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1、第 第 頁政治教學(xué)實用工作計劃范文政治教學(xué)有用工作計劃范文1 一、指導(dǎo)思想和教學(xué)目標(biāo) 依據(jù)黨的教育方針和科教興國的戰(zhàn)略,完成馬克思主義教育改革任務(wù),全面推動素養(yǎng)教育的實施,本學(xué)期初二政治教學(xué)要發(fā)揮教育功能,努力提高教學(xué)水平和質(zhì)量,以仔細完成學(xué)校工作任務(wù)為己任。本學(xué)期初二政治教學(xué)力爭平均分達88分,優(yōu)良率70%,及格率100%。 二、初二同學(xué)特點 總體上講,同學(xué)學(xué)習(xí)積極性比較好,課堂紀律好,普遍都有自覺性,求知欲強。但是課堂氣氛有待改善,同學(xué)思維敏捷性不夠強,部分同學(xué)學(xué)習(xí)缺乏愛好,目的不明確。 三、教材分析 初二政治教本可讀性強,教育功能突出,理論聯(lián)系實際,文體通俗易懂,可以調(diào)動同學(xué)動手、動腦、

2、動口的積極性。突出了重點、熱點、思想點。這是教材特點。 教材重點、難點。重點在于加強同學(xué)法制觀念,教理導(dǎo)行,課本的八課書都較重要。難點在于提高同學(xué)認識和同學(xué)的踐行指導(dǎo)。 四、教學(xué)任務(wù)和進度 初二政治下冊共8課書的教學(xué)教育工作??偸谡n時32課時,18周授課完畢,19、20周復(fù)習(xí),21周期末統(tǒng)考。其教研專區(qū)全新登場教學(xué)設(shè)計教學(xué)方法課題討論教育論文日常工作中每堂課授一框內(nèi)容,授完一課復(fù)習(xí)一節(jié)(練習(xí)一節(jié)或檢測一次)。 五、教學(xué)措施 (一)、做好教學(xué)常規(guī)工作 1、仔細鉆研教材、教綱。熟識教材及其指導(dǎo)思想,仔細備課,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。仔細細致的批發(fā)同學(xué)作業(yè),全收全改,實時收發(fā)。嚴格要求同學(xué)

3、獨立完成作業(yè)。實時檢測。 2、仔細實時寫好計劃和總結(jié),按計劃實施教學(xué)工作。 (二)、激發(fā)同學(xué)愛好,提高學(xué)習(xí)成果 1、優(yōu)化課堂教學(xué)。教學(xué)采納多種方法,讓同學(xué)動口、動手、動腦參加學(xué)習(xí),采納爭論、演講、閱讀、自學(xué)、練習(xí)等形式,活躍課堂氣氛,使教學(xué)效果達到化。 2、抓優(yōu)扶差。鼓舞優(yōu)生積極敏捷學(xué)習(xí)同時幫助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導(dǎo),提高了差生學(xué)習(xí)愛好,加強了同學(xué)自信心。 3、開展“一幫一”活動,鼓舞優(yōu)生帶差生;把每個班分成假設(shè)干學(xué)習(xí)小組,落實責(zé)任和要求,組長監(jiān)督學(xué)習(xí),檢查復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)及練習(xí),實時反饋,提高整體教學(xué)效果。 4、雙邊活動,嚴抓課堂紀律。了解同學(xué),協(xié)作班主任做好家訪工作,了解同

4、學(xué)家庭、學(xué)習(xí)及思想狀況,實時做好工作,引導(dǎo)同學(xué)健康成長,學(xué)好習(xí)。嚴格要求同學(xué),一視同仁。 5、加強德育功能,開展課堂活動 (1)、協(xié)作學(xué)校德育工作,充分發(fā)揮教本教育功能,采納演講、座談、辯論等形式活動,引導(dǎo)同學(xué)全面進展。開展一些課外活動。 (2)、嚴于律己,教書育人 6、嚴格要求同學(xué),每堂課之前檢查同學(xué)對知識的掌控狀況。 老師要立足本職,熱心向同學(xué)傳授真理。言傳身教,同等對待、愛惜同學(xué)。工作要仔細細致負責(zé),教育同學(xué)曉之以理,動之以情,努力讓其轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)立場。 政治教學(xué)有用工作計劃范文2 本人在這個學(xué)期擔(dān)負高二3個班的政治教學(xué)。在新學(xué)期到來之際,現(xiàn)將教學(xué)工作計劃如下: 1、仔細備課: 依據(jù)學(xué)校要求

