1、2022-2023學年高一上物理期末模擬試卷考生請注意：1答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標記。2第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、如圖是甲、乙兩物體從同一點開始做直線運動的運動圖象，下列說法正確的是（）A.若y軸表示速度，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度B.若y軸表示速度，則t1時間內(nèi)甲的位移大于乙的位移C.若y軸

2、表示位移，則t1時間內(nèi)甲的位移小于乙的位移D.若y軸表示位移，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度2、如圖，力傳感器記錄了兩個物體間的作用力和反作用力的變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結論是A.作用力大時，反作用力小B.作用力和反作用力大小的變化始終同步C.作用力和反作用力作用在同一個物體上D.此時兩個物體都處于靜止狀態(tài)3、2018年中國比任何其他國家發(fā)射更多進入軌道的火箭，截至本月中句，今年中國已成功完成35次發(fā)射2018年10月某一天，一枚火箭攜帶一顆小衛(wèi)星從酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心升空，此火箭由地面豎直向上發(fā)射，其vt圖象如圖所示，則（）A.火箭在t2t3時間內(nèi)向下運動B.火箭運動過程中的最大加速度大

3、小為C.火箭上升階段的平均速度大小為v2D.火箭能上升的最大高度為4v1t14、在小車中的懸線上掛一個小球，實驗表明，當小球隨小車做勻變速直線運動時，懸線將與豎直方向成某一固定角度，如圖所示。若在小車底板上還有一個跟其相對靜止的物體M，則關于小車的運動情況和物體M的受力情況，以下分析正確的是（）A.小車一定向右做加速運動B.小車一定向左做加速運動C.M除受到重力、底板的支持力作用外，還可能受到向左的摩擦力作用D.M除受到重力、底板的支持力作用處，還一定受到向右的摩擦力作用5、如圖所示，帶有光滑豎直桿的三角形斜劈固定在水平地面上，放置于斜劈上的光滑小球與套在豎直桿上的小滑塊用輕繩連接，開始時輕繩

4、與斜劈平行?，F(xiàn)給小滑塊施加一個豎直向上的拉力使小滑塊沿桿緩慢上升，整個過程中小球始終未脫離斜劈，則有（）A.小球對斜劈的壓力先減小后增大B.小球對斜劈的壓力逐漸增大C.輕繩對小球的拉力逐漸增大D.輕繩對小球的拉力逐漸減小6、如圖所示，質(zhì)量為m的三角形木楔A置于傾角為的固定斜面上，它與斜面的動摩擦因數(shù)為，一水平力F作用在木楔A的豎直平面上，在力下的推動下，木楔A沿斜面以恒定的加速度a向上滑動，則F的大小為（）A.B.C.D.7、如圖，傾角的光滑斜面上甲，乙兩個物塊用輕彈簧連接，用平行斜面向上的拉力F拉甲物塊，使甲、乙兩物塊一起沿斜面向上做勻速運動，兩物塊的質(zhì)量均為m，重力加速度為g，下列說法正確

5、的是A.拉力的大小為mgB.彈簧彈力大小為mgC.撤去拉力F瞬間，兩物體的加速度大小相等D.撤去拉力F瞬間，乙的加速度為零，甲的加速度大小為g8、如果一個物體分別受到下列幾組共點力的作用，其中一定能使物體產(chǎn)生加速度的共點力組是（）A.1N、3N、5NB.4N、4N、6NC.3N、4N、5ND.4N、6N、l1N9、為保障市民安全出行，有關部門規(guī)定：對乘坐軌道交通的乘客所攜帶的物品實施安全檢查如圖甲所示為乘客在進入地鐵站乘車前，將攜帶的物品放到水平傳送帶上通過檢測儀接受檢查時的情景如圖乙所示為水平傳送帶裝置示意圖緊繃的傳送帶ab始終以lms的恒定速率運行，乘客將一質(zhì)量為4kg的行李無初速度地放在

6、傳送帶左端的a點，設行李與傳送帶之間的動摩擦因素=0.1，a、b間的距離為2m，g取10ms2下列速度-時間（v-t）圖象和位移-時間（x-t）圖像中，可能正確反映行李在a、b之間的運動情況的有（）A.B.C.D.10、作用在同一個物體上的三個共面共點力，第一個力的大小是1N，第二個力的大小是5N，第三個力的大小是9 N，它們合力的大小可能是A.0NB.2NC.4ND.6N11、如圖在傾角為的斜面上，一木塊受平行于斜面向上、大小從零逐漸增大到mgsin的力F的作用，木塊始終處于靜止狀態(tài)下列對木塊受力分析的說法正確的是（）A.木塊受到的摩擦力方向不變B.木塊受到的合外力逐漸增大C.木塊受到斜面的

