1、 部編版七年級(jí)上冊(cè)第6課散步精品導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo)1.理解文章內(nèi)容,感受作者字里行間表達(dá)的濃厚感情。2.品讀含義豐富的語句,逐步提高閱讀能力特別是品評(píng)鑒賞能力。3.培養(yǎng)尊老愛幼、珍愛親情、珍愛生命的情感。教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入家是愛的港灣,乍看平平淡淡的生活,往往滿溢親情的濃漿,縱然是一次極平常的散步,也能讓人體會(huì)到溫馨的親情?，F(xiàn)在就讓我們一同走向南方初春的田野！去感受一家祖孫三代的相親相愛、和和美美！二、自學(xué)指導(dǎo)(一)預(yù)習(xí)與交流1.讀準(zhǔn)下面這些加點(diǎn)字的讀音。散步( ) 熬( ) 咕咕( ) 分歧( ) 霎時(shí)( ) 粼粼( ) 2.理解下面詞語的意思。信服： 。各得其所： 。委屈： 。1.讀準(zhǔn)下面這

2、些加點(diǎn)字的讀音。散步(sn) 熬(o) 咕咕(g)分歧(q) 霎時(shí)(sh) 粼粼(ln)2.理解下面詞語的意思。信服：相信并佩服。各得其所：指每個(gè)人或事物都得到適當(dāng)?shù)陌仓?。委屈：受到不?yīng)該有的指責(zé)或待遇,心里難過。3.作者簡介莫懷戚,1951年生,重慶人。當(dāng)代作家,現(xiàn)為重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院教授,從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年,用多種體裁創(chuàng)作,以小說見長。著有小說集大律師現(xiàn)實(shí)錄,中篇小說詩禮人家，長篇小說經(jīng)典關(guān)系透支時(shí)代等。三、自學(xué)指導(dǎo)(二)合作與探究(一)整體感知朗讀課文,把握溫和、親切中含著莊重的語氣和平穩(wěn)的語調(diào),聲音不宜過高或過低,并思考下列問題。1.散步的地點(diǎn)在哪？哪個(gè)季節(jié)？哪些人物散步？散

3、步時(shí)發(fā)生了什么？答： 【交流點(diǎn)撥】散步的地點(diǎn)是：田野；散步的季節(jié)是：初春；散步的人物有：“我”，“我”的母親，“我”的妻子和兒子；散步的過程發(fā)生了分歧。2.分歧是怎樣產(chǎn)生的？【交流點(diǎn)撥】母親要走大路；兒子要走小路。3.分歧是怎樣解決的？答： 【交流點(diǎn)撥】“我”決定委屈兒子,順從母親,走大路。母親固然聽兒子的,但在這種特定的情景下,更愛孫子,“變了主意”走小路。這樣我們?cè)陉柟庀?向著菜花、桑樹和魚塘走去。4.在解決分歧的過程中,誰做得最好？你可以看出誰的權(quán)力最大？研討中對(duì)每個(gè)人物作簡要的分析并讓學(xué)生找出相關(guān)的語句,注意品評(píng),讀出感情。答： 【交流點(diǎn)撥】(1)可以說每個(gè)人做得都好,因?yàn)椤拔摇保盒㈨?/p>

4、善良；母親：慈愛親切；妻子：溫柔賢惠；兒子：聰明乖巧。(2)家庭成員之間不存在權(quán)力的大小,他們之間好像構(gòu)成了一個(gè)循環(huán)的關(guān)系鏈,那是因?yàn)橛杏H情。作者在字里行間都表達(dá)出這種永恒的情感，闡釋了一個(gè)重大主題互敬互愛、珍愛親情、珍惜生命。5.在解決分歧時(shí)“我”為什么感到責(zé)任重大？答： 【交流點(diǎn)撥】因?yàn)橐磺卸既Q于“我”。文章告訴我們：“我的母親老了,她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小,他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢,在外面,她總是聽我的。”“我”正好處在中間,上有老、下有小,如果一旦抉擇錯(cuò)誤,就會(huì)傷害家中成員的感情,破壞家庭和睦,破壞家中這份濃濃的親情。所以“我”感到中年人的責(zé)任重大。6.年邁的

