作用，拉力和滑動摩擦力是一對平衡力；滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)根據(jù)P=Fv判斷拉力的功率【解答】解：由圖乙可知，木塊兩次都做勻速直線運動，則拉力和滑動摩擦力是一對平衡力，大小相等，因為同一木塊放在同一水平面上，壓力不變、接觸面的粗糙程度不變，所以兩次木塊受到的滑動摩擦力相等，故兩次對應(yīng)的彈簧測力計示數(shù)相等，即F1=F2；從

28、圖乙中可以判斷出，第1次木塊的運動速度大于第2次木塊的運動速度，即v1v2，根據(jù)公式P=Fv可知，當(dāng)拉力相等時，速度越大，拉力的功率越大，則：P1P2綜上所述，ACD錯誤，B正確故選：B13一滴雨滴從足夠高的空中落下，若所受空氣阻力與速度的平方成正比，則該雨滴在下落過程中（）A重力勢能減少，動能增加B重力勢能不斷減少，動能先增加，后保持不變C重力勢能減少，動能不變D重力勢能不斷減少，動能先增加，后不斷減少【考點】FN：動能和勢能的大小變化【分析】（1）動能大小的影響因素：質(zhì)量和速度質(zhì)量越大，速度越大，動能越大（2）重力勢能大小的影響因素：質(zhì)量和高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大（3）物體在平

29、衡力作用下將保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)【解答】解：（1）雨滴質(zhì)量不變，下落后高度越來越小，重力勢能越來越小（2）雨滴從足夠高的空中落下，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，速度越來越大，若所受空氣阻力與速度的平方成正比，阻力增大到等于雨滴的重力，雨滴保持勻速直線運動所以雨滴的動能先增大，后不變綜上所述，ACD錯誤，B正確故選B14如圖所示，小球由靜止開始沿著粗糙的路面從a點向d點自由運動，其中b和d兩點在同一水平高度，則下列說法中錯誤的是（）A小球從a到c加速下滑，重力勢能轉(zhuǎn)化為動能B小球從c到d減速上坡，動能轉(zhuǎn)化為重力勢能C小球在b和d時重力勢能和動能都相等D小球從a到d的過程中部分機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能【考點】

30、FU：動能和勢能的轉(zhuǎn)化與守恒【分析】（1）影響重力勢能的因素有：質(zhì)量和高度質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大影響動能的因素有：質(zhì)量和速度質(zhì)量越大，速度越快，動能越大（2）沒有摩擦、不計能量損失時，機械能是守恒的；若存在摩擦，一部分機械能會變成內(nèi)能，機械能減小【解答】解：A、小球從a到c加速下滑，小球質(zhì)量不變，速度增大，故動能增大；同時高度減小，重力勢能減小，所以小球的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能，故A正確；B、小球從c到d減速上坡，小球質(zhì)量不變，速度減小，故動能減??；同時高度增加，重力勢能增大，所以小球的動能轉(zhuǎn)化為重力勢能，故B正確；C、由于接觸面粗糙，小球從b運動到d的過程中，有一部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

31、，故小球在b點的機械能大于在d點的機械能；已知b和d兩點在同一水平高度，即兩位置小球的重力勢能相同，根據(jù)“機械能=動能+勢能”可知，小球在b點的動能大于在d點的動能，故C錯誤；D、由于接觸面粗糙，所以小球從a到d的過程中部分機械能會轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，小球的機械能減小，故D正確；故選C15如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)且刻度均勻，各鉤碼質(zhì)量相等，如果在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，杠桿會（）A右端下沉B左端下沉C杠桿仍然平衡D無法判斷【考點】7R：杠桿的平衡分析法及其應(yīng)用【分析】原來杠桿平衡，是因為兩邊的力和力臂的乘積相等，現(xiàn)在各加一個同樣的鉤碼，就要看現(xiàn)在的力和力臂的乘積是否相等，據(jù)此分析得

