1、第15頁(yè)共15頁(yè)2022年小學(xué)第二學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)方案為豐富市瓦小學(xué)校園文化活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，著力提高學(xué)校獨(dú)特的人文品味，全面開展素質(zhì)教育，提高瓦小學(xué)子的藝術(shù)素養(yǎng)，挖掘?qū)W生潛力，發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)興趣，陶冶情操，提高審美情趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，市瓦小學(xué)擬定于三月上旬至四月下旬開展校園文化藝術(shù)節(jié)。藝術(shù)節(jié)以“人人參與，健康發(fā)展”為主題,以“我參與，我快樂(lè)”為口號(hào)，具體方案安排如下：一、組織領(lǐng)導(dǎo)成立藝術(shù)節(jié)籌備領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：_副組長(zhǎng)：_成員：_二、活動(dòng)時(shí)間1、宣傳發(fā)動(dòng)階段(_月上旬-_月中旬)制定好各種比賽方案，以班級(jí)為單位組織宣傳、報(bào)名。2、活動(dòng)準(zhǔn)備、實(shí)施階段(_月中旬-_月下旬)以班級(jí)為

2、單位進(jìn)行訓(xùn)練，彩排，各活動(dòng)組負(fù)責(zé)人進(jìn)行活動(dòng)準(zhǔn)備的督查。3、活動(dòng)匯報(bào)階段(_月上旬-_月下旬)以班級(jí)為單位進(jìn)行集體項(xiàng)目匯報(bào)表演；優(yōu)秀的個(gè)人項(xiàng)目將參加學(xué)校藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出三、活動(dòng)安排：見音樂(lè)類、美術(shù)類比賽活動(dòng)具體方案(方案附后)四、活動(dòng)要求1人人參與，班級(jí)為主。實(shí)行活動(dòng)管理責(zé)任制，各職能組和分項(xiàng)活動(dòng)組，明確分工，周密籌劃，各負(fù)其責(zé)。2充分挖掘?qū)W校的現(xiàn)有環(huán)境資源，積極營(yíng)造校園文化藝術(shù)節(jié)的氛圍(包括班級(jí)黑板報(bào)、學(xué)校宣傳櫥窗、宣傳橫幅等)。3充分發(fā)揮班主任和學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生干部的工作積極性，以校園文化藝術(shù)節(jié)為契機(jī)，提高學(xué)生社團(tuán)和各班級(jí)的管理水平。4充分發(fā)揮教師和學(xué)生特長(zhǎng)，提倡以個(gè)人的才能為校園文化藝術(shù)節(jié)增添

3、光彩。5嚴(yán)格按照學(xué)校安排的時(shí)間地點(diǎn)，進(jìn)行申報(bào)、準(zhǔn)備、演出及展示活動(dòng)。6各班級(jí)要積極支持和推薦學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)(包括輔導(dǎo)和排練)，服從學(xué)校的整體安排。7加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生及校園秩序的管理和整治，以清新和諧、文明向上的校園風(fēng)貌迎接文化藝術(shù)節(jié)的召開。8正確處理學(xué)習(xí)與開展活動(dòng)的關(guān)系，保障正常的教學(xué)秩序。9各項(xiàng)活動(dòng)負(fù)責(zé)人要確實(shí)負(fù)起責(zé)任，按學(xué)校要求，分工到人、責(zé)任到人。于_月上旬把各項(xiàng)活動(dòng)的方案制訂完整，包括活動(dòng)的宗旨、時(shí)間、地點(diǎn)、參加對(duì)象等。我校將利用藝術(shù)節(jié)這一載體，營(yíng)造良好的學(xué)校藝術(shù)學(xué)習(xí)的氛圍，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)能力，培養(yǎng)藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)生，力求使我校的藝術(shù)特色得到進(jìn)一步的提高。溫州市市瓦小學(xué)2022年小學(xué)第二

4、學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)方案（二）一、指導(dǎo)思想以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。二、活動(dòng)主題：人人參與、健康發(fā)展“歌舞迎新慶新春”三、活動(dòng)形式及內(nèi)容：藝術(shù)節(jié)在學(xué)校的統(tǒng)一指導(dǎo)下，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，開展一系列形式多樣的有利于學(xué)生全面發(fā)展的健康、積極、文明、高雅的各類活動(dòng)，要求層層發(fā)動(dòng)，班班開展，人人參與?；顒?dòng)分個(gè)人項(xiàng)目與集體項(xiàng)目。(一)個(gè)人項(xiàng)目：1聲樂(lè)

