1、大班健康活動(dòng)和快樂(lè)交朋友教案反思這是大班健康活動(dòng)和歡樂(lè)交好友教案反思，是優(yōu)秀的大班健康教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、了解表達(dá)和泄心情的方式方法，使自己和他人更加快樂(lè)。2、愿意與伙伴溝通交好友的方式，體驗(yàn)與好友一起游戲的歡樂(lè)。3、關(guān)注身邊的事物，想想說(shuō)說(shuō)身邊各種個(gè)樣的好好友。4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識(shí)。5、明白五官的各部分名稱，了解五官的位置。二、活動(dòng)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解表達(dá)和泄心情的方式方法，使自己和他人更加快樂(lè)。難點(diǎn)：能正確的選擇發(fā)泄方式。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：心情表情圖片、幼兒操做材料。四、活動(dòng)過(guò)程：1引入激趣：以圖引趣。（1）師出示表情卡片，并附有表情的念兒歌表情歌。引

2、導(dǎo)語(yǔ)：小好友們，你們是不是有快樂(lè)，悲傷，氣憤，難受的各種各樣的心情呀？（激勵(lì)幼兒踴躍答復(fù)）（2）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看操作材料你會(huì)怎么做？請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)：圖中小好友臉上的表情是什么樣的？他們用了哪些方式表達(dá)快樂(lè)，氣憤還有羞澀的心情呢？（3）啟發(fā)幼兒結(jié)合生活中的事情，相互溝通自己也曾遇到的快樂(lè)，氣憤，難受，羞澀的事。（4）引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活中自身體驗(yàn)：快樂(lè)、氣憤、難受、悲傷時(shí)，應(yīng)當(dāng)用什么方式來(lái)表達(dá)？（5）請(qǐng)幼兒認(rèn)真觀看找出你會(huì)怎么做？中自己最喜愛(ài)的表達(dá)快樂(lè)、氣憤、羞澀、悲傷的方式。（6）快歡樂(lè)樂(lè)交好友（用電腦屏幕再現(xiàn)幼兒在幼兒園里運(yùn)用各種方法交好友的畫(huà)面，幫忙幼兒歡樂(lè)的回憶并講解并描述各種交好友的方法。老

3、師用短小的兒歌幫忙幼兒總結(jié)，豐富他們的語(yǔ)言表達(dá)。）1、前幾天你們到大一班交好友去了，你交到新好友了嗎？（7）你交到了幾個(gè)好好友？你是怎么交到好友的？（8）幼兒共享溝通與中一班好友及幼兒園里其他人交好友的方法，老師適時(shí)出示照片。照片1：兩個(gè)小好友在交換玩具。照片2：某某領(lǐng)著中一班的好友去游戲區(qū)搭積木。（9）老師用兒歌交好友小結(jié)。某某呀交好友，送給好友一粒糖，好友樂(lè)得咪咪笑，找到一個(gè)好好友；某某呀交好友，他給好友唱首歌，好友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好好友；某某呀交好友，送給好友小名片，好友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好好友；某某呀交好友，邀請(qǐng)好友一起玩，好友樂(lè)得笑咪咪，找到一個(gè)好好友；三、處處都有好好友（通過(guò)

4、觀看錄象和閱讀大圖書(shū)，引導(dǎo)幼兒關(guān)注身邊其他的好好友，激勵(lì)幼兒大膽的想想，說(shuō)說(shuō)。）（1）播放錄象片段，還有誰(shuí)是我沒(méi)的好好友？（2）閱讀大圖書(shū)處處都有好好友（爸爸，媽媽是我們的好好友，老師是我的好好友，愛(ài)打瞌睡的小貓是我的好好友，天上的小鳥(niǎo)是我的好好友。還有誰(shuí)是我的好好友，春天的小草，夏天的花朵，秋天的落葉，冬天的雪花，都是我的好好友。）（3）提問(wèn)：還有誰(shuí)是你的好好友？（4）音樂(lè)游戲找好友在音樂(lè)的伴奏下，幼兒再次體驗(yàn)和好友一起游戲的歡樂(lè)，老師激勵(lì)幼兒大膽地用各種肢體動(dòng)作表達(dá)對(duì)好友的寵愛(ài)。五、活動(dòng)延長(zhǎng)：1、學(xué)念兒歌表情歌，和演唱歌曲心情歌及找好友游戲，并引導(dǎo)幼兒用真確的方法表達(dá)自己的心情。2、請(qǐng)家長(zhǎng)

5、在家留心觀看、捕獲幼兒的心情改變，引導(dǎo)幼兒嘗試用各種方法排泄不良的心情，讓自己歡樂(lè)。教學(xué)反思：我從這幾方面來(lái)總結(jié)和反思本次活動(dòng)1.教具的制作和運(yùn)用：本次教學(xué)活動(dòng)中，我本著簡(jiǎn)潔易操作的教育理念，整個(gè)活動(dòng)過(guò)程運(yùn)用的教具只有小狐貍布偶一個(gè)、記錄表、鉛筆若干。教具雖簡(jiǎn)潔，但卻收到了較好的效果，孩子們都被我的表演所吸引，緊緊跟隨老師的思路。2.教育對(duì)象的選擇：活動(dòng)的主題是我會(huì)交好友，為了拓寬孩子的交友范圍，我選擇了大5、大6、大7、大8的孩子一起參與活動(dòng)，一開(kāi)頭我還擔(dān)憂孩子們會(huì)不會(huì)去與其他班的幼兒交往，后來(lái)發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)憂是多余的，孩子們對(duì)于與其他班的孩子進(jìn)行交往非常雀躍，這讓我深悟：教學(xué)要敢于嘗試。3.游戲的選擇：選擇套圈游戲，目的是進(jìn)一步熟識(shí)好好友的信息，游戲中有這樣一段歌詞是：先套XXX，再套XXX，后套XXX呀正好可以穩(wěn)固剛剛交的新好友的姓名，同時(shí)游戲有一個(gè)角色的分配，這又讓幼兒學(xué)會(huì)了協(xié)商和合作，并且體驗(yàn)了與好友一起玩游戲的樂(lè)趣，從而激發(fā)孩子主動(dòng)交好友的情感。整個(gè)活動(dòng)過(guò)程，孩子們都表現(xiàn)得輕松快樂(lè)、主動(dòng)主動(dòng)，特別是在交友和游戲這兩個(gè)環(huán)節(jié)，課堂氣氛很活潑，有的孩子還主動(dòng)去找客人老師做好友，做到大膽詢問(wèn)、主動(dòng)邀請(qǐng)、合作協(xié)商，不因?qū)Ψ绞抢蠋煻兄?jǐn)。本次活動(dòng)由一位幼兒的一句問(wèn)話：老師，什么是愛(ài)好？讓我看到了活動(dòng)的缺乏之處，愛(ài)