32、出結(jié)論【解答】解：設(shè)一個鉤碼重為G，一格的長度為L，原來：2G4L=4G2L，杠桿平衡；在杠桿兩側(cè)掛鉤碼處各增加一個質(zhì)量相等的鉤碼，現(xiàn)在：3G4L5G2L，所以杠桿不再平衡，杠桿向逆時針方向轉(zhuǎn)動，即左端下沉故選B16如圖所示，兩個物體的重量分別是G1和G2，當(dāng)滑輪平衡時，G1：G2為（忽略繩子和滑輪的重力及繩子和滑輪間的摩擦力）（）A1：1B2：1C1：3D1：2【考點】7X：滑輪組及其工作特點【分析】此題的滑輪組和我們常見的滑輪組的裝置是不同的，我們分析時可以利用等效替代法，將G2對繩子施加的力看作是繩子末端的拉力再根據(jù)滑輪組的省力情況即可求出【解答】解：圖中是“一定一動”的滑輪組，可以將G

33、2對繩子施加的拉力看作是繩子末端的拉力（該拉力F=G2）；最后一段繩子是由定滑輪引出的，繩子股數(shù)是2，不計摩擦及滑輪重（即理想情況下），則F=G1所以 G2=G1，即G1：G2=2：1故選：B17甲乙兩個滑輪組如圖所示，其中的每一個滑輪都相同，用它們分別將重物G1、G2提高相同的高度，不計滑輪組的摩擦，下列說法中錯誤的是（）A若G1=G2，拉力做的有用功相同B若G1=G2，拉力做的總功不相同C若G1=G2，甲的機械效率大于乙的機械效率D用甲乙其中的任何一個滑輪組提起不同的重物，機械效率不變【考點】EB：功的大小比較；F2：機械效率的大小比較【分析】解決此題的關(guān)鍵是搞清有用功、額外功、總功之間的

34、關(guān)系，并能比較出甲乙兩圖中所做額外功的大小關(guān)系，并能根據(jù)公式=分析機械效率大小關(guān)系【解答】解：A、若G1=G2，把物體提升相同的高度，根據(jù)W有用=Gh，拉力做的有用功相同，故A正確；B、若G1=G2，把物體提升相同的高度，則甲乙所做的有用功相同，總功=有用功+額外功，甲滑輪組中有一個動滑輪，乙滑輪組中有兩個動滑輪，所以若把物體提升相同的高度，乙滑輪組做的額外功多，所以乙做的總功大于甲做的總功，故B正確；C、根據(jù)公式=分析，若G1=G2，把物體提升相同的高度，則甲乙所做的有用功相同，乙滑輪組做的額外功多，乙做的總功大于甲做的總功，所以甲的機械效率大于乙的機械效率，C正確D、用同一個滑輪組提起不同

35、的重物，所做的額外功不變，有用功發(fā)生變化，所以有用功在總功中的比值發(fā)生變化，所以機械效率會變化，所以D錯誤故選D18下列情況下，物體的運動狀態(tài)發(fā)生變化的有（）A靜止在水平地面上的石塊B繞地球運行的人造衛(wèi)星C空中加速下落的蘋果D勻速直線行駛的火車【考點】6K：物體運動狀態(tài)變化的原因【分析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變力可以改變物體的運動狀態(tài)，包括物體的運動速度大小發(fā)生變化、運動方向發(fā)生變化【解答】解：A、靜止在水平地面上的石塊，處于靜止?fàn)顟B(tài)，即運動狀態(tài)不變；故A不符合題意；B、繞地球運行的人造衛(wèi)星，衛(wèi)星做圓周運動，其運動方向在不斷改變，即運動狀態(tài)發(fā)生變化；故B符合題意

36、；C、空中加速下落的蘋果，速度逐漸變大，即運動狀態(tài)發(fā)生變化；故C符合題意；D、勻速直線行駛的火車，速度大小和運動方向均不變，即運動狀態(tài)不變；故D不符合題意故選BC19水平桌面上有兩個裝有液體的容器，左、右兩邊液體的密度分別為1、2將一個帶有閥門的三通U形管倒置在兩個容器中，用抽氣機將管內(nèi)氣體抽出一些，再關(guān)閉閥門K，液面靜止時，左、右兩邊液面高度差分別為h1、h2，如圖所示將U形管稍微上提一些后（管口還在液體中），下列說法正確的是（）A12B管內(nèi)氣體壓強變小C桌面受到的壓強變大Dh1、h2均變大，h1變大的量小于h2變大的量【考點】8A：液體壓強計算公式的應(yīng)用；83：壓強大小比較；8E：大氣壓強