5、母親和年幼的兒子對(duì)于“我”和妻子來說，背起來應(yīng)該很輕松，可為什么我們都走得很慢很仔細(xì)？答： 【交流點(diǎn)撥】“我們”害怕他們摔著,其實(shí)也就是對(duì)老人的尊敬,對(duì)小孩的愛護(hù)。作者在字里行間流露出一種對(duì)生活的熱愛、對(duì)生命的珍愛,生命就像一只永不熄滅的火炬，一代一代往下傳遞。7.這是怎樣的一家人？【交流點(diǎn)撥】互敬互愛、溫馨幸福、融洽和諧、尊老愛幼。(二)深層探究1.好像我背上的同她背上的加起來,就是整個(gè)世界。答： 【交流點(diǎn)撥】這句話表達(dá)了文章主旨。文中“我”和妻子就代表著中年人,上有老,下有小,既要贍養(yǎng)老人,又要撫養(yǎng)孩子,肩負(fù)著承前啟后的重大責(zé)任。母親給我們以生命,而兒子又是這生命的延續(xù)。我們把母親和兒子背

6、在背上前行,正是背負(fù)著完整的生命世界。因?yàn)檎麄€(gè)世界也就是由老年人、中年人、孩子組成。一個(gè)家庭是這樣,一個(gè)民族乃至全世界又何嘗不是這樣?所以說背起的是整個(gè)世界。2.這篇短文為什么大詞小用、小題大做？答： 【交流點(diǎn)撥】大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說成“分歧”。一處說面對(duì)“分歧”，“我感到了責(zé)任的重大”。一處把自己的話說成“決定”。一處說“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”。這樣的大詞小用，小題大做，透露出作者這一篇散步大有深意，他想說的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個(gè)道理，即：對(duì)家庭的熱愛，對(duì)親情的珍惜和重視。3.作者選取“散步”這個(gè)生活的一角，以“我”

7、和母親的關(guān)系為主線，逐步展現(xiàn)了一家四口祖孫三代和睦、互敬互愛的關(guān)系。那么作者是怎樣由小見大，從平凡的事中挖掘出深意的呢？答： 【交流點(diǎn)撥】通過散步，體現(xiàn)美好的家庭生活，寫一家人的互敬互愛。“她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣?！蔽倚r(shí)候是一個(gè)乖孩子，很聽母親的話；母親現(xiàn)在老了，而我已到中年，母親很尊重我。母子之間互相尊重，相處和諧，充滿骨肉之情?！拔业哪赣H老了她總是聽我的?！蹦赣H老了，尊重我的選擇；兒子還小，習(xí)慣聽我的話；妻子呢？在外面往往聽從我的意見。一家人互敬互愛，非常和諧。通過細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)祖孫三代的感情。母親和兒子發(fā)生分歧，我經(jīng)過思考決定：“走大路”。大路平坦，方便老人，反映了

8、我對(duì)母親的尊敬。母親改變了主意：“還是走小路吧?！毙÷菲閸纾⒆痈信d趣。母親慈祥，想讓孫子高興，改變了主意，反映了老母親對(duì)孫子的愛護(hù)。（三）語言品析1.寫景的句子 （1）這南方初春的田野！大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。答： 【交流點(diǎn)撥】這段文字描繪了新綠、嫩芽、冬水，展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚，寫得富有詩意，讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳，表現(xiàn)出勃勃的生機(jī)，同時(shí)也襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂的心情。 （2）她的眼順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。答： 【交流點(diǎn)撥】充滿詩情畫意的田園風(fēng)光，點(diǎn)明

9、了走小路的原因，充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界， 同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。2.傳情的句子（請(qǐng)學(xué)生有感情地朗讀這些句子，師生適時(shí)點(diǎn)評(píng)）（1）母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。答： 【交流點(diǎn)撥】這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來了，母親的老邁、順從，兒子的誠懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)。“正因?yàn)槿绱恕币痪?，又透露了“我”的文化修養(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會(huì)這樣說的。由此可以明白，表現(xiàn)什么樣的情態(tài)，就要用什么樣的語言。 （2）她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。答： 【交流點(diǎn)撥】比得多妙!從內(nèi)容上說，有

10、回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來了。3.對(duì)稱的句式（讓學(xué)生自己找出來，體會(huì)它們的對(duì)稱美，互相映襯，富有情趣）答： 【交流點(diǎn)撥】（1）有的濃，有的淡。（2）前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。（3）我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。（4）我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。（5）我的母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。（6）我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。（7）我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親。作用：語言精美，兩