5、：表演唱、重唱、獨(dú)唱演唱歌曲1首，節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘；伴奏帶自備。2舞蹈：少兒舞蹈體現(xiàn)少兒特點(diǎn)，表現(xiàn)童心童趣，內(nèi)容健康向上，成人化舞蹈不得參賽；獨(dú)舞時(shí)間不超過(guò)5分鐘。3器樂(lè):節(jié)目一律不使用伴奏帶,除鋼琴外，其他樂(lè)器一律自備。節(jié)目時(shí)間不超過(guò)4分鐘；所有超時(shí)的器樂(lè)作品自行處理，如省略反復(fù)部分。(二)集體項(xiàng)目：(報(bào)名時(shí)間具體再見通知)1“舞動(dòng)的樂(lè)章”；參加年級(jí)：一、二年級(jí)全體學(xué)生形式：群舞類(可采用歌伴舞的形式)2“飛揚(yáng)的音符”；參加年級(jí)：三、四年級(jí)全體學(xué)生形式：英語(yǔ)嘉年華3“絢麗的生活”；參加年級(jí)：五年級(jí)全體學(xué)生形式：校園劇表演參加年級(jí)：六年級(jí)全體學(xué)生形式：健身操四、活動(dòng)要求：1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，高度重

6、視。各年級(jí)組各班級(jí)要充分認(rèn)識(shí)這次活動(dòng)的意義，組織學(xué)生全員參與，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，抓好各方面工作的落實(shí)。2明確分工，通力協(xié)作。這次活動(dòng)規(guī)模大，參與面廣，內(nèi)容豐富。各年級(jí)組各班級(jí)要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，扎實(shí)有效地開展有關(guān)工作。根據(jù)各年級(jí)的具體節(jié)目形式，協(xié)調(diào)好輔導(dǎo)老師，有計(jì)劃地制定工作進(jìn)度和把握好活動(dòng)整體方案，積極有效地開展工作。3全面發(fā)動(dòng)，群策群力。通過(guò)本次活動(dòng)，充分利用社會(huì)力量，依托家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，共同策劃節(jié)目的排練。4高度負(fù)責(zé)，確保質(zhì)量。節(jié)目和作品的質(zhì)量是這次活動(dòng)的重要內(nèi)容。各班級(jí)要樹立質(zhì)量意識(shí)，嚴(yán)格選定表演節(jié)目和作品，確保本次校園文化藝術(shù)節(jié)的高質(zhì)量。五、比賽時(shí)間安排：(一)個(gè)人項(xiàng)目：_月_日?qǐng)?bào)名截

7、止；初賽時(shí)間安排：_月_日、_月_日、_月_日。地點(diǎn)：器樂(lè)-音樂(lè)教室二舞蹈-舞蹈室聲樂(lè)-禮堂(市瓦校區(qū))、四樓會(huì)議室(江濱校區(qū))決賽時(shí)間安排：另行通知地點(diǎn)：江濱校區(qū)(二)集體項(xiàng)目：_月前上交報(bào)名表。匯演時(shí)間_月下旬。(具體演出時(shí)間及地點(diǎn)由校委會(huì)討論決定)六、_年市瓦小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)組委：總策劃：_藝術(shù)總監(jiān)：_藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：市瓦校區(qū)：舞蹈-_、聲樂(lè)-_、器樂(lè)-_；江濱校區(qū)：舞蹈-_、聲樂(lè)-_、器樂(lè)-_參加鹿城區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：集體舞蹈：_(區(qū)比賽：_月_日在少藝校比賽，全體音樂(lè)組老師必須全部到位)；聲樂(lè)：_(_月_日下午在建設(shè)小學(xué)大南校區(qū)比賽)舞蹈：_(_月_日下午在溫州市少藝

