1、大班體育活動跳竹竿教案反思這是大班體育活動跳竹竿教案反思，是優(yōu)秀的大班體育教案文章，供老師家長們參考學習?；顒幽繕耍?、通過游戲活動，進展幼兒身體的協(xié)調性和動作的靈敏性及彈跳力量。2、激勵幼兒主動主動、快樂地參與游戲活動，并能體驗與伙伴合作游戲帶來的歡樂；活動準備：經(jīng)驗準備：熟識歌曲春天在哪里、了解我們傳統(tǒng)的民間器械-竹竿、觀看竹竿舞錄像。物質準備：歌曲春天在哪里、竹竿若干根。電腦、音響?；顒舆^程：環(huán)節(jié)一：激情引趣、談話導入。師：小好友們前幾天老師給你們看了我們傳統(tǒng)民間游戲竹竿舞，他們是怎么跳竹竿舞的呢？（有些人在地上敲竹竿，有些人在竹竿上跳來跳去）師：今日，老師也給你們帶來了竹竿，你們想不想

2、玩?。浚ㄏ耄┻@個游戲可以三個或四個小好友一起玩，其中兩個小好友手拿竹竿面對面蹲下，用竹竿同時分合敲擊，另一個小好友在中間看準竹竿的分合跳進或跳出。設計意圖：激發(fā)幼兒的愛好環(huán)節(jié)二：幼兒學習跳竹竿的方法。（一）老師講解、示范腳上動作以及合作分合竹竿的方法。師：學竹竿舞，首先要學會怎么敲竹竿，有人說了，竺老師，敲竹竿最簡潔了，剛剛住老師說過了，敲竹竿啊，需要我們兩個小好友一組，手拿竹竿對面蹲下，用竹竿同時分開、合攏有節(jié)奏的敲打。需要兩個小好友互相協(xié)作。師：看老師先示范一遍，（請一個小好友幫忙）一二一二一二師：小好友想不想試一試啊？（想）好，如今請你們找到自己的好好友，4個人一組，每組2個小好友先敲打

3、，另外兩個觀看，然后再交換？（布置好訓練的位置）師：好，我們一起來試試看，一二一二（好，如今請小好友交換一下）師：好，真棒！請小好友吧竹竿放在地上，手上功夫練好了，如今要請我們的小好友來訓練腳上的功夫類。環(huán)節(jié)四：老師小結大班體育健康活動：英勇的跳起來活動目標：1、身體錘煉，訓練跨跳等動作，進展幼兒下肢的肌肉力量和動作的協(xié)調性。2、心理錘煉，通過拓展訓練，挑戰(zhàn)自己，錘煉孩子英勇的精神品質3、培育幼兒與伙伴合作的意識和力量，體驗勝利的歡樂。活動準備：1、一根很長的橡皮筋2、一張桌子，大的海綿墊子活動過程：1、熱身活動：跳皮筋幼兒輕松地進入場地，撐好皮筋，孩子們喜愛跳皮筋嗎？一起跳起來吧，老師帶著孩

4、子唱兒歌跳皮筋，先慢跳，帶一帶不會不嫻熟的孩子，越來越快的跳，再慢下來，問問孩子熱了嗎？把厚衣服卸下，接下來有更好玩的游戲等著你。跳高競賽2、把皮筋拉成一條繩，今日我們來競賽跳高，用你最大的力氣爭取跳得更高，飛的更遠，我們來排成兩排兩個人競賽，老師會一點一點的加高，選出來誰跳得最高，老師會有神奇的嘉獎哦。要增加難度，讓幼兒自己想跳的方法，我們還可以怎么跳，充足發(fā)揮孩子的想象力，嘗試各種不同的跳法，進行競賽。3、老師還有一個大膽的想法，從高處往下跳，敢不敢，嘗試從高處往下跳，要一個一個嘗試，激勵膽小的孩子挑戰(zhàn)自己，要給孩子不斷的激勵。還敢挑戰(zhàn)嗎？從高處倒著跳第三次帶幼兒用手撐地，雙腳撐平衡木爬過

5、去。2、學習新的動作：老師示范，幼兒訓練-雙手支撐，雙腳在平衡木兩側向前左右行進跳的技能。3、老師：轉彎的地方，用手好掌握方向，所以，每一種方法都有自己的長處，只有試過之后才明白。泡泡砰砰砰。1不拽不推拉；踩的是泡泡，不是腳等）3幼兒游戲。4請泡泡大贏家介紹經(jīng)驗。師：游戲結束了，我們看看兩隊分別還剩下幾個泡泡？哪個隊伍獲勝了？作為一個隊伍，在游戲中你們是怎么相互照料的？個別幼兒介紹游戲經(jīng)驗：師：在剛剛的游戲中，你踩爆了幾個泡泡？你踩爆了伙伴的泡泡，又愛護好了自己的泡泡，你是怎么做到的？師：既踩破了伙伴的泡泡，又愛護好了自己的泡泡，攻擊和防備同時兼顧，這才是真正的游戲大贏家，還有哪些人也是這個游

6、戲的大贏家？師：讓我們來給游戲大贏家放個大爆竹，慶祝一下。四、結束部分1想象一物多玩，豐富幼兒的經(jīng)驗。師：口袋破了，空氣都逃走了，我們還能和塑料袋玩些什么游戲？（把破口扎起來再做泡泡；把破塑料帶擺在地方做過小河的游戲；把破塑料做成降落傘；把破塑料袋當成雪花，玩下雪游戲；把破塑料袋當沙包頂在頭上第二名小好友接到紙球后才能動身，依次輪換，最先完成組為勝。規(guī)章：1、第二步游戲，在整個拋運紙球的過程中，不答應用手拿球。2、回到起點，答應下一個小好友用手把球夾好，再開頭。建議：雙腳夾拋紙球，用手接住的游戲方法，可用于幼兒平常單獨進行的各種自由活動之中，此方法在根本動作之上，可不斷增大難度，例如：拋起的高

