1、鯨學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.認(rèn)識(shí)本課的生字，正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.了解鯨的特點(diǎn)、進(jìn)化過程，種類和生活習(xí)性等方面的知識(shí)，培養(yǎng)同學(xué)們熱愛自然、熱愛科學(xué)的思想感情。 3.學(xué)習(xí)列數(shù)字、舉例子、作比較、打比方等說明事物特點(diǎn)的方法。jn zh l pn ti chng 鯨 肢 濾 判 胎 敞 q b dn fi qin 鰭 腭 捕 噸 肺 潛生字學(xué)習(xí)撲獲 傾斜 適應(yīng) 比較 寬敞 退化 逃竄 上腭 胎生 哺乳動(dòng)物詞語積累文中主要寫了鯨魚哪幾個(gè)方面的內(nèi)容？1.鯨的形體特點(diǎn)。2.鯨的種類。3.鯨的生活習(xí)性（吃、睡、呼吸）。初讀感知學(xué)習(xí)課文第一段 1、讀第一段，你明白了鯨的體形最明顯的的特點(diǎn)是什么？（大、龐然大

2、物） 不少人看過象，都說象是很大的動(dòng)物。其實(shí)還有比象大得多的動(dòng)物，那就是鯨。這運(yùn)用了 說明方法。作比較2.你是從哪幾處看出來鯨很大的？ 最大的鯨有一百六十噸重，最小的也有兩噸。列數(shù)字這運(yùn)用了 說明方法。 我國捕獲過一頭四十噸重的鯨，有十七米長(zhǎng)，一條舌頭就有十幾頭大肥豬那么重。 它要是張開嘴，人站在它嘴里，舉起手來還摸不到它的上腭，四個(gè)人圍著桌子坐在它的嘴里看書，還顯得很寬敞。舉例子這運(yùn)用了 說明方法。 讀課文第2自然段,想想它屬于魚類嗎？它是怎樣由陸地生活逐漸適應(yīng)海洋生活的？學(xué)習(xí)課文第二段鯨不是魚，它屬于哺乳動(dòng)物。 在遠(yuǎn)古時(shí)代，它的祖先生活在陸地上。后來環(huán)境發(fā)生了變化，鯨的祖先生活在靠近陸地的淺海里；又經(jīng)過了很長(zhǎng)很長(zhǎng)年代，它們的前肢和尾巴漸漸變成了鰭，后肢完全退化了，整個(gè)身子成了魚的樣子，適應(yīng)了海洋的生活。說明鯨的演化過程是漫長(zhǎng)的。鯨的種類須鯨齒鯨（判斷依據(jù)：有無牙齒）學(xué)習(xí)課文第三段種類吃什么 怎么吃吃多少須鯨蝦小魚吸 閉濾 吞兩千多公斤齒鯨大魚海獸遇 撲咬 吃三十多噸 鯨的種類很多，全世界有80余種，我國海域有30多種。一般都將它們分為兩類。一類口中有須無齒，稱須鯨，鼻孔兩個(gè)，如長(zhǎng)須鯨、藍(lán)鯨、座頭鯨；另一類口中有齒無須，鼻孔一個(gè)，叫齒鯨，能發(fā)出超聲波，如獨(dú)角鯨，虎鯨。拓展延伸人們把成群的鯨困在海灘上然后殺死志愿者正在救助仍然存活的領(lǐng)航鯨 1.請(qǐng)你以“鯨的自述”的形式向大