8、校)；器樂(lè)：_(_月_日下午在城南小學(xué))七、注意事項(xiàng)：1.學(xué)校藝術(shù)節(jié)各項(xiàng)比賽場(chǎng)地布置由總務(wù)處統(tǒng)一安排，包括音響、場(chǎng)地桌椅擺放等相關(guān)后勤工作。2.各位班主任老師必須在_月_日前統(tǒng)計(jì)好本班參加校園藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目名單并將本班個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名表上交音樂(lè)室。本班集體項(xiàng)目報(bào)名表于_月前上交音樂(lè)組。3各位音樂(lè)組負(fù)責(zé)老師必須秉著公平的原則做好本次校園藝術(shù)節(jié)的評(píng)選、審核工作。由各項(xiàng)目負(fù)責(zé)老師在_月_日之前填寫好學(xué)校參加區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽節(jié)目報(bào)送表(鹿城教育網(wǎng)下載鹿城區(qū)_年中小學(xué)聲樂(lè)、舞蹈、器樂(lè)現(xiàn)場(chǎng)比賽參賽節(jié)目報(bào)送表)，并將報(bào)送表上報(bào)大隊(duì)部林俐老師處。(報(bào)名時(shí)交電子稿和書面稿)。八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立1.優(yōu)秀組織獎(jiǎng)：評(píng)出若干個(gè)藝術(shù)節(jié)

9、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。要求各班老師和家長(zhǎng)互相協(xié)作，積極發(fā)動(dòng)，精心組織，人人參與，參與面廣，主題突出，工作落實(shí)；準(zhǔn)時(shí)報(bào)送藝術(shù)節(jié)節(jié)目報(bào)送表、各類報(bào)表填寫清楚、準(zhǔn)確；獲獎(jiǎng)節(jié)目較多，節(jié)目質(zhì)量高。2.優(yōu)秀節(jié)目(作品)獎(jiǎng)：按項(xiàng)目類別分別設(shè)個(gè)人項(xiàng)目和集體項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)。3.指導(dǎo)師獎(jiǎng)：集體項(xiàng)目比賽設(shè)立指導(dǎo)師獎(jiǎng)，其他個(gè)人項(xiàng)目不設(shè)指導(dǎo)師獎(jiǎng)。附件藝術(shù)節(jié)報(bào)名表：_年市瓦小學(xué)藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目報(bào)名表班級(jí)姓名聯(lián)系電話參賽項(xiàng)目節(jié)目名稱注：_月_日前上交音樂(lè)室溫州市市瓦小學(xué)大隊(duì)部、音樂(lè)組市瓦小學(xué)_年度第二學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)方案(美術(shù))一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校藝術(shù)教育工作規(guī)程為指導(dǎo)，以育人為宗旨，以學(xué)校為基礎(chǔ)，面向全體學(xué)生，激發(fā)中小學(xué)生對(duì)藝術(shù)的

10、興趣和愛(ài)好，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的藝術(shù)修養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生德智體美和諧發(fā)展，引導(dǎo)他們向真、向善、向美，體現(xiàn)青少年學(xué)生朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌，豐富校園文化生活，推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育健康發(fā)展。二、活動(dòng)目的本屆美術(shù)活動(dòng)面向全體學(xué)生，人人行動(dòng)，個(gè)個(gè)參與，努力創(chuàng)設(shè)濃厚的藝術(shù)氛圍，在此良好的藝術(shù)氛圍中張揚(yáng)個(gè)性，放飛心靈，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。通過(guò)美術(shù)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和激情；陶冶情操，活躍身心，提高審美情趣；提高藝術(shù)表現(xiàn)的技能技巧；使孩子思維的變通性、流暢性、獨(dú)特性得到充分的訓(xùn)練；培養(yǎng)孩子的想象力和創(chuàng)造能力，并在美術(shù)活動(dòng)中得到喜悅；發(fā)掘孩子潛在的豐富情感和智慧，使孩子能夠擁有屬于自己的空間與世界；促