5、仔細做好集體備課,在集體爭論備好課后,自己再寫一份教學(xué)案,在備課過程中,虛心聽取其他老師的看法,多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時,盡量寫得具體,這些有利于課堂教學(xué),在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。 對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手: 備教材。備課前,首先仔細鉆研教學(xué)大綱,教科書,并仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌控好教材的內(nèi)容,把握好每一個知識點、重點和難點,并仔細閱讀每一課的新課標(biāo),掌控、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。 備同學(xué)。備課時,上課前,做到全面了解同學(xué)的思想及知識層次,要按同學(xué)的知識層次性與差異性,以不同層次的同學(xué)提出不同的要求,做到上課時

6、問題提問的精確性。在課堂上,著重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)積極性。 備教法。仔細貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本,從而做到敏捷運用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次同學(xué)的教學(xué)方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學(xué)手段,充分考慮教學(xué)的思想性,基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。 備同學(xué)。在課堂上,除了老師的教外,還有同學(xué)學(xué)的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備同學(xué)的學(xué)法,這是課堂上的一個非常重要的內(nèi)容。所以,老師在備課過程中,還應(yīng)留意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo),備好教會同學(xué)如何思索、分析、解決問題,著重著重知識運用技能,情感立場與價值觀等方面

7、的培育。究竟,在三維目標(biāo)當(dāng)中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。 寫好教學(xué)案。長期以來,老師都只寫“教案”,只強調(diào)老師上課如何把知識傳授給同學(xué),而忽視了同學(xué)的主體地位。因此,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)加強站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂,從而做到在教學(xué)工作的優(yōu)化,從而達到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),后進生有所進步的目標(biāo),做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案,盡量去提高課堂的效果。 2、仔細上好每一節(jié)課 備好教學(xué)案后,將教學(xué)案仔細貫徹到每一堂教學(xué)中去,保證教學(xué)目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感立場與價值觀的培育等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱忱,對同學(xué)既要嚴格要求,又要耐煩指導(dǎo),做到

8、師生相互信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。 貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,發(fā)揮同學(xué)的主體作用,把大部分時間交給同學(xué),讓同學(xué)濃度去自學(xué),提高他們發(fā)覺問題、解決問題的技能,而老師從旁引導(dǎo)、點撥,做到教與練的結(jié)合,做到當(dāng)堂的內(nèi)容,當(dāng)堂練習(xí)檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。 3、做好課后的反思工作。 堅持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠完善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學(xué)骨干老師。 4、完善自身

9、學(xué)習(xí) 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌控好現(xiàn)代化教學(xué)手段,仔細討論教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,實時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和技能,適應(yīng)現(xiàn)代教育進展需要,做個合格的老師。 5、做好課后輔導(dǎo)。要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作,抓好同學(xué)的思想教育,并使這一工作貫徹到對同學(xué)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對同學(xué)學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和援助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,理解和尊敬。 6、積極備戰(zhàn)學(xué)業(yè)水平考試。本學(xué)期學(xué)業(yè)水平考試,努力備考,促進同學(xué)自主學(xué)習(xí),教會同學(xué)復(fù)習(xí)方法和策略,將強檢查和監(jiān)督,教會同學(xué)復(fù)習(xí)和做題技巧,培育同學(xué)做題技能,突出重點

