1、PAGE 2022學(xué)年度-第二學(xué)期 第一單元 1、北京的春節(jié)課 題1、北京的春節(jié)課 型講讀課文課 時2課時教學(xué)目標(biāo)1、自主學(xué)習(xí)字詞，能正確讀寫“醋、餃、拌”等15個生字，正確讀寫“臘月、展覽、風(fēng)箏、空竹、口琴、更新、鞭炮”等詞語。2、默讀課文，了解課文是按時間順序描寫老北京人過春節(jié)，能分清文章詳略，體會這樣寫的好處。3、對比文中孩子們過春節(jié)的情景，能說說自己是怎樣過春節(jié)的。4、抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味兒”語言的特點。5、拓展閱讀文段，對比舒乙、斯妤筆下的春節(jié)與老舍筆下的春節(jié)有什么不同。教學(xué)重點了解課文是按時間順序描寫老北京人過春節(jié)的，能分清文章詳略，體會這樣寫的好處。教學(xué)難點對比文

2、中孩子們過春節(jié)的情景，能說說自己是怎樣過春節(jié)的。抓住重點詞語，通過朗讀體會老舍“京味兒”語言的特點。課前準(zhǔn)備歌曲新年到，多媒體課件。第一課時教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖【一】導(dǎo)入環(huán)節(jié)【二】新課教學(xué)環(huán)節(jié)【三】課堂小結(jié)拓展延伸環(huán)節(jié)一、創(chuàng)設(shè)情境，激情導(dǎo)入【出示課件】1、播放歌曲新年到。導(dǎo)入語：同學(xué)們，聽喜慶的音樂響起來；看，紅紅的獅子舞起來聽著喜慶的音樂，看著這一幅幅美好的畫面，大聲地告訴我，這是什么節(jié)日？2、揭示課題?，F(xiàn)在，我們就跟隨作家老舍，走進(jìn)老北京京味兒十足的春節(jié)，感受獨特的民風(fēng)民俗。3、讀課題。（板書：1北京的春節(jié)）二、學(xué)習(xí)字詞，整體感知【出示課件】1、自由朗讀課文，要求：（1）讀準(zhǔn)字音，讀

3、通句子。（2）遇到自己喜歡的語句，多讀幾遍。（3）想一想：老北京的春節(jié)給你留下怎樣的印象？2、檢查反饋，相機(jī)指導(dǎo)。【出示課件】（1）出示詞語，讀一讀。臘月 展覽 風(fēng)箏(zheng) 空竹 口琴 更(gng)新 鞭(bin)炮 除夕 春聯(lián) 掃除 年糕 充足 店鋪 開張 對聯(lián) 年畫 通宵(xio) 間( jin)斷 除非 光景 萬不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩繪 廣告 分(fn)外(2) 出示詞語，觀察特點。餃子 榛子 栗子 風(fēng)箏提示：后面的字是輕聲。讀得又輕又短?！境鍪菊n件】（3）詞語解釋。臘月：農(nóng)歷十二月。初旬：每月的第一個十天。元宵節(jié)：農(nóng)歷正月十五。

4、截然不同：形容兩件事物毫無共同之處。萬象更新：一切事物或景象都變的煥然一新。張燈結(jié)彩：掛上彩燈、彩帶等，形容場面喜慶、熱鬧。萬不得已：表示無可奈何，不得不如此。分外：超過平常，特別。光景：境況；狀況；情景。空竹：一種木制的傳統(tǒng)健身玩具。3、體會“京味兒”的語言特點。【出示課件】（1）作者簡介。老舍（1899-1966） 中國作家。原名舒慶春，字舍予，北京人，滿族。1950年創(chuàng)作話劇龍須溝，獲北京市人民政府授予的“人民藝術(shù)家”稱號。著述豐富，善于刻畫市民階層的生活和心理，同時也努力表現(xiàn)時代前進(jìn)的步伐；文筆生動、幽默，富有濃郁的地方色彩。主要作品有離婚四世同堂駱駝祥子等。老舍是杰出的語言大師。他的