11、進(jìn)孩子的全面發(fā)展，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。三、活動(dòng)主題：和諧創(chuàng)新四、活動(dòng)內(nèi)容：1.繪畫：參賽作品畫種為蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國(guó)畫、版畫、素描、卡通畫等七大類，要求構(gòu)思、技巧上有所創(chuàng)新。2.書法：書法作品書體不限，字?jǐn)?shù)28字，稿件一律不欽印及落款。3.篆刻：刻印章一方，規(guī)格不限。4.攝影：拍攝符合主題作品5張，要求主體突出，構(gòu)圖合理。5.剪紙：作品圍繞“和諧創(chuàng)新”的大主題，要有創(chuàng)意，并附上名稱。五、作品要求：1.繪畫：每班限_人報(bào)名參賽，美術(shù)類紙張規(guī)格：國(guó)畫為69_69cm或69_45cm兩種規(guī)格；水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描為55_39cm即四開美術(shù)紙；卡通畫為單幅四開或短篇4格(每格16開

12、)兩種規(guī)格。2.書法：每班限報(bào)_名，(毛筆硬筆均可,參賽毛筆字?jǐn)?shù)_個(gè),不包括落款)四尺三開宣紙和硬筆練習(xí)用紙；毛筆所需用具及紙張自備.3.篆刻：將刻好的印章拓印在30_40cm規(guī)格的宣紙上。4.攝影：以靜物拍攝為內(nèi)容，每班不超過(guò)_人，規(guī)格_寸。5.剪紙：每班不超過(guò)_幅作品，規(guī)格為8開或16開。注明：如若學(xué)生優(yōu)秀作品確實(shí)多的班級(jí)，上交作品可適當(dāng)增加1-_幅。六、比賽方式：繪畫：1.由學(xué)校組織現(xiàn)場(chǎng)賽形式，_月_日周三中午12：30在江濱校區(qū)操場(chǎng)舉行，現(xiàn)場(chǎng)出題，比賽時(shí)間為_小時(shí)。(如遇雨天，時(shí)間順延)2.現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽學(xué)校只提供4開鉛畫紙，其余任何材料均自帶(提倡帶畫板)。3.現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作結(jié)束后自行整理場(chǎng)

13、地，其中衛(wèi)生文明表現(xiàn)占總分_%，如發(fā)現(xiàn)不文明不講衛(wèi)生情況均扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4.繪畫報(bào)名下周一(_年_月_日)截止，報(bào)名方式為信息直接通知負(fù)責(zé)老師。5、現(xiàn)場(chǎng)畫比賽場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師：_書法:由學(xué)校組織現(xiàn)場(chǎng)賽形式，_月_日周三下午2：30在江濱校區(qū)食堂舉行，現(xiàn)場(chǎng)出題，比賽時(shí)間為_小時(shí)。2.現(xiàn)場(chǎng)書法大賽學(xué)校提供硬筆書法用紙，其余材料均自帶。3.現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作結(jié)束后自行整理場(chǎng)地，其中衛(wèi)生文明表現(xiàn)占總分_%，如發(fā)現(xiàn)不文明不講衛(wèi)生情況均扣除相應(yīng)分?jǐn)?shù)。4.書法報(bào)名周二(_年_月_日)截止，請(qǐng)以短信的形式發(fā)給柯曄華(手機(jī)號(hào)碼_或發(fā)郵箱_)5、現(xiàn)場(chǎng)書法賽場(chǎng)地負(fù)責(zé)老師：_攝影：作品于_月19前上傳到郵箱_剪紙：上交兩邊校區(qū)大隊(duì)

14、部，江濱校區(qū)作品_月_日前由大隊(duì)部共同交給負(fù)責(zé)老師。篆刻：江濱校區(qū)上交給_老師，市瓦校區(qū)交給大隊(duì)部，再于_月_日統(tǒng)一交給負(fù)責(zé)教師。七、比賽人員安排：_年市瓦小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)美術(shù)總策劃：_年市瓦小學(xué)校園藝術(shù)節(jié)個(gè)人項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：兩邊校區(qū)：剪紙、攝影、繪畫-_書法、篆刻-_參加鹿城區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)美術(shù)類各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：繪畫：_(_月_日下午市瓦小學(xué))書法：_(_月_日下午墨池小學(xué))篆刻：_(_月_日下午墨池小學(xué))攝影：_(_月_日上午拍攝時(shí)間另行通知)剪紙：_(_月_日下午1：30市瓦小學(xué))一、注意事項(xiàng)：1、本次藝術(shù)節(jié)活動(dòng)響應(yīng)區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽。通過(guò)學(xué)校的選拔，優(yōu)勝者參加區(qū)藝術(shù)節(jié)決賽，各種區(qū)級(jí)比賽均為現(xiàn)場(chǎng)比賽形