10、和易錯點,努力完成目標(biāo)和任務(wù)。 政治教學(xué)有用工作計劃范文3 教政治班教學(xué)的我,感覺壓力挺大的。為了更好的教學(xué),我對我的教學(xué)工作作了以下的安排: 一、指導(dǎo)思想上。嚴格根據(jù)一般高中新課改的要求,扎實地按學(xué)校的一套教學(xué)模式進行課堂教學(xué),著實落實學(xué)校教育的以同學(xué)為本。 二、在教學(xué)工作方面的詳細安排以下: 1、仔細備課: 依據(jù)學(xué)校要求仔細做好集體備課,在集體爭論備好課后,自己再寫一份教學(xué)案,在備課過程中,虛心聽取師傅及其他老師的看法,多向他們請教。寫自己的上課教學(xué)案時,盡量寫得具體,這些有利于課堂教學(xué),在課堂上做到心中有數(shù),發(fā)揮自如。 對于備好每一節(jié)課,我又將從以下幾方面入手: 備教材。備課前,首先仔細

11、鉆研教學(xué)大綱,教科書,并仔細學(xué)習(xí)相關(guān)的教學(xué)參考資料,真正做到全面透徹地掌控好教材的內(nèi)容,把握好每一個知識點、重點和難點,并仔細閱讀每一課的新課標(biāo),掌控、理解新課標(biāo)的實質(zhì)和真諦,從而落實好新課標(biāo)的教學(xué)。 備同學(xué)。備課時,上課前,做到全面了解同學(xué)的思想及知識層次,要按同學(xué)的知識層次性與差異性,以不同層次的同學(xué)提出不同的要求,做到上課時問題提問的精確性。在課堂上,著重同現(xiàn)實生活相聯(lián)系,從貼近同學(xué)的生活去激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)積極性。 備教法。仔細貫徹學(xué)校的以同學(xué)為本,從而做到敏捷運用各種教學(xué)方式,關(guān)積極去探求適合不同班級,不同知識層次同學(xué)的教學(xué)方法,有條件的話,運用多媒體及多種教學(xué)手段,充分考慮教

12、學(xué)的思想性,基礎(chǔ)性和啟發(fā)性。做到保證教學(xué)目標(biāo)的完成。 備同學(xué)。在課堂上,除了老師的教外,還有同學(xué)學(xué)的過程,因此,在課堂前,備課時除了備教案、備教法外,還要備同學(xué)的學(xué)法,這是課堂上的一個非常重要的內(nèi)容。所以,老師在備課過程中,還應(yīng)留意對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo),備好教會同學(xué)如何思索、分析、解決問題,著重著重知識運用技能,情感立場與價值觀等方面的培育。究竟,在三維目標(biāo)當(dāng)中,過程與方法就是其中一個,可見其重要性了。 寫好教學(xué)案。長期以來,老師都只寫“教案”,只強調(diào)老師上課如何把知識傳授給同學(xué),而忽視了同學(xué)的主體地位。因此,對于現(xiàn)代來說,以前傳統(tǒng)的教學(xué)已經(jīng)全部轉(zhuǎn)變。應(yīng)加強站在同學(xué)的角度去思索和組織課堂,從而做到

13、在教學(xué)工作的優(yōu)化,從而達到學(xué)校優(yōu)的更優(yōu),后進生有所進步的目標(biāo),做好培優(yōu)扶差。寫好教學(xué)案,盡量去提高課堂的效果。 2、仔細上好每一節(jié)課 備好教學(xué)案后,將教學(xué)案仔細貫徹到每一堂教學(xué)中去,保證教學(xué)目的的實施,自覺、有機地滲透德育,做好情感立場與價值觀的培育等等,做到、做好教書育人,上課時要滿腔熱忱,對同學(xué)既要嚴格要求,又要耐煩指導(dǎo),做到師生相互信任,維護良好的課堂紀律,營造良好的課堂氛圍。 貫徹執(zhí)行學(xué)校提倡的“自學(xué)、探究、反思”的課堂教學(xué)模式,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的“滿堂灌”,發(fā)揮同學(xué)的主體作用,把大部分時間交給同學(xué),讓同學(xué)濃度去自學(xué),提高他們發(fā)覺問題、解決問題的技能,而老師從旁引導(dǎo)、點撥,做到教與練的結(jié)合,做