5、語言俗白，通俗易懂，樸實無華，京味兒十足。有老舍全集行世?！境鍪菊n件】（2）出示詞語，讀一讀。雜拌兒 零七八碎兒 玩意兒提示：兒化音。后面的“兒”只做卷舌的動作，音不要讀出來就可以了。（3）出示句子，讀一讀。a.孩子們準(zhǔn)備過年，第一件大事就是買雜拌兒。這是用花生、膠棗、榛子、栗子等干果與蜜餞摻和成的。孩子們喜歡吃這些零七八碎兒。第二件大事是買爆竹，特別是男孩子們?？峙碌谌虏攀琴I各種玩意兒風(fēng)箏、空竹、口琴等。b.臘月和正月，在農(nóng)村正是大家最閑在的時候。提示：閑在：清閑自在。這是北京方言。老舍在茶館里寫道：“秦二爺，您怎么這么閑在，想起下茶館兒來？”3、初讀課文，說一說老北京的春節(jié)給你留下怎樣

6、的印象呢？提示：忙亂、熱鬧、喜慶、團(tuán)圓。（板書）三、厘清結(jié)構(gòu)，分清詳略。1、北京的春節(jié)從哪一天開始，到哪一天結(jié)束？提示：北京的春節(jié)從臘月初旬開始，到正月十九結(jié)束，一個多月的時間。這時間之長在我國所有傳統(tǒng)節(jié)日中堪稱之最。2、默讀課文，合作填表【出示課件】時間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初九至臘月二十二過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三初六元宵看花燈，小孩放花炮，吃元宵正月十九春節(jié)結(jié)束3、匯報交流【出示課件】時間風(fēng)俗習(xí)慣臘月初八熬臘八粥，泡臘八蒜臘月初九至臘月二十二孩子：買雜拌兒，買爆竹，買各種玩意兒。大人：預(yù)備過年的物品臘月二十三過小年，放鞭炮，吃糖過了二十三大掃除，把吃的準(zhǔn)備充足除夕做年菜，穿新衣，貼對聯(lián)，貼年畫

7、，燈火通宵，放鞭炮，吃團(tuán)圓飯，守歲初六鋪戶開張，還可以逛廟會、逛天橋、聽?wèi)蛟椿?，小孩放花炮，吃元宵正月十九春?jié)結(jié)束（板書時間，用連接）4、分清詳略：文中哪些部分寫得詳細(xì)，哪些部分寫得簡略？（1）默讀思考，把詳寫的部分做上記號。（2）集體交流。提示：作者詳寫的是“臘八、除夕、正月初一、元宵”四個部分。（板書標(biāo)出，板書：詳寫）5、練習(xí)朗讀：朗讀詳寫的四個部分，注意讀得正確、流利。（1）自由練讀。（2）展示朗讀：你覺得自己哪部分讀得好，就讀哪部分。在朗讀、評價、集體練習(xí)中達(dá)到把課文讀得正確流利的目的。 五、結(jié)束語和作業(yè)布置這節(jié)課我們了解了北京春節(jié)的習(xí)俗，了解了課文的寫作順序，理解了不懂的地方，

8、聯(lián)系了難讀的語句。1、這篇課文中有很多的生字新詞，下課后請同學(xué)們認(rèn)真抄寫，準(zhǔn)備在下節(jié)課聽寫。2、完成有關(guān)練習(xí)冊以歌曲新年到導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)出過年熱鬧、喜慶的氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 掌握積累詞語的方法，逐步養(yǎng)成主動積累和運用詞語的習(xí)慣。從詞語切入，體會老舍先生作品的“京味兒十足”。多種朗讀方式，讓學(xué)生感受到一幅幅濃郁的北京春節(jié)畫面。此環(huán)節(jié)的設(shè)計是教師幫助學(xué)生找到梳理結(jié)構(gòu)的方法，幫助學(xué)生從整體上把握課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)作者組織材料的方法。表格的設(shè)計更加直觀，目的是讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)探究，自己與文本對話，并能夠與作者對話，讓學(xué)生成為課堂真正的主人，為以后學(xué)習(xí)課文、欣賞優(yōu)美的文章打下基礎(chǔ)。積累詞語，夯實基礎(chǔ)。板書設(shè)