7、支持力不變D.木塊受到的摩擦力不可能為零12、如圖，A、B兩物體通過跨過光滑滑輪的細線連在一起，它們均處于靜止狀態(tài)，有關兩物體的受力情況正確的是（ ） A.A受4個力作用，其中彈力有1個B.A受4個力作用，其中彈力有2個C.B受2個力作用，其中彈力有2個D.B受2個力作用，其中彈力有1個二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、（6分） “探究加速度與物體質(zhì)量、物體受力的關系”的實驗裝置如圖所示(1)為使小車所受合外力等于細線的拉力，應采取的措施是_；要使細線的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應滿足的條件是_.(2)某同學在實驗中打出的一條紙帶如圖所示，他選擇了幾個計時點作為計數(shù)點，

8、相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點沒有標出，其中x17.06 cm、x27.68 cm、x38.30 cm、x48.92 cm，那么打B點的瞬時速度大小是_m/s；紙帶加速度的大小是_m/s2(計算結果保留兩位有效數(shù)字)14、（10分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”實驗中，某同學使用了如圖甲所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz。(1)該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖乙所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為_m/s，小車的加速度為_m/s2；（結果均保留兩位有效數(shù)字）(2)該同學要探究小車的加

9、速度a和質(zhì)量M的關系，應該保持_不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持_不變；(3)該同學通過數(shù)據(jù)的處理作出了aF圖象，如圖所示，則圖中的直線不過原點的原因是_；圖中的力F理論上指繩對小車的拉力，而實驗中用_表示。（選填字母符號）A小盤和重物的重力B繩對小車的拉力C小車及小車中重物的總重力三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、（12分）重量為60N、長為L=2m的均勻木棒放在水平桌面上，如圖（a）所示，至少要用40N的水平推力，才能使它從原地開始運動木棒從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木棒繼續(xù)做勻速運動求：（1）木棒與桌面間的最大靜摩擦力Fma

10、x（2）木棒與桌面間的動摩擦因數(shù)（3）當水平推力使木棒勻速運動至木棒有0.5m露出桌面時，如圖（b）所示，水平推力的大小F16、（12分）如圖所示，質(zhì)量M4kg、長L2.25m的木板靜止在水平面上，質(zhì)量m2kg的滑塊（可看做質(zhì)點）從木板的左端以速度v0開始向右運動，滑塊剛好沒有從木板上滑下，已知木板與地面、滑塊與木板間的動摩擦因數(shù)分別為10.1和20.4，取g10m/s2(1)分別求開始時木板和滑塊的加速度大小(2)求滑塊的初速度v0的大小(3)求木板運動的最大位移并在圖乙中畫出滑塊整個運動過程中的vt圖象.17、（12分）在平直公路上，一輛汽車以初速度v0=10m/s、加速度a=0.6m/s

11、2做勻加速直線運動求：（1）汽車在10 s末的速度大??；（2）汽車在10 s內(nèi)的位移大小參考答案一、選擇題：（1-6題為單選題7-12為多選，每題4分，漏選得2分，錯選和不選得零分）1、D【解析】A若y軸表示速度，則t=t1時刻甲的速度等于乙的速度，A錯誤；B在圖像中，圖像與時間軸圍成的面積等于物體的位移，因此若y軸表示速度，則t1時間內(nèi)甲的位移小于乙的位移，B錯誤；C若y軸表示位移，則t1時間內(nèi)甲的位移等于乙的位移，C錯誤；D在圖像中，圖像的斜率表示速度，因此若y軸表示位移，則t=t1時刻甲的速度大于乙的速度，D正確。故選D。2、B【解析】從圖上可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相

12、等，一正一負即方向相反作用力和反作用力互為施力物體和受力物體【詳解】根據(jù)題圖可以看出作用力和反作用力關于時間軸對稱即大小相等，一個力大于0，另一個力小于0，故說明作用力和反作用力一正一負，即方向相反故A錯誤B正確作用力和反作用力只能作用在不同的物體上，故C錯誤無論物體靜止還是運動，作用力和反作用力的關系都不改變故D錯誤故選B【點睛】理解基本概念是學好物理的前提和基礎，只有充分理解牛頓第三定律才能順利解決本題3、D【解析】根據(jù)速度的正負表示速度的方向，根據(jù)速度圖象讀出速度的正負，分析火箭的運動圖象的斜率等于加速度，由數(shù)學知識求出最大的加速度大小圖象與坐標軸所圍“面積”表示位移，平均速度等于位移與