15、式。2、比賽項(xiàng)目均提倡創(chuàng)作形式，希望各學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)造能力，選用原創(chuàng)作品參賽。3、本參賽通知以及區(qū)藝術(shù)節(jié)比賽文件見市瓦學(xué)校網(wǎng)站。4、鼓勵(lì)使用特殊材料進(jìn)行創(chuàng)作，若使用特殊材料，材料均自備。5、請(qǐng)參賽者按時(shí)上交報(bào)名表以及參賽作品，以免失去參賽機(jī)會(huì)。注：請(qǐng)?bào)w育組協(xié)助布置學(xué)校藝術(shù)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)繪畫比賽的場(chǎng)地安排。市瓦小學(xué)大隊(duì)部、美術(shù)組2022年小學(xué)第二學(xué)期校園藝術(shù)節(jié)方案（三）一、指導(dǎo)思想校本教研工作要以“在學(xué)校中、基于學(xué)校、體現(xiàn)學(xué)校、為了學(xué)?！钡睦砟顬橹笇?dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以促進(jìn)學(xué)生發(fā)展為宗旨，以新課程實(shí)施過(guò)程中教師面對(duì)的各種問(wèn)題為對(duì)象，以教師作為教研的主體，強(qiáng)調(diào)理論指導(dǎo)下的實(shí)踐性研究。研究和解決教學(xué)實(shí)際問(wèn)題，總

16、結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形成民主、開放、高效的教研機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生健康、主動(dòng)的發(fā)展和教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)我校教研教改邁上一個(gè)新臺(tái)階，從而促進(jìn)我校教育教學(xué)水平的全面提高。二、目標(biāo)任務(wù)建立以校為本的教研制度，引導(dǎo)教師樹立“問(wèn)題即課題、教學(xué)即研究、成果即成長(zhǎng)”的意識(shí)，改革校本教研的內(nèi)容與方式，把教學(xué)研究的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到促進(jìn)教師專業(yè)和綜合素質(zhì)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展及學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)教育品牌上來(lái)。建設(shè)一支融教學(xué)、教研、進(jìn)修為一體的新型的教師隊(duì)伍，提高校本教研的針對(duì)性與實(shí)效性，提高教師自我學(xué)習(xí)、自我發(fā)展、自我創(chuàng)新的自覺(jué)性、主動(dòng)性和積極性。努力把我校建設(shè)成學(xué)習(xí)化組織，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。三、主要工作(一)明確職

17、責(zé)，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)切實(shí)加強(qiáng)以校為本的教學(xué)研究工作的領(lǐng)導(dǎo)，分管校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)具體抓，建立層層管理、逐級(jí)落實(shí)、全員參與的校本教研組織管理機(jī)構(gòu)與活動(dòng)機(jī)制，明確工作職責(zé)與要求，確保校本教研工作落到實(shí)處。(二)合理設(shè)計(jì)，建構(gòu)完善的校本教研制度體系校本教研制度的創(chuàng)建，是確保校本教研有效實(shí)施的重要保障。首先必須對(duì)原有的教研制度進(jìn)行修訂(常規(guī)檢評(píng)、公開課、聽課評(píng)課、教師培養(yǎng)制度等)，同時(shí)盡快建立并完善新的教研制度。(三)科學(xué)實(shí)施，提高校本教研的針對(duì)性、實(shí)效性建立以“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”為核心要素，以理論學(xué)習(xí)、案例分析、校本論壇、教學(xué)反思、結(jié)對(duì)幫扶、經(jīng)驗(yàn)交流、調(diào)查研究、問(wèn)題解決、協(xié)