37、的存在【分析】由平衡條件得，左側(cè)液柱：p0=1gh1+p氣，右側(cè)液柱：p0=2gh2+p氣，結(jié)合圖可解，氣體壓強在質(zhì)量一定時，體積增大，氣壓減小【解答】解：A、由平衡條件可得：左側(cè)液柱p0=1gh1+p氣，右側(cè)液柱p0=2gh2+p氣，因為h1h2，所以，12，故A正確；B、管內(nèi)氣體質(zhì)量不變，體積變大，氣體壓強減小，故B正確；C、根據(jù)p=可知，在水平面上，壓力等于容器的重力加上液體的重力，由于壓力和受力面積均不變，所以桌面受到的壓強不變，故C錯誤；D、左側(cè)液柱：p0=1gh1+p氣，右側(cè)液柱：p0=2gh2+p氣，當(dāng)p氣減小，p0不變，1gh1變大，2gh2變大，12，h1、h2都變大，且h2

38、h1，故D正確故選：ABD20建筑工地上需要將6塊相同的磚從地面運送到樓頂，工人師傅利用如圖所示的裝置，分三次運送第一次運1塊，第二次運2塊，第三次運3塊，每次運送時，磚都勻速上升，繩重及摩擦均忽略不計，這三次拉力依次為F1、F2、F3，效率為1、2、3，則（）AF1+F2=F3BF1+F2F3C1+2=3D123【考點】7!：滑輪組繩子拉力的計算；F2：機械效率的大小比較【分析】根據(jù)圖示可知，作用在動滑輪上繩子的股數(shù)為2；繩重及摩擦均忽略不計時，根據(jù)F=（G+G動）分析F1、F2、F3之間的關(guān)系；根據(jù)=分析1、2、3之間的關(guān)系【解答】解：根據(jù)圖示可知，作用在動滑輪上繩子的股數(shù)為2；設(shè)一塊磚的

39、重力為G，繩重及摩擦均忽略不計，由F=（G+G動）可得，F(xiàn)1=（G+G動），F(xiàn)2=（2G+G動），F(xiàn)3=（3G+G動）；則F1+F2=（G+G動）+（2G+G動）=（3G+2G動）（3G+G動）；因此F1+F2F3；故A錯誤，B正確；由=可得，繩重及摩擦均忽略不計，動滑輪的重一定，物重越大，滑輪組的機械效率越大，即123；故C錯誤，D正確故選BD二、填空題（每空2分，共24分）21學(xué)校科技活動小組的同學(xué)們準(zhǔn)備自己動手制作彈簧測力計，他們選取了甲、乙兩種規(guī)格的彈簧進(jìn)行測試，繪出如圖所示圖象，圖中OA段和OB段是彈性形變，若他們要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用乙彈簧；若制作精確程度較高的彈簧測力

40、計，應(yīng)選用甲彈簧【考點】71：彈力【分析】本題是考查彈簧測力計的原理，在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長與受到的拉力成正比，在施加相同拉力的情況下，彈簧的伸長量越大，彈簧測力計越靈敏，彈簧伸長量越小，一般量程會越大，我們可以根據(jù)需要選擇制作彈簧測力計的材料【解答】解：在彈性限度內(nèi)，甲能承受的最大拉力是4N，而乙能承受的最大拉力是8N；顯然，若要制作量程較大的彈簧測力計，應(yīng)選用乙由圖象可知，在相同拉力作用下，彈簧甲的伸長量大，彈簧甲較靈敏，可以用來制作精確程度較高的彈簧測力計故答案為：乙；甲22用5N的水平拉力拉著重l0N的正方體木塊在水平桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是5N將木塊的三分之一切

41、下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），并拉著木塊在同一桌面上做勻速直線運動，木塊受到桌面的摩擦力是5N【考點】7D：摩擦力的大小【分析】（1）木塊在水平木板上做勻速直線運動，受到的拉力和摩擦力為一對平衡力，知道拉力也就知道摩擦力的大小；（2）滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關(guān)，跟接觸面積的大小無關(guān)【解答】解：木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，水平方向上受到拉力和滑動摩擦力作用，滑動摩擦力和拉力是一對平衡力，拉力是5N，所以滑動摩擦力大小為5N；將木塊的三分之一切下后疊放在一起（不考慮質(zhì)量損失），此時壓力大小和接觸面粗糙程度不變，則滑動摩擦力大小保持5N不變故答案為：5；523 1644年