13、所用時間的比值由數(shù)學知識求出火箭上升的最大高度【詳解】在t2t3時間內(nèi)火箭的速度為正值，仍在上升，故A錯誤由圖看出，在t2t3時間內(nèi)圖線的斜率最大，則火箭的加速度最大，最大加速度大小為，故B錯誤；由圖看出，在0t3時間內(nèi)火箭的速度都是正值，說明火箭一直在上升，圖線與坐標軸所圍“面積”的大小等于箭能上升的最大高度，由數(shù)學知識得：箭能上升的最大高度，v23v1，解得：h4v1t1，火箭上升階段的平均速度大小為，故C錯誤，D正確所以D正確，ABC錯誤【點睛】關鍵要掌握速度圖象的兩個數(shù)學意義來分析其物理意義：斜率等于加速度，“面積”等于位移4、D【解析】AB以小球為研究對象，分析受力情況：重力和細線的

14、拉力，由于小球的加速度水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，小球的合力也水平向右，則有：得，一定，則加速度一定，汽車的加速度也一定，則汽車可能向右做勻加速運動，也可能向左做勻減速運動，故AB錯誤；CD以物體為研究對象：受到重力、底板的支持力和摩擦力。相對于汽車靜止，加速度必定水平向右，根據(jù)牛頓第二定律得知，一定受到水平向右的摩擦力；故C錯誤，D正確；故選D。5、C【解析】AB對小球受力分析，受重力、支持力和細線的拉力，如圖所示：根據(jù)平衡條件可知，細線的拉力T增加，支持力N減小，根據(jù)牛頓第三定律，球對斜面的壓力也減小，故AB錯誤；CD對球和滑塊整體分析，受重力、斜面的支持力N，桿的支持力N，拉力F，如

15、圖所示：根據(jù)平衡條件，有：水平方向：N=Nsin豎直方向：F+Ncos=G由于N減小，故N減小，F(xiàn)增加，即輕繩對小球的拉力逐漸增大，故C正確、D錯誤。故選C。6、C【解析】木楔A上滑時，共受四個力F、N、mg和f，其中沿垂直斜面方向合力為零，有而沿斜面方向有又因為由得故選C。7、AD【解析】A.斜面光滑，將甲乙兩物塊視為一個整體，做受力分析可得在沿斜面方向上平衡：故A正確；B.對乙物體受力分析，沿斜面方向上平衡可得彈簧彈力：故B錯誤；C.撤去拉力F瞬間，彈簧長度不變彈力不變。對甲物體受力分析，沿斜面方向上不平衡有： 解得：D.對乙物體受力分析，沿斜面方向上有： 甲乙兩物體加速度大小不同。故C錯

16、誤；D正確。故選。8、AD【解析】A.1N，3N，5N三個力中1N與3N的合力范圍為2N4N，不可以與5N的力平衡，合力不可以為零，所以一定產(chǎn)生加速度。故A正確；B.4N，4N，6N三個力中4N與4N的合力范圍為0N8N，6N在這個范圍內(nèi)，三個力可以平衡，合力可以等于零，所以不一定產(chǎn)生加速度。故B錯誤；C.3N，4N，5N三個力中3N與4N合力范圍為1N7N，5N在這個范圍內(nèi)，三個力可能 平衡，合力可以等于零，所以不一定產(chǎn)生加速度。故C錯誤；D.4N，6N，11N三個力中4N與6N的合力范圍為2N10N，11N不在這個范圍內(nèi)，三個力不可以平衡，合力不等于零，所以一定產(chǎn)生加速度。故D正確。故選A

17、D。9、AC【解析】分析出行李在傳送帶上的運動規(guī)律，結合牛頓第二定律得出行李的加速度，根據(jù)速度時間公式求出勻加速運動的時間，得出行李的速度時間圖線和位移時間圖線.【詳解】行李放上傳送帶后，受到向右的摩擦力，加速度為：，行李做勻加速直線運動，速度達到傳送帶速度經(jīng)歷的時間為，而勻加速的位移，故此后的做勻速直線運動，時間；A、B、先勻加直再勻直的速度時間圖象為傾斜直線加平行于t軸的直線，故A正確，B錯誤.C、D、先勻加直再勻直的位移時間圖象為拋物線加傾斜直線，故C正確，D錯誤.故選AC.【點睛】解決本題的關鍵理清行李在傳送帶上的運動規(guī)律，通過牛頓第二定律和運動學公式綜合求解，知道加速度是聯(lián)系力學和運