9、計1、北京的春節(jié)臘八 小年 除夕初一 正月十五正月十九（時間） （詳寫）忙亂 熱鬧 喜慶 團(tuán)圓第二課時教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)設(shè)計設(shè)計意圖【一】導(dǎo)入環(huán)節(jié)【二】新課教學(xué)環(huán)節(jié)【三】課堂小結(jié)拓展延伸環(huán)節(jié)一、復(fù)習(xí)檢查，導(dǎo)入新課1、聽寫詞語。臘月 展覽 風(fēng)箏 空竹 口琴 更新 鞭炮 除夕 春聯(lián) 掃除 年糕 充足 店鋪 開張 對聯(lián) 年畫 通宵 間斷 除非 光景 萬不得已 必定 截然不同 燃放 拜年 寺院 轎車 元宵 張燈結(jié)彩 一律 彩繪 分外2、回顧寫作順序和主要內(nèi)容教師引導(dǎo)：上節(jié)課填寫了表格，進(jìn)行了匯報交流。同桌互相說說：老舍先生是按什么順序?qū)懙?？主要寫了什么？二、深入詳寫片段，感受北京春?jié)的熱鬧，體會作者的表達(dá)

10、方法。1、臘八?！境鍪菊n件】（1）熬臘八粥：“粥是用各種米，各種豆，與各種干果熬成的。這不是粥，而是小型的農(nóng)業(yè)展覽會?！斌w會老舍先生語言的通俗和有趣。（2）泡臘八蒜：“到年底，蒜泡得色如翡翠，醋也有了些辣味，色味雙美，使人忍不住要多吃幾個餃子?！敝赝怀觥吧玺浯洹焙汀吧峨p美”兩個詞，體會老舍先生語言簡練，為我們呈現(xiàn)出一幅鮮明的畫面，這是老舍先生語言的魅力。2、除夕?！境鍪菊n件】從哪些地方可以看出來“除夕真熱鬧”？（1）從人們活動的角度?！凹壹亿s做年菜”“男女老少都穿起新衣”“在外邊做事的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團(tuán)圓飯”，還有“除了很小的孩子，沒有什么人睡覺”，足以看出人們差不多都在

11、慶祝除夕，自然很熱鬧了。（2）從“味、色、音”的角度來體會?！暗教幨蔷迫獾南阄丁薄凹t紅的對聯(lián)”“各色的年畫”“家家燈火通宵”“鞭炮聲日夜不絕”，老舍從香味，到色彩，到聲音，進(jìn)行了全方位描寫，充分表現(xiàn)了除夕的“熱鬧”，足見老舍先生描寫的細(xì)膩。3、正月初一?！境鍪菊n件】“男人們午前到親戚家、朋友家拜年。女人們在家中接待客人。城內(nèi)城外許多寺院舉辦廟會，小販們在廟外擺攤，賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛逛廟會，為的是有機(jī)會到城外看看野景，可以騎毛驢，還能買到那些新年特有的玩具。廟會上有賽轎車賽馬的，在老年間，據(jù)說還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭誰第一誰第二，而是在觀眾面前表騾馬與騎者的美好姿態(tài)和嫻熟