18、作解決、教學(xué)咨詢、教學(xué)指導(dǎo)、說(shuō)課、聽課、評(píng)課、課改沙龍、骨干教師與教師對(duì)話、專業(yè)人員與優(yōu)秀教師合作論壇等為基本形式的校本教研制度，并通過(guò)教學(xué)觀摩、教學(xué)開放日、骨干教師教學(xué)示范為教師參與校本教研創(chuàng)設(shè)平臺(tái)、創(chuàng)造條件。靈活運(yùn)用開放式教研活動(dòng)、促進(jìn)式教研活動(dòng)、針對(duì)式教研活動(dòng)、學(xué)科整合式教研活動(dòng)等多種教研形式，以“問(wèn)題計(jì)劃反思”操作方式，努力提高校本教研的針對(duì)性與實(shí)效性。(四)強(qiáng)化措施，確保校本教研工作深入扎實(shí)開展1強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)參與，推動(dòng)校本教研的穩(wěn)步進(jìn)行教導(dǎo)處作為校本教研工作的直接責(zé)任部門，要周密科學(xué)的規(guī)劃組織好校本教研的實(shí)施。教研組是校本教研的主要載體，因此要選配得力的教研組長(zhǎng)，進(jìn)一步明確教研組長(zhǎng)的地位

19、和職責(zé)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的組織、協(xié)調(diào)、帶動(dòng)、服務(wù)作用。2積極創(chuàng)造條件，促進(jìn)校本教研的順利開展學(xué)校努力為教師參與校本教研創(chuàng)造條件，包括辦公條件、學(xué)習(xí)條件、研究條件、生活條件等，為教師擁有更多的學(xué)習(xí)研究的時(shí)間、空間提供全面支持。教導(dǎo)處要承擔(dān)起校本教研工作的管理、研究、指導(dǎo)和服務(wù)任務(wù)，努力實(shí)踐自下而上的教研方式。3調(diào)整教研思路，加強(qiáng)校本教研的專業(yè)引領(lǐng)學(xué)校本著“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的思路，在大力進(jìn)行校內(nèi)教研的同時(shí)；一方面支持教師參加相應(yīng)培訓(xùn)活動(dòng)、學(xué)習(xí)研討會(huì)、外出聽課等；另一方面將聘請(qǐng)專業(yè)人士、教研員來(lái)我校指導(dǎo)教研工作，并發(fā)揮遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的作用，組織教師觀看名師教學(xué)錄相等，多途徑、多渠道開展校本教研活動(dòng)4.確

20、立研究?jī)?nèi)容,把握校本教研的方向(1)教材研究，即對(duì)教材重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)處理與突破，單元知識(shí)關(guān)系構(gòu)建與綜合，課后思考與練習(xí)，閱讀內(nèi)容(讀本內(nèi)容)的處理與指導(dǎo)等方面的研究。(2)方法研究，即指教與學(xué)的方法研究。包括教師的教學(xué)策略、方法與教學(xué)模式研究，以及學(xué)生的學(xué)習(xí)方式、策略、方法的研究。(3)手段研究，即研究基于現(xiàn)代信息技術(shù)條件下的學(xué)與教。包括運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)與提升教育教學(xué)質(zhì)量、信息技術(shù)與課程資源整合等方面的研究。(4)考試研究，即考試內(nèi)容與要求、復(fù)習(xí)模式與方法、復(fù)習(xí)資料與訓(xùn)練的研究。(5)心理研究，即學(xué)與教的心理的研究。以研究健康教學(xué)心理及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣、情感意志、思想動(dòng)態(tài)、心理健康等方面為重點(diǎn)。(6)課堂研究，即課堂結(jié)構(gòu)、課堂實(shí)施、課堂效率、師生關(guān)系、教學(xué)活動(dòng)、教學(xué)氛圍、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)節(jié)奏、教學(xué)機(jī)智等方面的研究(7)“兩特”研究，即特長(zhǎng)生和特尖生培養(yǎng)的模式、方法與策略等方面的研究。5.開展教研活動(dòng)，落實(shí)校本教研的實(shí)施措施(1)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，組織教師深入學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)及現(xiàn)代教育理論，每周集體學(xué)習(xí)40分鐘并做好業(yè)務(wù)筆記、其它時(shí)間自學(xué)或備課組一起學(xué)。(2)開展好教研組(備課組)集體教研活動(dòng)，每周活動(dòng)一小時(shí)，以教材鉆研、問(wèn)題會(huì)診、教案分析、反思交流、講我的教學(xué)