18、動學的橋梁.10、CD【解析】F1=1N、F2=5N、F3=9N，三個力最大值等于三個力之和。即15N。F1、F2兩個力的合力最大為6N，最小為4N，F(xiàn)3=9N不在這兩個力的合力范圍內(nèi)，所以三個力最小值是3N。因此三個力的合力范圍：3NF15N，A0N，故A不符合題意；B2N，故B不符合題意；C4N，故C符合題意；D6N，故D符合題意。故選CD。11、AC【解析】AD、若開始時，F(xiàn)mgsin，木塊相對斜面有向下的運動趨勢，靜摩擦力沿斜面向上，由平衡條件得：F+f=Gsin，可見，F(xiàn)逐漸增大時，f變小，當F=mgsin時，f=0；即摩擦力方向不變，大小可以是零故A正確D錯誤B、由于木塊始終處于靜

19、止狀態(tài)，所以合外力保持為零故B錯誤C、根據(jù)平衡條件得：木塊受到斜面的支持力N=mgcos，可見N保持不變，故C正確12、BD【解析】據(jù)題知，B處于靜止狀態(tài)，受到重力和繩子的拉力作用，其中繩子的拉力屬于彈力，故D正確；對于A，由于繩子對A有拉力作用，物體有向右運動趨勢，而又保持靜止狀態(tài)，所以地面對A有向左的靜摩擦力f，因有摩擦力，所以地面對物體A必定有支持力N，所以物體A一定受到4個力作用：重力Mg、繩子的拉力T、地面的支持力N和靜摩擦力f，其中支持力和拉力都是彈力，所以有2個彈力故B正確故選BD【點睛】本題考查分析物體受力情況能力，一般按重力、彈力、摩擦力的順序進行分析要知道當兩物體間有摩擦力

20、時，一定有彈力二、實驗題（本題共16分，答案寫在題中橫線上）13、 .平衡摩擦力 .小車質(zhì)量遠大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量 .0.74 .0.62【解析】(1)1為使小車所受合外力等于細線的拉力，就需要平衡掉摩擦力的影響，故采取的措施是平衡摩擦力.2要使細線的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應滿足的條件是小車質(zhì)量遠大于砝碼及砝碼盤的質(zhì)量.(2)34打點計時器使用的都是交流電源，每隔0.02 s打一個點根據(jù)題意相鄰計數(shù)點間的時間間隔t0.1 s，則B點的速度為A、C兩點間的平均速度：vBm/s0.74 m/s由：可得：a代入數(shù)據(jù)解得：14、 .0.85 .5.0 .細線對車的拉力F .小車的質(zhì)量M .

21、平衡摩擦力時木板的右端墊得過高 .A【解析】(1)12E的瞬時速度用逐差法可得小車的加速度為(2)34該實驗采取的是控制變量法，所以該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關系，應該保持細線對車的拉力F不變；若該同學要探究加速度a和拉力F的關系，應該保持小車的質(zhì)量M不變(3)5圖中當F=0時，a0也就是說當繩子上沒有拉力時，小車的加速度不為0，說明小車的摩擦力小于重力的分力，所以原因是平衡摩擦力時木板右端墊得過高6圖中的力F理論上指繩對小車的拉力，而實驗中卻用小盤和重物的重力表示，導致當盤和重物的質(zhì)量不遠小于小車質(zhì)量時，圖線彎曲，故A正確BC錯誤三、計算題要求解題步驟，和必要的文字說明（本題共36分）15、 (1)40N；(2)0.5；(3)30N【解析】(1)當木棒剛要滑動時靜摩擦力達到最大，等于此時所用的水平推力；(2)木棒做勻速運動時，推力與滑動摩擦力大小相等，由f=N求解動摩擦因數(shù)；(3)當水平推力使木棒勻速運動至木棒有0.5m露出桌面時，水平推力等于此時的滑動摩擦力，木棒對桌面的壓力大小仍等于其重力【詳解】(1) 木棒從原地開始運動必須克服最大靜摩擦力，所以