12、技能?！斌w會北京淳樸的民風(fēng)。4、元宵?！境鍪菊n件】（1）勾畫出寫燈的語句，自由朗讀體會。（2）出示句子：“有名的老鋪子都要掛出幾百盞燈來，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是紗燈，有的通通彩繪全部紅樓夢或水滸傳故事?！苯處熞龑?dǎo)：“一律”“清一色”“都是”“通通”“全部”，不同的詞語表達(dá)相同的意思，表現(xiàn)了燈的種類之多。讀一讀，讀出看燈時的開心、興奮、激動的感受。（3）老舍先生著力描寫燈的數(shù)量多，種類多，目的是什么？為了突出元宵是“春節(jié)的又一個高潮”，元宵“的確是美好快樂的日子”。這是寫元宵的總起句和總結(jié)句，作者采用的是總分總的段落結(jié)構(gòu)。5、課文有些部分寫得詳細(xì)，有些部分寫得簡

13、略，這樣寫有什么好處？【出示課件】提示：詳略得當(dāng)，讓北京春節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣給我們留下更深刻的印象。三、自我感悟，對比升華1、本文怎樣描寫孩子們過春節(jié)的呢？【出示課件】提示：買雜拌兒、買爆竹、買各種玩意、吃糖、穿新衣、逛廟會、買玩具。2、對比感受：你是怎樣過春節(jié)的？示例：諺語稱“二十六，割年肉?！闭f的是這一天主要要籌備過年要吃的肉食。今天一大早我和奶奶就到集市上去采購，集市上的人非常多，各種各樣的過年零食和食物琳瑯滿目。奶奶告訴我，從今天起家家戶戶都要準(zhǔn)備過年吃的肉，有的買回去做各種肉食。教師小結(jié)：幾千年來，春節(jié)的習(xí)俗一直跟隨時代的腳步在演變，但不變的是熱鬧、團(tuán)圓、喜慶的氣氛。 四、學(xué)習(xí)“閱讀鏈接”

14、，感受名家筆下的春節(jié)的不同【出示課件】請同學(xué)們默讀課后的“閱讀鏈接”，想想與老舍筆下的春節(jié)有什么不同，和同學(xué)交流。提示：老舍寫過年是按時間順序，有詳有略，給我們展示的是老北京的民風(fēng)民俗的畫卷。舒乙寫春節(jié)詳細(xì)地介紹了祭灶的風(fēng)俗和春節(jié)的食物，把春節(jié)的風(fēng)俗寫得十分有情趣。斯妤寫過年既寫了家鄉(xiāng)的習(xí)俗，又寫了自己的親人，傳達(dá)的是濃濃的親情。完成有關(guān)練習(xí)冊 檢查默寫和回顧寫作順序環(huán)節(jié)的設(shè)計，既是為了與上節(jié)課做好銜接，又是讓學(xué)生重溫北京春節(jié)的熱鬧氣氛，為學(xué)習(xí)新課做好準(zhǔn)備。深入了解北京春節(jié)的習(xí)俗的同時，感受北京春節(jié)的熱鬧氛圍，體會老舍先生語言的魅力。這種重復(fù)的寫法，在師生反復(fù)朗讀中體會，作者表情達(dá)意的效果自然

15、顯現(xiàn)。體會詳略得當(dāng)?shù)暮锰?，積累寫作方法。學(xué)生結(jié)合自身實際，比較課文描寫的春節(jié)習(xí)俗，加深對春節(jié)習(xí)俗的印象和理解引導(dǎo)學(xué)生懂得，同樣寫除夕，可以有不同的寫法，寫出個性，寫出特色。板書設(shè)計1、北京的春節(jié)臘八 小年 除夕初一 正月十五正月十九（時間） （詳寫）忙亂 熱鬧 喜慶 團(tuán)圓課后反思課文很長，但是文章每一節(jié)都很精妙，越品越有味道，因此不知如何取舍，最后還是決定將本課分為兩課時來完成，而我要教學(xué)的為第二課時，引導(dǎo)學(xué)生體會人們準(zhǔn)備過年的忙碌、喜悅。在本課的教學(xué)中，我以“談年”的方式，主要運用交流、體會的方法，通過對文本的學(xué)習(xí)及聯(lián)系自己的過年感受，體會出人們盼望新年，準(zhǔn)備過年的忙碌，喜悅的心情,及我們中國傳