14、到當(dāng)堂的內(nèi)容,當(dāng)堂練習(xí)檢測,進一步鞏固知識,真正做到堂堂清,周周周清,月月清。 3、做好課后的反思工作。 堅持寫好教學(xué)后記,寫好教學(xué)后的反思,總結(jié)自己哪些地方做得不夠的,哪些地方處理得不夠北朝鮮善的,有哪些地方有待改進的。做到在反思當(dāng)中去加強自己的專業(yè)知識與教學(xué)水平。以便于自己更快的成長起來,成為一位合格的教學(xué)骨干老師。 4、完善自身學(xué)習(xí) 繼續(xù)學(xué)習(xí)教育理論知識和專業(yè)文化知識,不斷地更新知識,掌控好現(xiàn)代化教學(xué)手段,仔細討論教學(xué)業(yè)務(wù),學(xué)習(xí)教學(xué)資料專業(yè)雜志,實時了解教研教改動態(tài),自覺撰寫教學(xué)論文、提高教學(xué)水平和技能,適應(yīng)現(xiàn)代教育進展需要,做個合格的二十一世紀的新老師。 政治教學(xué)有用工作計劃范文4 本

15、學(xué)期我主要擔(dān)負高二班級的16六個班級的政治教學(xué)工作。由于我們的同學(xué)面臨下個學(xué)期的小高考的任務(wù),同時對于本學(xué)期的哲學(xué)內(nèi)容也是同學(xué)初次接觸,不能很深刻的理解哲學(xué)的基本原理,不利于同學(xué)自己獨立的完成學(xué)習(xí)任務(wù),因此本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和壓力比較大,針對這種狀況,為了更好的完成小高考的任務(wù),為了能夠更好地援助同學(xué)提高政治的成果,提高同學(xué)的獨立分析解決問題的技能,依據(jù)教材大綱的要求、教學(xué)的有效時間和我們同學(xué)的實際狀況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃。 一、教學(xué)工作指導(dǎo)思想 在本學(xué)期的實際教學(xué)工作中繼續(xù)貫徹新課程標(biāo)準的理念,全面提高同學(xué)的整體素養(yǎng),同時更是為小高考做好一切預(yù)備。針對同學(xué)的實際狀況和小高考的狀況,實現(xiàn)有效

16、地教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)工作目標(biāo)。 二、主要的措施 1、立足新課程標(biāo)準和考試大綱,明確課標(biāo)和考試大綱的精神和要求 通過仔細地討論新課程標(biāo)準和考試大綱的要求,精確把握它們的總目標(biāo)和分類目標(biāo),明確新課程標(biāo)準的目的要求和考試大綱的考試等級要求,為有效提高課堂的效能提供保障。 2、著重實干,仔細做好日常的教學(xué)工作,提高課堂教學(xué)的效果 (1)仔細研讀教材,在處理教材的時候肯定要處理好深度與廣度,在合理處理的基礎(chǔ)上,制定教學(xué)的計劃。 (2)要能在教學(xué)的過程中適當(dāng)敏捷地運用自身的教學(xué)特長,以援助同學(xué)更好地提高自身的政治學(xué)習(xí)愛好,使同學(xué)能真正“親其師信其道” (3)著重導(dǎo)學(xué)案的編制,在編制的過程中要能表

