1、課 題 8的乘法口訣練習7（一）計劃課時13-7教學內(nèi)容分析課本82頁練習十八610題。第6、8、11題是基本計算題，具體安排上，由先鞏固用8的乘法口訣的計算，逐漸擴展到用28的乘法口訣計算。第7、9、10題都是為鞏固用8的乘法口訣進行計算而設計的趣味性練習。每道題目都內(nèi)含有一定的情節(jié)，第7題是算式與玩具的價格有聯(lián)系；第9題每個毽子8角，分別算15個的價錢；第10題由1只螃蟹8條腿分別計算28只螃蟹的腿數(shù)。教學目標1、進一步鞏固8的乘法口訣，達到比較熟練的程度。2、發(fā)展學生的觀察和解決問題的能力。教學重、難點重點：1、進一步鞏固8的乘法口訣，達到比較熟練的程度。 2、發(fā)展學生的觀察和解決問題的

2、能力。難點：根據(jù)主題圖的含義、發(fā)現(xiàn)問題、提出問題并正確到解決問題。教學準備教材中相應的主題圖或課件。教學設計思路（含教法設計、學法指導） 第6、8、11題指導練習時，可做成卡片，以游戲或比賽的形式反復練習。練習要注意趣味性和激勵性，對學習有困難的學生要多鼓勵，多進行具體指導。第7、9、10題指導練習時，應充分發(fā)掘這類練習的現(xiàn)實性和趣味性，最好能做成多媒體課件或實物，引導學生以“解決問題”的方式來完成。教學環(huán)節(jié)教學內(nèi)容與教師活動學生活動二次設計 一、創(chuàng)設情景，練習鞏固。 三、 拓展學習1、完成82頁第6題，集體訂正。2、完成第七題。1）先在書上練線，找出每個乘法算式的答案。2）根據(jù)所選的算式說出

3、相應乘法口訣。3、引導完成89題。1）了解題目的意思。2）填寫出乘法算式的結果。3）觀察圖意，用自己的話說一說。4）根據(jù)圖意說出的想法，提出相應的數(shù)學問題。5）學生自行獨立解答。6）引導學生說出解答的根據(jù)。（強調(diào)有幾個幾？）4、解答第10題。1）引導學生明確題意后自行解答。2）引導學生說出自己的數(shù)法。1、在里填出合適的數(shù)。39= 61= 39= 61=2、在里填上合適的數(shù)。7816=8 5721=71、完成82頁第6題，集體訂正。2、完成第七題。1）先在書上練線，找出每個乘法算式的答案。2）根據(jù)所選的算式說出相應乘法口訣。3、完成89題。1）了解題目的意思。2）填寫出乘法算式的結果。3）觀察圖意，用自己的話說一說。4）根據(jù)圖意說出的想法，提出相應的數(shù)學問題。5）自行獨立解答。6）學生說出解答的根據(jù)。（強調(diào)有幾個幾？）4、解答第10題。 1）學生明確題意后自行解答。2）引導學生說出自己的數(shù)法。1、在里填出