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文檔簡介

1、“嗵 嗵”課文引入： 同學(xué)們，你們養(yǎng)過兔子嗎？兔子是一個怎樣的動物？邊緣 毒蛇 刻紋 抽動舔著 薔薇 蹲下 敲擊隱藏 茂密 噌地 蹦跳詞語積累： 歐內(nèi)斯特湯普森西頓，世界著名野生動物畫家、作家、環(huán)境保護(hù)主義者、印第安文化的積極傳播者。被譽為“動物小說之父”，主要作品有破耳兔的一家、西頓動物小說全集等。作者簡介第一部分（第1段）：寫破耳兔名字的由來。第二部分（第2-21段）：寫莫利媽媽向破耳兔傳授知識。第三部分（第22段）：總結(jié)全文，寫母子每天的生活都是連續(xù)不斷地避開敵人。內(nèi)容梳理兔子傳遞信息的方式2.另外通過氣味也可以找到同伴，傳遞信息。1.兔子傳遞信息主要通過后腿“嗵嗵”地敲擊地面，根據(jù)敲擊

2、的快慢和節(jié)奏來表示不同的含義。3.逆行。 兔子“逆行”其實就是兔子采取的一種很機智、聰明的蒙蔽、擺脫敵人的方法。兔子先蹦蹦跳跳地跑開，然后站住，踩著自己留下的腳印倒退著走回來，最后往斜處一跳，潛入旁邊茂密的野草里隱蔽起來。什么是兔子“逆行”？ 這篇童話主要向我們介紹了莫利媽媽是怎樣教給破耳兔傳遞信息和擺脫敵人的方式，三種方式密切相關(guān)，由易到難，層層遞進(jìn)。作者通過課文向我們展示了動物之間的情感以及傳遞信息的特殊方式。課文總結(jié)拓展延伸標(biāo)明行文中解釋說明的語句；表示突然轉(zhuǎn)變話題或突出語意轉(zhuǎn)折；強調(diào)被引出的下文；用于歇后語，引出語底；表示說話中斷或間頓；表示聲音延長；用于引文、注文之后，交代作者、出處或注釋者。破折號的用法：拓展作業(yè)： 課文的結(jié)尾寫道“兔子母子的生活，每天都是連續(xù)不斷地避開敵人的生活”，你能想象一下破耳兔和莫利媽媽又一次遇到敵人（如老虎、狐貍、狗等）時，是怎樣用信息

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