17、達教學(xué)的重難點,同時要能有肯定試題的表達,試題要精選、精練。 (4)教學(xué)過程中不僅僅要教授同學(xué)書本的理論內(nèi)容,更要著重加強學(xué)法和解題方法的指導(dǎo),著重培育同學(xué)自己獨立分析問題、解決問題的技能,使同學(xué)能真正的學(xué)以致用,讓同學(xué)能夠找到一套適合自己的科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以更好地提高自己的學(xué)習(xí)效果。 (5)對自己在備課過程中發(fā)覺的問題以及教學(xué)過程中發(fā)覺的不足,要能在課后進行積極地思索和反思,同時著重加強溝通,以更好的改進教學(xué),促進教學(xué)效果,提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果。 (6)對于平常的單元練習(xí)卷和階段性測試卷,要能依據(jù)教學(xué)目標(biāo)要求及同學(xué)的實際狀況,一部分篩選、改編自各類相關(guān)資料,一部分要能自己命題。講解不須要全講,

18、集中對出錯率較多的問題進行精講。同時著重在課后加強抽查,能在每節(jié)課前利用5分鐘左右的時間進行抽查。 政治教學(xué)有用工作計劃范文5 一、學(xué)情分析 1、七班級下學(xué)期教學(xué)內(nèi)容的核心概念是自尊、自強。 2、教育主題是做生活的主人,教育目標(biāo)是不斷完善人格,逐步實現(xiàn)社會化,進一步加強調(diào)適技能。3、四個教育分主題:做自尊自信的人、做自強自強的人、做意志頑強的人、做知法守法用法的 人。 4、八課教學(xué)內(nèi)容:珍惜無價的自尊、揚起自信的風(fēng)帆、走向自強人生、人生當(dāng)自強、挫折豐富我們的人生、為頑強喝彩、感受法律的尊嚴、法律護我成長。 5、它們之間的關(guān)系是:自尊自信是人格的核心;要有自尊,需要要自強自強;要實現(xiàn)自強,需要要

19、有頑強的意志;而要有自尊自信并實現(xiàn)自強自強,那么需要做到知法守法用法。 二、教學(xué)目標(biāo) 教育突出“學(xué)會做人,學(xué)會做事,學(xué)會合作,學(xué)會學(xué)習(xí)”的育人要求,依據(jù)有關(guān)德育理論重視尊敬、責(zé)任的基本價值觀,依據(jù)對課程標(biāo)準的整體把握,確定以“尊敬、關(guān)愛、責(zé)任”為整個中學(xué)階段思想品德教育的基本價值目標(biāo)。 三、教材分析 第一單元:做自尊自信的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準中的以下規(guī)定設(shè)立。“成長中的我”部分:“了解自我評價的重要性,客觀地認識、評價自己的優(yōu)缺點,形成比較清楚的整體形象”“懂得自尊和知恥,理解自尊和尊敬別人是獲得尊敬的前提,不做有損人格的事”“養(yǎng)成自信的生活立場,樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向”?!拔遗c他人

20、的關(guān)系”部分:“關(guān)懷和尊敬他人,體會己所不欲,勿施于人的道理,學(xué)會換位思索,能夠與人為善?!睋?jù)此,本單元設(shè)立“重塑自尊自信新形象”主題探究活動和“珍惜無價的自尊”“揚起自信的風(fēng)帆”兩課。 第二單元:做自強自強的人本單元依據(jù)課程標(biāo)準中的以下規(guī)定設(shè)立?!俺砷L中的我”部分:“形成良好的學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣和生活立場”“養(yǎng)成自強的生活立場,樹立為人民、為社會服務(wù)的遠大志向,體會自強不息的意義?!薄拔遗c他人的關(guān)系”部分:“理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系,學(xué)會尊敬他人的權(quán)利,履行自己的義務(wù)”。據(jù)此,本單元設(shè)立“自強需自強,自強者自強”主題探究活動和“走向自強人生”“人生當(dāng)自強”兩課?!白詮娦枳詮?,自強者自強”主題探究活動是一個體驗自信、展示個人和集體自強自強的實踐活動。設(shè)計此活動的目的在于,援助同學(xué)培育獨立生活技能,樹立自強自強的生活立場,對同學(xué)的成長有著重要意義。同學(xué)在課堂上學(xué)習(xí)本單元兩課內(nèi)容的同時,在自己的實際學(xué)習(xí)和生活中嘗試自強自強,兩者相互補充,能

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