42、，意大利科學(xué)家托里拆利精確的測出來大氣壓的值；如圖所示的容器內(nèi)裝有一定量的水銀，水銀在A點產(chǎn)生的壓強為1.36104Pa（水銀=13.6103kg/m3）【考點】8F：大氣壓強的測量方法；89：液體的壓強的計算【分析】（1）托里拆利實驗首次測出了大氣壓值；（2）根據(jù)圖示求出A點距離水銀面的高度，利用p=液gh計算水銀在A點產(chǎn)生的壓強【解答】解：（1）在歷史上最早測出大氣壓強值的科學(xué)家是伽利略的學(xué)生托里拆利，后來這個著名的實驗便以他的名字命名，叫做托里拆利實驗（2）由圖可知，A點所處的深度h=30cm20cm=10cm=0.1m，水銀在A點產(chǎn)生的壓強為：p=水銀gh=13.6103Kg/m310

43、N/kg0.1m=1.36104Pa故答案為：托里拆利；1.3610424如圖所示，乒乓球從水里上浮直至漂浮在水面上乒乓球在A位置時受到的浮力為FA，在B位置時受到的浮力為FB，則它們的大小關(guān)系是FA等于FB（選填“大于”、“等于”、“小于”）已知乒乓球最終漂浮在水面時排開水的體積為3cm3，則乒乓球的質(zhì)量是3 g【考點】8S：物體的浮沉條件及其應(yīng)用【分析】（1）由圖可知乒乓球在A、B位置時，排開水的體積大小，然后根據(jù)阿基米德原理判斷浮力大小；（2）根據(jù)物體的浮沉條件可知，漂浮時浮力等于其重力【解答】解：（1）由圖可知：乒乓球在A、B位置時都是浸沒，排開水的體積相等，由F浮=gV排可知：FA=

44、FB（2）由于乒乓球最后漂浮在水面上，所以F浮=G球；由=得，m球=m排=水V排=1g/cm33cm3=3g故答案為：等于；325小龍背著質(zhì)量為25kg的實驗器材從實驗樓的一樓上到三樓，又沿走廊水平走了5m到實驗室每層樓高3m，小龍對實驗器材做功1500J若在搬運實驗器材的整個過程中小龍總共做功4500J，則小龍自身的體重是500N（g=10N/kg）【考點】EC：功的計算【分析】功包含兩個必要因素：作用在物體上的力和力的方向上通過的距離；功的大小等于力乘以距離，即W=Fs根據(jù)功的公式變形可求重力【解答】解：（1）從實驗樓的一樓上到三樓，通過的高度為：h=3m2=6m；實驗器材的重力為：G=m

45、g=25kg10N/kg=250N；克服重力做功為：W=Gh=250N6m=1500J；水平運動過程中，由于力的方向豎直向上，距離的方向是水平，故沿走廊水平走了5m到實驗室的過程中，小龍沒有做功故整個過程中小龍對實驗器材做功為1500J；（2）小龍克服自身重力做功為：W身=W總W=4500J1500J=3000J；則小龍自身重力為：G=500N；故答案為：1500；50026輕質(zhì)木桿AB可以繞O點轉(zhuǎn)動，OA：OB=3：1，A端細(xì)線下掛300N的重物靜止在水平地面上，若使木桿保持水平位置，且重物對水平地面的壓力為零，在B點要用900N的力豎直向下拉此木桿為費力（填“省力”或“費力”或“等臂”）杠

46、桿【考點】7N：杠桿的平衡條件【分析】（1）已知OA和OB的關(guān)系，根據(jù)杠桿平衡條件計算出重物對杠桿的拉力大?。粚χ匚镞M(jìn)行受力分析，重物受到杠桿的拉力、地面的支持力和重力作用，對地面的壓力和地面的支持力為相互作用力，大小相等，據(jù)此計算出壓力大小；（2）根據(jù)動力臂與阻力臂的關(guān)系對杠桿進(jìn)行分類【解答】解：由題知，OA：OB=3：1，則OA=3OB，由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得，GOA=FOB，則F=3G=3300N=900N；圖中杠桿動力臂小于阻力臂，所以是費力杠桿故答案為：900；費力三、實驗探究題（每空2分，共22分）27在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，在水平木板上先后鋪上粗糙程度不