7、度；紙球由后向身前拋起；轉體次數(shù)等。大班教案：赤足樂活動目標：1、進展幼兒腳部肌肉的敏捷性和協(xié)調性。2、體驗赤足活動的樂趣。3、養(yǎng)成活潑、開朗的性格。4、培育幼兒關懷和愛護環(huán)境的意識?；顒訙蕚洌?、活動場地內塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木鋪滿地。2、有塑料玩具、石頭、沙包、紙團、積木標識的塑料籃子各一，垃圾筐四個，充氣氣球和報紙若干。3、幼兒頭戴小丑，老師扮演小丑媽媽。4、音樂磁帶，錄音機?；顒舆^程：一、準備活動師：小丑娃娃們，今日媽媽要帶你們到一個地方去做一件事情，你們情愿去嗎？我們動身吧!音樂聲中，孩子們跟著媽媽做走、跑、跳等根本動作到達目的地。二、根本活動1、幼兒感受環(huán)境師：孩子們，我

8、們到了，你們看一看這兒有些什么東西？這地上污七八糟的，美不美呀？這個地方太亂了，我們怎樣才能把它變美呢？2、提出要求，組織幼兒活動。（1）幼兒自由用腳整理各種物品，老師巡回指導、進展幼兒用多種方法參與活動。師：我們平常做事都是用小手來做的，今日媽媽要給你們提一個要求，只能用腳來整理這些物品，不能用手來做。你們看這是紙團、積木、石頭、沙包、塑料玩具的家，我們肯定要把它們送回自己的家，這送的過程中孩子們動動小腦筋，想出與小伙伴不同的方法，媽媽來看誰的小腳最能干。孩子們，動起來吧!（2）檢查活動情況，激勵、表揚幼兒。3、做小腳操，讓幼兒恰當休息一會兒。師：孩子們看看這些物品都回到了家了嗎？好，我們坐

9、下來歇一會兒吧!（幼兒坐下）孩子們的小腳真能干，一會兒的功夫就把這些物品送回了家，接下來，請看媽媽表演一段小腳操，孩子們可要看認真了。（1）老師示范一遍小腳操。（2）老師帶幼兒做一遍小腳操。附兒歌：小腳操小蜘蛛，走鋼絲，走來走去真自如。掉下來，別著急，嘴里咬根保險絲。小鴨小鴨，去捉大蝦，心里癢癢，翹翹尾巴，嘴巴一張，大蝦蹦了。小鴨小鴨，去捉大蝦，心里快樂，搖搖尾巴，嘴巴一張，捉住大蝦。小鴨小鴨，捉住大蝦，心里喜愛，扭扭尾巴，嘴巴一咬，吃掉大蝦。4、游戲（1）撕報紙師：剛剛我們用小腳把那些物品送回了家，這回我們要用小腳來干什么呢？請看，媽媽給你們帶來了什么？（出示報紙）如今請你們用小腳撕報紙。比

10、比誰的小腳最敏捷，能最快的把報紙撕碎!（發(fā)給幼兒每人一張報紙，讓幼兒用小腳撕報紙。老師觀看指導，按時表揚方法多的幼兒）（2）踩氣球師：請孩子們把眼睛閉上，想想媽媽還給你們帶來了什么？（出示氣球）你們看-氣球，想不想玩?。咳缃翊蠹乙黄鹜娌葰馇虬?看誰踩破的氣球多。（將充氣氣球散落地上，幼兒自由踩氣球）三、結束活動1、清理場地。師：小丑娃娃們玩的真快樂，可是你們看，地上變成了什么樣子了？報紙和氣球都變成了垃圾，垃圾會污染環(huán)境和空氣，影響我們的身體健康。因此，我們如今應當怎么辦呢？我的娃娃們都是愛勞動的好孩子，如今媽媽就請你們用小腳來清理這些垃圾，把它們放到垃圾筐里，孩子們開頭吧!2、放松活動。師：

11、孩子們今日玩得快樂嗎？時分不早了，我們該回家休息了!大班體育誰的本事大文章來源：未知文章：老人家推舉給好友珍藏本頁活動目標：1、讓幼兒初步把握肩上揮臂投準的根本方法，錘煉其手臂力量。2、激發(fā)幼兒對投擲活動的愛好，培育幼兒勇于嘗試的精神。3、調動幼兒在體育游戲活動中的主動性和主動性，增加幼兒的目測力和動作的精確性?；顒訙蕚洌轰浺魴C、磁帶、投擲物、標靶若干、場地布置如圖。活動過程：一、開頭部分。1、老師帶著幼兒進入活動場地，排成四路縱隊。2、準備操訓練：要求幼兒能與音樂節(jié)奏合拍、有力、到位、有精神。二、根本部分。1、投遠活動。幼兒自由玩紙飛機，讓幼兒嘗試投遠的最正確方法。請幼兒說說、做做，怎樣使紙飛機飛得遠。在幼兒感知的根底上，老師講解動作要領并示范：手臂彎曲在肩上，兩腳前后分開放，身體后仰，用力蹬地頭向前方。幼兒集體徒手訓練3-5次，老師留意觀看強化個別指導。請幼兒按最正確的投擲方法訓練投紙飛機。2、投準活動。老師啟發(fā)談話：小好友學會了正確的投擲方法，那么怎樣能投得準呢？讓幼兒到師生共同布置的教學反思：跳竹竿是海南黎族的傳統(tǒng)