1、大班社會(huì)活動(dòng)教案：水是我們的朋友教案(附教學(xué)反思)大班社會(huì)活動(dòng)水是我們的好友教案（附教學(xué)反思）主要包含了設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)，活動(dòng)準(zhǔn)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，通過活動(dòng)使幼兒熟悉到愛護(hù)水資源的重要性，從小樹立節(jié)約用水意識(shí)，通過活動(dòng)了解節(jié)約用水的方法，能從身邊的小事做起，自覺節(jié)約水，合適幼兒園老師們上大班社會(huì)活動(dòng)課，快來看看水是我們的好友教案吧。設(shè)計(jì)背景水是我們的好友，小孩子都喜愛它，只要有時(shí)機(jī)孩子們就會(huì)盡情地玩水。比方：孩子洗手時(shí)，會(huì)把水龍頭開的很大，洗完后還要在那玩，老師不攆不走；下課，有些孩子喜愛到水房玩水，相互玩耍，把水濺得處處都是；孩子都有水瓶，他們喝一部分水，就會(huì)把剩下的水

2、倒掉，然后再灌，這樣勢(shì)必鋪張了大量的水資源，針對(duì)這些鋪張水資源的現(xiàn)象，我進(jìn)行了批判教育，可效果不大，有些孩子仍然我行我素，我明白孩子年齡小，單純地約束是不行的，我們的生活中從沒有發(fā)生過缺水的現(xiàn)象，孩子還沒有意識(shí)到節(jié)約用水的重要性，必需讓孩子自己意識(shí)到節(jié)約用水的必要性。針對(duì)這些情況，結(jié)合我們幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合教材，于是我便設(shè)計(jì)了水是我們的好友這一活動(dòng)，教育孩子從小節(jié)約用水，從小養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣?；顒?dòng)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒熟悉到愛護(hù)水資源的重要性，從小樹立節(jié)約用水意識(shí)。2、力量目標(biāo)：通過活動(dòng)了解節(jié)約用水的方法，能從身邊的小事做起，自覺節(jié)約水。3、情感目標(biāo)：通過活動(dòng)使幼兒從小養(yǎng)成節(jié)

3、約用水的好習(xí)慣，感受節(jié)約用水的歡樂。4、培育幼兒敏銳的觀看力量。5、探究、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：了解水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，教育孩子節(jié)約用水。難點(diǎn)：我們的生活中從沒有發(fā)生過缺水的現(xiàn)象，如何讓孩子熟悉到節(jié)約用水的重要性。活動(dòng)準(zhǔn)備1、老師搜集和調(diào)查生活中鋪張水和節(jié)約水的實(shí)例、圖片、視頻。2、老師搜集缺水情景的視頻3、小好友在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，自己畫的節(jié)約用水宣揚(yáng)畫！4、老師搜集生活中用水的視頻、圖片?；顒?dòng)過程一、開頭部分師：水是我們的好友，是生命的搖籃，是大自然賜給人類最珍貴的資源和財(cái)寶。二、根本部分1、師：既然水是我們的好友。小好友，請(qǐng)你說說我們生活中那些地方離不開水？生

4、1：媽媽洗衣服離不開水。生2：制作飲料離不開水。生3：洗臉、洗手離不開水。生4：奶奶澆花也離不開水。生5：植物生長(zhǎng)離不開水。2、師：小好友們明白得可真多，我們生活中到處都離不開水，地球上的萬物生長(zhǎng)都離不開水，水對(duì)于我們來說真是太重要了，它是我們最好的好友。3、師播放生活中用水的圖片、視頻。（讓孩子感受水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水。）4、師：水對(duì)我們這么重要，可是生活中卻有許很多多鋪張水的現(xiàn)象，大家看大屏幕。老師出示生活中鋪張水的圖片、視頻。5、師：除了這些你們還明白哪些鋪張水的事例呢？孩子紛紛搶著答復(fù)，大家鋪張水的事例。6、師：假如我們不珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你明白它怎么發(fā)