47、同的毛巾和棉布；讓小車從斜面頂端由靜止滑下，如圖1所示，觀察和比較小車在毛巾表面，棉布表面和木板表面滑行的距離（1）實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是：使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小相等（選填“相等”或“不相等”）；（2）實驗中是通過改變水平面的粗糙程度來改變小車所受阻力大小的（3）實驗中發(fā)現(xiàn)：小車在毛巾表面上滑行的距離最短，在木板上滑行的距離最遠(yuǎn)，說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢（選填“快”或“慢”）（4）推理：本實驗中，如果小車在水平面上滑行時受到的阻力為零，它將做勻速直線運動（5）在此基礎(chǔ)上，牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律，請問：牛頓第一定律不

48、能（選填“能”或“不能”）直接由實驗得出（6）通過上面的探究后，小明再想考如下的問題，如圖2所示，擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，如果擺球所受的力忽然全部消失，則擺球?qū)㈧o止（選填“往回擺”“靜止”或“做勻速直線運動”）【考點】6N：阻力對物體運動影響的探究實驗【分析】（1）該實驗應(yīng)使小車運動到斜面底端時的速度相等，比較小車運動的距離才有意義，所以要控制小車每次都從斜面上同一位置釋放；（2）改變接觸面的粗糙程度，可以改變摩擦力阻力的大小；（3）小車停下來的原因是小車受到了摩擦阻力，實驗中通過改變接觸面的粗糙程度來改變阻力的大小，阻力越小小車運動的距離越遠(yuǎn)；（4）由第（3）問中所觀察到的現(xiàn)

49、象以及結(jié)論推理出阻力為零時的運動情況；（5）牛頓第一定律是在實驗基礎(chǔ)上通過推理得出的；（6）根據(jù)牛頓第一定律，當(dāng)物體不受任何外力時，將保持靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運動狀態(tài)【解答】解：（1）每次都從斜面上同一位置釋放，使小車運動到斜面底端時的速度相等；（2）在做“斜面小車實驗”時，給水平桌面鋪上粗糙程度不同的物體，目的是探究阻力對物體運動的影響，由毛巾表面到棉布再到木板，接觸面的粗糙程度減小，小車受到的阻力也減?。唬?）表面越光滑，阻力就越小，小車運動的距離就越遠(yuǎn)，這說明小車受到的阻力越小，速度減小得越慢；（4）假如小車受到的阻力為零，即小車不受力，小車的運動狀態(tài)將不會改變，做勻速直線運動；（5）由上

50、分析可知，牛頓第一定律是在實驗的基礎(chǔ)上，通過推理得出的，不是用實驗直接得出的；（6）當(dāng)擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C時，此時小球的動能全部轉(zhuǎn)化為重力勢能，速度為零，若不受任何外力，將保持靜止?fàn)顟B(tài)不變故答案為：（1）相等；（2）水平面的粗糙程度；（3）慢；（4）勻速直線運動；（5）不能；（6）靜止28在“測量滑輪組的機械效率”實驗中，小麗用如圖所示的同一滑輪組提升不同鉤碼的方法，分別做了甲、乙、丙三次實驗，實驗數(shù)據(jù)記錄如表：實驗次數(shù)鉤碼所受的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動的距離s/m機械效率120.051.00.1566.7%240.051.70.1578.4%360.050.

51、15（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高（2）表格中編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為2.4，編號處數(shù)據(jù)應(yīng)為83.3%（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)可以得出如下結(jié)論：同一滑輪組的機械效率主要與提升物體的重力有關(guān)（4）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機械效率不變（選填“變大”“變小”或“不變”）【考點】F8：滑輪（組）機械效率的測量實驗【分析】（1）實驗中要豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使鉤碼升高；（2）由圖中測力計分度值為讀數(shù)；根據(jù)=100%求第3次實驗的機械效率；（3）分析以上實驗數(shù)據(jù)找出相同的量和變化的量，可以得出機械效率與變化量的關(guān)系；（4）不計摩擦及繩重，故額外