1、中班音樂(lè)活動(dòng)理發(fā)教案反思中班音樂(lè)活動(dòng)理發(fā)教案反思主要包含了設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過(guò)程，活動(dòng)反思等內(nèi)容，有學(xué)做小小理發(fā)師的愛(ài)好，在做做玩玩中學(xué)會(huì)歌曲，學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，把握“OXOXX的節(jié)奏型，合適幼兒園老師們上中班音樂(lè)活動(dòng)課，快來(lái)看看理發(fā)教案吧。設(shè)計(jì)意圖：教育源于生活：理發(fā)師每個(gè)小好友都閱歷過(guò)且有肯定的理發(fā)經(jīng)驗(yàn)。結(jié)合中班幼兒的生活實(shí)際，特設(shè)計(jì)音樂(lè)活動(dòng)理發(fā)，使幼兒初步感知音樂(lè)可以貫穿于生活中，讓幼兒在音樂(lè)中學(xué)會(huì)生活，在生活中更加熱愛(ài)音樂(lè)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、有學(xué)做小小理發(fā)師的愛(ài)好，在做做玩玩中學(xué)會(huì)歌曲。2、學(xué)習(xí)節(jié)奏律動(dòng)，把握OO的節(jié)奏型。3、培育幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力。4、感受旋律

2、的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂(lè)活動(dòng)的樂(lè)趣。5、體驗(yàn)唱歌活動(dòng)帶來(lái)的愉快?；顒?dòng)準(zhǔn)備：小木梳、小剪刀、小吹風(fēng)等理發(fā)用具歌曲錄音磁帶、錄音機(jī)活動(dòng)過(guò)程：一、出示理發(fā)用具，問(wèn)：這些東西你們?cè)谀睦镆娺^(guò)？幼兒談?wù)勛约喝ダ戆l(fā)店的經(jīng)驗(yàn)：你去過(guò)理發(fā)店嗎？理發(fā)師是怎樣為你理發(fā)的？1、師播放理發(fā)師為顧客理發(fā)的錄像，穩(wěn)固幼兒經(jīng)驗(yàn)2、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)理發(fā)的挨次意圖：導(dǎo)入的目的是培育幼兒的表達(dá)力量，激發(fā)他們主動(dòng)參與音樂(lè)活動(dòng)的愛(ài)好。二、節(jié)奏律動(dòng)，學(xué)做小小理發(fā)師1、感受旋律邊聽邊想這位理發(fā)師是怎樣為顧客理發(fā)的？2、學(xué)習(xí)節(jié)奏OO請(qǐng)你跟著音樂(lè)拍一拍，把理發(fā)師快樂(lè)地心情告知大家節(jié)奏律動(dòng)，用動(dòng)作表現(xiàn)理發(fā)師的情景。假如你是理發(fā)師，你會(huì)怎樣為顧客理發(fā)呢？三、學(xué)唱歌曲，結(jié)伴玩理發(fā)游戲師隨節(jié)奏律動(dòng)扮演理發(fā)師。再次賞識(shí)表演，并示范演唱歌曲。幼兒學(xué)唱歌曲其他活動(dòng)：表演區(qū)：小小理發(fā)師美工區(qū)：制作理發(fā)用具活動(dòng)反思：理發(fā)的經(jīng)驗(yàn)是每個(gè)幼兒都擁有的，可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)理發(fā)后的閱歷，只有平常觀看認(rèn)真，發(fā)言主動(dòng)地幼兒能跟老師商量其立法的挨次等，經(jīng)過(guò)我的一個(gè)推理幼兒才回憶理發(fā)的情景，通過(guò)聽音樂(lè)理發(fā)讓幼兒學(xué)做理發(fā)師，依據(jù)歌詞的挨次讓幼兒大膽論理理發(fā)師是怎樣理發(fā)的，在學(xué)唱歌曲環(huán)節(jié)幼兒的接受力量較強(qiáng)，能很快記住歌曲的歌詞內(nèi)容并會(huì)