5、脾氣嗎？老師播放缺水情景的視頻，讓孩子說說看了有什么感受。7、看來水發(fā)起脾氣還真是太可怕了，水是我們的好好友，我們鋪張水這樣做對(duì)嗎？既然大家明白這樣是錯(cuò)誤的，那么我們又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？8、大家說得都很好，我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)水，節(jié)約用水。那么你們明白生活中我們應(yīng)當(dāng)怎樣節(jié)約用水嗎？9、孩子說說如何節(jié)約用水。10、師：大家說得真好，明白這多節(jié)約用水的方法。下面大家看看老師搜集的節(jié)約用水的實(shí)例、圖片吧。三、結(jié)束部分1、師：孩子們，我們明白了水的重要性，人類離不開水，應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，那今后大家準(zhǔn)備如何做起呢？2、師：孩子們，我們明白了水的重要性，懂得應(yīng)當(dāng)節(jié)約用水，大家肯定要從身邊小事做起，珍惜每一滴水，從小要養(yǎng)成

6、節(jié)約用水的好習(xí)慣。四、延長(zhǎng)部分1、師：小好友，你能找出節(jié)約用水的好孩子嗎？假如找到了，就為他旁邊的小花涂上好看的顏色吧。2、師：小好友在家長(zhǎng)指導(dǎo)下，自己都畫了節(jié)約用水的宣揚(yáng)畫，大家到前面來展現(xiàn)一下吧。3、師：大家回家把今日學(xué)到的學(xué)問講給爸爸、媽媽聽，問問爸爸、媽媽還有哪些好的節(jié)約用水的方法。教學(xué)反思愛好是最好的老師，水是我們的好友是幼兒感愛好的話題，孩子都喜愛學(xué)，通過學(xué)習(xí)，孩子明白了愛護(hù)水資源的重要性，懂得日常生活中如何節(jié)約用水，很好地完成了活動(dòng)目標(biāo)。本活動(dòng)設(shè)計(jì)充足表達(dá)了老師為主導(dǎo)，孩子為主體的教學(xué)理念，為了調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的愛好，我創(chuàng)設(shè)了水是我們的好友的教學(xué)情景，孩子非常感愛好，都能主動(dòng)主動(dòng)投入

7、學(xué)習(xí)當(dāng)中，活動(dòng)問題設(shè)計(jì)層層深化，具有啟發(fā)性，活動(dòng)語言富有兒童顏色，如：假如我們不珍惜水，水也要發(fā)脾氣，你明白它怎么發(fā)脾氣嗎？在不斷地商量溝通中，孩子自己得出了水資源的巨大作用，我們?nèi)祟愲x不開水，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸?jié)約用水。為了更好地完成教學(xué)方案，加深孩子的印象，在延長(zhǎng)部分，我設(shè)計(jì)了三個(gè)問題，通過解決問題，孩子不僅加深理解了如何節(jié)約用水，還錘煉了孩子的動(dòng)手、動(dòng)口力量，可謂一箭雙雕，我認(rèn)為這是本活動(dòng)的點(diǎn)睛之筆。水是我們的好友是幼兒感愛好的話題，貼近生活，孩子學(xué)習(xí)熱忱被點(diǎn)燃，就連平常膽小的孩子，都能主動(dòng)答復(fù)問題，孩子們各抒己見，沒想到孩子會(huì)明白這么多，真是另人欣喜，孩子閱歷了學(xué)問的形成過程，熟悉到了節(jié)約用水的重要性，孩子們徹底轉(zhuǎn)變了，從前鋪張水的現(xiàn)象再?zèng)]發(fā)生，孩子還會(huì)監(jiān)督身邊的親人節(jié)約用水，看來孩子節(jié)約用水的好習(xí)慣正逐步形成?；顒?dòng)中多處借助多媒體教學(xué)手段，孩子直接從屏幕上取得比擬全面、直觀的學(xué)問，進(jìn)入一種喜聞樂見的、活潑活潑的學(xué)習(xí)氣