11、兩對(duì)稱，整齊和諧，互相映襯，富有情趣。4.含義深刻的語句答： 一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大?！窘涣鼽c(diǎn)撥】“我”是家庭主腦，如果處理不好母親、兒子兩者間的“分歧”，會(huì)影響家庭和諧?！拔摇卑堰@種“分歧”的處理看得很重，可見“我”對(duì)家庭的重大責(zé)任感，表達(dá)了“我”對(duì)母親、兒子兩人濃濃的親情?！拘〗Y(jié)】本環(huán)節(jié)意在讓學(xué)生在課文中尋找美點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)尋找“美”的感覺、表達(dá)“美”的感受、增強(qiáng)“美”的判斷、注重“美”的咀嚼，以此幫助學(xué)生養(yǎng)成一種閱讀習(xí)慣，拓寬學(xué)生觀察課文的角度與視點(diǎn)。同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生以后在寫作的時(shí)候也可以學(xué)習(xí)這樣的語言，不需要太多華麗的辭藻，要的只是一份樸實(shí)自然，一份真情的流露。(四)寫作技巧本文采用

12、了哪些寫作技巧？有怎樣的作用？答： 【交流點(diǎn)撥】生甲：以小見大，小題大做，大詞小用。文章以平常事來探討家庭倫理中的大原則，中年人在家庭中的作用，由個(gè)別到一般，從具體到抽象，從行為到原則，內(nèi)涵豐富，意義深遠(yuǎn)。幾處大詞小用更有利于主題的表達(dá)，展現(xiàn)了作者的匠心。生乙：尺水興波，一波三折的寫法。母親不愿散步卻讓“我”勸出來了，大小路的分歧及其解決“我”決定走大路，母親卻改變了主意。親情、倫理、人性的亮麗之光在波谷與波峰上折射得熠熠生輝。生丙：語言平易樸實(shí)卻生動(dòng)活潑，內(nèi)涵豐富，音韻鏗鏘。全文無生僻華麗的詞語，更無令人費(fèi)解的句子。不少句子充滿著生活的情趣，表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨，不少句子言微意遠(yuǎn)，意在言外

13、，含義豐富。句式的整齊與錯(cuò)雜，語意的對(duì)稱和反襯，似乎都是信手拈來，于平實(shí)中見靈氣，在淺易中見哲理。四、拓展延伸晚飯后,全家人在一起看電視,爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目,爸爸媽媽喜歡看時(shí)事報(bào)道,你喜歡看動(dòng)畫片,而遙控器在你的手中,你該怎么辦？請(qǐng)寫一段200字左右的文字和同學(xué)們分享。答： 【交流】把遙控器交給爺爺奶奶；主動(dòng)將臺(tái)調(diào)到戲曲節(jié)目頻道。同步小測(cè)一，基礎(chǔ)知識(shí)1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是（） A酷冬（k） 散步（sn） 很累（li） 信服（f） B嫩芽（nng） 鋪著（p） 熬（o） 水泡（po） C分歧（q） 還?。╤un） 拆散（chi） 蹲（dn） D一霎時(shí)（sh） 水波粼粼（l

14、n ln） 魚塘（tng） 穩(wěn)（wn） 【答案】D 【解析】A項(xiàng)，“散”音應(yīng)為sn；B項(xiàng)，“嫩”音應(yīng)為nn；C項(xiàng)，“還”音應(yīng)為hi。2.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（） A田野 外套 茂密 各得其所 B平順 取決 強(qiáng)狀 嚴(yán)重關(guān)頭 C折散 委屈 整齊 水波粼粼 D魚搪 幼小 習(xí)慣 產(chǎn)生分歧 【答案】A 【解析】B項(xiàng)，“強(qiáng)狀”應(yīng)為“強(qiáng)壯”；C項(xiàng)，“折散”應(yīng)為“拆散”；D項(xiàng)，“魚搪”應(yīng)為“魚塘”。3.下列文字括號(hào)中依次填入的詞語正確的一項(xiàng)是（） （1）母親（）地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。 （2）一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在（）關(guān)頭時(shí)那樣。 （3）大塊兒小塊兒的新綠（）地鋪著。 （4）不過，這

15、一切都（）于我。 A信服 莊重 注意 取決 B佩服 嚴(yán)重 隨意 決定 C信服 嚴(yán)重 隨意 取決 D佩服 莊重 任意 決定 【答案】C 【解析】結(jié)合文意，母親不可“佩服”“我”?！扒f重”表示神情、態(tài)度?！叭我狻焙汀半S意”有區(qū)別，“任意”的意思是沒有拘束，不加限制，愛怎樣就怎樣，一般指人。而“隨意”是任憑自己的意思，小草是隨自己的意愿而長，第4句話的主語是“這一切”，所以用“取決”，“決定”的主語應(yīng)是人。4.簡答題。（1）“母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走?！薄拔摇睘槭裁磩衲赣H散步？ （2）“我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬?！边@句話包含了什么感情？

16、（3）“我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：走大路。”兩頭不能兼顧時(shí)，“我”的原則是什么？這表達(dá)了“我”的什么情感？ 【答案】（1）“我”希望母親通過散步，多活動(dòng)筋骨，延緩肌體衰老，保持身體健康，能夠長壽。 （2）這句話飽含著“我”對(duì)年老力衰、身體不好的母親終于經(jīng)受住又一個(gè)嚴(yán)冬考驗(yàn)的萬分慶幸之情。 （3）“我”的原則是“委屈兒子”。這表達(dá)了“我”愛幼子，更尊老母，對(duì)慈愛的老母親的孝敬之心和熱愛之情?！窘馕觥坷斫庠~句含義，就是聯(lián)系文章的中心思想、作者感情以及上下文意等，準(zhǔn)確地把握住詞句與文章整體之間的關(guān)系，從而準(zhǔn)確地理解詞句在具體的語言環(huán)境中的具體含義。我們可以

17、打一個(gè)比方：一篇文章是一棵枝繁葉茂的大樹，文中豐富多彩的詞句就好比樹上生機(jī)勃勃的綠葉。有了詞句的綠葉，才有大樹蓬勃的生命；同樣，只有與大樹血脈相連，詞句的綠葉才能閃現(xiàn)生命的光彩。因此，理解詞句的含義，一定要結(jié)合具體的語言環(huán)境，也就是文章的整體，透過語言表象去揣摩領(lǐng)悟其中的深意。只有這樣，才能準(zhǔn)確地把握詞句在語境中的特殊含義、深層含義及言外之意。5.理解下列加點(diǎn)的詞在文中的表達(dá)作用 （1）我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。 （2）但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)?！敬鸢浮浚?）“熬”字形象地寫出了老母親面對(duì)漫長的嚴(yán)冬，在身體和精神方面所經(jīng)受的磨難之巨。 （2）“慢慢地”寫其速度慢，“穩(wěn)穩(wěn)地”說明

18、腳步沉穩(wěn)而有分寸，“很仔細(xì)”形容走路很留神。表明了“我”和妻子對(duì)生活有一種高度的責(zé)任感，揭示文章中心?！窘馕觥柯?lián)系文章的中心思想理解詞句在文中的含義。一個(gè)好的寫作者在遣詞造句的過程中，總是緊扣中心思想來選擇他認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)脑~句。因此，當(dāng)我們剖析一個(gè)詞語或一個(gè)句子在文中的含義時(shí)，首先要考慮這個(gè)詞語或句子與文章中心思想的關(guān)系，想一想，這個(gè)詞語或句子在體現(xiàn)文章主旨上起到什么作用。 6.下列說法有誤的一項(xiàng)是（） A散步的作者是莫懷戚，體裁是散文，運(yùn)用了“小中見大”的表現(xiàn)手法。 B課文的中心人物是“我”，線索是“我”和母親的關(guān)系。 C這篇課文記敘的同時(shí)穿插議論，以議論為主，揭示中心。 D課文通過散步這一小

19、事，體現(xiàn)了中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德，滲透著肩負(fù)重任的中年人對(duì)生活的高度使命感。 【答案】C 【解析】以記敘為主。二、課內(nèi)閱讀散 步莫懷戚我們?cè)谔镆吧仙⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來的；她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)兒就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住，在清明將到的時(shí)候死去了。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。 這南方的初春的田野！大塊兒小塊兒的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹枝上的嫩芽兒也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡兒。

20、這一切都使人想著一樣?xùn)|西生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子！”我們都笑了。 后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思不過，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，在外面，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大，就像民族領(lǐng)袖在嚴(yán)重關(guān)頭時(shí)那樣。我想找一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子了，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長，我伴同母親的時(shí)日已短。我說：“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧！”她的眼睛順小路望過去：那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^去的地方，你就背著我?！蹦赣H說。 這樣，我們就在陽光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去了。到了一處，我蹲下來，背起了我的母親，妻子也蹲下來，背起了我們的兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也很輕。但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是